各(ge)區（大鵬新(xin)區、深汕特別合作區）教育行政部門，市局直(zhi)屬各(ge)學校：

　　為深入貫徹(che)習近(jin)平新時代中國(guo)特(te)色社(she)會主義思想和全(quan)國(guo)、全(quan)省、全(quan)市教育(yu)大會(hui)精神，加快推進深圳基(ji)礎教育先行示(shi)范，充分發(fa)揮(hui)教育科研基(ji)地(di)學校(xiao)在我市教育(yu)科(ke)研中的示(shi)范引領和輻射帶動作用，根(gen)據《中共深(shen)圳市委(wei)、深(shen)圳市人民政府(fu)關于推進教育(yu)高質量(liang)發展的意見》（深(shen)發〔2019〕10號）等文件精神，結合我市基(ji)礎教育(yu)實(shi)際，我局制定了《深圳市教(jiao)育(yu)科研(yan)基地學校管理辦法》,現予印(yin)發，請遵照執行。

　　深圳(zhen)市(shi)教育局

　　2020年12月30日

深圳市教(jiao)育科研(yan)基地學校管理(li)辦(ban)法

　　第一條為深入貫(guan)徹習近平新時代中國(guo)特(te)色社(she)會主義思想和全(quan)國(guo)、全(quan)省、全(quan)市教育大(da)會(hui)精神，加快推進深圳基礎教(jiao)育(yu)先(xian)行(xing)示范，充分發揮(hui)教(jiao)育(yu)科研基(ji)地學校(xiao)（以下簡稱“基(ji)地學校(xiao)”）在我(wo)市(shi)教育(yu)科研中(zhong)的示范引領和(he)輻射帶(dai)動作用，根(gen)據(ju)《中(zhong)共深(shen)圳市(shi)委、深(shen)圳市(shi)人民政府關于推(tui)進教育(yu)高質量發展(zhan)的意見》（深(shen)發〔2019〕10號）等文件精神(shen)，結合我(wo)市(shi)基(ji)礎教育(yu)實(shi)際，制(zhi)定本辦(ban)法。

　　第二條本辦法適用于基地學校的(de)申請(qing)、評(ping)審和考核等相關管理活動。

　　第三(san)條基地學校應當(dang)履行(xing)以(yi)下職責：

　　（一(yi)）探索學(xue)(xue)校(xiao)內涵(han)(han)發展(zhan)、特色發展(zhan)路(lu)徑(jing)。根(gen)據學(xue)(xue)校(xiao)自(zi)身實際和辦學(xue)(xue)理念，開(kai)展(zhan)由(you)校(xiao)長主持的(de)統領(ling)學(xue)(xue)校(xiao)各方面工作的(de)重(zhong)大(da)科研項目研究(jiu)，在黨建(jian)（思政）、管理、課程、教學(xue)(xue)、隊伍(wu)、文(wen)化等方面提升學(xue)(xue)校(xiao)發展(zhan)內涵(han)(han)，創建(jian)學(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)特色。探索加強(qiang)學(xue)(xue)校(xiao)黨組織建(jian)設(she)、黨的(de)領(ling)導和思政工作的(de)有效途徑(jing)，更好地落實立德樹(shu)人的(de)根(gen)本(ben)任(ren)務。

　　（二）探索基礎教(jiao)(jiao)育課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)與(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)典型(xing)案(an)例(li)。針對本校(xiao)存在的課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)、教(jiao)(jiao)學、教(jiao)(jiao)研等突出問題，開展課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)與(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)研究，解決課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)與(yu)教(jiao)(jiao)學實(shi)際問題，并圍(wei)繞(rao)學生發展的關鍵能(neng)力，構建(jian)富有特色的學校(xiao)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)體系，促(cu)進(jin)教(jiao)(jiao)與(yu)學方式(shi)變革(ge)(ge)，成為我市基礎教(jiao)(jiao)育課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)的示范學校(xiao)。

　　（三）探(tan)索(suo)研(yan)究型(xing)教(jiao)師(shi)(shi)培(pei)養(yang)(yang)路徑和(he)梯隊建設(she)。針對(dui)本校教(jiao)師(shi)(shi)隊伍專業發(fa)展現狀，推動(dong)廣大教(jiao)師(shi)(shi)積極(ji)參與課題研(yan)究、科(ke)研(yan)培(pei)訓、項(xiang)目學習、成果應用推廣等活動(dong)，積極(ji)探(tan)索(suo)研(yan)究型(xing)教(jiao)師(shi)(shi)培(pei)養(yang)(yang)新路徑，建設(she)教(jiao)師(shi)(shi)科(ke)研(yan)梯隊，提高教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)素養(yang)(yang)，打造(zao)我市教(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)骨(gu)干聚集(ji)地和(he)孵化地。

　　（四）探索建(jian)立良好的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研(yan)(yan)機制(zhi)。發揮各自優勢和特(te)點，探索教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研(yan)(yan)機制(zhi)建(jian)設，規(gui)范教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研(yan)(yan)管理工(gong)作(zuo)；營(ying)造(zao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研(yan)(yan)環境，形成(cheng)“在研(yan)(yan)究中(zhong)工(gong)作(zuo)，在工(gong)作(zuo)中(zhong)研(yan)(yan)究，在研(yan)(yan)究中(zhong)成(cheng)長”的(de)良好氛圍；搭建(jian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研(yan)(yan)平臺，培育(yu)(yu)優秀(xiu)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研(yan)(yan)成(cheng)果(guo)，成(cheng)為(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研(yan)(yan)成(cheng)果(guo)培育(yu)(yu)的(de)重(zhong)要陣地。

　　（五(wu)）發揮(hui)教育(yu)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)示(shi)范引(yin)領和輻射帶(dai)動作(zuo)用(yong)(yong)(yong)。總結教育(yu)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)工(gong)作(zuo)經驗，指導幫助科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)基礎(chu)相對薄弱學校開展教科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)工(gong)作(zuo)，發揮(hui)基地學校在區域教育(yu)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)中的核心作(zuo)用(yong)(yong)(yong)。系(xi)統梳理和提煉(lian)教育(yu)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)成(cheng)果，做好成(cheng)果推廣應(ying)用(yong)(yong)(yong)，積極發揮(hui)教育(yu)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)示(shi)范引(yin)領和輻射帶(dai)動作(zuo)用(yong)(yong)(yong)。

　　基地學校(xiao)的(de)校(xiao)長(chang)或者園(yuan)長(chang)是教(jiao)育科研基地學校(xiao)項目的(de)主要負責人。

　　第四條市(shi)教育局(ju)負(fu)責統籌(chou)和管理本市(shi)基(ji)地學校(xiao)工(gong)作，市(shi)、區(qu)教科研部門具體負(fu)責基(ji)地學校(xiao)業(ye)務(wu)指導工(gong)作。

　　第五條(tiao)市教科院應當履行以下管理職責(ze):

　　（一）負責組織申報評審、業務指(zhi)導(dao)、考核評價(jia)，制定以研究深(shen)圳教(jiao)育先行示范為導(dao)向的基地學校課題指(zhi)南、評審標準和考核標準；

　　（二）指導各(ge)基(ji)地(di)學校制定三年(nian)總體規(gui)劃、重(zhong)大科研項目的研究方(fang)案、科研骨干教(jiao)師培(pei)養計劃；

　　（三）組織開(kai)展基地學校負責人和(he)(he)教科研骨干業務培訓和(he)(he)交流活(huo)動；

　　（四）檢查指導各(ge)基(ji)地(di)學校建設工作，提(ti)供專業指導和服(fu)務；

　　（五）組織開展(zhan)(zhan)基地學校經驗(yan)及成果交流、展(zhan)(zhan)示(shi)和推廣活動；

　　（六）組(zu)織專家對基地學校(xiao)建設(she)情況進(jin)行工(gong)作考核，評定考核等(deng)級，總結成功經(jing)驗，提出(chu)改進(jin)辦法；

　　（七）做好基地學校項目(mu)績效(xiao)管理工(gong)作，及時對績效(xiao)目(mu)標(biao)實(shi)現程度、資金執(zhi)行(xing)情況開展績效(xiao)評價。

　　第六條基地學校(xiao)堅持自主(zhu)(zhu)管(guan)理(li)，應當建立教育(yu)科研管(guan)理(li)制度(du)、項(xiang)目檔(dang)案制度(du)、經費支出(chu)制度(du)及獎(jiang)懲辦(ban)法，實(shi)現本校(xiao)教育(yu)科研自主(zhu)(zhu)管(guan)理(li)、自主(zhu)(zhu)發展。

　　第(di)七(qi)條(tiao)符(fu)合以下申報(bao)條件的本市中(zhong)小學(xue)、幼兒(er)園可以申報基地(di)學校:

　　（一）校長主持重大課題的(de)研究，開展(zhan)立德樹人教育研究和(he)引領學校整體發展(zhan)或特色(se)發展(zhan)的(de)重大項目研究持續兩年以上，并定期討論全(quan)校性的(de)教育科(ke)研工作，為(wei)教育科(ke)研工作提供良好的(de)環境和(he)條件。

　　（二）教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍科研(yan)基(ji)礎較(jiao)好，近三年來承擔有市(shi)級(ji)以(yi)上立項課題，發表有教(jiao)(jiao)育科研(yan)論文并實施了教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)，產生(sheng)了一批科研(yan)型的(de)骨干教(jiao)(jiao)師(shi)，產生(sheng)了市(shi)級(ji)以(yi)上教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學科研(yan)成果(guo)獎，教(jiao)(jiao)師(shi)參(can)與教(jiao)(jiao)育科研(yan)工作的(de)比例達60%以(yi)上。

　　（三）學(xue)校圍繞(rao)辦學(xue)理(li)念和辦學(xue)特色，在探索黨建(jian)（思政）、管理(li)、課程、教學(xue)、隊伍、文化等方面取得一些(xie)顯著成效，初步形成科研引領學(xue)校內涵(han)發展和特色發展經(jing)驗。

　　（四）學校教(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)組織機構(gou)健全，配有(you)(you)教(jiao)科(ke)室主任或(huo)者教(jiao)科(ke)研(yan)負(fu)責人；教(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)管(guan)理制(zhi)度完善，各(ge)項科(ke)研(yan)工作運轉有(you)(you)序(xu)，科(ke)研(yan)檔案完整；教(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)經費保障有(you)(you)力(li)。

　　（五）基地(di)學校(xiao)參與課題(ti)研(yan)究(jiu)人員(yuan)近五年在學術研(yan)究(jiu)過程中存(cun)在違(wei)背科學共同體(ti)行為規范、弄虛作假(jia)、抄襲剽(piao)竊(qie)或其它違(wei)背公(gong)共行為準則等學術不端行為的學校(xiao)一律不得申報。

　　第八條市(shi)教育局應當在基地學校(xiao)評審(shen)前發布開展申報(bao)評審(shen)活動(dong)的通知。基地學校(xiao)課題指南和申報(bao)辦法由市(shi)教科院另行制定。

　　第九條(tiao)基地學校按照以下(xia)程(cheng)序進(jin)行申報、評審：

　　（一）學校申(shen)(shen)報(bao)。符合條件的(de)(de)學校根(gen)據市(shi)教育局發布(bu)的(de)(de)評(ping)審活動通知以及市(shi)教科(ke)院制定的(de)(de)課題指南、申(shen)(shen)報(bao)辦法(fa)自愿申(shen)(shen)報(bao)。

　　（二）各區推(tui)(tui)薦。區教(jiao)育(yu)行政(zheng)部(bu)門根據市(shi)教(jiao)育(yu)局發布的(de)評審活(huo)動通知組織推(tui)(tui)薦，市(shi)教(jiao)育(yu)局直屬學(xue)(xue)(xue)(xue)校由市(shi)教(jiao)科院組織推(tui)(tui)薦。各推(tui)(tui)薦部(bu)門負責(ze)嚴格把(ba)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)關，凡是(shi)存(cun)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)不端行為的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校不得(de)推(tui)(tui)薦。

　　（三）組織(zhi)評(ping)審。市(shi)教(jiao)科(ke)院組織(zhi)市(shi)內外(wai)教(jiao)育科(ke)研專家根據相關要求，對區教(jiao)育行政部(bu)門推薦(jian)學校(xiao)和市(shi)直屬推薦(jian)學校(xiao)進行評(ping)審，并將評(ping)審結果報(bao)市(shi)教(jiao)育局。

　　（四）名(ming)單公(gong)(gong)(gong)示。市教育(yu)局將基地學校擬(ni)評名(ming)單在局門戶網(wang)站向(xiang)社會公(gong)(gong)(gong)示7天。公(gong)(gong)(gong)示有異議，且經核查(cha)不符合申報條件的，不得通過評審(shen)。

　　（五）公(gong)布授牌。市教育局(ju)公(gong)布基(ji)地(di)學校(xiao)最終評(ping)審結果(guo)，并(bing)發布文件和授牌。

　　第十條基(ji)地(di)學校每3年為(wei)1個周(zhou)期(qi)，每年進行(xing)1次年度考(kao)核，周(zhou)期(qi)結(jie)束(shu)后進行(xing)周(zhou)期(qi)考(kao)核。

　　基(ji)地學校的年度和周(zhou)期考(kao)核(he)(he)由市教科院(yuan)組(zu)織開(kai)展并公布(bu)考(kao)核(he)(he)結果。

　　第十一條考(kao)核(he)基地(di)學校應(ying)當包括以下內(nei)容：

　　（一）學(xue)校推進教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)和(he)(he)發展的(de)重大課(ke)題的(de)研究情況，以及基地學(xue)校創建的(de)經(jing)驗和(he)(he)成效。

　　（二）學(xue)校教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)研機制探索(suo)、教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)研環境營(ying)造、教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)研平(ping)臺搭建等情(qing)況。

　　（三）教(jiao)師開展教(jiao)育科研情況(kuang)和規范化水平，教(jiao)師發(fa)表論文、出版論著(zhu)、獲獎(jiang)成果等(deng)情況。

　　（四(si)）學校開展課(ke)程改革示范(fan)校建(jian)設情況(kuang)，對(dui)課(ke)改問題研究、課(ke)程體系構建(jian)、課(ke)改特色(se)形成等情況(kuang)。

　　（五）基地學校建設經驗(yan)和研究成果輻射推廣情況，對教科研基礎薄(bo)弱學校幫扶情況。

　　第十二條(tiao)基(ji)地學校(xiao)的考(kao)核由市教科院(yuan)組(zu)織，根據考(kao)核標準(zhun)采用(yong)以下三種方式考(kao)核評分：

　　（一）組織(zhi)專家對基地學(xue)校總結材料進(jin)行(xing)集(ji)中評審，聽取基地學(xue)校負責人匯報(bao)并答(da)辯(bian)，占考(kao)核(he)分(fen)數(shu)的70%；

　　（二）組(zu)織專家(jia)到基地(di)學校進(jin)行實地(di)考核，占考核分(fen)數的20%；

　　（三）組(zu)織(zhi)同(tong)行評(ping)議(yi)，占考核分數的(de)10%。

　　第(di)十(shi)三(san)條(tiao)年度(du)考核和(he)(he)周(zhou)期(qi)考核結(jie)果(guo)分(fen)為(wei)(wei)(wei)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)、合(he)(he)格(ge)和(he)(he)不(bu)合(he)(he)格(ge)3個(ge)等次(ci)，考核分(fen)數85分(fen)以(yi)上(shang)為(wei)(wei)(wei)“優(you)(you)秀(xiu)(xiu)”、60——84分(fen)為(wei)(wei)(wei)“合(he)(he)格(ge)”，60分(fen)以(yi)下為(wei)(wei)(wei)“不(bu)合(he)(he)格(ge)”。年度(du)考核結(jie)果(guo)為(wei)(wei)(wei)“優(you)(you)秀(xiu)(xiu)”的(de)作(zuo)為(wei)(wei)(wei)周(zhou)期(qi)考核優(you)(you)秀(xiu)(xiu)的(de)重(zhong)要依(yi)據，“合(he)(he)格(ge)”以(yi)上(shang)的(de)繼續(xu)開展基地學(xue)校(xiao)建設，“不(bu)合(he)(he)格(ge)”的(de)給予3個(ge)月整改(gai)期(qi)，整改(gai)后考核仍不(bu)合(he)(he)格(ge)的(de)，從基地學(xue)校(xiao)名單中予以(yi)刪除，并(bing)停止發放經費資(zi)助。周(zhou)期(qi)考核結(jie)果(guo)為(wei)(wei)(wei)“優(you)(you)秀(xiu)(xiu)”的(de)，推廣其成果(guo)和(he)(he)經驗。周(zhou)期(qi)考核結(jie)果(guo)為(wei)(wei)(wei)“不(bu)合(he)(he)格(ge)”的(de)，五年內(nei)不(bu)再受理其申(shen)報基地學(xue)校(xiao)。

　　第十四條(tiao)市(shi)教育(yu)局周期內每年(nian)給(gei)予基地學(xue)校一定經費資(zi)助，當年(nian)下達的經費指標(biao)學(xue)校應(ying)于當年(nian)完成使用。

　　第十五條各(ge)受資(zi)助基地學校要(yao)建立資(zi)助經費管理制度，嚴格執行(xing)國家(jia)、省、市有關財務管理的(de)規(gui)定，不得擅(shan)自改(gai)變資金(jin)用途(tu)，確保專款專用。

　　第十六條學校應當對資金的使用(yong)效(xiao)益(yi)形(xing)成年度報告。項目完成后(hou)由市教科(ke)院組織開展績效評價。

　　第十七條基地學(xue)(xue)校專(zhuan)(zhuan)項經(jing)費(fei)(fei)主要用于(yu)學(xue)(xue)校添(tian)置書籍資料、研究(jiu)性辦公經(jing)費(fei)(fei)支(zhi)出(chu)(chu)、專(zhuan)(zhuan)家勞務費(fei)(fei)支(zhi)出(chu)(chu)、專(zhuan)(zhuan)項課題(ti)研究(jiu)、專(zhuan)(zhuan)題(ti)調研、學(xue)(xue)習觀摩考(kao)察研討、成(cheng)果鑒(jian)定、發布和(he)推廣(guang)。專(zhuan)(zhuan)項經(jing)費(fei)(fei)由基地學(xue)(xue)校管理，專(zhuan)(zhuan)款專(zhuan)(zhuan)用，并接受上級(ji)財務、審(shen)計部門的監(jian)督和(he)檢查。

　　第(di)十(shi)八條市、區教育科研機構、基(ji)地學校(xiao)的人員從事基(ji)地學校(xiao)評審(shen)、考核及指導事務相關工(gong)作不得領取勞務費。

　　第(di)十九條本(ben)辦(ban)法自2021年1月10日(ri)起施(shi)行(xing)，有(you)效期為五年。