草莓视频在线下载

各省（自治區、直轄市）、計劃單列市、新(xin)疆(jiang)生(sheng)產(chan)建(jian)設(she)兵團學(xue)生(sheng)資助(zhu)管(guan)理(li)部門，各中央部門所(suo)屬(shu)高等學(xue)校學(xue)生(sheng)資助(zhu)管(guan)理(li)部門：

　　現將《2021年學(xue)生(sheng)資助工作要點》印發給你們(men)，請(qing)結合本地區實(shi)際認(ren)真組織(zhi)落實(shi)。

　　全國學生(sheng)資助管理中心

　　2021年2月1日

　　2021年學生資助工作(zuo)要點(dian)

　　2021年是“十(shi)四五”規劃開局(ju)之年。學生(sheng)資(zi)(zi)助(zhu)工(gong)作要以(yi)習近平新(xin)時代中(zhong)(zhong)國特色社會主(zhu)義(yi)思想(xiang)為(wei)指導(dao)，深(shen)入(ru)貫徹落實黨的十(shi)九(jiu)大(da)和(he)十(shi)九(jiu)屆二中(zhong)(zhong)、三(san)中(zhong)(zhong)、四中(zhong)(zhong)、五中(zhong)(zhong)全會精(jing)(jing)神，堅持(chi)和(he)加強黨對學生(sheng)資(zi)(zi)助(zhu)工(gong)作的全面領導(dao)，緊緊圍繞(rao)立德樹(shu)人(ren)根本任務(wu)，全面落實精(jing)(jing)準(zhun)資(zi)(zi)助(zhu)，深(shen)入(ru)推進資(zi)(zi)助(zhu)育人(ren)，持(chi)續加強規范管(guan)理，加快提升學生(sheng)資(zi)(zi)助(zhu)信(xin)息化水平，開創學生(sheng)資(zi)(zi)助(zhu)工(gong)作新(xin)局(ju)面，以(yi)優(you)異成績慶祝建黨100周年。

　　1. 推動完善(shan)學生(sheng)資(zi)(zi)助政(zheng)策。推動各地完善(shan)學前教(jiao)育資(zi)(zi)助制(zhi)(zhi)度(du)。推動將城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)低(di)保家庭學生(sheng)、城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)特困救助供養(yang)學生(sheng)等納入義務(wu)教(jiao)育非寄宿生(sheng)補助范(fan)圍，完善(shan)助學貸款政(zheng)策。抓好退役士兵教(jiao)育資(zi)(zi)助政(zheng)策出臺(tai)后的(de)落實工(gong)作。研究(jiu)完善(shan)學生(sheng)資(zi)(zi)助標準(zhun)動態調(diao)整機制(zhi)(zhi)。

　　2. 推進精(jing)準(zhun)資(zi)助(zhu)(zhu)。強化省級統籌，推動(dong)各地(di)根據所轄區縣(xian)經濟發展水(shui)平(ping)、財(cai)政(zheng)狀(zhuang)況(kuang)和(he)家庭(ting)經濟困(kun)難學(xue)(xue)生(sheng)分布狀(zhuang)況(kuang)，差別化確定(ding)資(zi)助(zhu)(zhu)比例(li)、資(zi)助(zhu)(zhu)標準(zhun)。進一步鞏固和(he)拓展脫貧(pin)成果，在過渡期內保持學(xue)(xue)生(sheng)資(zi)助(zhu)(zhu)力度總(zong)體(ti)穩定(ding)，對(dui)易(yi)返貧(pin)致貧(pin)家庭(ting)子女(nv)給予(yu)重點關注(zhu)和(he)幫扶。積極應對(dui)疫(yi)情(qing)對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)資(zi)助(zhu)(zhu)工作的(de)(de)影響，建立健全適應疫(yi)情(qing)防控常(chang)態化要求的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)資(zi)助(zhu)(zhu)工作機制和(he)災情(qing)應急保障機制。

　　3. 加強(qiang)營養改善計劃政策落實(shi)工作。全面落實(shi)地(di)方政府條(tiao)件保障責(ze)任，推進學校食(shi)堂建設。推行學校食(shi)堂供餐和食(shi)材集中統一采(cai)購配送。加強(qiang)食(shi)品安全和資金安全監(jian)管(guan)，試點推進以市或縣為單位(wei)建立(li)視(shi)頻監(jian)控網絡。

　　4. 深化資助育人。堅持(chi)把促(cu)進家庭(ting)(ting)經濟困(kun)(kun)難(nan)(nan)(nan)學(xue)(xue)生成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才作為(wei)學(xue)(xue)生資助工(gong)作的(de)出發點(dian)和落腳點(dian)，作為(wei)學(xue)(xue)校立德樹人工(gong)作的(de)重要組成(cheng)(cheng)部分。形成(cheng)(cheng)學(xue)(xue)校全員參與、各部門配(pei)合(he)、各教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)環節統籌協(xie)調的(de)幫(bang)扶機制。加強(qiang)對家庭(ting)(ting)經濟困(kun)(kun)難(nan)(nan)(nan)學(xue)(xue)生的(de)思想政治(zhi)教(jiao)育、學(xue)(xue)業指導、心理疏導、就(jiu)業幫(bang)扶。培養學(xue)(xue)生愛(ai)黨愛(ai)國情懷(huai)、社會責任感、創(chuang)新精神和實踐能(neng)力，幫(bang)助家庭(ting)(ting)經濟困(kun)(kun)難(nan)(nan)(nan)學(xue)(xue)生成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才，積極促(cu)進就(jiu)業創(chuang)業。

　　5. 提(ti)高資(zi)(zi)助(zhu)信(xin)(xin)息(xi)(xi)化水平。扎實推(tui)進學(xue)(xue)生資(zi)(zi)助(zhu)管(guan)理信(xin)(xin)息(xi)(xi)系統(tong)全(quan)(quan)面應用和數據質量全(quan)(quan)面提(ti)升，確(que)保所(suo)(suo)有資(zi)(zi)助(zhu)項目、所(suo)(suo)有資(zi)(zi)助(zhu)信(xin)(xin)息(xi)(xi)準確(que)填報。推(tui)動將(jiang)資(zi)(zi)助(zhu)信(xin)(xin)息(xi)(xi)系統(tong)中的受助(zhu)學(xue)(xue)生數據作為(wei)下(xia)達資(zi)(zi)金預(yu)算(suan)的重要依據。不斷優化學(xue)(xue)生資(zi)(zi)助(zhu)管(guan)理信(xin)(xin)息(xi)(xi)系統(tong)功能(neng)。開發國家獎學(xue)(xue)金網(wang)上評審系統(tong)。做好與(yu)扶貧、民政(zheng)、殘聯、人社、銀行等部(bu)門(men)相關信(xin)(xin)息(xi)(xi)交換與(yu)比對工作。推(tui)動完善省級數據中心(xin)運維保障(zhang)機制。組(zu)織開展學(xue)(xue)生資(zi)(zi)助(zhu)信(xin)(xin)息(xi)(xi)系統(tong)應用培(pei)訓(xun)。強化網(wang)絡安全(quan)(quan)保障(zhang)。

　　6. 廣泛(fan)開展資助(zhu)(zhu)宣(xuan)傳(chuan)工(gong)作(zuo)(zuo)。持續加強(qiang)國(guo)家(jia)學生(sheng)資助(zhu)(zhu)政策(ce)宣(xuan)傳(chuan)，全面展示資助(zhu)(zhu)政策(ce)落實成(cheng)效(xiao)，講(jiang)好(hao)中國(guo)學生(sheng)資助(zhu)(zhu)故事(shi)。高度(du)重視(shi)新(xin)媒體的(de)應(ying)用，豐富(fu)宣(xuan)傳(chuan)途徑和方式。繼續印發(fa)致初中畢(bi)業(ye)生(sheng)、高中畢(bi)業(ye)生(sheng)的(de)兩封信(xin)，開好(hao)學生(sheng)資助(zhu)(zhu)新(xin)聞發(fa)布(bu)會，開通暑(shu)期高校學生(sheng)資助(zhu)(zhu)熱線電話(hua)，推廣“中國(guo)學生(sheng)資助(zhu)(zhu)”微信(xin)公(gong)眾號。指(zhi)導各地(di)各校加強(qiang)防詐騙警示等(deng)教育(yu)，做好(hao)學生(sheng)資助(zhu)(zhu)輿情應(ying)對(dui)與應(ying)急處置(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)，積極穩妥應(ying)對(dui)突發(fa)事(shi)件。

　　7. 嚴格資(zi)(zi)助(zhu)(zhu)資(zi)(zi)金監管。將學生(sheng)(sheng)資(zi)(zi)助(zhu)(zhu)資(zi)(zi)金落(luo)實、資(zi)(zi)金發放等情況納入(ru)教(jiao)育督導范圍(wei)。定期組織開展學生(sheng)(sheng)資(zi)(zi)助(zhu)(zhu)專項(xiang)審計和(he)監督核(he)查工(gong)作，加(jia)強資(zi)(zi)助(zhu)(zhu)資(zi)(zi)金支(zhi)付和(he)使(shi)用(yong)的動(dong)態監控(kong)和(he)審計稽(ji)察(cha)，確(que)保中央(yang)預算及時下達，地方(fang)應承擔資(zi)(zi)金足額到位(wei)。建(jian)立健全學生(sheng)(sheng)資(zi)(zi)助(zhu)(zhu)資(zi)(zi)金管理責任(ren)追(zhui)究制度(du)，協助(zhu)(zhu)有關(guan)部門(men)加(jia)強學生(sheng)(sheng)資(zi)(zi)助(zhu)(zhu)投(tou)訴舉報(bao)受(shou)理工(gong)作，嚴肅(su)查處違規違紀行為。

　　8. 加(jia)強(qiang)資(zi)助機構與隊伍建(jian)設。推(tui)動建(jian)立學(xue)生(sheng)(sheng)資(zi)助管理隊伍激勵保障(zhang)機制(zhi)，探索實(shi)行專(zhuan)職(zhi)資(zi)助工作(zuo)人員職(zhi)務職(zhi)級“雙線”晉(jin)升、專(zhuan)業(ye)技術職(zhi)務（職(zhi)稱）評(ping)聘(pin)注重考(kao)察工作(zuo)業(ye)績和資(zi)助育人實(shi)效(xiao)。分(fen)學(xue)段(duan)、多形式(shi)組織(zhi)開(kai)展(zhan)(zhan)學(xue)生(sheng)(sheng)資(zi)助業(ye)務培(pei)訓，鼓勵各地各校開(kai)展(zhan)(zhan)學(xue)生(sheng)(sheng)資(zi)助理論和實(shi)踐研究，提高資(zi)助工作(zuo)隊伍水平。推(tui)動各地各校加(jia)強(qiang)學(xue)生(sheng)(sheng)資(zi)助標準化建(jian)設，進一步(bu)加(jia)強(qiang)規范(fan)管理。