各區（大鵬新區、深汕特別合(he)作區）教育行政部門，市(shi)局機關(guan)(guan)各有關(guan)(guan)處室、直屬事業單位，市(shi)屬各有關(guan)(guan)學校：

　　為全面(mian)貫徹黨(dang)的(de)(de)(de)二十(shi)大(da)精神(shen)，深入落實(shi)黨(dang)中(zhong)央、國務院關(guan)于(yu)(yu)(yu)(yu)“雙減”工作(zuo)的(de)(de)(de)重要決策部署，全面(mian)落實(shi)立(li)德樹人根本任務，深化教育(yu)(yu)評價(jia)改革，辦(ban)好人民滿意(yi)的(de)(de)(de)教育(yu)(yu)，根據《深化新時代教育(yu)(yu)評價(jia)改革總體方案》（中(zhong)發(fa)〔2020〕19號）、《關(guan)于(yu)(yu)(yu)(yu)深化教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改革全面(mian)提(ti)高義務教育(yu)(yu)質量的(de)(de)(de)意(yi)見》（中(zhong)發(fa)〔2019〕26號）、《關(guan)于(yu)(yu)(yu)(yu)進一步減輕義務教育(yu)(yu)階(jie)段學(xue)(xue)生作(zuo)業負(fu)擔和校外培(pei)訓(xun)負(fu)擔的(de)(de)(de)意(yi)見》（中(zhong)辦(ban)發(fa)〔2021〕40號）以及《廣東省(sheng)教育(yu)(yu)廳關(guan)于(yu)(yu)(yu)(yu)深化高中(zhong)階(jie)段學(xue)(xue)校考試(shi)招生制度改革的(de)(de)(de)實(shi)施意(yi)見》（粵(yue)教考〔2023〕14號）等文件(jian)精神(shen)，結合(he)我(wo)市實(shi)際(ji)，現就深化我(wo)市高中(zhong)階(jie)段學(xue)(xue)校考試(shi)招生制度改革制定本實(shi)施意(yi)見。

　　　一、總體要求

　　全面貫徹黨的教育(yu)(yu)方針(zhen)，堅(jian)持育(yu)(yu)人為本、科學(xue)規范、公平公正的原則，進一步完善(shan)初(chu)中(zhong)學(xue)業水平考(kao)試和學(xue)生綜合素質(zhi)(zhi)(zhi)評(ping)價(jia)制度，進一步健全基于初(chu)中(zhong)學(xue)業水平考(kao)試成績、結合綜合素質(zhi)(zhi)(zhi)評(ping)價(jia)的高(gao)中(zhong)階(jie)段學(xue)校考(kao)試招生錄取(qu)模式，推動基礎教育(yu)(yu)課(ke)程改革深(shen)入發展(zhan)(zhan)(zhan)、義務教育(yu)(yu)優(you)(you)質(zhi)(zhi)(zhi)均衡發展(zhan)(zhan)(zhan)、高(gao)中(zhong)階(jie)段教育(yu)(yu)優(you)(you)質(zhi)(zhi)(zhi)特(te)色發展(zhan)(zhan)(zhan)，促進學(xue)生德智體美勞全面發展(zhan)(zhan)(zhan)。

　　　二、考試對象

　　2026年(nian)起參加(jia)深圳(zhen)市初中學業水平(ping)考(kao)試的考(kao)生（即(ji)從2023年(nian)秋季(ji)入學的七年(nian)級學生起）。

　　　三、初中學業水平考試

　　初(chu)中(zhong)學(xue)(xue)業(ye)水平(ping)考試(shi)主(zhu)要用(yong)于衡量學(xue)(xue)生達到國家規定學(xue)(xue)習(xi)要求的程度。考試(shi)成(cheng)績是學(xue)(xue)生畢業(ye)和升學(xue)(xue)的基本依據(ju)，是初(chu)中(zhong)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量監測(ce)的基本依據(ju)。

　　（一）考試組織。

　　初中(zhong)學業水平考試(shi)由市教育局統一領導和(he)(he)管理，市招考辦和(he)(he)市教科(ke)院具(ju)體(ti)組織，各區(qu)（含大鵬新區(qu)、深汕(shan)特別合(he)作區(qu)，下同）教育行政部門負責實施。

　　（二）考(kao)試科目。

　　初(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)業水平考試科(ke)目涵蓋國家《義(yi)務教育課(ke)程(cheng)(cheng)方(fang)(fang)案(an)和(he)(he)課(ke)程(cheng)(cheng)標(biao)準》（2022年版7至9年級，以下(xia)簡稱《課(ke)程(cheng)(cheng)方(fang)(fang)案(an)和(he)(he)標(biao)準》）規定的(de)全部科(ke)目，引導學(xue)(xue)生認真學(xue)(xue)習每(mei)門課(ke)程(cheng)(cheng)，達到(dao)合格要求，確保初(chu)中(zhong)(zhong)教育的(de)基(ji)本質(zhi)量，促進(jin)學(xue)(xue)生全面(mian)發展(zhan)和(he)(he)健康(kang)成長。初(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)業水平考試科(ke)目分為高(gao)中(zhong)(zhong)階段(duan)學(xue)(xue)校錄取(qu)計分科(ke)目和(he)(he)錄取(qu)參考科(ke)目。

　　1．錄取計分(fen)科目。

　　2026年起，深圳高中階段學(xue)校錄取計(ji)分(fen)科(ke)目包括語文、數學(xue)、外語、物理(li)、化學(xue)、歷史(shi)、道德與法治、體育與健康和物理(li)、化學(xue)實驗操(cao)作(zuo)(zuo)（以下簡稱理(li)化實驗操(cao)作(zuo)(zuo)）。考試分(fen)值和時長詳見下表：

　　2．錄取參考(kao)科目。

　　高(gao)中階段學校錄取(qu)參考科(ke)目(mu)(mu)包括地理、生物學、信(xin)息科(ke)技、藝術，科(ke)目(mu)(mu)考試(shi)成績(ji)不(bu)計(ji)入錄取(qu)總分，但(dan)考生均須參加(jia)相應科(ke)目(mu)(mu)考試(shi)。

　　地理、生物(wu)學滿分(fen)(fen)(fen)100分(fen)(fen)(fen)，其(qi)中地理50分(fen)(fen)(fen)，生物(wu)學50分(fen)(fen)(fen)（含實(shi)驗操作(zuo)5分(fen)(fen)(fen)），筆試(shi)時長共80分(fen)(fen)(fen)鐘，實(shi)驗操作(zuo)時長5分(fen)(fen)(fen)鐘，考試(shi)成績(ji)作(zuo)為(wei)考生中考總(zong)分(fen)(fen)(fen)相同情況下的錄取比較條件。

　　3．成績呈現方式。

　　各科(ke)(ke)目成績(ji)采用分數、等(deng)級兩種方式呈(cheng)(cheng)現。單科(ke)(ke)等(deng)級根據單科(ke)(ke)原始分確定(ding)(ding)，等(deng)級設定(ding)(ding)以(yi)及各等(deng)級劃定(ding)(ding)比例為：A＋（5%）、A（20%）、B＋（25%）、B（25%）、C＋（20%）、C（5%）。信息科(ke)(ke)技、藝(yi)術科(ke)(ke)目成績(ji)以(yi)“合(he)格/待合(he)格”呈(cheng)(cheng)現。

　　（三）考(kao)試內容。

　　根據廣(guang)東省(sheng)教育(yu)廳規定(ding)(ding)，深圳(zhen)市試(shi)(shi)(shi)行自(zi)主命(ming)(ming)題(ti)。嚴格按照《課程方(fang)案和(he)(he)標準》科(ke)學(xue)確(que)定(ding)(ding)各學(xue)科(ke)考試(shi)(shi)(shi)命(ming)(ming)題(ti)內容，全面推進(jin)基(ji)于核心素(su)(su)養的考試(shi)(shi)(shi)，注重加強對(dui)學(xue)生(sheng)理想(xiang)信(xin)念、愛國主義(yi)、品德修養、知識見識、奮(fen)斗精神、綜合(he)素(su)(su)質等方(fang)面的考查，注重對(dui)學(xue)生(sheng)思維過程、創新意識和(he)(he)在真實情境(jing)中(zhong)分析(xi)解決問題(ti)能力的考查。優化試(shi)(shi)(shi)題(ti)結構(gou)，合(he)理確(que)定(ding)(ding)基(ji)礎性(xing)、綜合(he)性(xing)、應用性(xing)、探究性(xing)、創新性(xing)和(he)(he)實踐性(xing)試(shi)(shi)(shi)題(ti)比例(li)。進(jin)一步提高命(ming)(ming)題(ti)質量，試(shi)(shi)(shi)題(ti)難度適當、試(shi)(shi)(shi)卷題(ti)量適中(zhong)，減少(shao)單純記憶、機械(xie)訓練(lian)性(xing)質的試(shi)(shi)(shi)題(ti)，杜絕偏題(ti)、怪題(ti)。

　　（四）考(kao)試方式。

　　結合(he)(he)各(ge)學科特點采(cai)用多樣化考試(shi)(shi)方式。道(dao)德(de)與法治實行(xing)(xing)開卷(juan)(juan)(juan)筆試(shi)(shi)。語文(wen)、數(shu)學、歷史、地理(li)實行(xing)(xing)閉(bi)卷(juan)(juan)(juan)筆試(shi)(shi)。外語實行(xing)(xing)閉(bi)卷(juan)(juan)(juan)筆試(shi)(shi)和聽說(shuo)考試(shi)(shi)。物(wu)(wu)理(li)、化學、生物(wu)(wu)學實行(xing)(xing)閉(bi)卷(juan)(juan)(juan)筆試(shi)(shi)和實驗(yan)操(cao)作考試(shi)(shi)。其(qi)中(zhong)，物(wu)(wu)理(li)和化學、地理(li)和生物(wu)(wu)學的筆試(shi)(shi)實行(xing)(xing)合(he)(he)卷(juan)(juan)(juan)考試(shi)(shi)。

　　體(ti)育與健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)實行過程性評(ping)價和現場(chang)統一考(kao)(kao)試相結合的方式(shi)，在初(chu)中每學年(nian)進(jin)行一次《國家學生體(ti)質健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)標準》測試，并將測試成(cheng)績(ji)按(an)一定(ding)比(bi)例(li)納入中考(kao)(kao)錄取計分(fen)。信息科(ke)技、藝術實行計算機考(kao)(kao)試。體(ti)育與健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)、信息科(ke)技、藝術具體(ti)考(kao)(kao)試方案(an)另行制(zhi)定(ding)。

　　（五）考試時(shi)間。

　　各學(xue)科考(kao)試(shi)時間依據《課(ke)程方(fang)案(an)(an)和標準(zhun)》確(que)定(ding)。地理、生物學(xue)（含實(shi)驗(yan)操(cao)作）、信息科技安(an)排在八年級(ji)下學(xue)期(qi)進(jin)行；藝術(shu)安(an)排在九年級(ji)上(shang)學(xue)期(qi)進(jin)行；道德與法(fa)治、語(yu)文(wen)、歷史、數學(xue)、外語(yu)（含聽說考(kao)試(shi)）、物理（含實(shi)驗(yan)操(cao)作）、化學(xue)（含實(shi)驗(yan)操(cao)作）、體(ti)育與健康現場統一考(kao)試(shi)，安(an)排在九年級(ji)下學(xue)期(qi)進(jin)行。學(xue)生按《課(ke)程方(fang)案(an)(an)和標準(zhun)》修完(wan)某科目后，方(fang)可取得該科目的(de)考(kao)試(shi)資格(ge)。

　　　四、初中學生綜合素質評價

　　綜(zong)合(he)素質(zhi)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)是(shi)對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)全面發展狀況的觀(guan)察(cha)、記錄和分析，是(shi)培育學(xue)(xue)(xue)生(sheng)良好品行(xing)(xing)、發展個(ge)性特長(chang)的重要(yao)手段(duan)。綜(zong)合(he)素質(zhi)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)結果是(shi)高中階段(duan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)招生(sheng)錄取的參考。各(ge)區、各(ge)初中學(xue)(xue)(xue)校(xiao)要(yao)根據《深(shen)圳市初中學(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜(zong)合(he)素質(zhi)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)方案(an)》的要(yao)求認真(zhen)組織實施，實行(xing)(xing)教師、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)、家長(chang)等多主體評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)，依托(tuo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜(zong)合(he)素質(zhi)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)信(xin)息管理平(ping)臺進行(xing)(xing)，確保公(gong)開(kai)透明、公(gong)平(ping)公(gong)正(zheng)。

　　五、招生錄取與管理

　　深圳(zhen)市高中階段學(xue)(xue)校招生錄取根據(ju)學(xue)(xue)校招生計劃、考生志愿、初(chu)中學(xue)(xue)業水(shui)平(ping)考試成績(ji)和(he)學(xue)(xue)生綜合(he)素質評價結果進行。

　　（一）招生(sheng)計劃。

　　統籌(chou)考慮深圳初中(zhong)階(jie)(jie)段(duan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)規(gui)模(mo)和結構，進一步完善高中(zhong)階(jie)(jie)段(duan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校招(zhao)生(sheng)計(ji)劃編制辦法，根據區(qu)域學(xue)(xue)(xue)(xue)校布局合理、學(xue)(xue)(xue)(xue)校規(gui)模(mo)和班(ban)額適宜以(yi)及普職協調發展等原(yuan)則，科學(xue)(xue)(xue)(xue)核定招(zhao)生(sheng)計(ji)劃并嚴格執行。

　　（二）錄取批次。

　　高(gao)中(zhong)階(jie)段學(xue)校招(zhao)生(sheng)錄取(qu)批次(ci)(ci)按照自(zi)主招(zhao)生(sheng)、名額分配到校招(zhao)生(sheng)和(he)統(tong)一(yi)招(zhao)生(sheng)三個類別依(yi)次(ci)(ci)設置，并(bing)依(yi)此順序招(zhao)生(sheng)，統(tong)一(yi)招(zhao)生(sheng)類別可根據(ju)學(xue)校特點(dian)再做(zuo)批次(ci)(ci)劃分。凡已被(bei)上一(yi)批次(ci)(ci)學(xue)校錄取(qu)的(de)(de)考(kao)生(sheng)，不再參加(jia)下一(yi)批次(ci)(ci)學(xue)校的(de)(de)錄取(qu)。科學(xue)設置各(ge)批次(ci)(ci)各(ge)類學(xue)校的(de)(de)志愿數和(he)錄取(qu)資格(ge)線，并(bing)及(ji)時做(zuo)好評估和(he)優化。

　　（三）自主招生。

　　著力構(gou)建驅動(dong)性強、富有特色的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)課程(cheng)(cheng)體系(xi)和自(zi)(zi)主(zhu)招(zhao)(zhao)生(sheng)機制(zhi)，滿足不同潛質和專長學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)發展需要，推動(dong)形成普通高(gao)(gao)中(zhong)多樣(yang)優質特色發展新格(ge)局。高(gao)(gao)中(zhong)階段學(xue)(xue)校(xiao)取(qu)得(de)自(zi)(zi)主(zhu)招(zhao)(zhao)生(sheng)名額(e)應(ying)當按照(zhao)《廣東省教(jiao)育廳關于深(shen)化高(gao)(gao)中(zhong)階段學(xue)(xue)校(xiao)考試招(zhao)(zhao)生(sheng)制(zhi)度改(gai)革的(de)(de)實施意見》（粵(yue)教(jiao)考〔2023〕14號）的(de)(de)規定執行，自(zi)(zi)主(zhu)招(zhao)(zhao)生(sheng)計(ji)劃總(zong)比(bi)例原則上控(kong)制(zhi)在學(xue)(xue)校(xiao)年(nian)度招(zhao)(zhao)生(sheng)計(ji)劃的(de)(de)10%以(yi)內。進一步完善(shan)規范自(zi)(zi)主(zhu)招(zhao)(zhao)生(sheng)辦法和程(cheng)(cheng)序，全面加強過(guo)程(cheng)(cheng)管理和效果評(ping)(ping)估(gu)。完善(shan)自(zi)(zi)主(zhu)招(zhao)(zhao)生(sheng)學(xue)(xue)生(sheng)培(pei)養跟蹤機制(zhi)，定期開展年(nian)度自(zi)(zi)主(zhu)招(zhao)(zhao)生(sheng)情況總(zong)結(jie)和學(xue)(xue)生(sheng)周期培(pei)養效果評(ping)(ping)估(gu)工作(zuo)。自(zi)(zi)主(zhu)招(zhao)(zhao)生(sheng)各環節(jie)應(ying)向社(she)會公開，接受社(she)會監督。

　　（四(si)）名額(e)分配招生(sheng)。

　　每所公辦優(you)質普通高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)校安排不低(di)于50%的招(zhao)生(sheng)(sheng)名(ming)(ming)額(e)(e)，按(an)各(ge)初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)校報名(ming)(ming)參加中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)的考(kao)生(sheng)(sheng)數占全市中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)考(kao)生(sheng)(sheng)數的比例，直接分(fen)配(pei)到(dao)初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)校。招(zhao)生(sheng)(sheng)名(ming)(ming)額(e)(e)分(fen)配(pei)范(fan)圍(wei)與各(ge)高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)校招(zhao)生(sheng)(sheng)范(fan)圍(wei)一(yi)致。完善名(ming)(ming)額(e)(e)分(fen)配(pei)到(dao)校操作(zuo)細則，采(cai)取積(ji)極有效(xiao)措(cuo)施提升(sheng)名(ming)(ming)額(e)(e)分(fen)配(pei)到(dao)校計劃完成(cheng)率(lv)，促進義務教育優(you)質均衡發展。

　　（五(wu)）職業院校招(zhao)生。

　　嚴格執行國家(jia)和廣東(dong)省關(guan)于職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校（含中等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)校、技(ji)工(gong)院校）招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)入(ru)(ru)學(xue)(xue)政策，完善職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)入(ru)(ru)學(xue)(xue)機(ji)制和管理(li)辦法，試行優質(zhi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校通過(guo)綜合評(ping)價自主招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)，實施職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校部分專業(ye)與普通高(gao)中同批次(ci)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)。推進中高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)集(ji)團化辦學(xue)(xue)，拓寬中高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)貫通培養渠道，增加“三(san)二(er)分段”招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)規(gui)模。深入(ru)(ru)實施職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校達(da)標工(gong)程，提升基礎能(neng)力(li)和辦學(xue)(xue)水平(ping)，優化專業(ye)結構(gou)，增強(qiang)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)吸引力(li)。

　　（六）隨遷子女升學考試。

　　持續推進高中(zhong)(zhong)階段學位建設(she)，逐步健(jian)全與(yu)(yu)考生(sheng)戶籍(ji)結構適配的(de)招(zhao)生(sheng)計劃分配機(ji)制(zhi)，保障隨(sui)遷(qian)子女(nv)在我(wo)市(shi)公平享受教育權利和升學機(ji)會。在我(wo)市(shi)工作生(sheng)活的(de)港澳(ao)臺(tai)居民及外籍(ji)人士，其非深戶籍(ji)子女(nv)在我(wo)市(shi)報名參加中(zhong)(zhong)考，平等享受與(yu)(yu)內地隨(sui)遷(qian)子女(nv)相同的(de)考試招(zhao)生(sheng)政策。

　　（七）殘(can)疾(ji)考(kao)(kao)生升學考(kao)(kao)試。

　　市、區教育行政部門和各初(chu)中(zhong)學校(xiao)(xiao)要按照有(you)關規定，為殘(can)疾考(kao)(kao)生參加中(zhong)考(kao)(kao)提供(gong)合理便利。對(dui)于符(fu)合錄(lu)取條件(jian)的殘(can)疾考(kao)(kao)生，招生學校(xiao)(xiao)不(bu)得因(yin)其殘(can)疾而拒絕(jue)招收。

　　（八）招生紀律(lv)管理。

　　嚴(yan)(yan)(yan)格(ge)落實高中(zhong)(zhong)(zhong)階段(duan)學校(xiao)(xiao)招(zhao)生(sheng)各(ge)項規章(zhang)制(zhi)度，全面規范(fan)(fan)學校(xiao)(xiao)考(kao)(kao)試(shi)招(zhao)生(sheng)行(xing)為(wei)。任何(he)單位和個人(ren)不得(de)以任何(he)理由動(dong)員初中(zhong)(zhong)(zhong)畢業生(sheng)提前(qian)離校(xiao)(xiao)或放(fang)棄參加(jia)中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)(kao)。高中(zhong)(zhong)(zhong)階段(duan)學校(xiao)(xiao)要嚴(yan)(yan)(yan)格(ge)按照(zhao)審批機關批準(zhun)的招(zhao)生(sheng)計劃、范(fan)(fan)圍(wei)、標準(zhun)和方(fang)式開展招(zhao)生(sheng)。嚴(yan)(yan)(yan)格(ge)按照(zhao)國家(jia)規定(ding)執行(xing)中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)(kao)加(jia)分及優(you)待政策(ce)，實行(xing)公示制(zhi)度，強(qiang)化監督管理，確保公平(ping)公正(zheng)。加(jia)強(qiang)高中(zhong)(zhong)(zhong)階段(duan)學校(xiao)(xiao)招(zhao)生(sheng)宣傳管理。嚴(yan)(yan)(yan)格(ge)規范(fan)(fan)成績(ji)發布，嚴(yan)(yan)(yan)禁(jin)(jin)公布、宣傳、炒(chao)作中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)(kao)“狀(zhuang)元(yuan)”和升學率(lv)，嚴(yan)(yan)(yan)禁(jin)(jin)以中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)(kao)成績(ji)或升學率(lv)排名(ming)排隊、表彰獎勵。嚴(yan)(yan)(yan)格(ge)招(zhao)生(sheng)錄取各(ge)環節監督檢查，嚴(yan)(yan)(yan)肅查處各(ge)種徇私(si)舞弊、弄虛作假、違規違紀行(xing)為(wei)。

　　　六、保障措施

　　（一）加強組織領(ling)導(dao)。

　　深圳市深化高中階段學(xue)校(xiao)考試(shi)招生(sheng)制度改革工(gong)作(zuo)由市招生(sheng)考試(shi)委(wei)員會(hui)統籌領導，市教育局(ju)牽頭組(zu)織落(luo)實，各(ge)區教育行政部門、各(ge)學(xue)校(xiao)要進一步統一思想，認(ren)真落(luo)實國家和廣東(dong)省有(you)關(guan)要求，協(xie)同(tong)、有(you)序做好相關(guan)工(gong)作(zuo)。

　　（二）深化教學改革(ge)。

　　各初中(zhong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)要嚴(yan)格按照《課(ke)(ke)(ke)程方案(an)和(he)(he)標(biao)準(zhun)》，開齊開足國家規(gui)定的各門課(ke)(ke)(ke)程，合理(li)安排教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)進(jin)度，不得隨意增減課(ke)(ke)(ke)程門類，不得隨意改(gai)變課(ke)(ke)(ke)程課(ke)(ke)(ke)時；深入(ru)推進(jin)課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式改(gai)革，優(you)化作業設(she)計和(he)(he)管理(li)，扎實做好“雙減”和(he)(he)科(ke)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育加(jia)法，激(ji)發學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣，切實減輕學(xue)(xue)(xue)生過重的課(ke)(ke)(ke)業負擔和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)壓(ya)力。市、區教(jiao)(jiao)研(yan)部門強(qiang)化“四個服務”職能(neng)，加(jia)強(qiang)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革研(yan)究，加(jia)強(qiang)對(dui)初中(zhong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)長和(he)(he)教(jiao)(jiao)師隊伍的培訓，指導初中(zhong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)提升育人質量。

　　（三）優化命題管理。

　　加(jia)強初中學業水平考試(shi)(shi)命(ming)題(ti)研究和題(ti)庫(ku)建設(she)，完善命(ming)題(ti)組織保障和審查(cha)制度(du)，建立健全命(ming)題(ti)專家人才庫(ku)，明確“入庫(ku)”標準(zhun)，加(jia)強命(ming)題(ti)隊伍培訓及考核，實行(xing)動態管理。堅(jian)持教學評一體化(hua)(hua)，優化(hua)(hua)評卷和數(shu)據統(tong)計工(gong)作，加(jia)強試(shi)(shi)卷質(zhi)量(liang)評估監測和分析，提高考試(shi)(shi)命(ming)題(ti)的科(ke)學化(hua)(hua)和專業化(hua)(hua)水平。

　　（四）提升保(bao)障(zhang)能力。

　　市、區(qu)教育(yu)行政(zheng)部(bu)門要加(jia)(jia)強(qiang)初(chu)中學校師資、實驗(yan)室、計算機教室、體育(yu)和(he)藝(yi)術器材等方面的條件(jian)保(bao)障(zhang)(zhang)，積極推進標準(zhun)化考(kao)(kao)(kao)(kao)點(dian)建設，充分保(bao)障(zhang)(zhang)初(chu)中學業水(shui)平考(kao)(kao)(kao)(kao)試所需經費。健全(quan)完善(shan)試卷(juan)命(ming)題(ti)(ti)、印制(zhi)、運送(song)、保(bao)管、閱卷(juan)等全(quan)過程保(bao)密制(zhi)度，確保(bao)試題(ti)(ti)試卷(juan)絕對(dui)安全(quan)。加(jia)(jia)強(qiang)考(kao)(kao)(kao)(kao)試隊伍建設，強(qiang)化業務培(pei)訓(xun)和(he)考(kao)(kao)(kao)(kao)核，嚴肅考(kao)(kao)(kao)(kao)風考(kao)(kao)(kao)(kao)紀(ji)，提升考(kao)(kao)(kao)(kao)務組(zu)織能(neng)力和(he)水(shui)平。

　　（五）做好(hao)宣傳引導(dao)。

　　市、區教育(yu)行政(zheng)部門和初、高中階段學(xue)(xue)校要認真做好(hao)考試招生政(zheng)策宣傳解讀，及時回應學(xue)(xue)生、家(jia)長(chang)和社會(hui)關切。加(jia)強信(xin)息服務，進(jin)一步做好(hao)志愿填報咨(zi)詢服務工作，加(jia)強學(xue)(xue)業(ye)生涯規劃(hua)指(zhi)導，引導考生合理(li)填報志愿。堅持(chi)正確輿論導向，營造全社會(hui)關心、支持(chi)考試招生制度改革工作的(de)良(liang)好(hao)氛圍。

　　本實(shi)施(shi)意見自2024年4月6日起施(shi)行，有效(xiao)期5年。

　　深圳市教育局

　　2024年3月27日