一、修訂背景

　　（一）基礎教育高質量發展提出新的更高要求。隨著(zhu)我市普通高(gao)中新(xin)(xin)課程新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材實施國家(jia)級示范區、智慧教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)示范區和基(ji)于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革、融合信(xin)息技術的新(xin)(xin)型教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)與學模式實驗區建設(she)的深(shen)(shen)入推(tui)進，以及深(shen)(shen)圳市《關于推(tui)進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)高(gao)質(zhi)量發展的意(yi)見(jian)》《深(shen)(shen)圳市“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)綜合改革實驗區”行動(dong)方案（2021-2025年）》等文件(jian)的出(chu)臺，對加(jia)快建設(she)高(gao)層次創新(xin)(xin)型教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科研(yan)人才隊伍提出(chu)了新(xin)(xin)的更高(gao)要(yao)求。

　　（二）新一輪基礎教育系統“名師工程”提出新要求。2020年12月(yue)，《深(shen)圳市基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系統“名師工程”實施方案(an)（2020年修(xiu)訂）》（深(shen)教(jiao)(jiao)函(han)〔2020〕102號）對(dui)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)專家(jia)工作室建(jian)設(she)提出了新(xin)(xin)要(yao)求。一(yi)(yi)是(shi)不再評審(shen)(shen)“教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)專家(jia)工作室主持人”，改為(wei)評審(shen)(shen)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)專家(jia)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)專家(jia)即為(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)專家(jia)工作室主持人；二(er)是(shi)新(xin)(xin)增評審(shen)(shen)“教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)骨干”及相(xiang)關條件，作為(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)專家(jia)培(pei)養對(dui)象；三(san)是(shi)統一(yi)(yi)對(dui)各類名師（含教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)專家(jia)及骨干）申報的基(ji)本條件、優先條件和建(jian)設(she)管理等(deng)做(zuo)出了新(xin)(xin)規定。

　　（三）教育科研專家工作室建設和管理面臨新挑戰。在(zai)前三(san)輪教(jiao)(jiao)育科研(yan)專(zhuan)家工(gong)作室(shi)(shi)建設和管(guan)理(li)過(guo)程中，出(chu)現(xian)了(le)一(yi)些原《深(shen)圳市教(jiao)(jiao)育科研(yan)專(zhuan)家工(gong)作室(shi)(shi)建設和管(guan)理(li)辦法(fa)（試(shi)行(xing)）》難以(yi)有(you)效進行(xing)規范(fan)管(guan)理(li)的地方。如現(xian)有(you)經費管(guan)理(li)條款比較(jiao)簡單，沒有(you)具體明(ming)確各(ge)項經費使(shi)用的范(fan)圍及要求(qiu)，導(dao)致實踐(jian)中出(chu)現(xian)經費使(shi)用的困難；工(gong)作室(shi)(shi)成果對核心期刊(kan)論文的要求(qiu)相(xiang)對較(jiao)高、對教(jiao)(jiao)學實踐(jian)成果的要求(qiu)不夠明(ming)晰等。

　　二、主要內容

　　《深圳市基礎教(jiao)育系統教(jiao)育科研(yan)(yan)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)工(gong)作(zuo)室(shi)建(jian)(jian)設(she)(she)和(he)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)辦(ban)法》（以下簡(jian)稱“辦(ban)法”）共六(liu)章三十一條，由總則(ze)、申報組(zu)建(jian)(jian)、周(zhou)期建(jian)(jian)設(she)(she)、保障措(cuo)施、指導管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)與(yu)監(jian)督(du)(du)、附(fu)則(ze)等(deng)六(liu)個(ge)方面內(nei)容組(zu)成。其(qi)中(zhong)，“總則(ze)”重點(dian)明確了教(jiao)育科研(yan)(yan)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)、骨(gu)干及(ji)教(jiao)育科研(yan)(yan)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)工(gong)作(zuo)室(shi)的(de)定(ding)位與(yu)組(zu)成。“申報組(zu)建(jian)(jian)”明確了教(jiao)育科研(yan)(yan)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)、骨(gu)干的(de)申報條件及(ji)相關的(de)申報評(ping)審與(yu)組(zu)建(jian)(jian)流程。“周(zhou)期建(jian)(jian)設(she)(she)”細(xi)化明晰了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)工(gong)作(zuo)室(shi)（專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)）、骨(gu)干、其(qi)他成員和(he)學(xue)員各自(zi)在工(gong)作(zuo)室(shi)周(zhou)期建(jian)(jian)設(she)(she)中(zhong)的(de)職責要求(qiu)。“保障措(cuo)施”細(xi)化了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)項(xiang)經費的(de)使用及(ji)績效管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、各類(lei)辦(ban)公條件配置，以及(ji)課題立項(xiang)、繼續教(jiao)育學(xue)分等(deng)。“指導管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)與(yu)監(jian)督(du)(du)”明確了市教(jiao)科院(yuan)作(zuo)為(wei)業務(wu)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)部門的(de)具體(ti)職責，以及(ji)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)（工(gong)作(zuo)室(shi)）及(ji)成員、學(xue)員的(de)考核內(nei)容及(ji)相關要求(qiu)。

　　三、重點修訂內容

　　《辦法》所(suo)修訂的重點內容如下：

　　（一）增加“教(jiao)(jiao)育(yu)科研(yan)專家”和“教(jiao)(jiao)育(yu)科研(yan)骨(gu)干”的(de)相(xiang)關表述，并明確教(jiao)(jiao)育(yu)科研(yan)骨(gu)干總數不超過10名(ming)、學員(yuan)(yuan)控制在10-15名(ming)；同時將成(cheng)員(yuan)(yuan)從7-15名(ming)調整為7-20名(ming)成(cheng)員(yuan)(yuan)（含教(jiao)(jiao)育(yu)科研(yan)骨(gu)干）。

　　（二(er)）刪(shan)除“專家工作室主持(chi)人的(de)申(shen)(shen)報(bao)(bao)(bao)條(tiao)(tiao)件(jian)”，分類明確教(jiao)育科(ke)研專家和骨干(gan)(gan)的(de)基(ji)本申(shen)(shen)報(bao)(bao)(bao)條(tiao)(tiao)件(jian)，并增加教(jiao)育科(ke)研專家和骨干(gan)(gan)申(shen)(shen)報(bao)(bao)(bao)的(de)優先條(tiao)(tiao)件(jian)。

　　（三）專家(jia)工(gong)作室成員(yuan)改由(you)報市教(jiao)育科學(xue)(xue)研究(jiu)院(yuan)（以下簡稱“市教(jiao)科院(yuan)”）批(pi)準、備案(an)。學(xue)(xue)員(yuan)由(you)工(gong)作室主持(chi)人(ren)批(pi)準、備案(an)。

　　（四）分(fen)類明(ming)確規(gui)定了教(jiao)育(yu)科研(yan)(yan)專家工作(zuo)室（教(jiao)育(yu)科研(yan)(yan)專家是工作(zuo)室周期建(jian)設的責任人）、教(jiao)育(yu)科研(yan)(yan)骨干和(he)成員、學員的職(zhi)責。其(qi)中，減(jian)少(shao)對教(jiao)育(yu)科研(yan)(yan)專家發表論(lun)文的要求，同時強化(hua)科研(yan)(yan)成果對教(jiao)育(yu)教(jiao)學的促進作(zuo)用及輻(fu)射引領價值。

　　（五）刪除“深圳(zhen)市教育(yu)科(ke)研專家工(gong)作(zuo)室(shi)領導(dao)小(xiao)組”相關(guan)表述，增加區教育(yu)部門的管理和指導(dao)功能，同時明確原領導(dao)小(xiao)組辦公室(shi)職責改由市教科(ke)院承擔。

　　（六）工作室(shi)資助經費由每年(nian)(nian)10萬元（三年(nian)(nian)為一個周期）調整(zheng)為每個周期25萬元，同(tong)時明確分批撥(bo)付并納入年(nian)(nian)度部(bu)門(men)預(yu)算。同(tong)時，明確“市、區教育(yu)行(xing)政部(bu)門(men)可以自行(xing)決定(ding)本單位（區）所(suo)屬專家工作室(shi)的配套資助經費，并分別納入年(nian)(nian)度部(bu)門(men)預(yu)算”。

　　（七）增(zeng)加“專家工(gong)作室(shi)資助經費(fei)及配套科研經費(fei)編報部門(men)預算(suan)時同步編制績效目標，并由市、區(qu)教育行(xing)政部門(men)做好績效評價管理(li)工(gong)作。”

　　（八）對專家工作室資助經費(fei)(fei)用途進行(xing)細化表述。其中，特別明(ming)確資助經費(fei)(fei)不(bu)得用于給市、區管理單位的(de)相關人員(yuan)以(yi)及(ji)工作室主持人、成員(yuan)（含骨(gu)干）和學員(yuan)發(fa)放專家咨詢(xun)費(fei)(fei)、勞務費(fei)(fei)等(deng)費(fei)(fei)用。

　　（九）對(dui)(dui)教(jiao)育科研(yan)專(zhuan)家、骨干及成(cheng)員(yuan)、學員(yuan)的(de)考核內容(rong)進行了(le)分類細化表述，并分類表述教(jiao)育科研(yan)專(zhuan)家、骨干及成(cheng)員(yuan)、學員(yuan)考核結果的(de)使(shi)用。其(qi)中，對(dui)(dui)考核“不合格”的(de)教(jiao)育科研(yan)專(zhuan)家、骨干，增加收回已(yi)頒發(fa)牌(pai)匾、證書并取(qu)消(xiao)下一周期深圳市基礎教(jiao)育系統“名(ming)師(shi)工程”的(de)申報資(zi)格。