各(ge)(ge)區(qu)（大鵬新(xin)區(qu)、深汕(shan)特(te)別(bie)合(he)作區(qu)）教(jiao)育行政部門(men)，市局機關(guan)各(ge)(ge)有(you)關(guan)處室、直屬(shu)事(shi)業單(dan)位(wei)，市屬(shu)各(ge)(ge)有(you)關(guan)學校：

　　為(wei)全面貫徹黨的(de)(de)二十大精神，深(shen)(shen)入(ru)落實(shi)黨中(zhong)央、國務(wu)院關(guan)于(yu)“雙減”工作的(de)(de)重要決策部署，全面落實(shi)立德樹人根(gen)(gen)本(ben)任(ren)務(wu)，深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)評(ping)價改(gai)(gai)革，辦好人民滿意(yi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，根(gen)(gen)據《深(shen)(shen)化(hua)新時代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)評(ping)價改(gai)(gai)革總體(ti)方案》（中(zhong)發〔2020〕19號(hao)）、《關(guan)于(yu)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革全面提高(gao)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質量的(de)(de)意(yi)見》（中(zhong)發〔2019〕26號(hao)）、《關(guan)于(yu)進一(yi)步減輕義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)階(jie)段學生作業(ye)負擔和(he)校(xiao)外培訓負擔的(de)(de)意(yi)見》（中(zhong)辦發〔2021〕40號(hao)）以及《廣東省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳關(guan)于(yu)深(shen)(shen)化(hua)高(gao)中(zhong)階(jie)段學校(xiao)考(kao)試招生制度改(gai)(gai)革的(de)(de)實(shi)施(shi)(shi)意(yi)見》（粵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)考(kao)〔2023〕14號(hao)）等文件(jian)精神，結合我市實(shi)際，現就深(shen)(shen)化(hua)我市高(gao)中(zhong)階(jie)段學校(xiao)考(kao)試招生制度改(gai)(gai)革制定本(ben)實(shi)施(shi)(shi)意(yi)見。

　　　一、總體要求

　　全(quan)面貫徹黨的教育(yu)方針(zhen)，堅(jian)持育(yu)人為本、科學(xue)規范(fan)、公(gong)(gong)平公(gong)(gong)正的原則，進一步完善初(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)業(ye)水(shui)平考試(shi)(shi)和學(xue)生綜合素(su)質評(ping)價(jia)(jia)制度，進一步健全(quan)基于初(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)業(ye)水(shui)平考試(shi)(shi)成(cheng)績、結(jie)合綜合素(su)質評(ping)價(jia)(jia)的高中(zhong)(zhong)階段學(xue)校考試(shi)(shi)招生錄(lu)取模式，推動基礎教育(yu)課程改革深(shen)入(ru)發(fa)展、義務教育(yu)優(you)質均衡發(fa)展、高中(zhong)(zhong)階段教育(yu)優(you)質特色發(fa)展，促進學(xue)生德智體美勞全(quan)面發(fa)展。

　　　二、考試對象

　　2026年(nian)起參加深圳市初中(zhong)學(xue)業水平考(kao)試的考(kao)生（即從2023年(nian)秋季入學(xue)的七年(nian)級學(xue)生起）。

　　　三、初中學業水平考試

　　初(chu)中學(xue)業水(shui)平考(kao)(kao)試主要(yao)用于衡量(liang)學(xue)生(sheng)達到國家規定學(xue)習要(yao)求的(de)(de)程度。考(kao)(kao)試成績是(shi)學(xue)生(sheng)畢業和升學(xue)的(de)(de)基本依(yi)據，是(shi)初(chu)中教育(yu)教學(xue)質量(liang)監(jian)測的(de)(de)基本依(yi)據。

　　（一）考試組織。

　　初中學業水平(ping)考(kao)試由市(shi)教(jiao)育局統一領導和(he)管(guan)理，市(shi)招考(kao)辦(ban)和(he)市(shi)教(jiao)科院具體(ti)組織，各區（含大鵬新區、深汕特別合作(zuo)區，下(xia)同(tong)）教(jiao)育行政部門負責(ze)實施(shi)。

　　（二）考(kao)試科目(mu)。

　　初中學(xue)業水平考(kao)試科(ke)目涵蓋國家《義務教育課程方(fang)(fang)案(an)和課程標準(zhun)》（2022年版7至9年級，以下(xia)簡稱《課程方(fang)(fang)案(an)和標準(zhun)》）規定(ding)的全部科(ke)目，引(yin)導(dao)學(xue)生認(ren)真學(xue)習每門課程，達到(dao)合格要(yao)求，確保初中教育的基本質量，促(cu)進學(xue)生全面發展(zhan)和健(jian)康成長。初中學(xue)業水平考(kao)試科(ke)目分為高中階段(duan)學(xue)校(xiao)錄取計分科(ke)目和錄取參考(kao)科(ke)目。

　　1．錄取計分科目(mu)。

　　2026年起，深圳高中階段學(xue)(xue)校錄取計(ji)分(fen)科目包(bao)括語(yu)文(wen)、數(shu)學(xue)(xue)、外語(yu)、物理、化學(xue)(xue)、歷史、道德與法(fa)治、體育與健康和(he)物理、化學(xue)(xue)實驗操(cao)(cao)作（以下簡(jian)稱理化實驗操(cao)(cao)作）。考試分(fen)值和(he)時長詳見下表(biao)：

　　2．錄取參考科目。

　　高中階段(duan)學校錄(lu)取(qu)參考(kao)科(ke)目包括地理、生(sheng)物學、信息(xi)科(ke)技、藝術，科(ke)目考(kao)試(shi)成績不計入(ru)錄(lu)取(qu)總分(fen)，但考(kao)生(sheng)均須參加(jia)相應科(ke)目考(kao)試(shi)。

　　地理(li)、生物(wu)(wu)學滿(man)分100分，其中地理(li)50分，生物(wu)(wu)學50分（含實驗(yan)操(cao)(cao)作5分），筆(bi)試時長(chang)共80分鐘(zhong)，實驗(yan)操(cao)(cao)作時長(chang)5分鐘(zhong)，考試成(cheng)績作為考生中考總(zong)分相(xiang)同情況(kuang)下的錄取比較條件。

　　3．成績呈現方式。

　　各科目(mu)成績采用分數、等(deng)(deng)級兩種方式呈現。單科等(deng)(deng)級根據(ju)單科原始分確定(ding)(ding)，等(deng)(deng)級設定(ding)(ding)以及各等(deng)(deng)級劃定(ding)(ding)比例為：A＋（5%）、A（20%）、B＋（25%）、B（25%）、C＋（20%）、C（5%）。信(xin)息科技、藝術科目(mu)成績以“合格(ge)/待合格(ge)”呈現。

　　（三）考試內容。

　　根據廣(guang)東省教育廳(ting)規(gui)定，深圳市試(shi)(shi)行自主命題(ti)。嚴格按(an)照《課程(cheng)方(fang)案和標準》科學(xue)(xue)確(que)定各學(xue)(xue)科考試(shi)(shi)命題(ti)內容，全面推進(jin)基(ji)于核(he)心素養(yang)的考試(shi)(shi)，注重(zhong)加強(qiang)對學(xue)(xue)生理想信(xin)念、愛國主義、品德(de)修(xiu)養(yang)、知識(shi)見識(shi)、奮(fen)斗精神、綜合(he)素質等方(fang)面的考查(cha)(cha)，注重(zhong)對學(xue)(xue)生思維過程(cheng)、創(chuang)新意識(shi)和在真實(shi)情(qing)境(jing)中分析解決問(wen)題(ti)能力的考查(cha)(cha)。優化試(shi)(shi)題(ti)結構(gou)，合(he)理確(que)定基(ji)礎性、綜合(he)性、應(ying)用性、探(tan)究性、創(chuang)新性和實(shi)踐(jian)性試(shi)(shi)題(ti)比例。進(jin)一步提高(gao)命題(ti)質量(liang)，試(shi)(shi)題(ti)難(nan)度適(shi)當、試(shi)(shi)卷題(ti)量(liang)適(shi)中，減少單純記憶、機(ji)械訓練性質的試(shi)(shi)題(ti)，杜(du)絕偏題(ti)、怪題(ti)。

　　（四）考試方式(shi)。

　　結合各(ge)學(xue)科特點采用多(duo)樣化考試(shi)(shi)方(fang)式。道德與法(fa)治實(shi)(shi)(shi)行(xing)(xing)開卷筆試(shi)(shi)。語(yu)文(wen)、數學(xue)、歷史(shi)、地(di)理實(shi)(shi)(shi)行(xing)(xing)閉(bi)(bi)卷筆試(shi)(shi)。外語(yu)實(shi)(shi)(shi)行(xing)(xing)閉(bi)(bi)卷筆試(shi)(shi)和(he)聽說(shuo)考試(shi)(shi)。物理、化學(xue)、生物學(xue)實(shi)(shi)(shi)行(xing)(xing)閉(bi)(bi)卷筆試(shi)(shi)和(he)實(shi)(shi)(shi)驗操作(zuo)考試(shi)(shi)。其中，物理和(he)化學(xue)、地(di)理和(he)生物學(xue)的筆試(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)行(xing)(xing)合卷考試(shi)(shi)。

　　體(ti)育(yu)與健康實行(xing)(xing)過程性評價和現(xian)場統一(yi)考試(shi)相結(jie)合的方(fang)(fang)式，在初中(zhong)每學年(nian)進(jin)行(xing)(xing)一(yi)次《國家(jia)學生體(ti)質健康標準(zhun)》測試(shi)，并將測試(shi)成績按(an)一(yi)定比例納入(ru)中(zhong)考錄取計分。信息科(ke)技、藝術實行(xing)(xing)計算機(ji)考試(shi)。體(ti)育(yu)與健康、信息科(ke)技、藝術具體(ti)考試(shi)方(fang)(fang)案另行(xing)(xing)制(zhi)定。

　　（五）考試時間。

　　各(ge)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)考試(shi)時間(jian)依據(ju)《課(ke)程方(fang)案和(he)(he)標準(zhun)》確定。地理、生物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)（含(han)實驗(yan)操作(zuo)）、信息科(ke)(ke)技(ji)安(an)排(pai)在(zai)八(ba)年級(ji)下學(xue)(xue)(xue)期(qi)進行(xing)(xing)；藝術安(an)排(pai)在(zai)九年級(ji)上(shang)學(xue)(xue)(xue)期(qi)進行(xing)(xing)；道德與法(fa)治、語文(wen)、歷史、數(shu)學(xue)(xue)(xue)、外語（含(han)聽說考試(shi)）、物(wu)(wu)理（含(han)實驗(yan)操作(zuo)）、化學(xue)(xue)(xue)（含(han)實驗(yan)操作(zuo)）、體育(yu)與健康現(xian)場(chang)統一考試(shi)，安(an)排(pai)在(zai)九年級(ji)下學(xue)(xue)(xue)期(qi)進行(xing)(xing)。學(xue)(xue)(xue)生按《課(ke)程方(fang)案和(he)(he)標準(zhun)》修完某科(ke)(ke)目(mu)后(hou)，方(fang)可取(qu)得該科(ke)(ke)目(mu)的(de)考試(shi)資(zi)格。

　　　四、初中學生綜合素質評價

　　綜(zong)合素(su)(su)質(zhi)評(ping)價(jia)是(shi)(shi)對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)全(quan)面發(fa)(fa)展狀況(kuang)的觀察、記錄(lu)(lu)和分析，是(shi)(shi)培育學(xue)(xue)(xue)生(sheng)良好品(pin)行(xing)、發(fa)(fa)展個性特長的重要手段。綜(zong)合素(su)(su)質(zhi)評(ping)價(jia)結果是(shi)(shi)高中階段學(xue)(xue)(xue)校招生(sheng)錄(lu)(lu)取(qu)的參考(kao)。各區、各初中學(xue)(xue)(xue)校要根(gen)據《深圳市初中學(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜(zong)合素(su)(su)質(zhi)評(ping)價(jia)方案》的要求認真組織實(shi)施(shi)，實(shi)行(xing)教師、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)、家長等多主體評(ping)價(jia)，依托學(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜(zong)合素(su)(su)質(zhi)評(ping)價(jia)信息管理平臺進行(xing)，確保(bao)公開透明、公平公正。

　　五、招生錄取與管理

　　深圳市高中階段學(xue)校(xiao)(xiao)招生(sheng)錄取根據學(xue)校(xiao)(xiao)招生(sheng)計劃、考生(sheng)志(zhi)愿、初中學(xue)業水平考試成績和學(xue)生(sheng)綜合素質評價結果進行(xing)。

　　（一）招(zhao)生計劃。

　　統(tong)籌考(kao)慮深圳(zhen)初(chu)中(zhong)階段學生規(gui)模和結構，進一(yi)步完善高中(zhong)階段學校招生計(ji)劃(hua)編制辦法，根據(ju)區域學校布(bu)局合理、學校規(gui)模和班額適宜以及普(pu)職協調發展等原(yuan)則，科學核定招生計(ji)劃(hua)并嚴格執行。

　　（二）錄取(qu)批次。

　　高中階段學(xue)校(xiao)(xiao)招(zhao)生(sheng)錄(lu)取(qu)批(pi)次(ci)按(an)照自(zi)主招(zhao)生(sheng)、名(ming)額分(fen)配(pei)到(dao)校(xiao)(xiao)招(zhao)生(sheng)和統一(yi)招(zhao)生(sheng)三個類別依次(ci)設置(zhi)，并依此順序招(zhao)生(sheng)，統一(yi)招(zhao)生(sheng)類別可(ke)根(gen)據學(xue)校(xiao)(xiao)特點再做批(pi)次(ci)劃(hua)分(fen)。凡已被上一(yi)批(pi)次(ci)學(xue)校(xiao)(xiao)錄(lu)取(qu)的(de)考生(sheng)，不再參(can)加下一(yi)批(pi)次(ci)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)錄(lu)取(qu)。科學(xue)設置(zhi)各(ge)批(pi)次(ci)各(ge)類學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)志(zhi)愿(yuan)數和錄(lu)取(qu)資格線，并及(ji)時做好評估(gu)和優化。

　　（三）自主招生。

　　著力構建驅動性強、富有(you)特(te)色的(de)學(xue)(xue)校(xiao)課程體系和(he)(he)自主(zhu)(zhu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)機制，滿足不同(tong)潛質(zhi)和(he)(he)專(zhuan)長(chang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)發展需要，推動形成普通高(gao)(gao)中(zhong)多樣優質(zhi)特(te)色發展新格局。高(gao)(gao)中(zhong)階段學(xue)(xue)校(xiao)取(qu)得自主(zhu)(zhu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)名額應當按照《廣東省教育廳關于深(shen)化高(gao)(gao)中(zhong)階段學(xue)(xue)校(xiao)考(kao)試(shi)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)制度改革的(de)實施意見》（粵教考(kao)〔2023〕14號）的(de)規(gui)定執行，自主(zhu)(zhu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計劃(hua)總比例(li)原則上控(kong)制在學(xue)(xue)校(xiao)年度招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計劃(hua)的(de)10%以內。進一(yi)步(bu)完(wan)(wan)善(shan)規(gui)范自主(zhu)(zhu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)辦法(fa)和(he)(he)程序，全面加強過程管理(li)和(he)(he)效(xiao)果評(ping)(ping)估(gu)。完(wan)(wan)善(shan)自主(zhu)(zhu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)培(pei)養跟蹤機制，定期開展年度自主(zhu)(zhu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)情況總結和(he)(he)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)周期培(pei)養效(xiao)果評(ping)(ping)估(gu)工作。自主(zhu)(zhu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)各環節應向社會公開，接受社會監督。

　　（四）名額分配招生(sheng)。

　　每所公(gong)辦優質普通高中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)安排不低于50%的(de)(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)名(ming)額，按各初中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)報名(ming)參加中(zhong)(zhong)(zhong)考的(de)(de)考生(sheng)(sheng)數(shu)占全市中(zhong)(zhong)(zhong)考考生(sheng)(sheng)數(shu)的(de)(de)比例，直接分配到初中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)。招(zhao)生(sheng)(sheng)名(ming)額分配范(fan)圍與(yu)各高中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)生(sheng)(sheng)范(fan)圍一致(zhi)。完善(shan)名(ming)額分配到校(xiao)操作細則(ze)，采取積極有(you)效措(cuo)施提升(sheng)名(ming)額分配到校(xiao)計劃完成率，促進(jin)義務(wu)教育優質均衡發展。

　　（五）職業院校招(zhao)生。

　　嚴格(ge)執行(xing)國家和(he)廣東省關于職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)（含中等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、技(ji)工(gong)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)）招生入(ru)(ru)學政策，完善職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)招生入(ru)(ru)學機(ji)制和(he)管理辦(ban)法，試行(xing)優(you)質職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)通過綜合評價自主招生，實施職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)部分(fen)(fen)專業(ye)(ye)(ye)與普通高中同(tong)批次招生。推進中高職(zhi)教育集(ji)團化辦(ban)學，拓寬(kuan)中高職(zhi)貫通培養渠道(dao)，增(zeng)加“三二分(fen)(fen)段”招生規模。深入(ru)(ru)實施職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)達標工(gong)程，提升基礎(chu)能(neng)力和(he)辦(ban)學水(shui)平，優(you)化專業(ye)(ye)(ye)結構，增(zeng)強招生吸引力。

　　（六）隨遷子(zi)女(nv)升學考(kao)試。

　　持續(xu)推進(jin)高中階段學位建設，逐(zhu)步健(jian)全與考(kao)生(sheng)(sheng)戶籍(ji)(ji)結(jie)構(gou)適配(pei)的(de)(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)計劃分配(pei)機制，保障隨遷子女在(zai)(zai)我(wo)市公平享受教(jiao)育權利和升學機會。在(zai)(zai)我(wo)市工作生(sheng)(sheng)活的(de)(de)港澳臺居民及外籍(ji)(ji)人士，其非(fei)深戶籍(ji)(ji)子女在(zai)(zai)我(wo)市報名參加中考(kao)，平等享受與內地隨遷子女相同的(de)(de)考(kao)試招(zhao)生(sheng)(sheng)政策。

　　（七(qi)）殘(can)疾考(kao)生升學(xue)考(kao)試。

　　市、區(qu)教育行政部門和各(ge)初(chu)中學(xue)校要按照有關規(gui)定，為殘(can)疾(ji)考(kao)生(sheng)參加(jia)中考(kao)提供合理(li)便利。對于符(fu)合錄取條(tiao)件的殘(can)疾(ji)考(kao)生(sheng)，招生(sheng)學(xue)校不得因(yin)其(qi)殘(can)疾(ji)而拒絕招收(shou)。

　　（八）招生紀律(lv)管理。

　　嚴(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)格(ge)落實高中階段(duan)(duan)學(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)各(ge)項(xiang)規(gui)(gui)章制度(du)，全面規(gui)(gui)范(fan)學(xue)校(xiao)考(kao)試招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)行為。任何(he)單位和個人不(bu)得以任何(he)理由動(dong)員初中畢業生(sheng)提前離校(xiao)或放棄參(can)加(jia)中考(kao)。高中階段(duan)(duan)學(xue)校(xiao)要嚴(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)格(ge)按照審批機關(guan)批準的(de)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)計劃、范(fan)圍、標準和方式開展招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)。嚴(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)格(ge)按照國(guo)家規(gui)(gui)定(ding)執行中考(kao)加(jia)分及(ji)優待政策，實行公(gong)示制度(du)，強(qiang)化監督管理，確保公(gong)平公(gong)正。加(jia)強(qiang)高中階段(duan)(duan)學(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)宣傳管理。嚴(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)格(ge)規(gui)(gui)范(fan)成績發(fa)布，嚴(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)禁(jin)(jin)公(gong)布、宣傳、炒作中考(kao)“狀元(yuan)”和升(sheng)學(xue)率，嚴(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)禁(jin)(jin)以中考(kao)成績或升(sheng)學(xue)率排(pai)名排(pai)隊、表(biao)彰獎勵。嚴(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)格(ge)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)錄取各(ge)環節監督檢查(cha)(cha)，嚴(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)肅查(cha)(cha)處各(ge)種徇私(si)舞弊、弄(nong)虛作假、違規(gui)(gui)違紀行為。

　　　六、保障措施

　　（一）加強組織領導。

　　深圳市深化高中階段學校考試招(zhao)生制(zhi)度改革工(gong)作由市招(zhao)生考試委員會統籌領導，市教育(yu)局牽(qian)頭組織落(luo)實(shi)，各區教育(yu)行(xing)政部(bu)門(men)、各學校要進一步統一思想，認(ren)真落(luo)實(shi)國家和廣(guang)東省有關要求，協同、有序做好相關工(gong)作。

　　（二(er)）深化(hua)教學改革。

　　各初中學(xue)(xue)(xue)(xue)校要嚴格按照《課(ke)(ke)程方案(an)和(he)(he)標(biao)準》，開(kai)齊開(kai)足國家規定的(de)各門(men)課(ke)(ke)程，合理安排教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)進度，不(bu)得(de)隨意(yi)增減課(ke)(ke)程門(men)類，不(bu)得(de)隨意(yi)改變課(ke)(ke)程課(ke)(ke)時；深入推(tui)進課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式改革，優(you)化(hua)作(zuo)業設計和(he)(he)管(guan)理，扎(zha)實(shi)做好“雙(shuang)減”和(he)(he)科學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育加(jia)法(fa)，激發學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習興趣(qu)，切實(shi)減輕(qing)學(xue)(xue)(xue)(xue)生過重的(de)課(ke)(ke)業負(fu)擔和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習壓(ya)力。市、區教(jiao)(jiao)研部門(men)強化(hua)“四個(ge)服(fu)務”職能，加(jia)強教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革研究，加(jia)強對初中學(xue)(xue)(xue)(xue)校校長(chang)和(he)(he)教(jiao)(jiao)師隊伍的(de)培訓，指(zhi)導(dao)初中學(xue)(xue)(xue)(xue)校提升育人質量。

　　（三(san)）優(you)化命題管理。

　　加強初中(zhong)學(xue)業水平考試(shi)命題(ti)(ti)(ti)研究和(he)(he)題(ti)(ti)(ti)庫(ku)(ku)建設，完善命題(ti)(ti)(ti)組織保(bao)障(zhang)和(he)(he)審查制度(du)，建立健全(quan)命題(ti)(ti)(ti)專(zhuan)家(jia)人才(cai)庫(ku)(ku)，明確“入庫(ku)(ku)”標準，加強命題(ti)(ti)(ti)隊伍培訓(xun)及考核，實行動態管理(li)。堅持教學(xue)評(ping)一體化(hua)，優化(hua)評(ping)卷和(he)(he)數據統計(ji)工作，加強試(shi)卷質量評(ping)估監測和(he)(he)分析，提高考試(shi)命題(ti)(ti)(ti)的科學(xue)化(hua)和(he)(he)專(zhuan)業化(hua)水平。

　　（四）提升(sheng)保障能力。

　　市(shi)、區教育(yu)行政部門(men)要加(jia)強初中學校師資、實(shi)驗室、計算(suan)機(ji)教室、體育(yu)和藝術(shu)器材(cai)等方面的條件保(bao)障，積極推進標準化考(kao)(kao)點建設，充分保(bao)障初中學業(ye)水平(ping)考(kao)(kao)試(shi)所需經費(fei)。健全(quan)完善試(shi)卷命題(ti)、印制、運送(song)、保(bao)管、閱卷等全(quan)過程保(bao)密制度(du)，確保(bao)試(shi)題(ti)試(shi)卷絕對(dui)安全(quan)。加(jia)強考(kao)(kao)試(shi)隊伍建設，強化業(ye)務培(pei)訓和考(kao)(kao)核，嚴肅考(kao)(kao)風考(kao)(kao)紀，提升考(kao)(kao)務組(zu)織(zhi)能力和水平(ping)。

　　（五）做好宣傳引導。

　　市、區教(jiao)育行(xing)政(zheng)部門(men)和初、高中階段(duan)學(xue)校(xiao)要認真做好(hao)考(kao)試招生(sheng)(sheng)政(zheng)策宣(xuan)傳解讀，及(ji)時回應學(xue)生(sheng)(sheng)、家長和社會(hui)關切(qie)。加強信息服務，進一(yi)步做好(hao)志愿填報咨詢服務工(gong)作，加強學(xue)業生(sheng)(sheng)涯規劃(hua)指導，引導考(kao)生(sheng)(sheng)合理填報志愿。堅(jian)持正確(que)輿論導向，營(ying)造全(quan)社會(hui)關心、支持考(kao)試招生(sheng)(sheng)制度改革工(gong)作的(de)良好(hao)氛圍。

　　本實施(shi)(shi)意見自2024年4月6日起(qi)施(shi)(shi)行，有效(xiao)期(qi)5年。

　　深圳市教育局

　　2024年3月27日