（教電〔2020〕363號）

各省、自治區、直轄(xia)市教(jiao)育(yu)廳（教(jiao)委(wei)），各計劃單(dan)列市教(jiao)育(yu)局，新疆(jiang)生產(chan)建設兵團教(jiao)育(yu)局，有關(guan)部(bu)門（單(dan)位）教(jiao)育(yu)司(si)（局），部(bu)屬各高等學(xue)校：

　　今年以來，受(shou)新冠肺炎疫情(qing)(qing)和多(duo)地發(fa)生的嚴(yan)重洪澇災害影響，部分(fen)群眾生產生活遭遇困難。在(zai)這種(zhong)情(qing)(qing)況下(xia)，為確保每一名(ming)家庭經濟困難學(xue)生都能順利入學(xue)，現就(jiu)做好2020年秋季(ji)學(xue)期高校(xiao)學(xue)生資助工(gong)作通知如下(xia)：

　　一、主動作為 做實做細各項資助工作

　　各(ge)地特別是受(shou)(shou)疫情或洪(hong)澇災害影(ying)響(xiang)較重(zhong)(zhong)地區的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)資(zi)助部門，要發(fa)揮就近(jin)優勢(shi)，主動作為，加強(qiang)政策(ce)宣傳(chuan)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)和家(jia)庭(ting)了解國(guo)家(jia)資(zi)助政策(ce)，消除后顧之憂。對于受(shou)(shou)疫情或洪(hong)澇災害影(ying)響(xiang)較重(zhong)(zhong)的家(jia)庭(ting)經(jing)濟困難(nan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，要加強(qiang)對他們辦(ban)理生(sheng)源地助學(xue)(xue)(xue)貸款(kuan)的指導，切實落實本地出臺的資(zi)助入學(xue)(xue)(xue)等幫(bang)扶政策(ce)，幫(bang)助學(xue)(xue)(xue)生(sheng)和家(jia)庭(ting)解決實際困難(nan)。

　　二、多措并舉 提前掌握學生有關情況

　　當前(qian)，2020年(nian)高校招生(sheng)錄取工(gong)作(zuo)正在進行中(zhong)(zhong)。各高校要(yao)多措并(bing)舉，加大對(dui)國家、學校資助政策的(de)宣傳力度，確保將資助政策隨錄取通知書發放到每一名被錄取的(de)學生(sheng)手(shou)中(zhong)(zhong)。要(yao)充分利用現(xian)代(dai)化信息技術手(shou)段(duan)，對(dui)于受(shou)疫情或洪澇災(zai)害影響較重等特殊困難(nan)學生(sheng)予以重點關注，主動摸排(pai)、提前(qian)掌握學生(sheng)有(you)關情況，有(you)針對(dui)性地做(zuo)好溝通、幫(bang)扶(fu)工(gong)作(zuo)。

　　三、強化組織 切實暢通“綠色通道”

　　各高校要強化組織領導和部門(men)配合，在新生(sheng)(sheng)(sheng)報到現場設立“綠(lv)色通道(dao)”專(zhuan)區，簡化報到手續，提(ti)(ti)高辦事效率，保護學生(sheng)(sheng)(sheng)隱私，確(que)保所(suo)有(you)提(ti)(ti)出申請且(qie)符合條件(jian)的家(jia)庭經濟困難新生(sheng)(sheng)(sheng)快速通過“綠(lv)色通道(dao)”辦理入(ru)學注(zhu)冊(ce)手續，安心開始新的學習和生(sheng)(sheng)(sheng)活。

　　四、因地制宜 全面落實各項資助政策

　　各高校要(yao)(yao)因地(di)制(zhi)宜、實(shi)(shi)事(shi)求是，在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)(xue)后全面落(luo)實(shi)(shi)各項資助政(zheng)策。要(yao)(yao)根據學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家庭經(jing)濟變(bian)化情況，適時(shi)調整國(guo)家助學(xue)(xue)(xue)金受助檔(dang)次，并及(ji)時(shi)足(zu)額發放。要(yao)(yao)及(ji)時(shi)落(luo)實(shi)(shi)最新助學(xue)(xue)(xue)貸款政(zheng)策，關(guan)注特殊時(shi)期貸款學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的還(huan)款情況，適時(shi)啟動還(huan)款救(jiu)助機制(zhi)，減(jian)輕學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)還(huan)款壓力(li)。要(yao)(yao)完善特殊困(kun)難救(jiu)助機制(zhi)，對家庭出現(xian)重大變(bian)故的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行(xing)緊急救(jiu)助，保障其(qi)基本的生(sheng)(sheng)(sheng)活和學(xue)(xue)(xue)習。要(yao)(yao)引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)以(yi)理性(xing)態度正(zheng)確面對困(kun)難，幫(bang)助學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)樹(shu)立信心和勇氣。

　　請(qing)(qing)各(ge)地(di)、各(ge)高(gao)校在工(gong)作(zuo)中注重(zhong)把握(wo)工(gong)作(zuo)規律、創(chuang)新工(gong)作(zuo)方式、總結(jie)工(gong)作(zuo)經驗，并請(qing)(qing)于9月30日前，將各(ge)地(di)、各(ge)校工(gong)作(zuo)中的(de)好經驗好做法，特別是對于受疫情或洪澇災(zai)害影響較重(zhong)等特殊困(kun)難學生的(de)關愛舉措，形成總結(jie)報(bao)告報(bao)教育部財務司。

　　教育部辦公廳

　　2020年8月31日

內容來源：全國學(xue)生資(zi)助管理中心