各區(新區)教(jiao)育行政部門，市教(jiao)科院，市局(ju)直屬各學校：

　　根據往年(nian)的(de)數據情(qing)況(kuang)分析(xi)，學(xue)期末以及開學(xue)前后，我市中小學(xue)生(sheng)心(xin)理問題(ti)極端(duan)事件呈(cheng)明顯上升趨勢，為(wei)了營造良好的(de)學(xue)習(xi)成長環境，促進(jin)學(xue)生(sheng)的(de)身(shen)心(xin)發展，現提出如下要求(qiu)，請貫徹落實。

　　一、高度重視，保障安全

　　各(ge)中小學要(yao)高度(du)重(zhong)視學生心理健康(kang)教育和家校溝通工作(zuo)，落實減負政策，充分(fen)尊重(zhong)孩子(zi)的身心規律，寒假作(zuo)業要(yao)適當，鼓(gu)勵孩子(zi)多參加戶外運動，根(gen)據本文(wen)件要(yao)求，組織專題會議，將(jiang)要(yao)求落細(xi)落小落實。

　　二、健全體系，加強宣傳

　　一是市區兩(liang)級中(zhong)小(xiao)學(xue)心(xin)理(li)輔(fu)導中(zhong)心(xin)及學(xue)校心(xin)理(li)輔(fu)導室要保障現有(you)市-區-校心(xin)理(li)危機預(yu)(yu)防和干預(yu)(yu)體系(xi)運行(xing)順暢(chang)，與專業醫(yi)療機構的(de)(de)轉介渠道(dao)通暢(chang)。二是各中(zhong)小(xiao)學(xue)要面向全體教(jiao)職工、學(xue)生(sheng)及家(jia)長針對性的(de)(de)開展宣傳教(jiao)育。三(san)是教(jiao)師要做好學(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)業輔(fu)導和心(xin)理(li)引導，有(you)效緩(huan)解(jie)學(xue)生(sheng)考試前后的(de)(de)不(bu)良情緒。

　　三、動態監控，重點排查

　　學(xue)(xue)校(xiao)對(dui)(dui)(dui)在(zai)(zai)校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)心(xin)理(li)(li)健(jian)康(kang)(kang)狀況要實施動態監控，特別(bie)是(shi)小學(xue)(xue)高年段和初(chu)高中階段的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，要求班主任在(zai)(zai)專業指導(dao)下，在(zai)(zai)假期前(qian)對(dui)(dui)(dui)本班學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)心(xin)理(li)(li)健(jian)康(kang)(kang)狀況和親(qin)子(zi)關系狀況進行認真(zhen)排查，重點關注學(xue)(xue)習(xi)困(kun)難和心(xin)理(li)(li)壓力(li)大、親(qin)子(zi)溝通(tong)不良(liang)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，對(dui)(dui)(dui)排查出需要特別(bie)關注的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，學(xue)(xue)校(xiao)要制(zhi)定(ding)個性化的(de)(de)家校(xiao)協同教(jiao)育(yu)方案，指導(dao)家長科學(xue)(xue)開展家庭教(jiao)育(yu)，幫助學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)健(jian)康(kang)(kang)成長。

　　四、家校共育，促進成長

　　增強(qiang)家(jia)(jia)校(xiao)溝通，通過家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)告知書(shu)、家(jia)(jia)委會(hui)、家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)學(xue)(xue)校(xiao)、班級家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)群、家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)會(hui)等方式，指導(dao)(dao)家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)在家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)時要根據孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)心理發(fa)展(zhan)特點，采用合(he)適的(de)親(qin)子(zi)(zi)溝通方式，引導(dao)(dao)家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)科學(xue)(xue)看待(dai)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)學(xue)(xue)業表(biao)現，注(zhu)重(zhong)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)全面(mian)發(fa)展(zhan)。寒(han)假期(qi)(qi)間結合(he)春節(jie)和家(jia)(jia)鄉習俗開展(zhan)家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)，注(zhu)重(zhong)培養(yang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)家(jia)(jia)國情懷，協助孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)制(zhi)定假期(qi)(qi)作業計劃，鼓勵孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)參與社會(hui)實(shi)踐活(huo)動，營造溫馨和諧的(de)家(jia)(jia)庭氛圍和成(cheng)長(chang)(chang)(chang)(chang)環境，推進(jin)家(jia)(jia)校(xiao)共育(yu)，促(cu)進(jin)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)身心健康成(cheng)長(chang)(chang)(chang)(chang)。

　　深圳市教育局

　　2019年12月24日