各區教育行政部(bu)門、局(ju)機關(guan)有關(guan)處室、市局(ju)直屬各事業單位（學(xue)校）：

　　為貫徹(che)落實(shi)習近平總書記關(guan)于(yu)(yu)教(jiao)育、體(ti)育的(de)重要論述，牢固樹立健康(kang)第一的(de)教(jiao)育理念，促(cu)進學(xue)生全面發展，根據中共(gong)中央 國(guo)務(wu)院《關(guan)于(yu)(yu)深化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革全面提(ti)高(gao)義務(wu)教(jiao)育質(zhi)量的(de)意(yi)見(jian)》、中辦(ban)(ban) 國(guo)辦(ban)(ban)《關(guan)于(yu)(yu)全面加強(qiang)和改進新時(shi)代學(xue)校體(ti)育工作的(de)意(yi)見(jian)》、教(jiao)育部《義務(wu)教(jiao)育體(ti)育與健康(kang)課程標準(2022年版)》等文件精神，結合(he)我市實(shi)際(ji)，經(jing)研究，決(jue)定(ding)在我市義務(wu)教(jiao)育階段學(xue)校實(shi)行(xing)每天一節體(ti)育課，有關(guan)要求通知如下(xia)：

　　一、實(shi)施范圍和時間

　　我市義(yi)務教育階段所有公(gong)、民辦(ban)學(xue)校，從2024年春季學(xue)期開始實行每天一(yi)節(jie)體育課。

　　二、優化(hua)課時安排

　　各(ge)(ge)(ge)區教(jiao)(jiao)育(yu)行政部門、各(ge)(ge)(ge)義務教(jiao)(jiao)育(yu)階段學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(以(yi)(yi)下簡(jian)稱“各(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”）要進一步樹牢(lao)全(quan)面育(yu)人(ren)觀念，切實落實“雙減”工作(zuo)要求，統籌好各(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)科(ke)課(ke)時(shi)安排(pai)，優先確(que)保(bao)每(mei)天一節體(ti)(ti)(ti)育(yu)課(ke)和學(xue)(xue)生校(xiao)(xiao)內活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)一小時(shi)落實到位。每(mei)天一節體(ti)(ti)(ti)育(yu)課(ke)編入(ru)課(ke)表，不得以(yi)(yi)大課(ke)間活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)、非全(quan)體(ti)(ti)(ti)學(xue)(xue)生參(can)與的(de)特色課(ke)興趣(qu)課(ke)、課(ke)后(hou)延時(shi)服(fu)務等(deng)替代體(ti)(ti)(ti)育(yu)課(ke)。每(mei)學(xue)(xue)期新授課(ke)周(zhou)內，各(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)須嚴格實施每(mei)天一節體(ti)(ti)(ti)育(yu)課(ke)，嚴禁削(xue)減體(ti)(ti)(ti)育(yu)課(ke)時(shi)，嚴禁其(qi)他(ta)學(xue)(xue)科(ke)及活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)以(yi)(yi)任何理(li)由(you)擠占(zhan)體(ti)(ti)(ti)育(yu)課(ke)時(shi)。根據每(mei)學(xue)(xue)期教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)計劃，安排(pai)運動(dong)(dong)(dong)(dong)會、綜合實踐、軍訓(xun)等(deng)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)機動(dong)(dong)(dong)(dong)周(zhou)和復(fu)習考試周(zhou)內，各(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)可根據實際(ji)編排(pai)體(ti)(ti)(ti)育(yu)課(ke)。

　　三、加強體育課全方(fang)位保障

　　各區(qu)、各學校要根據體育課時調整(zheng)安排，堅持(chi)“一區(qu)一策、一校一策”，精準落實落細每天一節體育課各項保(bao)障措施，全面做好體育師資(zi)、場地(di)、經費等保(bao)障工作(zuo)，確保(bao)開齊開足每天一節體育課。

　　（一）加強(qiang)體(ti)育(yu)(yu)師(shi)(shi)資保障。各區教(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)部(bu)門(men)要統籌調(diao)配(pei)(pei)各校(xiao)(xiao)編制(zhi)和(he)崗位(wei)數(shu)量，重點加強(qiang)義務教(jiao)育(yu)(yu)階(jie)段學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)體(ti)育(yu)(yu)師(shi)(shi)資配(pei)(pei)置和(he)培(pei)訓(xun)，提升(sheng)區域(yu)內教(jiao)師(shi)(shi)編制(zhi)使用效(xiao)能，著力(li)解決好因體(ti)育(yu)(yu)課時(shi)(shi)增加體(ti)育(yu)(yu)教(jiao)師(shi)(shi)配(pei)(pei)備問題。鼓勵區教(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)部(bu)門(men)統籌教(jiao)師(shi)(shi)“走(zou)教(jiao)”“輪(lun)崗”“轉崗”、合理調(diao)配(pei)(pei)體(ti)育(yu)(yu)教(jiao)師(shi)(shi)課時(shi)(shi)量、增加編外教(jiao)師(shi)(shi)、購買體(ti)育(yu)(yu)特色課程、培(pei)訓(xun)小學(xue)(xue)全科教(jiao)師(shi)(shi)、加強(qiang)新進(jin)教(jiao)師(shi)(shi)崗前培(pei)訓(xun)開展輔(fu)助教(jiao)學(xue)(xue)、引進(jin)退(tui)役運動員和(he)教(jiao)練員擔任(ren)（兼(jian)任(ren)）體(ti)育(yu)(yu)教(jiao)師(shi)(shi)、退(tui)休教(jiao)師(shi)(shi)返聘等方式確保體(ti)育(yu)(yu)教(jiao)師(shi)(shi)配(pei)(pei)備到位(wei)。

　　（二）加(jia)(jia)強(qiang)體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)場(chang)(chang)地設(she)施保障(zhang)(zhang)。各區(qu)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)行政部門要(yao)加(jia)(jia)強(qiang)區(qu)域(yu)內學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)場(chang)(chang)地規劃和(he)改擴建工作，提高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內生均體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)場(chang)(chang)地面積(ji)(ji)，配(pei)足(zu)配(pei)齊各項(xiang)體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)設(she)施設(she)備(bei)，提升(sheng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)保障(zhang)(zhang)條件；加(jia)(jia)快推進體(ti)教融(rong)合，做好學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和(he)社會體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)場(chang)(chang)館雙向開放(fang)使用協調(diao)工作，為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)爭取更(geng)多場(chang)(chang)地設(she)施資源(yuan)。各學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)要(yao)充分開發合理(li)利用學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)空(kong)間資源(yuan)，積(ji)(ji)極挖(wa)潛擴容，開辟(pi)體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課教學(xue)(xue)和(he)活(huo)(huo)動(dong)(dong)場(chang)(chang)地；鼓勵(li)通過走(zou)班選(xuan)課、優化體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課編排等方(fang)式，錯時高效(xiao)利用學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)場(chang)(chang)地，最大程度提高場(chang)(chang)地利用率；鼓勵(li)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)加(jia)(jia)強(qiang)與周邊(bian)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、社區(qu)體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)場(chang)(chang)館、公共文體(ti)設(she)施的合作共享(xiang)，拓展學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)空(kong)間，更(geng)好滿足(zu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)需(xu)求。

　　（三(san)）加(jia)強(qiang)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量保(bao)障。市(shi)、區教(jiao)(jiao)(jiao)研部門要加(jia)強(qiang)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和備課指導，努力(li)(li)打造更多有(you)創(chuang)新、有(you)特色、有(you)成效的(de)精品(pin)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課程；加(jia)強(qiang)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師培訓，不(bu)斷提升體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師綜合素質(zhi)(zhi)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)識能(neng)(neng)力(li)(li)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業能(neng)(neng)力(li)(li)，努力(li)(li)培育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)更多有(you)情懷、高素質(zhi)(zhi)、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業化的(de)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師。各(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校要堅持(chi)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課量質(zhi)(zhi)兩手抓，制(zhi)定不(bu)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)段體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課程教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)計劃，聚焦“教(jiao)(jiao)(jiao)會(hui)、勤練、常賽”，完善“健(jian)康(kang)知(zhi)識+基(ji)本運(yun)(yun)動(dong)技(ji)能(neng)(neng)+專(zhuan)(zhuan)(zhuan)項運(yun)(yun)動(dong)技(ji)能(neng)(neng)”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式，幫助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生樹立健(jian)康(kang)第一的(de)理念，掌握系(xi)統(tong)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)健(jian)康(kang)知(zhi)識，養成良好的(de)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)運(yun)(yun)動(dong)習慣(guan)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)1至2項終(zhong)身受用(yong)的(de)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)運(yun)(yun)動(dong)技(ji)能(neng)(neng)。要創(chuang)新開(kai)展體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，不(bu)斷豐富體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課組(zu)織(zhi)形式，提高教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量，重點發展學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生跑、跳、投等基(ji)本運(yun)(yun)動(dong)技(ji)能(neng)(neng)和球類、游(you)泳等專(zhuan)(zhuan)(zhuan)項運(yun)(yun)動(dong)技(ji)能(neng)(neng)。要科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)制(zhi)定體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課運(yun)(yun)動(dong)負荷(he)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生每天保(bao)持(chi)適(shi)當(dang)強(qiang)度的(de)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)動(dong)。確(que)因(yin)涉及使用(yong)校外(wai)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)場(chang)(chang)館以及游(you)泳等場(chang)(chang)地保(bao)障條件較高的(de)項目教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效果需(xu)要，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校可適(shi)當(dang)探索雙課時聯排體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課，各(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校須確(que)保(bao)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課周課時總量不(bu)少于(yu)5節。因(yin)天氣等原因(yin)影響室(shi)外(wai)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課正(zheng)常開(kai)展的(de)，要充分利用(yong)室(shi)內(nei)場(chang)(chang)館、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校架(jia)空(kong)層等場(chang)(chang)地開(kai)展體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)動(dong)，優先確(que)保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生當(dang)天的(de)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)動(dong)需(xu)求。

　　（四）加強(qiang)學(xue)(xue)校體育經(jing)(jing)費保(bao)障(zhang)。各區、各學(xue)(xue)校要切實加強(qiang)學(xue)(xue)校體育經(jing)(jing)費投入(ru)，將學(xue)(xue)校體育工(gong)作經(jing)(jing)費納入(ru)部門(men)預算足額保(bao)障(zhang)。要優化學(xue)(xue)校經(jing)(jing)費支(zhi)出結構，重點(dian)保(bao)障(zhang)學(xue)(xue)校體育課教學(xue)(xue)和學(xue)(xue)生(sheng)體育活(huo)動經(jing)(jing)費。

　　（五）加(jia)強(qiang)學生(sheng)關懷。各學校要加(jia)強(qiang)學生(sheng)體(ti)育衛(wei)生(sheng)指導，進一步完善配套設施，積極創造條件(jian)，為學生(sheng)提(ti)供周到暖心的(de)課(ke)前課(ke)后(hou)服務(wu)，鼓勵學校設立(li)更衣室、飲水間等體(ti)育課(ke)配套場(chang)所，配備相應(ying)的(de)衛(wei)生(sheng)物資，讓學生(sheng)上好每一節體(ti)育課(ke)。

　　四、強化體育課監督(du)檢查機制

　　（一(yi)）實行(xing)課(ke)表備案(an)制(zhi)(zhi)度(du)。從2024年春季(ji)學(xue)(xue)期始，全市(shi)(shi)(shi)義務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)階段學(xue)(xue)校課(ke)表實行(xing)市(shi)(shi)(shi)、區(qu)兩級教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政部(bu)門(men)備案(an)制(zhi)(zhi)度(du)，各學(xue)(xue)校在(zai)每學(xue)(xue)期開學(xue)(xue)一(yi)周內將本校課(ke)表上報(bao)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政部(bu)門(men)，由(you)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政部(bu)門(men)匯總上報(bao)市(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局(ju)(ju)基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)處(chu)（市(shi)(shi)(shi)局(ju)(ju)直屬學(xue)(xue)校徑報(bao)市(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局(ju)(ju)）。落實每天一(yi)節體(ti)育(yu)(yu)課(ke)時安排由(you)市(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局(ju)(ju)基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)處(chu)、體(ti)育(yu)(yu)衛生與藝術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)處(chu)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)督(du)(du)(du)導處(chu)共同做(zuo)好督(du)(du)(du)導檢查。市(shi)(shi)(shi)、區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政部(bu)門(men)建立社(she)會(hui)監督(du)(du)(du)機制(zhi)(zhi)，公布社(she)會(hui)監督(du)(du)(du)電(dian)話(hua)、郵箱(xiang)(xiang)，義務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)階段學(xue)(xue)校實施每天一(yi)節體(ti)育(yu)(yu)課(ke)接受社(she)會(hui)監督(du)(du)(du)。市(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局(ju)(ju)體(ti)育(yu)(yu)衛生與藝術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)處(chu)監督(du)(du)(du)電(dian)話(hua)：88125592，郵箱(xiang)(xiang)：tiyu@sz.edu.cn。

　　（二）加(jia)強體育(yu)課(ke)(ke)時實(shi)施檢(jian)查(cha)。市(shi)、區兩級教育(yu)行政(zheng)部(bu)門根據各(ge)學校上報備(bei)案課(ke)(ke)表對各(ge)學校每天一節體育(yu)課(ke)(ke)落(luo)實(shi)情況開展定期(qi)和不(bu)(bu)(bu)定期(qi)的飛行檢(jian)查(cha)、交叉檢(jian)查(cha)。檢(jian)查(cha)形式(shi)采用“四不(bu)(bu)(bu)兩直”方式(shi)，隨(sui)機抽查(cha)不(bu)(bu)(bu)同時段體育(yu)課(ke)(ke)按表實(shi)施情況。

　　（三）強化(hua)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)課(ke)監(jian)(jian)督(du)檢查結(jie)果運用(yong)。開展學(xue)校(xiao)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)課(ke)程實(shi)(shi)(shi)施(shi)監(jian)(jian)測，建立健全市、區兩(liang)級體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)課(ke)專項(xiang)督(du)導制度。學(xue)校(xiao)落實(shi)(shi)(shi)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)課(ke)時情況納入(ru)學(xue)校(xiao)質量監(jian)(jian)測評價(jia)體(ti)(ti)(ti)系(xi)和教育(yu)(yu)督(du)導評估范(fan)(fan)圍。學(xue)校(xiao)每(mei)天一節體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)課(ke)的落實(shi)(shi)(shi)情況，將作為申報(bao)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)特(te)色(se)學(xue)校(xiao)、區級以上(shang)各類示范(fan)(fan)校(xiao)和實(shi)(shi)(shi)驗(yan)校(xiao)，以及學(xue)校(xiao)和學(xue)校(xiao)領(ling)導當(dang)年參(can)(can)與區級以上(shang)評優評先等的重要(yao)參(can)(can)考。對于弄虛作假，實(shi)(shi)(shi)施(shi)陰陽課(ke)表的，一經查實(shi)(shi)(shi)，將嚴肅追責(ze)問(wen)責(ze)。

深圳市教育局

2023年(nian)11月20日