各地(di)級(ji)以上市人民政府(fu)，省政府(fu)各部門、各直屬機構：

　　現將(jiang)《廣東(dong)省深化(hua)普通高校考試招生制度(du)綜合改革實施(shi)方案》印發給你(ni)們，請(qing)認真貫徹落(luo)實。實施(shi)過程中遇(yu)到的問(wen)題，請(qing)徑向省教育廳反映(ying)。

　　廣東省人民政府

　　2019年(nian)4月(yue)20日

廣東省深化普通高校考試招生制度綜合改革實施方案

　　為深(shen)(shen)入貫徹(che)習(xi)近平新時代中(zhong)國特色社會(hui)(hui)主義思想和(he)黨的十九大(da)(da)精神，全面(mian)落(luo)實(shi)(shi)全國教育大(da)(da)會(hui)(hui)精神，根據《國務院關于(yu)深(shen)(shen)化(hua)考試招生(sheng)制度(du)改革的實(shi)(shi)施意見》（國發〔2014〕35號(hao)）和(he)《廣(guang)東省人民(min)政府(fu)關于(yu)深(shen)(shen)化(hua)考試招生(sheng)制度(du)改革的實(shi)(shi)施意見》（粵府(fu)〔2016〕17號(hao)），結合我省實(shi)(shi)際(ji)，制定本實(shi)(shi)施方案。

　　一、總體目標

　　全(quan)面(mian)貫徹黨的(de)教育方針，堅持立德樹人(ren)，遵循(xun)教育教學(xue)規律和(he)(he)人(ren)才(cai)成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)規律，把促進(jin)學(xue)生(sheng)(sheng)健康成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)合理(li)成(cheng)(cheng)(cheng)才(cai)作(zuo)為改(gai)革的(de)出發點和(he)(he)落腳(jiao)點，統(tong)籌推進(jin)教學(xue)、考試、招生(sheng)(sheng)和(he)(he)管理(li)的(de)綜(zong)合改(gai)革，著力增強改(gai)革的(de)系(xi)統(tong)性、整(zheng)體性、協同性，形成(cheng)(cheng)(cheng)全(quan)面(mian)發展(zhan)的(de)考試、綜(zong)合考核(he)的(de)評價、更加公(gong)平(ping)的(de)選拔(ba)，實現學(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)、國家(jia)選才(cai)和(he)(he)社(she)(she)會公(gong)平(ping)的(de)有機(ji)統(tong)一，為新(xin)時代中國特色社(she)(she)會主義事(shi)業選拔(ba)培養德智體美勞全(quan)面(mian)發展(zhan)的(de)高素質人(ren)才(cai)。

　　從2018年秋季入學的(de)高中一(yi)年級學生(sheng)開始實施，到2021年基本形成分類(lei)考試、綜合(he)評價、多元錄取的(de)考試招生(sheng)模式，初步構建起(qi)銜接溝通各(ge)(ge)級各(ge)(ge)類(lei)教育的(de)人才成長“立交橋(qiao)”，健全促進公(gong)平、科學選才、監(jian)督(du)有力的(de)高校考試招生(sheng)管(guan)理體制機制。

　　二、主要任務

　　（一）完善普通高中學業水平考試制度。

　　1.考(kao)(kao)試(shi)類(lei)型。普通高(gao)中學業(ye)水(shui)平考(kao)(kao)試(shi)分為合格性(xing)(xing)(xing)考(kao)(kao)試(shi)和選擇性(xing)(xing)(xing)考(kao)(kao)試(shi)兩(liang)種類(lei)型。合格性(xing)(xing)(xing)考(kao)(kao)試(shi)成(cheng)績(ji)是學生畢(bi)業(ye)和高(gao)中同等學力認定(ding)的主要(yao)依(yi)(yi)據，是高(gao)職院校春季(ji)招收高(gao)中畢(bi)業(ye)生（以下稱春季(ji)高(gao)考(kao)(kao)）的依(yi)(yi)據之一；選擇性(xing)(xing)(xing)考(kao)(kao)試(shi)成(cheng)績(ji)是普通高(gao)校夏(xia)季(ji)統一考(kao)(kao)試(shi)（以下稱夏(xia)季(ji)高(gao)考(kao)(kao)）招生錄取的依(yi)(yi)據之一。

　　2.考試科目(mu)。合格性(xing)考試科目(mu)覆(fu)蓋國(guo)家規(gui)定的所有學(xue)習科目(mu)，包括(kuo)語文、數學(xue)、外語、思(si)想政治、歷(li)史、地理(li)(li)、物(wu)理(li)(li)、化學(xue)、生物(wu)學(xue)、信(xin)息(xi)技(ji)術、通用技(ji)術、藝術（或音樂、美術）、體育與健(jian)康等(deng)科目(mu)。選(xuan)擇性(xing)考試科目(mu)包括(kuo)思(si)想政治、歷(li)史、地理(li)(li)、物(wu)理(li)(li)、化學(xue)、生物(wu)學(xue)6門科目(mu)。

　　3.考試內(nei)(nei)容。考試內(nei)(nei)容以國家普(pu)通高(gao)中課(ke)(ke)程(cheng)標(biao)準(zhun)(zhun)和(he)(he)高(gao)校人才選拔要(yao)求為依據(ju)。合格性考試范(fan)圍為各(ge)學(xue)科(ke)課(ke)(ke)程(cheng)標(biao)準(zhun)(zhun)確定的(de)必(bi)修內(nei)(nei)容。選擇(ze)性考試范(fan)圍為《普(pu)通高(gao)中課(ke)(ke)程(cheng)方(fang)案(an)和(he)(he)語文(wen)等學(xue)科(ke)課(ke)(ke)程(cheng)標(biao)準(zhun)(zhun)（2017年版）》確定的(de)必(bi)修和(he)(he)選擇(ze)性必(bi)修內(nei)(nei)容。2018、2019年入學(xue)的(de)高(gao)中一年級學(xue)生的(de)選擇(ze)性考試范(fan)圍為《普(pu)通高(gao)中課(ke)(ke)程(cheng)方(fang)案(an)（實驗）》和(he)(he)各(ge)學(xue)科(ke)課(ke)(ke)程(cheng)標(biao)準(zhun)(zhun)確定的(de)必(bi)修和(he)(he)限定性選修內(nei)(nei)容。

　　4.考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)對象。普通高(gao)中(zhong)在(zai)校生均須參(can)加(jia)(jia)合(he)格性(xing)(xing)(xing)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)，如報名參(can)加(jia)(jia)夏季(ji)高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)，須按要求參(can)加(jia)(jia)3門(men)選擇性(xing)(xing)(xing)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)科目(mu)(mu)(mu)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)。合(he)格性(xing)(xing)(xing)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)科目(mu)(mu)(mu)成績合(he)格，方可(ke)參(can)加(jia)(jia)其對應科目(mu)(mu)(mu)的選擇性(xing)(xing)(xing)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)。

　　具有高(gao)中同等學力的人員(yuan)報名參(can)加夏季高(gao)考(kao)(kao)，須按要(yao)求參(can)加3門(men)選擇性考(kao)(kao)試(shi)科目考(kao)(kao)試(shi)。

　　5.考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)安排。語(yu)(yu)文(wen)、數學、英語(yu)(yu)、思想(xiang)政(zheng)治、歷(li)史(shi)、地理、物(wu)理、化(hua)學、生物(wu)學9門合(he)格性(xing)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)科(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)，由省教育考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)院(yuan)統一(yi)組織實施，其中(zhong)，語(yu)(yu)文(wen)、數學、英語(yu)(yu)3門合(he)格性(xing)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)科(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)安排在每年1月(yue)(yue)開考(kao)(kao)(kao)1次；參加統一(yi)高考(kao)(kao)(kao)考(kao)(kao)(kao)生，可用(yong)統一(yi)高考(kao)(kao)(kao)的語(yu)(yu)文(wen)、數學、英語(yu)(yu)替代(dai)相(xiang)應科(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)的合(he)格性(xing)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)；非英語(yu)(yu)語(yu)(yu)種的外語(yu)(yu)科(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)合(he)格性(xing)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)成(cheng)績(ji)可使用(yong)高考(kao)(kao)(kao)時對應語(yu)(yu)種的科(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)成(cheng)績(ji)。思想(xiang)政(zheng)治、歷(li)史(shi)、地理、物(wu)理、化(hua)學、生物(wu)學6門合(he)格性(xing)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)科(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)每年考(kao)(kao)(kao)2次，安排在1月(yue)(yue)和6月(yue)(yue)開考(kao)(kao)(kao)。信息技(ji)術、通用(yong)技(ji)術、藝術（或音樂(le)、美術）、體育與健康等(deng)合(he)格性(xing)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)科(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)由各(ge)地市教育局統一(yi)組織實施。

　　思(si)想政治(zhi)、歷史(shi)、地理(li)、物理(li)、化學(xue)、生物學(xue)6門選(xuan)擇(ze)性考(kao)(kao)(kao)(kao)試科目每(mei)年(nian)考(kao)(kao)(kao)(kao)1次，安排在6月統一高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)科目考(kao)(kao)(kao)(kao)試結(jie)束后開考(kao)(kao)(kao)(kao)，僅限當年(nian)我省夏(xia)季高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)的考(kao)(kao)(kao)(kao)生參加，由省教(jiao)育考(kao)(kao)(kao)(kao)試院統一組織(zhi)實施(shi)。

　　6.成(cheng)績(ji)(ji)呈現(xian)。合格(ge)(ge)性(xing)考試科(ke)(ke)目成(cheng)績(ji)(ji)以(yi)(yi)“合格(ge)(ge)/不合格(ge)(ge)”和等(deng)級（分(fen)(fen)數）呈現(xian)，等(deng)級（分(fen)(fen)數）作為春季高考招生錄取依據之(zhi)一。選擇性(xing)考試科(ke)(ke)目成(cheng)績(ji)(ji)，物理、歷史科(ke)(ke)目以(yi)(yi)卷面分(fen)(fen)呈現(xian)；思(si)想(xiang)政治、地理、化(hua)學(xue)、生物學(xue)以(yi)(yi)等(deng)級分(fen)(fen)呈現(xian)。選擇性(xing)考試科(ke)(ke)目成(cheng)績(ji)(ji)當年有效。

　　（二）健全普通(tong)高中(zhong)學生綜合素(su)質評價制(zhi)度(du)。

　　1.評價內容。普通高(gao)(gao)中學生(sheng)綜(zong)合素質評價主要反映學生(sheng)德(de)智體美勞全面(mian)發展情況和個(ge)性特長，是(shi)學生(sheng)畢業和高(gao)(gao)校招生(sheng)錄取的重要參考。內容主要包括學生(sheng)思想品德(de)、學業水平、身心健康、藝(yi)術(shu)素養和社會(hui)實踐(jian)等方(fang)面(mian)。

　　2.評(ping)價(jia)程序。普通高中學(xue)校要成立學(xue)生(sheng)綜(zong)合(he)素(su)質(zhi)評(ping)價(jia)工作委員(yuan)會，開(kai)展學(xue)生(sheng)綜(zong)合(he)素(su)質(zhi)評(ping)價(jia)工作，指導師生(sheng)客觀(guan)記錄成長過程，整理(li)(li)遴選具有代(dai)表性的(de)重要活(huo)動記錄和典型事實材料，對整理(li)(li)遴選出的(de)資料在(zai)校內進行公(gong)示(shi)，經公(gong)示(shi)確(que)認無異(yi)議的(de)，統一導入省中小學(xue)生(sheng)綜(zong)合(he)素(su)質(zhi)評(ping)價(jia)信息管理(li)(li)平(ping)臺，形(xing)成學(xue)生(sheng)綜(zong)合(he)素(su)質(zhi)檔案。

　　3.評價使(shi)用。普通高(gao)中學(xue)校要實(shi)事求是、客(ke)觀公(gong)正記(ji)錄學(xue)生(sheng)(sheng)綜合素(su)質發展情況，為高(gao)校招生(sheng)(sheng)錄取提供參考。高(gao)校要根據自身特(te)色、人才選拔培養特(te)點和要求，研究制定(ding)高(gao)中學(xue)生(sheng)(sheng)綜合素(su)質評估及使(shi)用辦法，提前向社會(hui)公(gong)布。

　　（三）改(gai)革普通本(ben)科高校考試招生(sheng)制度。

　　普(pu)通本科高校考(kao)試(shi)招生主(zhu)要(yao)安(an)排在夏季進(jin)行。夏季高考(kao)實行依據(ju)統一高考(kao)成績(ji)(ji)和高中學業水平(ping)選(xuan)擇性考(kao)試(shi)科目成績(ji)(ji)、參考(kao)綜(zong)合素質評價的考(kao)試(shi)招生錄取模式。

　　1.考(kao)(kao)試(shi)(shi)科(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)(mu)(mu)。自(zi)2021年起，普(pu)通本(ben)科(ke)(ke)(ke)高校(xiao)招生(sheng)考(kao)(kao)試(shi)(shi)由(you)語文、數學(xue)(xue)、外語（含英語、俄語、日(ri)語、法語、德語、西班(ban)牙語）3門統一高考(kao)(kao)科(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)(mu)(mu)和3門選(xuan)擇(ze)(ze)性考(kao)(kao)試(shi)(shi)科(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)(mu)(mu)組成(cheng)。其中(zhong)，語文、數學(xue)(xue)、外語3門統一高考(kao)(kao)科(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)(mu)(mu)不分文理科(ke)(ke)(ke)設(she)置(zhi)；計入考(kao)(kao)生(sheng)總(zong)成(cheng)績的(de)3門選(xuan)擇(ze)(ze)性考(kao)(kao)試(shi)(shi)科(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)(mu)(mu)，由(you)考(kao)(kao)生(sheng)根據所報考(kao)(kao)高校(xiao)和招生(sheng)專業的(de)選(xuan)擇(ze)(ze)性考(kao)(kao)試(shi)(shi)科(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)(mu)(mu)要求(qiu)及自(zi)身興趣特長，在物理、歷史2門科(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)(mu)(mu)中(zhong)自(zi)主選(xuan)擇(ze)(ze)1門，在思(si)想政(zheng)治、地理、化學(xue)(xue)、生(sheng)物學(xue)(xue)4門科(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)(mu)(mu)中(zhong)自(zi)主選(xuan)擇(ze)(ze)2門組成(cheng)。報考(kao)(kao)體育類、藝術(shu)類專業考(kao)(kao)生(sheng)須(xu)參加專業術(shu)科(ke)(ke)(ke)考(kao)(kao)試(shi)(shi)。

　　2.考試內(nei)容(rong)。夏季高(gao)(gao)考的考試內(nei)容(rong)依(yi)據國家普通高(gao)(gao)中(zhong)課程(cheng)標準和(he)(he)高(gao)(gao)校人才(cai)選拔要求，著(zhu)重考查學生獨立思考和(he)(he)運(yun)用所學知識分析問題、解決問題的能力。

　　3.考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)安(an)(an)排(pai)(pai)。夏季(ji)高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)語(yu)文、數學(xue)、外語(yu)在(zai)每年(nian)6月(yue)(yue)(yue)按(an)照統(tong)(tong)一高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)時(shi)間(jian)進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)。外語(yu)科目(mu)選(xuan)(xuan)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)英(ying)語(yu)語(yu)種的(de)，考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)分聽說(shuo)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)和筆試(shi)兩次(ci)(ci)進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)，聽說(shuo)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)安(an)(an)排(pai)(pai)在(zai)高(gao)(gao)三第二學(xue)期(qi)開(kai)學(xue)后進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)，考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)1次(ci)(ci)；筆試(shi)安(an)(an)排(pai)(pai)在(zai)6月(yue)(yue)(yue)統(tong)(tong)一高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)期(qi)間(jian)進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)，考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)1次(ci)(ci)。外語(yu)科目(mu)選(xuan)(xuan)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)其他語(yu)種的(de)，按(an)教育部當年(nian)規定執行(xing)(xing)。思想政治、歷史、地理、物(wu)理、化學(xue)、生(sheng)物(wu)學(xue)6門選(xuan)(xuan)擇性考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)科目(mu)每年(nian)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)1次(ci)(ci)，安(an)(an)排(pai)(pai)在(zai)6月(yue)(yue)(yue)統(tong)(tong)一高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)科目(mu)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)結束(shu)后開(kai)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)。體育類(lei)、藝術類(lei)專業術科全省統(tong)(tong)一考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)安(an)(an)排(pai)(pai)在(zai)高(gao)(gao)三第一學(xue)期(qi)進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)。

　　4.考(kao)試(shi)(shi)(shi)科(ke)(ke)目(mu)(mu)(mu)分(fen)(fen)值(zhi)和(he)成(cheng)(cheng)績構成(cheng)(cheng)。考(kao)生(sheng)總(zong)(zong)成(cheng)(cheng)績由夏季(ji)高考(kao)的(de)語(yu)(yu)(yu)文、數學、外語(yu)(yu)(yu)3門(men)科(ke)(ke)目(mu)(mu)(mu)成(cheng)(cheng)績和(he)3門(men)選擇(ze)性考(kao)試(shi)(shi)(shi)科(ke)(ke)目(mu)(mu)(mu)成(cheng)(cheng)績組成(cheng)(cheng)，總(zong)(zong)分(fen)(fen)750分(fen)(fen)。語(yu)(yu)(yu)文、數學、外語(yu)(yu)(yu)滿(man)分(fen)(fen)值(zhi)各為(wei)150分(fen)(fen)，按考(kao)生(sheng)卷面分(fen)(fen)直(zhi)接計入總(zong)(zong)成(cheng)(cheng)績，其中(zhong)外語(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)目(mu)(mu)(mu)中(zhong)，英(ying)語(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)目(mu)(mu)(mu)筆試(shi)(shi)(shi)分(fen)(fen)值(zhi)為(wei)130分(fen)(fen)，英(ying)語(yu)(yu)(yu)聽說考(kao)試(shi)(shi)(shi)分(fen)(fen)值(zhi)為(wei)20分(fen)(fen)（條(tiao)件成(cheng)(cheng)熟時，適(shi)當增加英(ying)語(yu)(yu)(yu)聽說考(kao)試(shi)(shi)(shi)成(cheng)(cheng)績的(de)比(bi)重），其他語(yu)(yu)(yu)種的(de)，按教育部當年規(gui)定執行(xing)。選擇(ze)性考(kao)試(shi)(shi)(shi)科(ke)(ke)目(mu)(mu)(mu)滿(man)分(fen)(fen)值(zhi)各為(wei)100分(fen)(fen)，物理(li)、歷史以(yi)卷面分(fen)(fen)直(zhi)接計入考(kao)生(sheng)總(zong)(zong)成(cheng)(cheng)績。思(si)想政治、地理(li)、化學、生(sheng)物學以(yi)等(deng)級分(fen)(fen)計入考(kao)生(sheng)總(zong)(zong)成(cheng)(cheng)績，計分(fen)(fen)方法由省(sheng)教育廳另行(xing)公(gong)布(bu)。

　　5.招生(sheng)(sheng)(sheng)錄取(qu)(qu)方式。夏季高考(kao)(kao)按(an)照“院校(xiao)(xiao)專(zhuan)業(ye)(ye)組(zu)”方式實行(xing)平行(xing)志(zhi)愿(yuan)投檔(dang)，按(an)照物(wu)理(li)、歷史科(ke)(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)，分(fen)別編制專(zhuan)業(ye)(ye)招生(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)，分(fen)開劃(hua)線、分(fen)開投檔(dang)、分(fen)開錄取(qu)(qu)。在廣東招生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)普(pu)通本科(ke)(ke)(ke)(ke)高校(xiao)(xiao)要根據人才培(pei)養對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)專(zhuan)業(ye)(ye)基礎(chu)的(de)(de)需要，分(fen)專(zhuan)業(ye)(ye)組(zu)在物(wu)理(li)、歷史2門選擇性(xing)考(kao)(kao)試(shi)(shi)科(ke)(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)中提出1門科(ke)(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)要求，在思想(xiang)政治、地理(li)、化(hua)學(xue)、生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)學(xue)4門選擇性(xing)考(kao)(kao)試(shi)(shi)科(ke)(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)中再提出不超過2門科(ke)(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)要求，提前向社會公布。同一院校(xiao)(xiao)專(zhuan)業(ye)(ye)組(zu)內各專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)要求須(xu)相同。考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)選擇性(xing)考(kao)(kao)試(shi)(shi)科(ke)(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)，須(xu)符(fu)合(he)擬報(bao)考(kao)(kao)院校(xiao)(xiao)專(zhuan)業(ye)(ye)組(zu)對(dui)應的(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)要求。考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)以院校(xiao)(xiao)專(zhuan)業(ye)(ye)組(zu)為(wei)單位填報(bao)志(zhi)愿(yuan)，一個院校(xiao)(xiao)專(zhuan)業(ye)(ye)組(zu)即為(wei)一個獨立的(de)(de)志(zhi)愿(yuan)。

　　普(pu)通類(lei)(lei)專業依據語文、數(shu)學、外語和(he)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)選(xuan)擇的3門選(xuan)擇性考(kao)(kao)(kao)試(shi)科目(mu)總成績(ji)(ji)，參考(kao)(kao)(kao)綜合素(su)質評價擇優(you)錄(lu)(lu)(lu)取(qu)；體育類(lei)(lei)、藝術類(lei)(lei)專業依據語文、數(shu)學、外語和(he)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)選(xuan)擇性考(kao)(kao)(kao)試(shi)科目(mu)總成績(ji)(ji)及(ji)相(xiang)應的術科考(kao)(kao)(kao)試(shi)成績(ji)(ji)，參考(kao)(kao)(kao)綜合素(su)質評價擇優(you)錄(lu)(lu)(lu)取(qu)。具體志愿填報(bao)方式和(he)投檔錄(lu)(lu)(lu)取(qu)模式于2021年公布。

　　（四）深化高職(zhi)院校分類考試招生(sheng)改(gai)革(ge)。

　　高職院校(xiao)考試(shi)招生與普通本科高校(xiao)相對分開，主要(yao)安排在春(chun)季進行(xing)(xing)，實行(xing)(xing)“文化素(su)質+職業(ye)技能”評價方(fang)式，通過(guo)實行(xing)(xing)分類考試(shi)、綜(zong)合評價、多元錄取(qu)，建立健全適應現代職業(ye)教(jiao)育發展需要(yao)的考試(shi)招生錄取(qu)機制。

　　1.實行高(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校春(chun)季高(gao)考。普通(tong)高(gao)中(zhong)畢業生(sheng)報考高(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校，文化(hua)素(su)質(zhi)成績采(cai)用普通(tong)高(gao)中(zhong)學業水平合(he)格(ge)性考試(shi)(shi)語文、數學、英(ying)語科目成績，逐步增加(jia)合(he)格(ge)性考試(shi)(shi)科目要求，職(zhi)業技能(neng)采(cai)用職(zhi)業適應性測(ce)試(shi)(shi)成績。報考高(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校除體(ti)(ti)育、藝術(shu)(shu)類(lei)專(zhuan)業外的其他專(zhuan)業，職(zhi)業適應性測(ce)試(shi)(shi)采(cai)用高(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校自主命題測(ce)試(shi)(shi)或(huo)實行網上聯合(he)測(ce)試(shi)(shi)方式，安(an)排(pai)在每年春(chun)季進行；報考高(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校體(ti)(ti)育類(lei)、藝術(shu)(shu)類(lei)專(zhuan)業，職(zhi)業適應性測(ce)試(shi)(shi)成績直接采(cai)用高(gao)三第一(yi)學期的專(zhuan)業術(shu)(shu)科全省統一(yi)考試(shi)(shi)成績。

　　中(zhong)職(zhi)學(xue)(xue)校（含技(ji)(ji)(ji)工學(xue)(xue)校）畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)報(bao)考(kao)(kao)高職(zhi)院校，參(can)加文(wen)化(hua)基(ji)礎與職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)相結(jie)合的測試(shi)。文(wen)化(hua)基(ji)礎重(zhong)點(dian)考(kao)(kao)查中(zhong)職(zhi)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)生(sheng)公(gong)共(gong)基(ji)礎知識(shi)，安排在每年1月進行；職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)包(bao)括專業(ye)(ye)(ye)基(ji)礎理論和專業(ye)(ye)(ye)基(ji)本技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)，可由專業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)課程證(zheng)書(shu)、國家職(zhi)業(ye)(ye)(ye)資格證(zheng)書(shu)、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)等(deng)級證(zheng)書(shu)等(deng)體現，也可由學(xue)(xue)校組織(zhi)測試(shi)，作為(wei)錄取的資格或依(yi)據。完善“3+專業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)課程證(zheng)書(shu)”統(tong)一考(kao)(kao)試(shi)考(kao)(kao)核(he)辦(ban)法，其中(zhong)“3”為(wei)語文(wen)、數(shu)學(xue)(xue)、英語3個(ge)科目，由省教育考(kao)(kao)試(shi)院統(tong)一組織(zhi)實施。逐(zhu)步增加“專業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)課程證(zheng)書(shu)”測試(shi)種(zhong)類。逐(zhu)步建(jian)立(li)健全中(zhong)職(zhi)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)業(ye)(ye)(ye)水(shui)平(ping)考(kao)(kao)試(shi)制度(du)和綜合素(su)質評(ping)價制度(du)，條(tiao)件成(cheng)熟(shu)后高職(zhi)院校招收中(zhong)職(zhi)學(xue)(xue)校畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)依(yi)據中(zhong)職(zhi)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)業(ye)(ye)(ye)水(shui)平(ping)考(kao)(kao)試(shi)成(cheng)績和職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)測試(shi)成(cheng)績，參(can)考(kao)(kao)綜合素(su)質評(ping)價錄取。

　　加大高職(zhi)院校自(zi)主招(zhao)生(sheng)改革力度(du)。高職(zhi)院校自(zi)主招(zhao)生(sheng)主要面(mian)向(xiang)中職(zhi)學校畢(bi)業(ye)生(sheng)，采用“文化素質+職(zhi)業(ye)技能”的考(kao)核方式。招(zhao)生(sheng)院校以文化素質和(he)職(zhi)業(ye)技能為基礎(chu)，參(can)考(kao)綜合(he)素質評價進行全面(mian)考(kao)察(cha)，擇優錄取(qu)。

　　2.積極(ji)開展中(zhong)高職(zhi)(zhi)(zhi)貫(guan)(guan)通考(kao)(kao)試(shi)招生(sheng)制度改革。初(chu)(chu)中(zhong)畢(bi)業(ye)生(sheng)報(bao)考(kao)(kao)高職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校中(zhong)高職(zhi)(zhi)(zhi)貫(guan)(guan)通三二分段、五年一貫(guan)(guan)制招生(sheng)，逐(zhu)步采(cai)用(yong)“文化素質(zhi)+職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)素養”的(de)辦法。“文化素質(zhi)”逐(zhu)步采(cai)用(yong)由地市(shi)統一組(zu)織的(de)初(chu)(chu)中(zhong)學業(ye)水平考(kao)(kao)試(shi)成績，“職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)素養”由高職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校根據考(kao)(kao)生(sheng)報(bao)考(kao)(kao)專業(ye)的(de)要求進行測試(shi)，其成績作(zuo)為錄取(qu)(qu)的(de)資格或依據，結合(he)初(chu)(chu)中(zhong)學生(sheng)綜合(he)素質(zhi)評價擇優錄取(qu)(qu)。

　　3.健全高(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校在夏(xia)(xia)季(ji)高(gao)考中的(de)招生錄(lu)取方(fang)式。在廣東夏(xia)(xia)季(ji)高(gao)考招生的(de)高(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校要(yao)根(gen)據辦學特色(se)及(ji)不同(tong)專業（類）人才(cai)選(xuan)(xuan)拔需要(yao)，參照本科高(gao)校選(xuan)(xuan)考科目要(yao)求指引提出選(xuan)(xuan)擇性考試科目要(yao)求，依據考生的(de)統(tong)一(yi)高(gao)考和(he)選(xuan)(xuan)擇性考試科目成(cheng)績，參考綜合素質評價擇優(you)錄(lu)取。

　　三、加強管理

　　（一）加強誠(cheng)信體系建(jian)設(she)和管(guan)理(li)。加強考(kao)(kao)試(shi)招(zhao)生(sheng)(sheng)誠(cheng)信守法教育，健全誠(cheng)信制度。加強考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)誠(cheng)信檔(dang)案管(guan)理(li)，建(jian)立(li)健全考(kao)(kao)試(shi)招(zhao)生(sheng)(sheng)誠(cheng)信檔(dang)案，如(ru)實記錄失信、作(zuo)弊、違(wei)規(gui)事實，接(jie)受有關(guan)部門和社會(hui)監(jian)督。對在普通(tong)高(gao)考(kao)(kao)、學業水(shui)平考(kao)(kao)試(shi)、高(gao)校(xiao)招(zhao)生(sheng)(sheng)等各類(lei)考(kao)(kao)試(shi)招(zhao)生(sheng)(sheng)和綜合素(su)質(zhi)評價檔(dang)案中作(zuo)弊和弄虛作(zuo)假的有關(guan)人(ren)員(yuan)，依據有關(guan)法規(gui)嚴肅處理(li)。

　　（二）建(jian)立健全高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生自律機制(zhi)(zhi)。高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)要(yao)健全完善(shan)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生工(gong)作機制(zhi)(zhi)，加(jia)強學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生委(wei)員會(hui)建(jian)設(she)，在(zai)制(zhi)(zhi)定招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生政(zheng)策和(he)(he)規則、編制(zhi)(zhi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生計劃、決定招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生重大事項等方面充分發揮學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生委(wei)員會(hui)作用(yong)。要(yao)根據自身辦學(xue)(xue)定位(wei)和(he)(he)專業(ye)培養(yang)目(mu)標(biao)，研究(jiu)提出(chu)高(gao)中(zhong)學(xue)(xue)業(ye)水(shui)平(ping)考(kao)(kao)試科目(mu)要(yao)求(qiu)和(he)(he)學(xue)(xue)生綜合素(su)質評估(gu)及使(shi)用(yong)辦法，將涉及考(kao)(kao)試招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生的相關事項，包括標(biao)準(zhun)、原則、條件和(he)(he)程序等內容，在(zai)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生章程中(zhong)詳細列明并提前向社會(hui)公布(bu)。要(yao)加(jia)強招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生規范管(guan)(guan)理，實行(xing)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生錄取工(gong)作責任追究(jiu)制(zhi)(zhi)。規范普通高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)高(gao)水(shui)平(ping)運(yun)動隊、高(gao)水(shui)平(ping)藝(yi)術(shu)團、體育類(lei)藝(yi)術(shu)類(lei)校(xiao)(xiao)(xiao)考(kao)(kao)等特殊類(lei)型(xing)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生的管(guan)(guan)理。要(yao)發揮政(zheng)府管(guan)(guan)理和(he)(he)社會(hui)監督(du)作用(yong)，切實維護招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生工(gong)作的良(liang)好秩序和(he)(he)公平(ping)公正。

　　（三）深入實施(shi)“陽光工(gong)程(cheng)”。要(yao)完善高(gao)校(xiao)考(kao)試(shi)招生(sheng)(sheng)政策(ce)規(gui)定，健(jian)全(quan)考(kao)試(shi)招生(sheng)(sheng)約束和(he)監(jian)督機制，加強考(kao)試(shi)招生(sheng)(sheng)全(quan)程(cheng)監(jian)督。進一步擴大考(kao)試(shi)招生(sheng)(sheng)信(xin)(xin)息(xi)公(gong)(gong)開(kai)的(de)(de)范圍，及時公(gong)(gong)開(kai)招生(sheng)(sheng)政策(ce)、招生(sheng)(sheng)資格(ge)、招生(sheng)(sheng)章程(cheng)、招生(sheng)(sheng)計劃(hua)、考(kao)生(sheng)(sheng)資格(ge)、錄取原則和(he)程(cheng)序、錄取結(jie)果(guo)、咨詢及申(shen)訴渠道、重大事件(jian)違(wei)規(gui)處理結(jie)果(guo)、錄取新生(sheng)(sheng)復查結(jie)果(guo)等信(xin)(xin)息(xi)。要(yao)健(jian)全(quan)分(fen)級負(fu)責、規(gui)范有效的(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)公(gong)(gong)開(kai)制度(du)，強化信(xin)(xin)息(xi)公(gong)(gong)開(kai)要(yao)求，構建更加公(gong)(gong)開(kai)透明、更加公(gong)(gong)平(ping)公(gong)(gong)正的(de)(de)招生(sheng)(sheng)工(gong)作管理體(ti)系和(he)更加嚴明有力(li)的(de)(de)監(jian)督保(bao)障體(ti)系。要(yao)加大對招生(sheng)(sheng)違(wei)規(gui)違(wei)法行(xing)為的(de)(de)查處力(li)度(du)，著(zhu)力(li)維護(hu)高(gao)校(xiao)考(kao)試(shi)招生(sheng)(sheng)公(gong)(gong)平(ping)公(gong)(gong)正。

　　（四）加(jia)(jia)(jia)強和(he)(he)規范高(gao)考(kao)加(jia)(jia)(jia)分(fen)管理。健全高(gao)考(kao)加(jia)(jia)(jia)分(fen)管理機制，加(jia)(jia)(jia)強對高(gao)考(kao)加(jia)(jia)(jia)分(fen)政策執行過程的(de)監管，嚴格考(kao)生加(jia)(jia)(jia)分(fen)資格審核(he)和(he)(he)認定程序。切實規范和(he)(he)完善高(gao)考(kao)加(jia)(jia)(jia)分(fen)信息(xi)(xi)公開(kai)的(de)程序和(he)(he)要(yao)求，加(jia)(jia)(jia)大(da)考(kao)生加(jia)(jia)(jia)分(fen)資格信息(xi)(xi)公開(kai)公示和(he)(he)社會監督力(li)度。

　　四、保障措施

　　（一）提(ti)(ti)高思想(xiang)認識。各(ge)級政府、教育行政部門和(he)各(ge)高校(xiao)要充分認識到新(xin)時(shi)代普通(tong)(tong)高校(xiao)考試(shi)招(zhao)生(sheng)制度(du)綜合(he)(he)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)面臨的新(xin)形(xing)勢、新(xin)任務(wu)、新(xin)要求，充分認識到普通(tong)(tong)高校(xiao)考試(shi)招(zhao)生(sheng)制度(du)綜合(he)(he)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)的復雜(za)性(xing)和(he)艱巨性(xing)，從促(cu)進學生(sheng)健康成長、促(cu)進科學選拔和(he)培(pei)養人才(cai)、促(cu)進教育公(gong)平(ping)的高度(du)，進一步(bu)提(ti)(ti)高認識，處理好改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)、發展和(he)穩定的關系，嚴格按照本實(shi)施(shi)方案的要求抓好落實(shi)，認真研(yan)究改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)實(shi)施(shi)過程(cheng)中出現的新(xin)問題(ti)、新(xin)情況，妥善解決改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)實(shi)施(shi)過程(cheng)中遇到的難點和(he)熱點問題(ti)，確保普通(tong)(tong)高校(xiao)考試(shi)招(zhao)生(sheng)制度(du)綜合(he)(he)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)穩妥有(you)序推進。

　　（二）加強組織領導(dao)。各級政(zheng)府和教(jiao)(jiao)(jiao)育行(xing)政(zheng)部門要高(gao)(gao)度(du)重視普(pu)通高(gao)(gao)校考試(shi)招(zhao)生(sheng)制(zhi)(zhi)度(du)綜(zong)(zong)合(he)改革，切實(shi)加強領導(dao)，明確責任，健全(quan)機制(zhi)(zhi)，完善考試(shi)安全(quan)保障制(zhi)(zhi)度(du)，構建科學、規(gui)范、嚴密的考試(shi)招(zhao)生(sheng)安全(quan)管理體(ti)系。要切實(shi)加強高(gao)(gao)校與高(gao)(gao)中(zhong)階(jie)段學校協同育人工(gong)作(zuo)，實(shi)現(xian)高(gao)(gao)中(zhong)階(jie)段教(jiao)(jiao)(jiao)育與高(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)育有機銜接。大力(li)推(tui)進中(zhong)學生(sheng)社(she)會實(shi)踐基(ji)地和勞(lao)動基(ji)地建設，培(pei)(pei)養(yang)(yang)學生(sheng)綜(zong)(zong)合(he)素質。大力(li)實(shi)施(shi)普(pu)通高(gao)(gao)中(zhong)全(quan)面提升行(xing)動方案，制(zhi)(zhi)定(ding)我(wo)省高(gao)(gao)中(zhong)課(ke)程實(shi)施(shi)和教(jiao)(jiao)(jiao)學組織管理指(zhi)導(dao)意見，加強學生(sheng)發展指(zhi)導(dao)特(te)別是(shi)生(sheng)涯規(gui)劃教(jiao)(jiao)(jiao)育，引導(dao)學生(sheng)合(he)理選課(ke)走班，培(pei)(pei)養(yang)(yang)學生(sheng)自(zi)主(zhu)選擇(ze)和發展能力(li)，主(zhu)動適應普(pu)通高(gao)(gao)校考試(shi)招(zhao)生(sheng)制(zhi)(zhi)度(du)綜(zong)(zong)合(he)改革的要求(qiu)。

　　（三）加(jia)強條件(jian)保(bao)障。各(ge)(ge)地(di)要加(jia)強統籌(chou)協調，為(wei)普通高校考試(shi)招生(sheng)制(zhi)度(du)(du)綜(zong)(zong)合(he)改革提(ti)供有力的條件(jian)保(bao)障。教(jiao)(jiao)育(yu)、機構編制(zhi)、發展改革、財政、公安、人力資(zi)源社(she)會保(bao)障、自(zi)然資(zi)源、住(zhu)房城鄉建(jian)設、保(bao)密等部門(men)要出(chu)臺必要的政策措施，全力支持(chi)普通高校考試(shi)招生(sheng)制(zhi)度(du)(du)綜(zong)(zong)合(he)改革。要加(jia)大人財物等投(tou)入力度(du)(du)，切實加(jia)強各(ge)(ge)級考試(shi)招生(sheng)機構能(neng)力建(jian)設，大力改善高中階段(duan)學(xue)校基本辦學(xue)條件(jian)，解決高中階段(duan)學(xue)校實施選科(ke)選考和走班教(jiao)(jiao)學(xue)可能(neng)出(chu)現的師資(zi)、教(jiao)(jiao)室、場館、教(jiao)(jiao)學(xue)設施設備等資(zi)源短缺問題。

　　（四）加強宣傳(chuan)引(yin)導。各地、各級教育行政部門、各高校(xiao)(xiao)(xiao)和(he)高中階段(duan)學校(xiao)(xiao)(xiao)要(yao)認真做好(hao)宣傳(chuan)引(yin)導工作，加大對普(pu)通(tong)高校(xiao)(xiao)(xiao)考試(shi)招生(sheng)制度(du)綜合改革(ge)(ge)各項政策(ce)、規定和(he)要(yao)求的(de)宣傳(chuan)解讀(du)及(ji)培訓(xun)力度(du)，以(yi)喜聞樂見、通(tong)俗易懂的(de)方式，讓(rang)社會充(chong)分知曉改革(ge)(ge)政策(ce)、內容(rong)和(he)要(yao)求，及(ji)時回應社會關切，正確引(yin)導合理預期，凝聚(ju)改革(ge)(ge)共(gong)識(shi)，營造良好(hao)的(de)改革(ge)(ge)氛(fen)圍。