各(ge)區(qu)（大鵬(peng)新區(qu)、深汕特別合作區(qu)）教育行政部(bu)門，市(shi)局直屬各(ge)學校：

　　為深(shen)入貫徹習近平(ping)新時代中(zhong)國特色(se)社會主義(yi)思想和全國、全省、全市教(jiao)育大會精神，加快推進深圳基礎(chu)教育先行示范(fan)，充分發揮教育科(ke)研(yan)基地學(xue)校在我市教育(yu)科研(yan)中的示范引領和(he)輻射帶動作用，根據《中共(gong)深(shen)圳市委、深(shen)圳市人民(min)政府關(guan)于推(tui)進教育(yu)高質(zhi)量(liang)發展的意見》（深(shen)發〔2019〕10號）等文件精神(shen)，結合我市基礎教育(yu)實際，我局制(zhi)定了《深圳市教育科研基地(di)學校管(guan)理辦法》,現(xian)予(yu)印發，請遵照執行。

　　深圳市教育局

　　2020年12月30日

深圳市教育(yu)科研基地學校管理辦法

　　第(di)一條為深(shen)入貫徹習近平新(xin)時代中國特色社(she)會主義思想(xiang)和全國、全省、全市教育大(da)會精神，加快推進深圳基礎(chu)教育先行示范，充分發揮教育科(ke)研基(ji)地學校（以下簡稱(cheng)“基(ji)地學校”）在我市(shi)教(jiao)育科研中(zhong)(zhong)的示范(fan)引領和(he)輻射帶動作用(yong)，根據《中(zhong)(zhong)共深(shen)圳市(shi)委、深(shen)圳市(shi)人民政府關于推進教(jiao)育高質量發展的意見(jian)》（深(shen)發〔2019〕10號）等文件精(jing)神，結合我市(shi)基(ji)礎教(jiao)育實(shi)際，制定本辦法。

　　第二(er)條本辦(ban)法適用于基地學校的申請、評審和考核等(deng)相關管(guan)理活動。

　　第(di)三(san)條基地學校應當履(lv)行(xing)以下職責：

　　（一）探索(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)內涵發(fa)展(zhan)、特(te)色發(fa)展(zhan)路(lu)徑。根據學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)自身(shen)實際和辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理念，開展(zhan)由校(xiao)長(chang)主持的統領學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)各方面工(gong)(gong)作的重大科研項目研究，在(zai)黨(dang)建（思政(zheng)）、管理、課程、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、隊伍、文化等方面提升學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)發(fa)展(zhan)內涵，創建學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色。探索(suo)加強學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)組織建設、黨(dang)的領導和思政(zheng)工(gong)(gong)作的有效(xiao)途徑，更(geng)好(hao)地落實立(li)德樹人的根本任務。

　　（二(er)）探索基礎教(jiao)(jiao)育課(ke)(ke)程(cheng)與教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)典型案例(li)。針對本校存在的(de)課(ke)(ke)程(cheng)、教(jiao)(jiao)學、教(jiao)(jiao)研等突(tu)出問(wen)題(ti)，開展課(ke)(ke)程(cheng)與教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)研究，解決課(ke)(ke)程(cheng)與教(jiao)(jiao)學實際問(wen)題(ti)，并圍(wei)繞學生發(fa)展的(de)關鍵能力，構建富有特(te)色(se)的(de)學校課(ke)(ke)程(cheng)體系，促進教(jiao)(jiao)與學方(fang)式(shi)變革(ge)(ge)，成為我市(shi)基礎教(jiao)(jiao)育課(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)的(de)示范學校。

　　（三）探(tan)索研究型教師培養路徑和梯隊建(jian)設。針對(dui)本校教師隊伍專業發展現狀，推動(dong)廣大教師積極參與課題研究、科研培訓、項目學習、成果應(ying)用(yong)推廣等活(huo)動(dong)，積極探(tan)索研究型教師培養新路徑，建(jian)設教師科研梯隊，提(ti)高教師教育科研素養，打造(zao)我市教育科研骨(gu)干聚(ju)集地(di)(di)和孵(fu)化地(di)(di)。

　　（四）探索(suo)建立良好的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)機(ji)(ji)制。發揮(hui)各自優(you)勢和特點，探索(suo)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)機(ji)(ji)制建設，規范教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)管理工作；營(ying)造教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)環(huan)境，形成“在研(yan)(yan)究中(zhong)工作，在工作中(zhong)研(yan)(yan)究，在研(yan)(yan)究中(zhong)成長(chang)”的良好氛(fen)圍；搭建教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺，培育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)優(you)秀的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)成果(guo)，成為教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)成果(guo)培育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的重(zhong)要(yao)陣地(di)。

　　（五）發(fa)揮(hui)(hui)教(jiao)育科(ke)(ke)研示范引領和(he)輻射帶(dai)動(dong)作(zuo)(zuo)用(yong)(yong)(yong)。總結教(jiao)育科(ke)(ke)研工作(zuo)(zuo)經驗(yan)，指導(dao)幫助科(ke)(ke)研基礎相對薄(bo)弱學校(xiao)開展教(jiao)科(ke)(ke)研工作(zuo)(zuo)，發(fa)揮(hui)(hui)基地學校(xiao)在區域教(jiao)育科(ke)(ke)研中的核(he)心作(zuo)(zuo)用(yong)(yong)(yong)。系統梳理(li)和(he)提煉教(jiao)育科(ke)(ke)研成果(guo)，做好(hao)成果(guo)推廣應用(yong)(yong)(yong)，積極發(fa)揮(hui)(hui)教(jiao)育科(ke)(ke)研示范引領和(he)輻射帶(dai)動(dong)作(zuo)(zuo)用(yong)(yong)(yong)。

　　基(ji)地(di)(di)學(xue)校(xiao)的校(xiao)長或者園長是教育科研(yan)基(ji)地(di)(di)學(xue)校(xiao)項(xiang)目的主(zhu)要負責人。

　　第四(si)條市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)負責統籌(chou)和管理本市(shi)基地(di)學校工(gong)作，市(shi)、區教(jiao)(jiao)科研部門具體負責基地(di)學校業務(wu)指(zhi)導(dao)工(gong)作。

　　第五條市教科院應當履行(xing)以下(xia)管理職(zhi)責:

　　（一）負責組織申報評(ping)審、業務(wu)指(zhi)導(dao)、考核評(ping)價，制定以(yi)研究(jiu)深(shen)圳(zhen)教育先(xian)行示范為(wei)導(dao)向的基地學校課題指(zhi)南、評(ping)審標準(zhun)和考核標準(zhun)；

　　（二）指導各基地學校制定三年(nian)總體規劃(hua)、重大科研項目的(de)研究方案(an)、科研(yan)骨干教師培養計劃；

　　（三）組(zu)織開展基地學校(xiao)負責(ze)人和教科(ke)研骨干(gan)業務(wu)培訓(xun)和交流活動(dong)；

　　（四(si)）檢(jian)查指(zhi)導各(ge)基地學校建設工作，提供專(zhuan)業指(zhi)導和服務；

　　（五）組織開(kai)展基地學校經驗(yan)及成果(guo)交(jiao)流、展示和推廣活(huo)動(dong)；

　　（六）組(zu)織(zhi)專家對基地(di)學校建(jian)設情況進行工作考(kao)核，評定考(kao)核等級，總結成功經驗，提(ti)出改(gai)進辦法；

　　（七）做好(hao)基(ji)地學校項目績(ji)效管理工作(zuo)，及時對績(ji)效目標實現(xian)程(cheng)度、資金執行情況開展績(ji)效評價。

　　第(di)六條基地學校堅(jian)持自(zi)主管理，應當建立教育科研(yan)管理制度(du)、項(xiang)目檔案制度(du)、經費支出制度(du)及獎懲辦法，實(shi)現(xian)本校教育科研(yan)自(zi)主管理、自(zi)主發展(zhan)。

　　第七條符合以(yi)下(xia)申報(bao)條件的本市中小學、幼兒園可以申(shen)報基地(di)學(xue)校:

　　（一）校長主持重(zhong)大課題的研(yan)究，開展(zhan)立德樹人(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)研(yan)究和引領學校整(zheng)體發展(zhan)或(huo)特色(se)發展(zhan)的重(zhong)大項目研(yan)究持續(xu)兩年以(yi)上，并定(ding)期(qi)討(tao)論全(quan)校性的教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)研(yan)工(gong)作(zuo)(zuo)，為(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)研(yan)工(gong)作(zuo)(zuo)提供良好的環(huan)境和條件。

　　（二）教(jiao)師(shi)隊伍(wu)科(ke)研(yan)(yan)基礎較(jiao)好，近三年來承擔有(you)市級(ji)以(yi)上(shang)(shang)立項課題，發(fa)表有(you)教(jiao)育科(ke)研(yan)(yan)論文并實施了(le)教(jiao)學改革(ge)，產(chan)生(sheng)了(le)一批科(ke)研(yan)(yan)型的骨干教(jiao)師(shi)，產(chan)生(sheng)了(le)市級(ji)以(yi)上(shang)(shang)教(jiao)育教(jiao)學科(ke)研(yan)(yan)成(cheng)果獎，教(jiao)師(shi)參與教(jiao)育科(ke)研(yan)(yan)工(gong)作的比例達60%以(yi)上(shang)(shang)。

　　（三）學校圍繞(rao)辦學理念和(he)辦學特色，在探(tan)索黨建（思政(zheng)）、管(guan)理、課程、教學、隊(dui)伍、文化等方面取得一些顯著成(cheng)效，初步形成(cheng)科研引領學校內涵發展和(he)特色發展經驗。

　　（四）學(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)研(yan)(yan)組織機構(gou)健全，配有(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)室主任或(huo)者教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)(yan)負責人；教(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)研(yan)(yan)管理(li)制度完(wan)善(shan)，各項科(ke)研(yan)(yan)工作運轉有(you)(you)序(xu)，科(ke)研(yan)(yan)檔案完(wan)整；教(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)研(yan)(yan)經(jing)費保障有(you)(you)力。

　　（五）基地學(xue)校(xiao)參與(yu)課題研究人員近五年在學(xue)術研究過程中存在違背科學(xue)共(gong)同體行(xing)(xing)為規范、弄(nong)虛作假(jia)、抄襲剽竊或其它違背公(gong)共(gong)行(xing)(xing)為準(zhun)則等學(xue)術不端行(xing)(xing)為的學(xue)校(xiao)一律不得(de)申報。

　　第(di)八條市(shi)教育(yu)局應當在(zai)基地(di)(di)學校(xiao)評審(shen)前發布開展申報(bao)評審(shen)活動的通知(zhi)。基地(di)(di)學校(xiao)課題(ti)指南和申報(bao)辦法由(you)市(shi)教科院另行(xing)制(zhi)定(ding)。

　　第九(jiu)條基地學校按照以下程序進(jin)行申報、評審：

　　（一）學(xue)校(xiao)申報。符(fu)合條件的學(xue)校(xiao)根(gen)據市教育局發(fa)布的評審活動通(tong)知以及(ji)市教科(ke)院制定的課題指南、申報辦法自愿申報。

　　（二）各區(qu)推(tui)(tui)薦(jian)。區(qu)教(jiao)育(yu)行政部(bu)門根據市(shi)教(jiao)育(yu)局(ju)發布的評審活動通(tong)知組(zu)織(zhi)推(tui)(tui)薦(jian)，市(shi)教(jiao)育(yu)局(ju)直(zhi)屬學(xue)校(xiao)由市(shi)教(jiao)科院組(zu)織(zhi)推(tui)(tui)薦(jian)。各推(tui)(tui)薦(jian)部(bu)門負責嚴格把(ba)好學(xue)術(shu)關，凡是存在學(xue)術(shu)不端行為的學(xue)校(xiao)不得推(tui)(tui)薦(jian)。

　　（三）組(zu)織評(ping)審(shen)。市(shi)教科(ke)院組(zu)織市(shi)內外教育科(ke)研(yan)專家根據相關要(yao)求，對區(qu)教育行(xing)政部門(men)推(tui)薦學校和市(shi)直屬推(tui)薦學校進行(xing)評(ping)審(shen)，并將(jiang)評(ping)審(shen)結果(guo)報市(shi)教育局。

　　（四）名單(dan)公(gong)示(shi)。市(shi)教育(yu)局將基(ji)地學(xue)校擬(ni)評名單(dan)在局門(men)戶網站向社會公(gong)示(shi)7天。公(gong)示(shi)有異議，且經核查不(bu)符合申報(bao)條件(jian)的(de)，不(bu)得通過評審。

　　（五）公(gong)布授牌。市教育局公(gong)布基地學校最終評審(shen)結果，并發布文件和(he)授牌。

　　第十條基地學(xue)校(xiao)每(mei)3年為1個周期(qi)(qi)，每(mei)年進行(xing)1次年度考核，周期(qi)(qi)結束后進行(xing)周期(qi)(qi)考核。

　　基地學(xue)校的年度(du)和周期考核由市教科(ke)院(yuan)組(zu)織開展(zhan)并公布考核結果。

　　第(di)十(shi)一條考(kao)核基地(di)學校應當包括以下內容：

　　（一）學(xue)校推進教育(yu)教學(xue)改革和發展的重大課題的研究(jiu)情況，以(yi)及基地學(xue)校創建的經驗和成(cheng)效。

　　（二）學校教(jiao)育科研機(ji)制(zhi)探(tan)索(suo)、教(jiao)育科研環境(jing)營造、教(jiao)育科研平臺(tai)搭建(jian)等情況。

　　（三）教(jiao)師開展教(jiao)育科研情(qing)況(kuang)和規范化水平，教(jiao)師發表論文、出版論著(zhu)、獲獎(jiang)成(cheng)果等情況。

　　（四(si)）學校開展課(ke)程改革示范校建設情(qing)況，對課(ke)改問題研究、課(ke)程體系構建、課(ke)改特色形成等情(qing)況。

　　（五）基地學校(xiao)建(jian)設經驗和研究(jiu)成果輻射推廣情況，對(dui)教科研基礎(chu)薄弱學校(xiao)幫(bang)扶(fu)情況。

　　第十二條(tiao)基地學校的考核由(you)市教(jiao)科院(yuan)組織(zhi)，根據考核標(biao)準采用以下(xia)三種方(fang)式考核評分：

　　（一）組織專(zhuan)家對基(ji)地(di)學校(xiao)總結材料進行集(ji)中評審(shen)，聽取(qu)基(ji)地(di)學校(xiao)負責人匯報并(bing)答辯(bian)，占考核分數的70%；

　　（二(er)）組織專家(jia)到(dao)基(ji)地(di)學校進行實地(di)考核(he)，占考核(he)分(fen)數的20%；

　　（三）組織同(tong)行評議，占(zhan)考(kao)核分(fen)數的(de)10%。

　　第十三條年度考(kao)(kao)核和周期考(kao)(kao)核結果(guo)(guo)分(fen)(fen)(fen)為(wei)優(you)秀(xiu)(xiu)、合(he)格和不合(he)格3個等次，考(kao)(kao)核分(fen)(fen)(fen)數(shu)85分(fen)(fen)(fen)以(yi)(yi)上(shang)為(wei)“優(you)秀(xiu)(xiu)”、60——84分(fen)(fen)(fen)為(wei)“合(he)格”，60分(fen)(fen)(fen)以(yi)(yi)下為(wei)“不合(he)格”。年度考(kao)(kao)核結果(guo)(guo)為(wei)“優(you)秀(xiu)(xiu)”的作為(wei)周期考(kao)(kao)核優(you)秀(xiu)(xiu)的重要(yao)依(yi)據，“合(he)格”以(yi)(yi)上(shang)的繼續開展基(ji)地(di)學校建設，“不合(he)格”的給予3個月整改期，整改后考(kao)(kao)核仍不合(he)格的，從基(ji)地(di)學校名單中(zhong)予以(yi)(yi)刪除，并停止發放經費資助(zhu)。周期考(kao)(kao)核結果(guo)(guo)為(wei)“優(you)秀(xiu)(xiu)”的，推廣其成果(guo)(guo)和經驗。周期考(kao)(kao)核結果(guo)(guo)為(wei)“不合(he)格”的，五年內不再受理其申報(bao)基(ji)地(di)學校。

　　第十(shi)四(si)條市教育(yu)局周(zhou)期(qi)內每年(nian)給予基地學(xue)校一定經費資助，當年(nian)下達的經費指標(biao)學(xue)校應于當年(nian)完成使用。

　　第十(shi)五條各受資(zi)(zi)助基地(di)學校(xiao)要(yao)建立資(zi)(zi)助經(jing)費管理制度(du)，嚴格執行國家、省(sheng)、市有關財務管理的(de)規定，不得擅自改(gai)變(bian)資金用途(tu)，確保專款專用。

　　第十六(liu)條學校(xiao)應當對資金的使用(yong)效益形成(cheng)年度報(bao)告。項目完成(cheng)后由市教科院組織開展(zhan)績效(xiao)評價。

　　第(di)十七條基地(di)學校專(zhuan)(zhuan)(zhuan)項(xiang)(xiang)經(jing)費(fei)主要用(yong)于學校添置書籍資料(liao)、研(yan)(yan)究性辦公(gong)經(jing)費(fei)支(zhi)出、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家勞(lao)務費(fei)支(zhi)出、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)項(xiang)(xiang)課題研(yan)(yan)究、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)題調研(yan)(yan)、學習觀摩(mo)考察研(yan)(yan)討、成(cheng)果(guo)鑒定、發布和推(tui)廣(guang)。專(zhuan)(zhuan)(zhuan)項(xiang)(xiang)經(jing)費(fei)由基地(di)學校管理，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)款專(zhuan)(zhuan)(zhuan)用(yong)，并接受上級(ji)財務、審計部門的(de)監督和檢查。

　　第十八(ba)條市、區教育科研機構、基地(di)學校(xiao)的人(ren)員從事(shi)基地(di)學校(xiao)評審、考核及指導(dao)事(shi)務(wu)相關工作不得領取勞務(wu)費(fei)。

　　第十九條本(ben)辦(ban)法(fa)自2021年1月10日(ri)起施行，有效期為五年(nian)。