深教規〔2022〕6號(hao)

各區（大鵬新區、深汕特別合作區）教育行政部門，市局直屬各單位（學校）：

　　為進一步(bu)做好我市教(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)專(zhuan)家工作室建設和管理(li)工作，我局制定了《深圳市基(ji)礎教(jiao)育(yu)系統教(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)專(zhuan)家工作室建設和管理(li)辦法》，現印發給你們，請遵照執行。

　　深圳市教育局

　　2022年11月(yue)22日(ri)

　深圳市基礎教育系統教育科研專家工作室

建設和管理辦法

第一章 總 則

　　第一條 為適應(ying)新時期(qi)我市(shi)基礎教育科(ke)(ke)研事業發(fa)展需要(yao)，加快建設(she)高素質專業化(hua)創新型教育科(ke)(ke)研人才隊(dui)伍，進一步(bu)規范教育科(ke)(ke)研專家工作(zuo)(zuo)室建設(she)與管理工作(zuo)(zuo)，制定本辦法。

　　第二條 教(jiao)育(yu)(yu)科(ke)研(yan)專(zhuan)家(jia)(jia)(jia)工(gong)作室(shi)（以(yi)下簡(jian)稱“專(zhuan)家(jia)(jia)(jia)工(gong)作室(shi)”）是“名師工(gong)程”的(de)(de)(de)(de)重要組成(cheng)部分(fen),承(cheng)擔以(yi)教(jiao)育(yu)(yu)科(ke)研(yan)專(zhuan)家(jia)(jia)(jia)為引領、以(yi)課(ke)題研(yan)究為載體、以(yi)先進的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)思(si)想為指(zhi)導，建立促(cu)進教(jiao)育(yu)(yu)科(ke)研(yan)骨干教(jiao)師成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)培養機(ji)制，提升教(jiao)育(yu)(yu)科(ke)研(yan)服務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)，產出一批(pi)在全國(guo)或者全市(shi)具有一定影響力(li)的(de)(de)(de)(de)高(gao)水平(ping)教(jiao)育(yu)(yu)科(ke)研(yan)團隊及成(cheng)果，推動我市(shi)教(jiao)育(yu)(yu)高(gao)質(zhi)量發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)職責。

　　第三條 專家工作(zuo)室由教育科研專家組建，人員包括1名(ming)主持人、7-20名(ming)成(cheng)員和10-15名(ming)學員。

　　教(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)(yan)(yan)專(zhuan)(zhuan)家(jia)擔任(ren)專(zhuan)(zhuan)家(jia)工作室的(de)(de)主(zhu)持(chi)人，全面主(zhu)持(chi)工作室的(de)(de)各項工作，負責帶(dai)領團隊圍繞基礎教(jiao)育(yu)教(jiao)學實踐問題(ti)開展深入(ru)系統的(de)(de)高水(shui)平研(yan)(yan)(yan)究，促使工作室成為我市高水(shui)平科(ke)研(yan)(yan)(yan)骨干(gan)的(de)(de)集(ji)聚地和教(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)(yan)(yan)專(zhuan)(zhuan)家(jia)的(de)(de)孵化地。

　　成員包括教育科研(yan)骨(gu)干和其他成員。教育科研(yan)骨(gu)干是教育科研(yan)專(zhuan)家(jia)的培養對象，在相(xiang)應的工作室(shi)接受周期培養，成長為致力(li)于基礎(chu)教育教學實踐創新的高水平科研(yan)型(xing)專(zhuan)家(jia)，總(zong)數不超過10名(ming)。

　　第四條 市教育(yu)行政(zheng)部(bu)門是專(zhuan)家工作室的(de)主管(guan)部(bu)門，負責統(tong)籌管(guan)理、監督檢查和考核(he)驗(yan)收等(deng)工作。

　　市教(jiao)育科(ke)學研究院(yuan)（以下簡稱“市教(jiao)科(ke)院(yuan)”）負責開展(zhan)專家工(gong)作室的(de)具體業(ye)務管理和指導工(gong)作。

　　區教育行政部門(men)負責對(dui)本區域(yu)專家工(gong)作室進行日常管(guan)理(li)和(he)指導。

第二章 申報組建

　　第五條 申報教(jiao)育科研專家的(de)，應當同時滿足下(xia)列(lie)基本條(tiao)件：

　　（一(yi)）具有國家教育行政部門認可(ke)的本(ben)科以上學歷；

　　（二(er)）連續從(cong)事教育工作8年(nian)以上，在深圳連續從(cong)事教育工作5年(nian)以上；對 2014 年(nian)以來引進的(de)省(sheng)級（含副省(sheng)級城市）以上名校(xiao)長、名教師（或(huo)學科帶頭人）、特(te)級教師、正高級教師在深任教年(nian)限(xian)放寬至1年(nian)以上；

　　（三）年齡不(bu)超過55周歲，且能夠完(wan)成一個周期的工作室(shi)建(jian)設；

　　（四）受聘(pin)副高級(ji)及以(yi)(yi)上專業技術職(zhi)務或中(zhong)小(xiao)學三級(ji)及以(yi)(yi)上正、副校長(chang)職(zhi)級(ji)；

　　（五）近五年(nian)主持(chi)并完成1項市級及(ji)以上教育行政部(bu)門或科研部(bu)門立項的教育科研課題(ti)；

　　（六）近五年出版所屬(shu)研究領域教育(yu)教學(xue)專(zhuan)著(zhu)１部(bu)以上(shang)(shang)（主筆或(huo)(huo)第一作(zuo)者）；或(huo)(huo)發(fa)表專(zhuan)業論文（獨立或(huo)(huo)第一作(zuo)者完成(cheng)）5篇以上(shang)(shang)，其中至少在核(he)心刊物上(shang)(shang)發(fa)表2篇；

　　（七）近(jin)三(san)年完成規定的教師繼(ji)續教育任(ren)務，且經(jing)相(xiang)關主(zhu)管(guan)部門(men)驗證合格；

　　（八(ba)）任職(zhi)以來沒有(you)發生教(jiao)師(shi)行為準則(ze)和(he)《中小學(xue)教(jiao)師(shi)違反職(zhi)業道德行為處(chu)理辦法》（教(jiao)師(shi)〔2018〕18號）規(gui)定的(de)禁止行為；未(wei)受過(guo)刑事處(chu)分(fen)、黨紀政(zheng)紀處(chu)分(fen)，不處(chu)于正在接受有(you)關部門審查(cha)并尚(shang)未(wei)作(zuo)出結論的(de)情(qing)形(xing)；

　　（九）不(bu)屬于近三(san)年發生(sheng)重大(da)師德師風事件、安(an)全責(ze)任事故(gu)，或(huo)違反(fan)收費(fei)、有償家教(jiao)等規定的(de)學校的(de)校長或(huo)相關責(ze)任人。

　　第六條 申(shen)報教育科研骨干的，應當同時滿足下列(lie)基本條件：

　　（一）具有國家(jia)教(jiao)育行政部門認可的本科以上學歷(li)；

　　（二）連續(xu)從事(shi)教(jiao)育工作(zuo)5年以(yi)上(shang)，并且(qie)在深圳連續(xu)從事(shi)教(jiao)育工作(zuo)3年以(yi)上(shang)；

　　（三(san)）年齡在50周(zhou)歲以下；

　　（四）受(shou)聘中(zhong)級及以(yi)上(shang)專業(ye)技(ji)術職務（按照校長職級制管理(li)的中(zhong)小學正副校長不(bu)受(shou)專業(ye)技(ji)術職務聘任(ren)限(xian)制）；

　　（五(wu)）近五(wu)年主持(chi)或(huo)作(zuo)為主要成員（排名前三(san)）參與1項區(qu)級以上教育(yu)行政部門(men)或(huo)科(ke)研部門(men)立項的教育(yu)科(ke)研課題；

　　（六）近五年內在市級(ji)以(yi)上公開刊物獨(du)立發表(biao)教(jiao)育教(jiao)學論(lun)文1篇以(yi)上，或出版獨(du)立撰寫的教(jiao)育教(jiao)學類著作(zuo)１部以(yi)上，或在市級(ji)以(yi)上教(jiao)育行(xing)政(zheng)、業(ye)務部門舉辦的教(jiao)育教(jiao)學專(zhuan)業(ye)學術(shu)交流會中獲獎；

　　（七(qi)）近(jin)三年(nian)完成規定的教師繼續教育任務，且經(jing)相(xiang)關主管部門驗證合格；

　　（八(ba)）任職以來沒有發生教師行為(wei)準則和《中小學教師違反職業道德行為(wei)處理(li)辦法》（教師〔2018〕18號）規定的禁止行為(wei)；未(wei)受過刑事處分、黨紀政紀處分，不(bu)處于正在(zai)接受有關部門(men)審(shen)查并尚(shang)未(wei)作(zuo)出結論的情形；

　　（九(jiu)）不(bu)屬于近三(san)年發生(sheng)重大師(shi)德師(shi)風事件、安全責(ze)(ze)任事故，或違反收費、有償家教(jiao)等規(gui)定的學校(xiao)的校(xiao)長或相關責(ze)(ze)任人(ren)。

　　第七條 申(shen)報(bao)人在符合相應(ying)的(de)申(shen)報(bao)基本條件基礎上，同時滿足以(yi)下條件之一的(de)，申(shen)報(bao)人所在單位可以(yi)優先推薦(jian)申(shen)報(bao)人申(shen)報(bao)教(jiao)育(yu)科研專家或者骨干：

　　（一）省(sheng)(sheng)級（含副(fu)省(sheng)(sheng)級城(cheng)市）名(ming)(ming)校長(chang)(chang)、名(ming)(ming)教(jiao)師（或學科帶頭人）、特級教(jiao)師、正高(gao)級教(jiao)師，且當前未擔任市級以上名(ming)(ming)校長(chang)(chang)、名(ming)(ming)教(jiao)師、名(ming)(ming)班主任工(gong)作室主持人任務的；

　　（二）近五(wu)年獲得市級以上(shang)哲學社會科學獎或教育(yu)教學科研成果獎二等獎以上(shang)，本學科領(ling)域研究在市內具有(you)較高(gao)知名度和(he)影響力(li)的；

　　（三）近五年獲得市級以(yi)上教(jiao)育行政部門或(huo)教(jiao)研部門組織的教(jiao)師教(jiao)學(xue)能(neng)力大賽等(deng)專業比賽二等(deng)獎及以(yi)上，且教(jiao)育教(jiao)學(xue)業績在(zai)市內學(xue)科領域(yu)有較大影響力的；

　　（四）近五年圍(wei)繞基礎(chu)教(jiao)(jiao)育(yu)高質(zhi)(zhi)量發(fa)展某(mou)一領(ling)域(yu)(yu)探索形(xing)成了具(ju)有一定區域(yu)(yu)影響力的(de)教(jiao)(jiao)學實(shi)踐模型(xing)，并對(dui)推(tui)動學校教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學質(zhi)(zhi)量提升具(ju)有顯著作(zuo)用，在我市基礎(chu)教(jiao)(jiao)育(yu)領(ling)域(yu)(yu)發(fa)揮示范引(yin)領(ling)和輻射帶動作(zuo)用的(de)；

　　（五）具(ju)有3年以(yi)上在(zai)中小學(xue)全(quan)職交(jiao)流輪(lun)崗經歷的。

　　第八條 教育科研(yan)(yan)專家與教育科研(yan)(yan)骨干(gan)的申報(bao)評審按照以下(xia)程序進行：

　　（一）發(fa)布(bu)通知。在市教(jiao)(jiao)育(yu)行政部(bu)門統(tong)籌指導下，市教(jiao)(jiao)科(ke)院負責起草并發(fa)布(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)專家與教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)骨干申報的(de)通知。

　　（二）人員(yuan)申報。具備條件的教(jiao)(jiao)師或研究人員(yuan)自(zi)愿向所在(zai)單位申請，所在(zai)單位審核后向區教(jiao)(jiao)育行政部門(men)報送(song)。

　　（三）遴選(xuan)推薦。區教(jiao)育(yu)行政部(bu)門組織(zhi)材料審核、推薦評選(xuan)和審查公示(shi)，并在規定名額(e)范(fan)圍內向(xiang)市(shi)(shi)教(jiao)育(yu)行政部(bu)門推薦；市(shi)(shi)教(jiao)育(yu)行政部(bu)門直(zhi)屬單(dan)位的申請人員由(you)單(dan)位向(xiang)市(shi)(shi)教(jiao)育(yu)行政部(bu)門推薦。

　　（四）組織評(ping)審。市教(jiao)(jiao)科院在市教(jiao)(jiao)育行(xing)政部門的(de)指(zhi)導下組織評(ping)審專家組對(dui)申報的(de)教(jiao)(jiao)師或研(yan)究人員進行(xing)分別評(ping)審。

　　（五）公示認定(ding)。市教(jiao)科(ke)(ke)(ke)院將教(jiao)育科(ke)(ke)(ke)研(yan)專家和教(jiao)育科(ke)(ke)(ke)研(yan)骨干擬選人員名單在市教(jiao)科(ke)(ke)(ke)院網站向社會(hui)公示不少于7 個工作日。公示有異議(yi)且(qie)查證(zheng)屬實(shi)的，取消其資格(ge)。公示無異議(yi)或者(zhe)異議(yi)不成立的，市教(jiao)育行政部(bu)門審議(yi)同意后，授予“教(jiao)育科(ke)(ke)(ke)研(yan)專家”或“教(jiao)育科(ke)(ke)(ke)研(yan)骨干”稱(cheng)號(hao)。

　　第九條 專(zhuan)(zhuan)家工作室以主持人姓名及其專(zhuan)(zhuan)業特色命名，由市教育行政部門頒發牌匾。

　　教育(yu)科(ke)研骨干與教育(yu)科(ke)研專家(jia)在雙向選擇基(ji)礎(chu)上，自愿(yuan)加入一(yi)個(ge)專家(jia)工(gong)作室。

　　其(qi)他成員由主持(chi)人從全市(shi)中小學和教科(ke)研(yan)機構(gou)遴選，并報市(shi)教科(ke)院備案。

　　學員由主持(chi)人從全市中小學和教科研機構遴選。

　　第十條 專家(jia)(jia)工作室可聘請(qing)本研(yan)究(jiu)(jiu)領域(yu)的知名專家(jia)(jia)組成指導(dao)(dao)團隊，指導(dao)(dao)工作室開展課題研(yan)究(jiu)(jiu)，培養高水平科研(yan)團隊。

第三章 周期建設

　　第十一條 專家工(gong)作室應當(dang)承擔下(xia)列職責：

　　（一）結(jie)合本工作室特(te)點，制定(ding)周期建(jian)設規劃與(yu)成員、學(xue)員培養(yang)計劃，系統開展建(jian)設工作；

　　（二）圍(wei)繞我市教育教學改革(ge)熱點難點問題開展課(ke)(ke)題研(yan)究，周(zhou)期內至少完(wan)成(cheng)1項市級以(yi)上課(ke)(ke)題，形成(cheng)一批具有先行(xing)示范價值的研(yan)究成(cheng)果，以(yi)及可推(tui)廣共享的優(you)質教育資源（含教學案例集、編著(zhu)、匯編、課(ke)(ke)程(cheng)、軟件等(deng)）；

　　（三(san)）每(mei)學期至(zhi)少(shao)舉辦一(yi)次(ci)全體工作室成(cheng)員(yuan)、學員(yuan)參(can)加的集中研討活動(dong)(dong)；每(mei)月至(zhi)少(shao)舉行(xing)一(yi)次(ci)專題(ti)研討活動(dong)(dong)，培(pei)養(yang)一(yi)批致力于基礎教育教學改革(ge)和教育科研創新的高水平科研人才后(hou)備力量；

　　（四）承擔教育科研(yan)骨干(gan)教師培(pei)訓任務，參與各級(ji)專業研(yan)討、專題講(jiang)座和對口幫扶等活動；周期內至少開發1門市級(ji)教師繼(ji)續教育主講(jiang)課程(cheng)，提升中小學骨干(gan)教師科研(yan)能力；

　　（五）圍繞本(ben)工作(zuo)室課(ke)題形(xing)成高水平專業(ye)成果(guo)，周期內帶領(ling)團隊完成2篇(pian)(pian)以(yi)上高水平專題研究報告、公開發(fa)(fa)表6篇(pian)(pian)以(yi)上研究論文(wen)（核(he)心期刊發(fa)(fa)表論文(wen)不少(shao)于3篇(pian)(pian)，其中主持人獨立發(fa)(fa)表不少(shao)于2篇(pian)(pian)），或出(chu)版1部專著（不含編(bian)著、匯編(bian)），或獲得市級以(yi)上教育教學成果(guo)獎(jiang)；

　　（六(liu)）圍(wei)繞本工(gong)作室課題研究成(cheng)果(guo)，舉(ju)辦區域(yu)和(he)跨(kua)區域(yu)開放性專題講座(zuo)、報(bao)告會(hui)、研討會(hui)和(he)示(shi)范(fan)課等，推廣優秀(xiu)科研成(cheng)果(guo)，發揮(hui)工(gong)作室示(shi)范(fan)引(yin)領作用。

　　教育(yu)科研專家是專家工作室周(zhou)期建設工作的責(ze)任人。

　　第十二條 教育科(ke)研骨(gu)干應(ying)當(dang)承擔(dan)下列職責：

　　（一）根據(ju)工作室培養計(ji)劃，確定(ding)自身發展目標，制定(ding)周期(qi)內學習和研究計(ji)劃，并按要求(qiu)積極參與課(ke)題研究，完(wan)成規(gui)定(ding)研究任務；

　　（二）積極協助(zhu)主持人開展工作室(shi)建設(she)和管理(li)工作，在工作室(shi)其他成員(yuan)(yuan)、學員(yuan)(yuan)成長中發(fa)揮示范引領(ling)作用；

　　（三）在周期(qi)內完成(cheng)個人專業成(cheng)長報(bao)告，緊密(mi)圍繞(rao)工作室課題(ti)研(yan)究(jiu)獨立(li)撰(zhuan)寫1篇高水平研(yan)究(jiu)報(bao)告、獨立(li)公開發表2篇研(yan)究(jiu)論文（其中(zhong)核心(xin)期(qi)刊不少于1篇），并在課題(ti)主要成(cheng)果的研(yan)究(jiu)中(zhong)作出(chu)重要貢獻。

　　第十三條 其他成員、學員應當承擔下列職責：

　　（一）確(que)立自身發展目標，制定周(zhou)期(qi)內學習計劃(hua)，積(ji)極參(can)與課題研究；

　　（二）虛(xu)心接受專家工(gong)作室主持(chi)人的指導，完成專家工(gong)作室主持(chi)人安排的學習和研(yan)究任務；

　　（三）在周期(qi)內完成(cheng)個(ge)人專(zhuan)業成(cheng)長(chang)報告。

第四章 保障措施

　　第十四條 市教育局在(zai)專家工作室(shi)周期內為每個(ge)工作室(shi)按年度分批(pi)撥付資助經費共25萬元，并納入年度部門預算。

　　市、區(qu)教育行政部門(men)自行決定本單位(wei)（區(qu)）所屬專家工作室的配套資(zi)助(zhu)經費，并分別納入年(nian)度部門(men)預(yu)算。

　　第十五條 專家(jia)工(gong)作(zuo)室資助經費(fei)用于支付(fu)專家(jia)工(gong)作(zuo)室建(jian)設過程中發生的(de)下列費(fei)用：

　　（一）資料費(fei)：資料收集、錄入、復印、翻拍(pai)、翻譯(yi)等費(fei)用(yong)，以及(ji)必要的圖書和專用(yong)軟件購置費(fei)等。

　　（二）數據(ju)采(cai)集(ji)費：問(wen)卷調查、數據(ju)跟蹤采(cai)集(ji)、案例分析等費用。

　　（三）差旅費：開展國內調研(yan)、學習培(pei)訓活(huo)動(dong)或參加學術(shu)會議發生的交通費、食宿費及(ji)其它相關(guan)費用。

　　（四）會(hui)議費：為組(zu)織開展學術研(yan)討、咨(zi)詢交流，以(yi)及(ji)課題研(yan)究及(ji)成果鑒定、展示和推廣(guang)等活(huo)動而(er)召開小型會(hui)議或(huo)參加學術會(hui)議的(de)費用。

　　（五）專(zhuan)家(jia)咨(zi)(zi)詢（評(ping)審）費(fei)(fei)：支(zhi)付(fu)給臨時聘(pin)請的(de)咨(zi)(zi)詢專(zhuan)家(jia)的(de)費(fei)(fei)用(yong)。此項費(fei)(fei)用(yong)不得支(zhi)付(fu)給包括(kuo)本工(gong)作(zuo)室(shi)在內的(de)任何專(zhuan)家(jia)工(gong)作(zuo)室(shi)人(ren)(ren)員，以(yi)及負有管理專(zhuan)家(jia)工(gong)作(zuo)室(shi)職責的(de)單位的(de)人(ren)(ren)員。

　　（六(liu)）勞務費(fei)：支付給(gei)(gei)臨時(shi)參與課題研(yan)究(jiu)的(de)(de)聘用人(ren)員的(de)(de)勞務性費(fei)用。此項費(fei)用不得支付給(gei)(gei)本專家工作(zuo)室人(ren)員。

　　（七）材(cai)料(liao)購置(zhi)費(fei)：指購置(zhi)所需小型設(she)備與耗(hao)材(cai)等(deng)支出的費(fei)用(yong)。購買(mai)的非一(yi)(yi)次性小型設(she)備與耗(hao)材(cai)等(deng)，由工作室主持人(ren)所在單位統(tong)一(yi)(yi)管(guan)理使用(yong)。

　　（八）印(yin)刷(shua)費(fei)：相關(guan)成果(guo)的打印(yin)費(fei)、印(yin)刷(shua)費(fei)和謄(teng)寫費(fei)等。

　　（九(jiu)）其(qi)他支(zhi)出(chu)：除上述費用之外的其(qi)他支(zhi)出(chu)，包括(kuo)辦公用品費、視(shi)頻拍攝制作費、出(chu)版（補助）費等。

　　第十六條 資助經(jing)費由(you)專家工作室主持人所在單位(wei)管理，專款專用(yong)，經(jing)費收支賬(zhang)目和票據由(you)單位(wei)財務部(bu)門妥善保(bao)存，并接受(shou)上級(ji)財務、審計部(bu)門的監督和檢(jian)查(cha)。

　　第十七條 專家工作室資助經(jing)(jing)費及配(pei)套(tao)科(ke)研經(jing)(jing)費編報部門預算時同(tong)步編制績(ji)效(xiao)(xiao)目標，并由市(shi)、區(qu)教(jiao)育行(xing)政部門做好(hao)績(ji)效(xiao)(xiao)評價管理工作。

　　第十八條 專家工作室所在單位(wei)應當(dang)提(ti)供獨立辦(ban)(ban)公(gong)室與其(qi)他相應的(de)辦(ban)(ban)公(gong)條件(jian)；有(you)條件(jian)的(de)，應當(dang)配備(bei)信息化設備(bei)和系統。

　　第十九條 專家工作室周期內(nei)承擔的研究課(ke)題(ti)(ti)經申請，立項為市(shi)級教育科(ke)(ke)學規(gui)劃課(ke)題(ti)(ti)的，不再享受市(shi)級教育科(ke)(ke)學規(gui)劃課(ke)題(ti)(ti)經費資助(zhu)。

　　第二十條 教(jiao)(jiao)育科研(yan)專家、成員(yuan)和學員(yuan)經(jing)考核完成年(nian)度工作任務的，按(an)照我市中小(xiao)幼教(jiao)(jiao)師(shi)繼續(xu)教(jiao)(jiao)育學分相關管理辦法分別(bie)折(zhe)算(suan)相應的繼續(xu)教(jiao)(jiao)育學分。

第五章 指導管理與監督

　　第二十一條 市教科院對專家(jia)工(gong)作(zuo)室開展下列指導(dao)管理(li)與監督工(gong)作(zuo)：

　　（一）指導各專家工作室(shi)制定課(ke)題研究(jiu)方案并(bing)且(qie)統一組織課(ke)題開題工作，培養計(ji)劃和年度活(huo)動安排;

　　（二）組織開(kai)展教育科(ke)(ke)研專(zhuan)家和教育科(ke)(ke)研骨干(gan)業務培(pei)訓(xun)，提高相關人員的(de)專(zhuan)業水(shui)平;

　　（三）檢查(cha)指導專家工作(zuo)室課題研究和培訓工作(zuo)的開展情況;

　　（四）對教(jiao)育科研專(zhuan)家和教(jiao)育科研骨干(gan)進行考核評估;

　　（五）組(zu)織(zhi)開展專家工作室科(ke)研成果交流、展示和推廣活動;

　　（六）總結(jie)全市專家工(gong)作室(shi)建(jian)設(she)經驗(yan)，提出改進(jin)辦法(fa)。

　　第二十二條 專家工作室每(mei)3年(nian)為一個周(zhou)期，每(mei)年(nian)進(jin)行1 次年(nian)度(du)考核，每(mei)周(zhou)期結束后進(jin)行周(zhou)期考核，年(nian)度(du)和周(zhou)期考核結果在市(shi)教科院網站公(gong)布。

　　第二十三條 教育科研專(zhuan)家的(de)考核(he)內容包括以下五個(ge)方面：

　　（一(yi)）課(ke)題研(yan)究。包(bao)括課(ke)題研(yan)究情(qing)況、實踐情(qing)況、研(yan)究成果（研(yan)究報告、論文論著、教育教學改革(ge)成果等）等。

　　（二(er)）工作(zuo)室成員培(pei)養。包(bao)括工作(zuo)室建設規劃(hua)及(ji)實(shi)施情況、成員培(pei)養計劃(hua)及(ji)實(shi)施情況，以(yi)及(ji)成員教育(yu)科研水平提升(sheng)情況等。

　　（三）骨(gu)干教師(shi)培訓與指導(dao)。包括教師(shi)繼續教育課程開發講授、承擔市(shi)區骨(gu)干教師(shi)教育科研見習和培訓情(qing)況及(ji)對口幫(bang)扶輻射(she)情(qing)況等。

　　（四(si)）研究成果(guo)(guo)(guo)推廣應用。包括開設開放性專題講座或(huo)報(bao)告會或(huo)研討會的情況、實驗校（點）實踐成果(guo)(guo)(guo)及(ji)效果(guo)(guo)(guo)、影(ying)響力等。

　　（五）其他情況。包括專家工作室管(guan)理制(zhi)度(du)、優(you)質教育資源開發，以(yi)及經費使用(yong)與績(ji)效評(ping)價等與專家工作室管(guan)理與建(jian)設相關情況。

　　第二十四條 教育科研骨干的(de)考核(he)內容包括以下三個(ge)方(fang)面：

　　（一）學習和研究(jiu)計(ji)劃(hua)制定與完(wan)成情(qing)(qing)況(kuang)、參與工(gong)作室(shi)課題(ti)研究(jiu)的(de)情(qing)(qing)況(kuang)，以及規定研究(jiu)任務的(de)完(wan)成情(qing)(qing)況(kuang)；

　　（二）協助(zhu)主持人開(kai)展工(gong)作(zuo)室(shi)建設和管(guan)理工(gong)作(zuo)的(de)情況，以及(ji)在工(gong)作(zuo)室(shi)團(tuan)隊中發揮示(shi)范引領作(zuo)用的(de)情況；

　　（三）個人專業成長報告、論文，以及其他重要(yao)課題研究(jiu)成果的(de)完成情(qing)況。

　　第二十五條 主(zhu)持人負責對其他成員(yuan)、學員(yuan)進行考核(he)評估(gu)，考核(he)評估(gu)的內容包括以下(xia)四個方面：

　　（一）制(zhi)定學習和研究(jiu)(jiu)計劃的情況，以及參(can)與(yu)課題研究(jiu)(jiu)的情況；

　　（二(er)）完(wan)成專家(jia)工作(zuo)室主持人安排(pai)的學習和研究任務的情況(kuang)；

　　（三）個人專業(ye)成長報告；

　　（四）其(qi)他課(ke)題(ti)研(yan)究成(cheng)果的完成(cheng)情況。

　　第二十六條 考核可通(tong)過查看原(yuan)始材料、聽取專家(jia)工(gong)作室(shi)相關人員的匯報、聽取專家(jia)工(gong)作室(shi)相關人員的自我評價與對其他相關人員的評價、深入教(jiao)育科研專家(jia)和骨(gu)干等所在單位實地考察等方式進行(xing)。

　　第二十七條 年(nian)度考核(he)和(he)(he)周(zhou)期考核(he)結(jie)(jie)果分為(wei)(wei)優秀、合(he)格和(he)(he)不(bu)合(he)格三個等級，其中考核(he)結(jie)(jie)果為(wei)(wei)優秀的比例不(bu)超過總數的15%。

　　專家工(gong)作室人員所(suo)在(zai)單位(wei)可參考(kao)年度考(kao)核與周度考(kao)核結果對其(qi)進行(xing)教學科研工(gong)作管(guan)理和績效考(kao)核。

　　第二十八條 教育科研(yan)專家(jia)(jia)的(de)考核(he)結果為(wei)“不合(he)格(ge)(ge)(ge)”的(de)，應(ying)當在三個月內完成整改；整改后(hou)仍(reng)不合(he)格(ge)(ge)(ge)的(de)，撤銷教育科研(yan)專家(jia)(jia)稱號（收回已(yi)頒(ban)發牌匾、證書）及工作(zuo)室(shi)建制，同時(shi)取(qu)消下(xia)一周期深(shen)圳市(shi)基礎教育系統“名(ming)師工程(cheng)”的(de)申報(bao)資格(ge)(ge)(ge)，并終止撥(bo)付剩余工作(zuo)室(shi)資助經費。其中，考核(he)為(wei)“合(he)格(ge)(ge)(ge)”的(de)原專家(jia)(jia)工作(zuo)室(shi)教育科研(yan)骨(gu)干(gan)加入其他專家(jia)(jia)工作(zuo)室(shi)。

　　教(jiao)育科研骨(gu)干(gan)考核結(jie)果為“不(bu)合格(ge)”的，應(ying)當在三個月(yue)內(nei)完成(cheng)整改；整改后仍不(bu)合格(ge)的，撤銷教(jiao)育科研骨(gu)干(gan)稱號（收回(hui)已頒發(fa)證書(shu)）并退出工作室，同時取消下一周期深圳市基礎(chu)教(jiao)育系統“名師工程(cheng)”的申報(bao)資格(ge)。

　　其(qi)他成員(yuan)、學員(yuan)考(kao)核結果為“不合格”的，應當退出專(zhuan)家(jia)工作(zuo)室。

第六章 附 則

　　第二十九條 本(ben)辦(ban)(ban)法實施(shi)前認定的新一輪教育(yu)科(ke)(ke)研專家、教育(yu)科(ke)(ke)研骨干，以(yi)及組(zu)建(jian)的教育(yu)科(ke)(ke)研專家工作室適用本(ben)辦(ban)(ban)法的規(gui)定。

　　第三十條 本(ben)辦法所(suo)稱的“以上”、“以下”、“不超(chao)過”，包括本(ben)數。

　　第三十一條 本(ben)辦法自2022年(nian)12月5日起施行，有效(xiao)期5年(nian)。《深圳市(shi)教育科研專家工作室(shi)建設和管(guan)理辦法（試行）》（深教〔2012〕465號）同時廢止。