各(ge)區(qu)(qu)（新區(qu)(qu)、深汕特(te)別合(he)作區(qu)(qu)）教(jiao)育行政(zheng)部門，市局(ju)直屬(shu)各(ge)學校：

　　為全面貫徹黨(dang)的(de)教(jiao)育(yu)方針(zhen)，落實立(li)德樹人根本(ben)任(ren)務，規范普(pu)通(tong)(tong)(tong)中(zhong)小學(xue)招(zhao)生(sheng)入(ru)學(xue)秩序(xu)，切實維(wei)護教(jiao)育(yu)公平(ping)，努力(li)讓每(mei)個(ge)孩子都能享有公平(ping)而(er)有質量(liang)的(de)教(jiao)育(yu)，根據《教(jiao)育(yu)部辦(ban)公廳(ting)關(guan)于(yu)進一步做好(hao)普(pu)通(tong)(tong)(tong)中(zhong)小學(xue)招(zhao)生(sheng)入(ru)學(xue)工作的(de)通(tong)(tong)(tong)知》《廣(guang)東省(sheng)教(jiao)育(yu)廳(ting)轉(zhuan)發教(jiao)育(yu)部關(guan)于(yu)進一步做好(hao)普(pu)通(tong)(tong)(tong)中(zhong)小學(xue)招(zhao)生(sheng)入(ru)學(xue)工作的(de)通(tong)(tong)(tong)知》《深圳市(shi)(shi)非深戶籍人員子女接受義務教(jiao)育(yu)管(guan)理辦(ban)法》等文(wen)件精神，現就做好(hao)我市(shi)(shi)2022年(nian)普(pu)通(tong)(tong)(tong)中(zhong)小學(xue)招(zhao)生(sheng)入(ru)學(xue)工作通(tong)(tong)(tong)知如下(xia)：

　　一、規范義務教育(yu)招生行(xing)為

　　（一）強化屬地責任，落實“兩為主”

　　1.落實“兩(liang)為主”職(zhi)責。各(ge)區(qu)（含新區(qu)、深汕(shan)特別合作(zuo)區(qu)，下同）政府要(yao)落實好舉辦、管(guan)理和發展義(yi)務教育的(de)(de)主體(ti)責任，認真落實國家“兩(liang)為主、兩(liang)納入、以居(ju)住(zhu)證為主要(yao)依據”要(yao)求，進一步提(ti)高進城務工(gong)(gong)人員隨(sui)遷子(zi)女(nv)在公辦義(yi)務教育學校就讀的(de)(de)比例，增加公辦學位(wei)供給(gei)，統籌(chou)公辦民(min)辦學校招(zhao)(zhao)(zhao)生，切實保(bao)障符(fu)合條件的(de)(de)適齡兒(er)童少年接受義(yi)務教育的(de)(de)權利。各(ge)區(qu)要(yao)加強組(zu)織領(ling)導，成(cheng)立以區(qu)領(ling)導為組(zu)長的(de)(de)義(yi)務教育招(zhao)(zhao)(zhao)生工(gong)(gong)作(zuo)領(ling)導小組(zu)，定期召開招(zhao)(zhao)(zhao)生工(gong)(gong)作(zuo)聯席(xi)會議，完善(shan)統籌(chou)協(xie)調工(gong)(gong)作(zuo)機制，及時妥善(shan)處理本區(qu)義(yi)務教育招(zhao)(zhao)(zhao)生中的(de)(de)熱點難點問題。

　　2.落實(shi)(shi)區教(jiao)育(yu)行政部(bu)門招(zhao)生(sheng)管理職責。各區教(jiao)育(yu)行政部(bu)門要切實(shi)(shi)加(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)義務(wu)教(jiao)育(yu)招(zhao)生(sheng)工作的(de)(de)組(zu)織(zhi)(zhi)和(he)管理，建立(li)義務(wu)教(jiao)育(yu)階段(duan)常住(zhu)人(ren)口學(xue)齡(ling)兒童摸底調查制度，加(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)生(sheng)源分(fen)(fen)布情況分(fen)(fen)析，做(zuo)好(hao)學(xue)位預(yu)(yu)測，及(ji)時公布學(xue)位供需情況，科(ke)學(xue)制定招(zhao)生(sheng)工作方(fang)案，做(zuo)好(hao)網(wang)上招(zhao)生(sheng)報名的(de)(de)組(zu)織(zhi)(zhi)工作，引(yin)導(dao)家長形成(cheng)合理就學(xue)預(yu)(yu)期。要簡化入學(xue)手續，加(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)部(bu)門聯動，充(chong)分(fen)(fen)利用政府政務(wu)大數據平(ping)臺(tai)進行適齡(ling)兒童少(shao)年的(de)(de)就讀資格驗核工作。要加(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)風險預(yu)(yu)判，健全應(ying)急(ji)機(ji)制，確(que)保招(zhao)生(sheng)入學(xue)工作平(ping)穩有序(xu)。多(duo)形式(shi)加(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)招(zhao)生(sheng)入學(xue)政策的(de)(de)宣講(jiang)和(he)解讀工作，積極回應(ying)市民關切。要健全招(zhao)生(sheng)入學(xue)監督工作機(ji)制。

　　3.落實學(xue)(xue)校(xiao)招生(sheng)(sheng)職責。各(ge)義(yi)務教(jiao)育(yu)階段學(xue)(xue)校(xiao)要(yao)(yao)規范招生(sheng)(sheng)行為，按要(yao)(yao)求(qiu)公開招生(sheng)(sheng)計(ji)劃、招生(sheng)(sheng)程序、招生(sheng)(sheng)結果、咨詢投訴(su)電(dian)話等，不得(de)擅自跨(kua)片區(qu)招生(sheng)(sheng)，不得(de)擅自接收(shou)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)跨(kua)片區(qu)擇校(xiao)就讀。要(yao)(yao)指導(dao)適齡(ling)兒(er)童少年(nian)的家(jia)長按時申請學(xue)(xue)位，按要(yao)(yao)求(qiu)及時、準(zhun)確提供就讀信息。

　　（二）科學合理劃定招生范圍

　　各區(qu)教(jiao)育行政部門嚴格按照“學(xue)(xue)校(xiao)劃(hua)片招生(sheng)、生(sheng)源就(jiu)近入學(xue)(xue)”的目標要(yao)求，綜合(he)考慮適(shi)齡兒(er)童人(ren)數、學(xue)(xue)校(xiao)分(fen)布(bu)、學(xue)(xue)校(xiao)規模、交通狀況(kuang)等(deng)因素，為每所公(gong)辦義(yi)務教(jiao)育學(xue)(xue)校(xiao)劃(hua)定(ding)招生(sheng)片區(qu)范圍，確(que)(que)保各片區(qu)之間(jian)教(jiao)育資源大(da)(da)致(zhi)均衡。在保持現(xian)有學(xue)(xue)區(qu)相(xiang)對(dui)穩(wen)定(ding)的基礎上，穩(wen)步推行大(da)(da)學(xue)(xue)區(qu)實施范圍，新(xin)建(jian)學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)區(qu)劃(hua)分(fen)方式以加(jia)入現(xian)有學(xue)(xue)區(qu)為主。片區(qu)確(que)(que)定(ding)后，應在一段(duan)時期內保持相(xiang)對(dui)穩(wen)定(ding)。在對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)原招生(sheng)范圍進行較大(da)(da)調整時，要(yao)充分(fen)聽取群眾(zhong)意(yi)見，審慎論證，提前公(gong)告(gao)，并深入細致(zhi)做好宣(xuan)傳(chuan)解(jie)釋工作。

　　（三）堅持免試就近入學、積分入學

　　1.堅(jian)持免試(shi)就近入(ru)學(xue)。所(suo)有公辦民辦學(xue)校都要嚴格遵守并全面(mian)落實義務教育免試(shi)入(ru)學(xue)規定，嚴格按照《深(shen)圳(zhen)市非(fei)深(shen)戶籍人員子(zi)女接受義務教育管理辦法(fa)》等(deng)文件(jian)規定的(de)入(ru)學(xue)條(tiao)件(jian)招(zhao)(zhao)生(sheng)，不得招(zhao)(zhao)收(shou)不符合(he)我市就讀(du)條(tiao)件(jian)的(de)學(xue)生(sheng)。嚴禁公辦民辦學(xue)校通過(guo)面(mian)試(shi)、面(mian)談、人機對話、體驗活動、簡(jian)歷材料等(deng)方式為依據的(de)“掐(qia)尖”招(zhao)(zhao)生(sheng)、提前招(zhao)(zhao)生(sheng)、違規爭搶(qiang)生(sheng)源(yuan)的(de)行為。市局(ju)直屬學(xue)校義務教育招(zhao)(zhao)生(sheng)工(gong)作(zuo)納(na)入(ru)所(suo)在區(qu)教育行政部門(men)統一(yi)管理。

　　2.優(you)化積(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)入學(xue)細則。各區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)行政部(bu)門要(yao)不斷優(you)化積(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)入學(xue)實(shi)(shi)施(shi)(shi)細則，充分(fen)(fen)(fen)體現(xian)教(jiao)(jiao)育(yu)公(gong)(gong)平(ping)，合理(li)設置積(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)類別、項(xiang)目、標準和分(fen)(fen)(fen)值，根據(ju)積(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)情況(kuang)和招生計(ji)劃安(an)排學(xue)位(wei)，實(shi)(shi)施(shi)(shi)過(guo)程中(zhong)要(yao)做(zuo)到(dao)積(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)標準、積(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)結果、學(xue)位(wei)安(an)排“三公(gong)(gong)開”，公(gong)(gong)開過(guo)程中(zhong)應依法(fa)做(zuo)好未(wei)成年人(ren)(ren)隱私保護。積(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)入學(xue)細則要(yao)充分(fen)(fen)(fen)征(zheng)求轄區(qu)居民意見，在招生工作實(shi)(shi)施(shi)(shi)前(qian)報市教(jiao)(jiao)育(yu)局備案。對烈士、符合條件(jian)的現(xian)役軍人(ren)(ren)及復退軍人(ren)(ren)、消(xiao)防(fang)救援隊伍人(ren)(ren)員(yuan)、公(gong)(gong)安(an)英(ying)模和因公(gong)(gong)犧牲(sheng)傷殘警察、持“鵬(peng)城優(you)才卡”或高層次人(ren)(ren)才證(zheng)書人(ren)(ren)員(yuan)等享(xiang)受優(you)待(dai)(dai)優(you)惠政策人(ren)(ren)員(yuan)的子女實(shi)(shi)施(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)優(you)待(dai)(dai)優(you)惠政策，并向社(she)會公(gong)(gong)示。

　　（四）完善民辦學校招生管理

　　1.全面落實(shi)(shi)公(gong)民(min)同(tong)(tong)招(zhao)(zhao)。各區(qu)(qu)要認真落實(shi)(shi)中(zhong)央有關文件關于(yu)規(gui)范民(min)辦(ban)義(yi)務教育(yu)發展和(he)公(gong)民(min)辦(ban)義(yi)務教育(yu)學(xue)(xue)校(xiao)同(tong)(tong)步招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)規(gui)定要求(qiu)，堅持民(min)辦(ban)義(yi)務教育(yu)學(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)納入(ru)審(shen)批(pi)地統一(yi)管理(li)(li)，優(you)先滿足(zu)學(xue)(xue)校(xiao)所在區(qu)(qu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)需(xu)求(qiu)。民(min)辦(ban)義(yi)務教育(yu)學(xue)(xue)校(xiao)不得超出教育(yu)行(xing)(xing)政部(bu)(bu)門核定的(de)(de)(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計劃和(he)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)范圍招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)，在滿足(zu)本區(qu)(qu)符合條件的(de)(de)(de)適齡(ling)兒童少年入(ru)學(xue)(xue)需(xu)求(qiu)后，仍有剩余招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計劃的(de)(de)(de)，經(jing)學(xue)(xue)校(xiao)申(shen)請，區(qu)(qu)教育(yu)行(xing)(xing)政部(bu)(bu)門審(shen)核，報市教育(yu)局同(tong)(tong)意，可(ke)跨(kua)區(qu)(qu)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)。對報名(ming)人數超過(guo)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計劃的(de)(de)(de)，實(shi)(shi)行(xing)(xing)積(ji)分錄取或電腦隨機(ji)錄取。加強外籍人員子女學(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)管理(li)(li)，不得假(jia)借民(min)辦(ban)學(xue)(xue)校(xiao)等名(ming)義(yi)招(zhao)(zhao)收中(zhong)國籍學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。

　　2.穩(wen)妥落(luo)實(shi)“民(min)(min)轉公(gong)”學(xue)(xue)(xue)校招(zhao)生(sheng)。對擬在2022年舉辦成(cheng)公(gong)辦學(xue)(xue)(xue)校的(de)“公(gong)參民(min)(min)”學(xue)(xue)(xue)校或民(min)(min)辦義務(wu)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)校，市、區教(jiao)育(yu)行政部門應及早著(zhu)手做(zuo)好招(zhao)生(sheng)方(fang)案調整(zheng)。在調整(zheng)前須(xu)充分研判存在的(de)風險點，做(zuo)實(shi)風險評估報(bao)告和引導預(yu)案。政策(ce)調整(zheng)過(guo)程中(zhong)要(yao)廣泛征求聽取(qu)群眾意見，及時(shi)解(jie)答群眾疑(yi)問(wen)、審慎(shen)論證并提前發布相關信息公(gong)告。要(yao)按照“學(xue)(xue)(xue)校劃片招(zhao)生(sheng)、生(sheng)源就近入學(xue)(xue)(xue)”的(de)目標要(yao)求，綜合考慮學(xue)(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)(xue)規模、現有(you)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)人數(shu)、教(jiao)職(zhi)工配備、交通狀況等因素，采(cai)取(qu)單校劃片(對口直升(sheng))、多校劃片或電(dian)腦(nao)派位等方(fang)式，為學(xue)(xue)(xue)校科學(xue)(xue)(xue)合理劃定服務(wu)片區范(fan)圍，并確保相對穩(wen)定。對矛(mao)盾突出(chu)的(de)學(xue)(xue)(xue)校，可適(shi)當(dang)設置政策(ce)調整(zheng)過(guo)渡期，確保招(zhao)生(sheng)工作(zuo)平穩(wen)有(you)序(xu)推進。

　　（五）鞏固提高殘疾兒童少年入學安置率

　　各區要按國家(jia)要求(qiu)，確保2022年(nian)殘疾(ji)兒童(tong)少年(nian)義務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)入(ru)學安置率達到100%。按照“全(quan)覆(fu)蓋、零拒絕(jue)”的(de)要求(qiu)，根據適齡殘疾(ji)兒童(tong)少年(nian)的(de)實(shi)際情況(kuang)，制訂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)安置方案(an)，落實(shi)“一人一案(an)”，通過普通學校(xiao)就讀(du)、特殊教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學校(xiao)就讀(du)、送(song)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)上門等(deng)多種方式(shi)，逐一做好入(ru)學安置工(gong)作。義務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)階段視障(zhang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、聽(ting)障(zhang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)主(zhu)要由深(shen)圳(zhen)元平特殊教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學校(xiao)承擔，智(zhi)障(zhang)等(deng)其他(ta)類型的(de)特殊教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)主(zhu)要由區屬(shu)學校(xiao)承擔。市屬(shu)特殊教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學校(xiao)要擴大高中(zhong)階段招(zhao)生規模(mo)，讓完成義務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)殘疾(ji)學生都(dou)能接受適宜的(de)高中(zhong)階段教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。

　　（六）加強招生計劃管理，嚴禁超標準班額招生

　　各區教育行政部門(men)要(yao)結(jie)合學(xue)(xue)校辦(ban)學(xue)(xue)規模(mo)、辦(ban)學(xue)(xue)條件，科學(xue)(xue)核(he)定、及時公布公辦(ban)民(min)辦(ban)學(xue)(xue)校招(zhao)(zhao)生(sheng)計劃(hua)。嚴格控制存在超標準班額(e)學(xue)(xue)校的(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)計劃(hua)。各義務教育學(xue)(xue)校起始年級(ji)嚴禁超標準班額(e)招(zhao)(zhao)生(sheng)，堅(jian)決防止(zhi)產(chan)生(sheng)新(xin)的(de)超標準班額(e)。嚴禁超核(he)定辦(ban)學(xue)(xue)規模(mo)和超標準班額(e)的(de)學(xue)(xue)校接收(shou)轉學(xue)(xue)插(cha)班學(xue)(xue)生(sheng)。

　　（七）落實控輟保學法定職責

　　各區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)政部門(men)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校要嚴格落(luo)實(shi)(shi)《中(zhong)華人(ren)民共和(he)國義(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)法(fa)》《中(zhong)華人(ren)民共和(he)國未(wei)成年人(ren)保護(hu)法(fa)》等法(fa)律(lv)規定(ding)，依(yi)法(fa)保障適齡兒(er)童少(shao)(shao)年接(jie)受義(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)的權利，要嚴格履(lv)行(xing)控(kong)(kong)輟保學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)定(ding)職責(ze)(ze)，健全“戶籍(ji)(ji)地”追(zhui)蹤(zong)報告制度(du)，對轄(xia)區(qu)內所有適齡兒(er)童少(shao)(shao)年就讀(du)情(qing)(qing)況(kuang)實(shi)(shi)行(xing)跟(gen)蹤(zong)監(jian)測。落(luo)實(shi)(shi)失(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)輟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生勸返復(fu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、登記和(he)書面報告責(ze)(ze)任制度(du)，建立完善控(kong)(kong)輟保學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作臺(tai)賬，共同做好(hao)控(kong)(kong)輟保學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作。適齡兒(er)童少(shao)(shao)年因身體狀(zhuang)況(kuang)確(que)需延緩入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)或(huo)(huo)者(zhe)(zhe)休學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的，其(qi)父母或(huo)(huo)者(zhe)(zhe)其(qi)他(ta)法(fa)定(ding)監(jian)護(hu)人(ren)應當提(ti)出申請，由所在(zai)區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)政部門(men)批準。依(yi)法(fa)查處(chu)以(yi)在(zai)家學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、接(jie)受“私塾”“讀(du)經班”等培訓替代國家統一實(shi)(shi)施(shi)的義(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)的行(xing)為。每學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期開學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)后1個月內，各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校要對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、變動、輟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)情(qing)(qing)況(kuang)及學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)變化情(qing)(qing)況(kuang)進行(xing)全面排查、統計，及時了解去向(xiang)。要及時將學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生失(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)輟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)信息(xi)（含已在(zai)中(zhong)職學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校、技工(gong)院校就讀(du)的未(wei)完成九(jiu)年義(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生）報告街道辦事處(chu)或(huo)(huo)區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)政部門(men)，并積(ji)極開展勸返，確(que)保不漏一生。

　　二、加強普(pu)通高中招(zhao)生管理

　　（一）嚴格執行招生計劃。高中學(xue)(xue)校(xiao)要(yao)嚴格按照市教育局(ju)核定的招(zhao)生(sheng)計(ji)(ji)(ji)劃進行(xing)招(zhao)生(sheng)。招(zhao)生(sheng)計(ji)(ji)(ji)劃下達后，不(bu)再受理(li)(li)調整(zheng)招(zhao)生(sheng)計(ji)(ji)(ji)劃的申(shen)請。各級教育行(xing)政部門、各高中階段學(xue)(xue)校(xiao)根據招(zhao)生(sheng)計(ji)(ji)(ji)劃的要(yao)求(qiu)，認真做好招(zhao)生(sheng)的各項(xiang)準備工作，確(que)保學(xue)(xue)校(xiao)正常開學(xue)(xue)。民辦學(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)生(sheng)納入(ru)統(tong)一(yi)管(guan)理(li)(li)，并與公辦學(xue)(xue)校(xiao)同(tong)步(bu)招(zhao)生(sheng)。各校(xiao)招(zhao)生(sheng)計(ji)(ji)(ji)劃的執行(xing)情況，將作為學(xue)(xue)校(xiao)自主招(zhao)生(sheng)計(ji)(ji)(ji)劃安排、規范辦學(xue)(xue)、各類評(ping)估以(yi)及評(ping)先、評(ping)優等(deng)的主要(yao)指(zhi)標。普(pu)通高中未經(jing)審批不(bu)得面向市外招(zhao)生(sheng)。

　　（二）落實指標到校政策。推(tui)進指標到(dao)校政策改革(ge)，每(mei)所優質(zhi)普通高中學(xue)校要(yao)安排不(bu)低于50%的招生(sheng)(sheng)名額，主(zhu)要(yao)按初(chu)中學(xue)校在(zai)校生(sheng)(sheng)數，直接分配到(dao)全(quan)市各初(chu)中學(xue)校（含民辦(ban)），落(luo)實指標生(sheng)(sheng)單獨批次(ci)錄取(qu)，促進義(yi)務教育(yu)優質(zhi)均(jun)衡發展。

　　（三）統籌高中自主招生。根據廣東省教育(yu)(yu)廳關于進一(yi)步完善(shan)和(he)規范自(zi)主(zhu)(zhu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)的相(xiang)關要(yao)求，市(shi)(shi)教育(yu)(yu)局(ju)(ju)全面統籌(chou)高(gao)中(zhong)(zhong)自(zi)主(zhu)(zhu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)工作，進一(yi)步優化我(wo)市(shi)(shi)普(pu)(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)(zhong)自(zi)主(zhu)(zhu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)布點，引導普(pu)(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)(zhong)學(xue)校科學(xue)合(he)理(li)定位和(he)分層分類發展(zhan)。自(zi)主(zhu)(zhu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)對象主(zhu)(zhu)要(yao)為具有創新潛質(zhi)和(he)學(xue)科特長的學(xue)生(sheng)。2022年全市(shi)(shi)普(pu)(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)(zhong)自(zi)主(zhu)(zhu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)按照市(shi)(shi)教育(yu)(yu)局(ju)(ju)出臺的《深圳市(shi)(shi)教育(yu)(yu)局(ju)(ju)關于做好2022年普(pu)(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)(zhong)學(xue)校自(zi)主(zhu)(zhu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)工作的通(tong)知》實(shi)施。

　　（四）規范學校招生行為。積極探(tan)索基于初中(zhong)學(xue)(xue)業水(shui)平考(kao)試(shi)成(cheng)績、結合綜合素(su)質表現評價的(de)高中(zhong)階段學(xue)(xue)校(xiao)考(kao)試(shi)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)錄取(qu)模(mo)式。所有高中(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)（含民辦普通高中(zhong)）需(xu)嚴格(ge)按照規(gui)定的(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)范圍、招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計劃、招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)時間(jian)、招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)方式進(jin)行統(tong)一招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)，嚴禁(jin)違規(gui)爭搶生(sheng)(sheng)源、跨(kua)審(shen)批區域招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)、超計劃招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)和提(ti)前招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)，嚴禁(jin)以(yi)“掛讀(du)(du)”“擇校(xiao)”等名義招(zhao)(zhao)收借(jie)讀(du)(du)生(sheng)(sheng)。

　　三、加強新(xin)生入學管理

　　（一）規范學生分班管理。各義務教育階段學(xue)校要實(shi)行均(jun)衡編(bian)班(ban)(ban)，嚴禁(jin)舉辦重點(dian)班(ban)(ban)，包括以特長班(ban)(ban)、快慢班(ban)(ban)、尖子(zi)班(ban)(ban)等名義的變相(xiang)重點(dian)班(ban)(ban)。普通(tong)高(gao)中學(xue)校要根(gen)據普通(tong)高(gao)中課(ke)程(cheng)方(fang)案(an)和學(xue)生選課(ke)情況，合理排課(ke)編(bian)班(ban)(ban)，科學(xue)制訂選課(ke)走班(ban)(ban)指南和課(ke)程(cheng)實(shi)施方(fang)案(an)。

　　（二）嚴格規范學籍管理。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)應(ying)當從(cong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)入學(xue)(xue)(xue)之日起1個月內為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)建(jian)(jian)(jian)立(li)(li)學(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)檔(dang)案，其(qi)中，殘疾程度較重(zhong)、無法進(jin)入學(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，由承擔送(song)教(jiao)(jiao)上門的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)建(jian)(jian)(jian)立(li)(li)學(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)要嚴(yan)格落實學(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)管理“一人一籍(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，籍(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)隨人走”的(de)(de)(de)要求(qiu)，不(bu)得(de)以虛(xu)假信(xin)息建(jian)(jian)(jian)立(li)(li)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，不(bu)得(de)重(zhong)復建(jian)(jian)(jian)立(li)(li)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，不(bu)得(de)擅(shan)自刪除學(xue)(xue)(xue)生(sheng)電子學(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)信(xin)息。未(wei)經義(yi)務教(jiao)(jiao)育招生(sheng)平臺報(bao)名錄取的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)不(bu)予(yu)建(jian)(jian)(jian)立(li)(li)學(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)。對于(yu)未(wei)經學(xue)(xue)(xue)校(xiao)批準，不(bu)按(an)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)規(gui)定期限到校(xiao)辦(ban)理注冊者，不(bu)予(yu)建(jian)(jian)(jian)立(li)(li)學(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)。各區教(jiao)(jiao)育行政部(bu)門要加(jia)強對學(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)工作(zuo)的(de)(de)(de)核(he)查(cha)，建(jian)(jian)(jian)立(li)(li)健全學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)信(xin)息與在(zai)校(xiao)就讀(du)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)比對核(he)查(cha)機制，及時查(cha)處和糾正學(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)建(jian)(jian)(jian)檔(dang)過程中的(de)(de)(de)不(bu)規(gui)范行為，嚴(yan)禁“人籍(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)分離”、空掛學(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)和學(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)造假，杜絕插班借讀(du)現(xian)象。

　　四(si)、持續(xu)深化招(zhao)生治理

　　各(ge)級(ji)教(jiao)育(yu)部(bu)門(men)和中(zhong)小學校要嚴格執行教(jiao)育(yu)部(bu)“十項(xiang)嚴禁(jin)”紀律要求和廣東(dong)省教(jiao)育(yu)廳“六項(xiang)規定(ding)”“九個嚴禁(jin)”要求，暢(chang)通舉報受(shou)理(li)渠道，嚴肅(su)查(cha)處(chu)違(wei)法違(wei)規招生行為(wei)。各(ge)區要將深(shen)入推進義(yi)務教(jiao)育(yu)優質均衡發展(zhan)(zhan)和普通高中(zhong)多樣化(hua)有(you)特色發展(zhan)(zhan)作為(wei)解決招生矛盾(dun)問題(ti)的治本(ben)之策(ce)，優先改善、加(jia)快提(ti)升薄弱(ruo)學校辦(ban)學水平(ping)，為(wei)更好保障適(shi)齡(ling)兒童少(shao)年享有(you)公平(ping)優質的基礎教(jiao)育(yu)創造條件。

　　附(fu)件：1.深(shen)圳市2022年(nian)義務教育(yu)招生工作(zuo)安排

　　2.深圳(zhen)市2022年市、區(qu)教育行政部(bu)門義務教育招生(sheng)咨詢電話及招生(sheng)網址

　　深圳市教育局

　　2022年5月16日