深(shen)教規〔2022〕6號

各區（大鵬新區、深汕特別合作區）教育行政部門，市局直屬各單位（學校）：

　　為進一步做好我(wo)市(shi)教育科研專家(jia)工作(zuo)室建(jian)(jian)設(she)和(he)管理(li)工作(zuo)，我(wo)局(ju)制定了《深圳市(shi)基礎教育系(xi)統教育科研專家(jia)工作(zuo)室建(jian)(jian)設(she)和(he)管理(li)辦法》，現印發(fa)給你們，請遵照執行。

　　深圳市教育局

　　2022年(nian)11月22日(ri)

　深圳市基礎教育系統教育科研專家工作室

建設和管理辦法

第一章 總 則

　　第一條 為適應新(xin)時期我市基礎教育科研(yan)事業(ye)發展需(xu)要，加快建設高素質專(zhuan)業(ye)化創(chuang)新(xin)型教育科研(yan)人才隊伍，進一步規范教育科研(yan)專(zhuan)家工(gong)(gong)作室建設與管理工(gong)(gong)作，制定本辦法。

　　第二條 教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研專家(jia)(jia)工作室(shi)（以下簡(jian)稱“專家(jia)(jia)工作室(shi)”）是“名師工程(cheng)”的(de)重要(yao)組成部分,承擔以教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研專家(jia)(jia)為引領、以課題研究(jiu)為載體(ti)、以先進(jin)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)思想為指導，建立促(cu)進(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研骨干教(jiao)(jiao)師成長(chang)的(de)培養機制，提升教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研服(fu)務教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革的(de)能力，產出(chu)一批在全國(guo)或者全市(shi)具有一定影響力的(de)高(gao)水平教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研團(tuan)隊及成果，推動(dong)我(wo)市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)高(gao)質(zhi)量發展的(de)職責。

　　第三條 專家工作(zuo)室(shi)由教育科研專家組(zu)建，人員包括1名(ming)主(zhu)持人、7-20名(ming)成員和10-15名(ming)學員。

　　教育科(ke)研(yan)(yan)專家(jia)(jia)擔任專家(jia)(jia)工作室的主持(chi)人，全面主持(chi)工作室的各項工作，負責(ze)帶領團隊(dui)圍繞基(ji)礎教育教學實(shi)踐問題開(kai)展深入系(xi)統的高(gao)水平研(yan)(yan)究(jiu)，促使工作室成為我市高(gao)水平科(ke)研(yan)(yan)骨干(gan)的集聚地和(he)教育科(ke)研(yan)(yan)專家(jia)(jia)的孵化地。

　　成(cheng)員(yuan)(yuan)包(bao)括教(jiao)育科(ke)研(yan)骨干和其他(ta)成(cheng)員(yuan)(yuan)。教(jiao)育科(ke)研(yan)骨干是(shi)教(jiao)育科(ke)研(yan)專(zhuan)家的培養對象(xiang)，在相應的工作室接(jie)受周(zhou)期培養，成(cheng)長為致力于基礎教(jiao)育教(jiao)學(xue)實踐創新(xin)的高水平科(ke)研(yan)型(xing)專(zhuan)家，總數不超(chao)過10名。

　　第四條 市教育行(xing)政部(bu)(bu)門(men)是(shi)專家工(gong)作(zuo)室的主管部(bu)(bu)門(men)，負責統籌管理、監督檢查和考核(he)驗收等工(gong)作(zuo)。

　　市教育科(ke)學研究(jiu)院(yuan)（以(yi)下簡稱(cheng)“市教科(ke)院(yuan)”）負(fu)責開(kai)展專(zhuan)家工作室(shi)的具體業務(wu)管理和指(zhi)導工作。

　　區(qu)教(jiao)育行(xing)政(zheng)部門負責對本區(qu)域專家工作室進(jin)行(xing)日(ri)常管理和(he)指導(dao)。

第二章 申報組建

　　第五條 申報(bao)教育科研專家的，應當(dang)同(tong)時(shi)滿足(zu)下列基本條件：

　　（一）具(ju)有(you)國家教育行(xing)政部門(men)認可的本科以上學歷；

　　（二）連續從事教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作8年(nian)(nian)以上，在深(shen)圳連續從事教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作5年(nian)(nian)以上；對 2014 年(nian)(nian)以來(lai)引進的省級(ji)(ji)(ji)（含(han)副省級(ji)(ji)(ji)城(cheng)市）以上名校長、名教(jiao)(jiao)(jiao)師（或學科帶頭人）、特(te)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師、正(zheng)高級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師在深(shen)任教(jiao)(jiao)(jiao)年(nian)(nian)限放寬至1年(nian)(nian)以上；

　　（三）年齡不超過55周歲，且(qie)能(neng)夠完成一個周期的工作室(shi)建設(she)；

　　（四）受聘副高級及(ji)以(yi)上專業技術職務或中(zhong)小學(xue)三(san)級及(ji)以(yi)上正、副校(xiao)長職級；

　　（五）近五年主持并完(wan)成1項市級及以上教育行政部(bu)門或科(ke)研(yan)(yan)部(bu)門立項的教育科(ke)研(yan)(yan)課題；

　　（六(liu)）近五年出(chu)版所(suo)屬研究領域教(jiao)育教(jiao)學專著１部以(yi)上(shang)（主筆或(huo)第一作(zuo)者(zhe)(zhe)）；或(huo)發表專業論文（獨立或(huo)第一作(zuo)者(zhe)(zhe)完成）5篇(pian)以(yi)上(shang)，其中至少在(zai)核心刊物上(shang)發表2篇(pian)；

　　（七(qi)）近三年完成規定(ding)的教師繼續教育任(ren)務(wu)，且經相關主管部門驗證合(he)格；

　　（八）任(ren)職以來(lai)沒有發生(sheng)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)行為(wei)(wei)(wei)準則和《中(zhong)小學(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)違反(fan)職業(ye)道德行為(wei)(wei)(wei)處(chu)理辦法》（教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)〔2018〕18號）規定(ding)的禁止(zhi)行為(wei)(wei)(wei)；未(wei)受過刑事處(chu)分、黨紀政紀處(chu)分，不處(chu)于正在接受有關部門審查并尚未(wei)作出結(jie)論的情形；

　　（九）不(bu)屬(shu)于近三年發生重大師德師風事件、安全責(ze)任(ren)事故，或違(wei)反收費、有償家教等(deng)規定的學校的校長(chang)或相關責(ze)任(ren)人。

　　第六條 申報教(jiao)育科(ke)研(yan)骨干的(de)，應當(dang)同時滿足下列基本條件(jian)：

　　（一）具有(you)國家教育行政部門認可的本科(ke)以上學歷；

　　（二）連續從(cong)事教育(yu)工(gong)作(zuo)5年以上，并且在(zai)深圳(zhen)連續從(cong)事教育(yu)工(gong)作(zuo)3年以上；

　　（三）年(nian)齡在(zai)50周歲以下；

　　（四）受聘(pin)中級(ji)及以上專業技(ji)術(shu)(shu)職務（按(an)照(zhao)校(xiao)長職級(ji)制管理的中小學正副校(xiao)長不受專業技(ji)術(shu)(shu)職務聘(pin)任(ren)限制）；

　　（五）近五年主持或作(zuo)為主要(yao)成員（排名前三）參(can)與1項區級以上教(jiao)育行(xing)政部門或科(ke)研部門立(li)項的(de)教(jiao)育科(ke)研課題；

　　（六）近(jin)五年內在(zai)市級以(yi)上(shang)公(gong)開刊(kan)物獨立發表教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學論文(wen)1篇以(yi)上(shang)，或(huo)出(chu)版獨立撰寫的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學類著(zhu)作(zuo)１部以(yi)上(shang)，或(huo)在(zai)市級以(yi)上(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行政、業(ye)務(wu)部門舉辦的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學專業(ye)學術交流會中獲(huo)獎；

　　（七）近三年完成規定的教師(shi)繼續教育任務，且經相(xiang)關主管部門驗證合(he)格；

　　（八）任職以來沒有發生教(jiao)師(shi)行(xing)為準則和《中小學(xue)教(jiao)師(shi)違反職業道德行(xing)為處(chu)(chu)理辦法》（教(jiao)師(shi)〔2018〕18號）規定的(de)禁止行(xing)為；未受(shou)過刑(xing)事處(chu)(chu)分(fen)、黨紀政紀處(chu)(chu)分(fen)，不處(chu)(chu)于正在接受(shou)有關部門審查并尚未作出結論的(de)情形；

　　（九）不屬于近三年發(fa)生重(zhong)大(da)師德師風事件、安全責任事故，或違反收費、有償家教等規定的學校的校長或相關責任人。

　　第七條 申報人(ren)(ren)在符合相應的申報基(ji)本條件(jian)基(ji)礎上，同時滿足以下條件(jian)之一的，申報人(ren)(ren)所(suo)在單位可以優(you)先推薦申報人(ren)(ren)申報教育科研專家或者(zhe)骨干(gan)：

　　（一）省級（含副省級城市）名(ming)校長、名(ming)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)（或(huo)學科帶頭人）、特級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、正高級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，且當前未(wei)擔任市級以上名(ming)校長、名(ming)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、名(ming)班主任工(gong)作室主持人任務的；

　　（二）近五年獲得市級以(yi)(yi)上哲學(xue)社會科學(xue)獎或教(jiao)育教(jiao)學(xue)科研成果(guo)獎二等(deng)獎以(yi)(yi)上，本學(xue)科領域研究在(zai)市內具有較高知名度和影響(xiang)力的；

　　（三）近五(wu)年獲得市級(ji)以(yi)上(shang)(shang)教育(yu)行政部門(men)或教研部門(men)組織的(de)教師教學能(neng)力大(da)賽等專業(ye)比賽二(er)等獎(jiang)及以(yi)上(shang)(shang)，且(qie)教育(yu)教學業(ye)績在市內學科領(ling)域有較大(da)影響(xiang)力的(de)；

　　（四）近(jin)五年圍繞(rao)基礎(chu)教育(yu)高質量發(fa)展某一領域探(tan)索形成(cheng)了(le)具(ju)有一定區域影響力的(de)教學實踐模型，并對(dui)推動(dong)學校教育(yu)教學質量提(ti)升具(ju)有顯著作(zuo)(zuo)用，在我市基礎(chu)教育(yu)領域發(fa)揮示范引領和輻射帶(dai)動(dong)作(zuo)(zuo)用的(de)；

　　（五）具有(you)3年以上在中小學全(quan)職交(jiao)流輪崗(gang)經(jing)歷(li)的(de)。

　　第八條 教育科研(yan)專(zhuan)家(jia)與教育科研(yan)骨(gu)干的申報評(ping)審按(an)照以下程序進(jin)行：

　　（一(yi)）發布通知(zhi)。在(zai)市教(jiao)(jiao)育(yu)行政(zheng)部門統籌指導下，市教(jiao)(jiao)科(ke)院(yuan)負責起草(cao)并(bing)發布教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研專家與教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研骨干申(shen)報的通知(zhi)。

　　（二）人員(yuan)申(shen)報。具備條件(jian)的(de)教(jiao)師或研(yan)究人員(yuan)自愿向所(suo)在單(dan)位(wei)(wei)申(shen)請，所(suo)在單(dan)位(wei)(wei)審核(he)后向區教(jiao)育行(xing)政部門報送。

　　（三(san)）遴選推(tui)薦(jian)。區(qu)教育(yu)行(xing)(xing)政部(bu)門組織(zhi)材(cai)料(liao)審核、推(tui)薦(jian)評選和審查公示，并在(zai)規定(ding)名額范圍(wei)內向市教育(yu)行(xing)(xing)政部(bu)門推(tui)薦(jian)；市教育(yu)行(xing)(xing)政部(bu)門直屬單(dan)位的申請人員由單(dan)位向市教育(yu)行(xing)(xing)政部(bu)門推(tui)薦(jian)。

　　（四）組(zu)織評(ping)審。市教(jiao)科(ke)院在市教(jiao)育行政部門的(de)(de)指導下組(zu)織評(ping)審專家組(zu)對申報的(de)(de)教(jiao)師或研究人(ren)員進行分別評(ping)審。

　　（五）公(gong)示(shi)認定。市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)院(yuan)將教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)研(yan)專家(jia)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)研(yan)骨干擬選人員名單在市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)院(yuan)網站向社會(hui)公(gong)示(shi)不少于7 個工作日。公(gong)示(shi)有異議且查證屬實的(de)，取消其(qi)資格。公(gong)示(shi)無異議或者異議不成立的(de)，市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育行(xing)政部門(men)審議同意后，授予“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)研(yan)專家(jia)”或“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)研(yan)骨干”稱號(hao)。

　　第九條 專(zhuan)家工作室以主持人姓名及其(qi)專(zhuan)業特色命名，由市教育行政部(bu)門頒發牌匾。

　　教育(yu)科研(yan)骨干與教育(yu)科研(yan)專(zhuan)家在雙向選擇基礎上，自愿加入一個專(zhuan)家工作室。

　　其他成員(yuan)由主持人從全市中小學(xue)和教科研機構遴(lin)選，并報(bao)市教科院備(bei)案(an)。

　　學員由主持(chi)人(ren)從全市中(zhong)小學和教科研機構遴(lin)選。

　　第十條 專家(jia)工作室可聘請本研(yan)究領域的知名專家(jia)組(zu)成指導團隊，指導工作室開展課題研(yan)究，培養高水平(ping)科(ke)研(yan)團隊。

第三章 周期建設

　　第十一條 專家工(gong)作室應(ying)當承擔下列(lie)職責：

　　（一）結合本工(gong)作(zuo)(zuo)室特(te)點(dian)，制定周期建(jian)設(she)規劃(hua)(hua)與成員、學員培養計(ji)劃(hua)(hua)，系(xi)統(tong)開展(zhan)建(jian)設(she)工(gong)作(zuo)(zuo)；

　　（二）圍(wei)繞我市教育教學改革熱點難點問題開(kai)展課(ke)(ke)題研究(jiu)，周(zhou)期內(nei)至(zhi)少完(wan)成(cheng)1項市級以上課(ke)(ke)題，形成(cheng)一批具(ju)有先行(xing)示范價值的(de)研究(jiu)成(cheng)果，以及可推(tui)廣(guang)共享的(de)優(you)質教育資源（含(han)教學案例集、編(bian)著(zhu)、匯編(bian)、課(ke)(ke)程、軟(ruan)件等）；

　　（三(san)）每學期至少舉(ju)辦(ban)一(yi)(yi)次(ci)全體工(gong)作(zuo)室成員、學員參(can)加的集中研討活動；每月(yue)至少舉(ju)行一(yi)(yi)次(ci)專題研討活動，培養一(yi)(yi)批致(zhi)力(li)于基礎教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革和教(jiao)育(yu)科(ke)研創新的高水平科(ke)研人才后備力(li)量(liang)；

　　（四）承(cheng)擔教育(yu)科研骨(gu)干教師(shi)(shi)培訓任務，參(can)與各級(ji)專業研討、專題講座(zuo)和對口幫扶等活動；周期內至少開(kai)發(fa)1門市級(ji)教師(shi)(shi)繼續(xu)教育(yu)主講課程，提升中小學骨(gu)干教師(shi)(shi)科研能(neng)力；

　　（五）圍(wei)繞(rao)本工(gong)作室課(ke)題(ti)形(xing)成(cheng)(cheng)高水平專業成(cheng)(cheng)果，周期內(nei)帶領團隊完成(cheng)(cheng)2篇以上高水平專題(ti)研(yan)究報告、公開發表(biao)6篇以上研(yan)究論(lun)(lun)文（核心期刊發表(biao)論(lun)(lun)文不(bu)少(shao)(shao)于3篇，其中主持人獨立發表(biao)不(bu)少(shao)(shao)于2篇），或出版1部專著（不(bu)含(han)編(bian)著、匯(hui)編(bian)），或獲得市級以上教育(yu)教學成(cheng)(cheng)果獎；

　　（六）圍繞本工作(zuo)室(shi)課(ke)題研究成果，舉辦區域和(he)跨區域開放(fang)性專(zhuan)題講座、報(bao)告會、研討會和(he)示范(fan)課(ke)等，推廣優秀科研成果，發(fa)揮(hui)工作(zuo)室(shi)示范(fan)引領作(zuo)用。

　　教育科研專家(jia)是(shi)專家(jia)工作(zuo)室周期(qi)建設工作(zuo)的責任人。

　　第十二條 教育科研骨干應當承擔下(xia)列職責：

　　（一）根據工作室培養計(ji)劃(hua)，確定自身發展目(mu)標，制定周(zhou)期內學習和研(yan)究計(ji)劃(hua)，并按(an)要求積極參與課題研(yan)究，完成規定研(yan)究任(ren)務(wu)；

　　（二）積極(ji)協助(zhu)主持人(ren)開(kai)展工作(zuo)(zuo)室建(jian)設和(he)管理工作(zuo)(zuo)，在(zai)工作(zuo)(zuo)室其他成員、學員成長中發揮示范(fan)引(yin)領作(zuo)(zuo)用；

　　（三）在周(zhou)期內完成個人專業成長報告(gao)，緊密圍(wei)繞工作(zuo)室課題研究(jiu)(jiu)獨立撰寫(xie)1篇高水平(ping)研究(jiu)(jiu)報告(gao)、獨立公開發表2篇研究(jiu)(jiu)論文（其中核(he)心期刊不(bu)少(shao)于1篇），并在課題主要(yao)成果的研究(jiu)(jiu)中作(zuo)出重要(yao)貢獻。

　　第十三條 其他成員(yuan)、學員(yuan)應當承擔下列職責(ze)：

　　（一）確立(li)自身發展(zhan)目標，制(zhi)定周期內學(xue)習計劃，積極參與課(ke)題研(yan)究；

　　（二）虛(xu)心接(jie)受專(zhuan)家(jia)工(gong)作室主持人的指導(dao)，完成專(zhuan)家(jia)工(gong)作室主持人安(an)排(pai)的學習和研究任(ren)務；

　　（三）在周期內完成個人專業(ye)成長報告(gao)。

第四章 保障措施

　　第十四條 市教育(yu)局(ju)在專家工(gong)作室周期內為每個工(gong)作室按(an)年度分批撥付(fu)資助(zhu)經費共25萬元，并納入年度部門預(yu)算。

　　市、區(qu)教育行政部門自行決定本單位（區(qu)）所屬專家工作(zuo)室的(de)配套資助經(jing)費，并(bing)分別納入(ru)年(nian)度部門預(yu)算。

　　第十五條 專家工作(zuo)室(shi)資助經費(fei)用于支付專家工作(zuo)室(shi)建設過程中(zhong)發生的下(xia)列費(fei)用：

　　（一）資料費(fei)：資料收集(ji)、錄入、復(fu)印、翻(fan)拍、翻(fan)譯等費(fei)用(yong)，以及必要的(de)圖書和專用(yong)軟件購置費(fei)等。

　　（二）數據(ju)采(cai)集(ji)費：問卷(juan)調查、數據(ju)跟蹤采(cai)集(ji)、案(an)例分析等費用。

　　（三）差(cha)旅費(fei)：開展國內調研(yan)、學(xue)習培(pei)訓活動(dong)或參加學(xue)術會議(yi)發生的(de)交(jiao)通費(fei)、食宿費(fei)及(ji)其(qi)它相(xiang)關費(fei)用。

　　（四）會議費：為組織開展(zhan)學術(shu)研(yan)(yan)討、咨詢交(jiao)流，以及課題研(yan)(yan)究及成果鑒定(ding)、展(zhan)示(shi)和推廣等活動而召開小型會議或(huo)參加學術(shu)會議的費用。

　　（五）專(zhuan)家(jia)(jia)咨詢（評(ping)審(shen)）費：支付(fu)給臨時聘請的(de)咨詢專(zhuan)家(jia)(jia)的(de)費用。此項費用不得支付(fu)給包括(kuo)本工(gong)作(zuo)室(shi)在內的(de)任何專(zhuan)家(jia)(jia)工(gong)作(zuo)室(shi)人員，以及負有管理專(zhuan)家(jia)(jia)工(gong)作(zuo)室(shi)職責(ze)的(de)單位(wei)的(de)人員。

　　（六）勞務費(fei)(fei)：支(zhi)付給(gei)臨時參與(yu)課(ke)題研究的(de)聘用人(ren)員(yuan)的(de)勞務性費(fei)(fei)用。此(ci)項費(fei)(fei)用不得支(zhi)付給(gei)本專家工作室人(ren)員(yuan)。

　　（七）材(cai)料購(gou)置費：指購(gou)置所(suo)需小型(xing)設(she)備與耗(hao)材(cai)等支出(chu)的費用(yong)。購(gou)買的非一次性(xing)小型(xing)設(she)備與耗(hao)材(cai)等，由工(gong)作室(shi)主持人(ren)所(suo)在單(dan)位(wei)統一管理(li)使(shi)用(yong)。

　　（八）印(yin)刷費：相(xiang)關成(cheng)果的打(da)印(yin)費、印(yin)刷費和謄寫費等(deng)。

　　（九）其(qi)(qi)他支出：除上述費用之外的其(qi)(qi)他支出，包括辦公用品費、視頻拍攝制作(zuo)費、出版（補助）費等。

　　第十六條 資助經費由專(zhuan)家工作室主(zhu)持人所在單位(wei)管理，專(zhuan)款專(zhuan)用，經費收支賬目和(he)票據(ju)由單位(wei)財(cai)務部門(men)妥善保存，并接受上級財(cai)務、審(shen)計部門(men)的監督(du)和(he)檢查。

　　第十七條 專家工(gong)作室資助經(jing)費及(ji)配(pei)套科研經(jing)費編(bian)報部(bu)門(men)預(yu)算時同(tong)步(bu)編(bian)制績(ji)效目標，并由市、區教育行政部(bu)門(men)做好績(ji)效評價(jia)管理(li)工(gong)作。

　　第十八條 專家(jia)工作室所在單位(wei)應當提供獨(du)立辦(ban)公(gong)室與其他(ta)相應的辦(ban)公(gong)條件；有條件的，應當配(pei)備信息(xi)化設備和系統(tong)。

　　第十九條 專家工作室周(zhou)期內承(cheng)擔(dan)的研究課(ke)題經申(shen)請，立(li)項為市(shi)級教育(yu)科學(xue)規劃課(ke)題的，不再(zai)享(xiang)受市(shi)級教育(yu)科學(xue)規劃課(ke)題經費資助。

　　第二十條 教(jiao)(jiao)育科研(yan)專家、成(cheng)員和學(xue)(xue)(xue)員經(jing)考核(he)完成(cheng)年度工作任務的(de)(de)，按照(zhao)我市中小幼(you)教(jiao)(jiao)師繼(ji)續教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)分相關管(guan)理辦法分別折(zhe)算(suan)相應的(de)(de)繼(ji)續教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)分。

第五章 指導管理與監督

　　第二十一條 市教科院對(dui)專家工作室開展下列(lie)指導(dao)管理與監督工作：

　　（一）指導各專(zhuan)家工作室制(zhi)定課題研究方(fang)案并且統一組織課題開題工作，培(pei)養計劃和年度(du)活動安排(pai);

　　（二）組織開展(zhan)教育科(ke)研專家和教育科(ke)研骨干業(ye)務培訓，提高相關人員的專業(ye)水(shui)平;

　　（三）檢查指導專(zhuan)家(jia)工作室課題研究(jiu)和(he)培訓工作的(de)開展情(qing)況(kuang);

　　（四）對教育科(ke)研專家和教育科(ke)研骨干(gan)進行考核(he)評估;

　　（五）組織開展專家工作室(shi)科研成果(guo)交流、展示和推廣活動;

　　（六）總(zong)結全市專家工作室建設經驗，提出改進辦(ban)法。

　　第二十二條 專家工作室(shi)每(mei)3年(nian)為一個周(zhou)期(qi)，每(mei)年(nian)進(jin)行1 次年(nian)度考(kao)核(he)，每(mei)周(zhou)期(qi)結(jie)束(shu)后進(jin)行周(zhou)期(qi)考(kao)核(he)，年(nian)度和(he)周(zhou)期(qi)考(kao)核(he)結(jie)果在市教(jiao)科(ke)院(yuan)網站公布。

　　第二十三條 教育科(ke)研(yan)專家的(de)考核(he)內容包(bao)括以下五(wu)個方面(mian)：

　　（一(yi)）課題(ti)研究(jiu)。包(bao)括課題(ti)研究(jiu)情況(kuang)、實(shi)踐情況(kuang)、研究(jiu)成果（研究(jiu)報(bao)告、論文論著、教育教學改革成果等(deng)）等(deng)。

　　（二）工作室成員(yuan)培養。包括工作室建設規劃及(ji)實(shi)施(shi)情(qing)(qing)況、成員(yuan)培養計劃及(ji)實(shi)施(shi)情(qing)(qing)況，以及(ji)成員(yuan)教育科(ke)研水平提升情(qing)(qing)況等(deng)。

　　（三）骨(gu)干教(jiao)師培訓與指導。包括教(jiao)師繼續(xu)教(jiao)育課(ke)程(cheng)開發講(jiang)授(shou)、承擔(dan)市區骨(gu)干教(jiao)師教(jiao)育科研見習和培訓情(qing)況及對口幫扶輻射情(qing)況等(deng)。

　　（四）研(yan)究(jiu)成果推(tui)廣應用。包括開設(she)開放性專(zhuan)題講(jiang)座或(huo)報告會或(huo)研(yan)討會的情(qing)況(kuang)、實(shi)驗校（點）實(shi)踐成果及效果、影響力等。

　　（五）其他情(qing)況。包括專(zhuan)家工作(zuo)室管(guan)理制(zhi)度、優質(zhi)教育資源開發，以及經費使用與(yu)績效評價(jia)等與(yu)專(zhuan)家工作(zuo)室管(guan)理與(yu)建設(she)相(xiang)關情(qing)況。

　　第二十四條 教育(yu)科研(yan)骨干(gan)的考核內容(rong)包括(kuo)以下(xia)三(san)個方面(mian)：

　　（一）學習和研(yan)究(jiu)(jiu)計劃(hua)制定(ding)與(yu)完成(cheng)情況、參與(yu)工作室課題研(yan)究(jiu)(jiu)的情況，以及(ji)規定(ding)研(yan)究(jiu)(jiu)任務(wu)的完成(cheng)情況；

　　（二(er)）協助主持(chi)人開展工作(zuo)(zuo)室(shi)建設和(he)管理工作(zuo)(zuo)的情況(kuang)，以及(ji)在(zai)工作(zuo)(zuo)室(shi)團隊中發揮(hui)示范引領作(zuo)(zuo)用的情況(kuang)；

　　（三）個人(ren)專業成(cheng)長(chang)報(bao)告、論文，以及其他重要課題研(yan)究(jiu)成(cheng)果(guo)的完成(cheng)情況。

　　第二十五條 主持人負責對其(qi)他成(cheng)員、學員進行考(kao)核(he)(he)評(ping)估(gu)，考(kao)核(he)(he)評(ping)估(gu)的內容(rong)包括以下四個方面：

　　（一）制定學習和研究計劃的(de)情(qing)況(kuang)，以及參(can)與課(ke)題研究的(de)情(qing)況(kuang)；

　　（二）完成專家工作室主持(chi)人(ren)安(an)排(pai)的(de)學習和研究(jiu)任(ren)務的(de)情況；

　　（三）個人專業成長報告；

　　（四）其他(ta)課題研(yan)究(jiu)成果的完成情況。

　　第二十六條 考核可通過查看(kan)原(yuan)始材料、聽(ting)取專家(jia)工作(zuo)室相(xiang)(xiang)關人(ren)員(yuan)的匯報、聽(ting)取專家(jia)工作(zuo)室相(xiang)(xiang)關人(ren)員(yuan)的自我評價(jia)與對其他相(xiang)(xiang)關人(ren)員(yuan)的評價(jia)、深入教育科研專家(jia)和骨干等所(suo)在單(dan)位(wei)實地(di)考察等方式進(jin)行。

　　第二十七條 年(nian)度(du)考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)和(he)周期考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)結果分為(wei)優秀(xiu)(xiu)、合格和(he)不合格三個(ge)等級，其中(zhong)考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)結果為(wei)優秀(xiu)(xiu)的(de)比例不超過(guo)總數的(de)15%。

　　專家工作室(shi)人員所在單位可參考(kao)年度考(kao)核與周(zhou)度考(kao)核結果(guo)對其進行教學科研(yan)工作管(guan)理和績(ji)效考(kao)核。

　　第二十八條 教(jiao)育科研(yan)專家的(de)考(kao)核(he)結果為“不合格”的(de)，應(ying)當在三(san)個(ge)月內完成整(zheng)改(gai)；整(zheng)改(gai)后仍不合格的(de)，撤銷教(jiao)育科研(yan)專家稱號(hao)（收回已頒發牌(pai)匾、證書）及工作(zuo)室(shi)建制，同時取(qu)消下一(yi)周(zhou)期深圳市基礎教(jiao)育系統“名師工程”的(de)申報資(zi)格，并(bing)終(zhong)止撥(bo)付(fu)剩余工作(zuo)室(shi)資(zi)助(zhu)經(jing)費。其中，考(kao)核(he)為“合格”的(de)原專家工作(zuo)室(shi)教(jiao)育科研(yan)骨干加入其他(ta)專家工作(zuo)室(shi)。

　　教(jiao)育科研骨干考核結果為“不(bu)(bu)合(he)格”的(de)，應當在三個月(yue)內完成整改；整改后(hou)仍不(bu)(bu)合(he)格的(de)，撤銷教(jiao)育科研骨干稱號(hao)（收回已頒發證書）并退出工作室(shi)，同(tong)時取消下一周期(qi)深(shen)圳市基礎教(jiao)育系(xi)統(tong)“名師工程”的(de)申(shen)報資(zi)格。

　　其他成員、學員考核結(jie)果(guo)為“不合(he)格”的，應當(dang)退(tui)出專家工作(zuo)室。

第六章 附 則

　　第二十九條 本(ben)辦法(fa)實施前認定的(de)(de)新一輪教(jiao)育科研專(zhuan)家(jia)、教(jiao)育科研骨干，以(yi)及組(zu)建的(de)(de)教(jiao)育科研專(zhuan)家(jia)工作室適(shi)用本(ben)辦法(fa)的(de)(de)規定。

　　第三十條 本辦法所稱的“以上”、“以下”、“不超過”，包括本數(shu)。

　　第三十一條 本辦法自2022年12月5日起(qi)施行，有效期5年。《深圳市教育科研專家工作室建設和管(guan)理辦法（試行）》（深教〔2012〕465號）同時(shi)廢止。