（教電〔2020〕363號）

各(ge)(ge)省(sheng)、自治區、直轄市教育廳（教委），各(ge)(ge)計劃單列市教育局，新疆生產建設兵團教育局，有(you)關部門（單位）教育司(si)（局），部屬各(ge)(ge)高(gao)等學(xue)校(xiao)：

　　今年以來，受新冠肺(fei)炎疫情和多地發(fa)生的(de)嚴重洪澇災害影響，部(bu)分(fen)群眾(zhong)生產生活遭遇困難(nan)。在這種情況下(xia)，為(wei)確保每一名家庭經濟困難(nan)學(xue)生都能順利入學(xue)，現就做(zuo)好(hao)2020年秋(qiu)季學(xue)期高校(xiao)學(xue)生資助工作(zuo)通知如(ru)下(xia)：

　　一、主動作為 做實做細各項資助工作

　　各地(di)特(te)別是(shi)受疫情或洪(hong)(hong)澇災害影響(xiang)較(jiao)重(zhong)地(di)區的學(xue)(xue)生(sheng)資(zi)助部門，要發揮就(jiu)近優勢，主動(dong)作為(wei)，加強政(zheng)(zheng)策宣傳，讓學(xue)(xue)生(sheng)和家(jia)庭了解國家(jia)資(zi)助政(zheng)(zheng)策，消除后(hou)顧之(zhi)憂。對于受疫情或洪(hong)(hong)澇災害影響(xiang)較(jiao)重(zhong)的家(jia)庭經濟(ji)困(kun)難學(xue)(xue)生(sheng)，要加強對他(ta)們辦理生(sheng)源地(di)助學(xue)(xue)貸款的指導，切實(shi)落實(shi)本地(di)出臺的資(zi)助入學(xue)(xue)等幫扶政(zheng)(zheng)策，幫助學(xue)(xue)生(sheng)和家(jia)庭解決實(shi)際困(kun)難。

　　二、多措并舉 提前掌握學生有關情況

　　當前，2020年(nian)高校(xiao)招(zhao)生錄取工(gong)作正在進行中(zhong)。各高校(xiao)要多(duo)措(cuo)并(bing)舉，加大對國家、學校(xiao)資(zi)助政(zheng)策的(de)宣(xuan)傳(chuan)力度(du)，確(que)保將資(zi)助政(zheng)策隨(sui)錄取通知書發放到每一名(ming)被(bei)錄取的(de)學生手中(zhong)。要充分利用(yong)現代化信息技術手段，對于受疫(yi)情或洪澇災害影響(xiang)較重(zhong)等特殊困難學生予(yu)以重(zhong)點關注，主動摸(mo)排、提前掌握學生有關情況，有針(zhen)對性地做好(hao)溝通、幫扶工(gong)作。

　　三、強化組織 切實暢通“綠色通道”

　　各高(gao)校要強化組(zu)織領導和部門配(pei)合，在新(xin)生報到(dao)現場設(she)立“綠色通(tong)(tong)道”專區，簡化報到(dao)手續，提(ti)高(gao)辦事效率，保護(hu)學生隱(yin)私，確保所有提(ti)出申請(qing)且符合條(tiao)件的(de)家庭經(jing)濟困難新(xin)生快速通(tong)(tong)過“綠色通(tong)(tong)道”辦理入學注(zhu)冊手續，安心開始新(xin)的(de)學習和生活。

　　四、因地制宜 全面落實各項資助政策

　　各高(gao)校要(yao)(yao)因地(di)制(zhi)(zhi)宜(yi)、實事求是，在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)(xue)后全(quan)面落(luo)實各項資助(zhu)(zhu)(zhu)政策。要(yao)(yao)根據學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家庭(ting)經濟變化情況，適(shi)時(shi)(shi)調(diao)整國家助(zhu)(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)金受助(zhu)(zhu)(zhu)檔次，并及(ji)時(shi)(shi)足(zu)額發(fa)放。要(yao)(yao)及(ji)時(shi)(shi)落(luo)實最新助(zhu)(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)貸(dai)款(kuan)(kuan)政策，關注特殊時(shi)(shi)期貸(dai)款(kuan)(kuan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的還(huan)款(kuan)(kuan)情況，適(shi)時(shi)(shi)啟動還(huan)款(kuan)(kuan)救(jiu)助(zhu)(zhu)(zhu)機(ji)制(zhi)(zhi)，減輕學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)還(huan)款(kuan)(kuan)壓力。要(yao)(yao)完善特殊困(kun)難救(jiu)助(zhu)(zhu)(zhu)機(ji)制(zhi)(zhi)，對家庭(ting)出現重大變故的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行緊急(ji)救(jiu)助(zhu)(zhu)(zhu)，保障其基本的生(sheng)(sheng)活和學(xue)(xue)(xue)習。要(yao)(yao)引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)以(yi)理(li)性態度正確面對困(kun)難，幫(bang)助(zhu)(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)樹(shu)立(li)信心(xin)和勇氣。

　　請各地、各高校在(zai)工(gong)(gong)作中(zhong)注重把握工(gong)(gong)作規律、創(chuang)新(xin)工(gong)(gong)作方式、總結工(gong)(gong)作經驗(yan)，并請于9月(yue)30日前，將各地、各校工(gong)(gong)作中(zhong)的好(hao)經驗(yan)好(hao)做法(fa)，特(te)別是(shi)對于受疫(yi)情或洪澇災害(hai)影響較重等特(te)殊(shu)困(kun)難學生的關愛舉措，形成(cheng)總結報(bao)告報(bao)教育部財務司。

　　教育部辦公廳

　　2020年8月(yue)31日

內(nei)容(rong)來源：全國學(xue)生資助(zhu)管理中心