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　　8月13日，《民心橋(qiao)》特別(bie)節(jie)目“校(xiao)長系(xi)列(lie)訪談”播出第(di)五(wu)期，節(jie)目中，來自人大附中深圳學(xue)校(xiao)校(xiao)長王華，圍繞(rao)“實現(xian)愛與尊重的(de)核心教育理念(nian)”這一主題，為聽眾朋友講述(shu)人大附中南下之旅的(de)精(jing)彩教育故事，立體呈現(xian)了人大附中的(de)辦學(xue)理念(nian)、路(lu)徑和(he)成果。

訪談回顧

　　1.人大附中深圳學校是一所什么樣的學校？

　　人大(da)附(fu)中(zhong)深圳學校是人大(da)附(fu)中(zhong)在北京市(shi)外承辦的第一所(suo)公辦學校，在2016年(nian)成立。

　　人大(da)附中成立于1950年，是教育(yu)部直屬(shu)重點學(xue)校，北(bei)京市首批示范高(gao)中校，在幾(ji)十(shi)年的辦學(xue)歷程中，特別(bie)是改革(ge)開放以來，與時俱進、開拓(tuo)創(chuang)(chuang)新，創(chuang)(chuang)造了輝煌的成績。

　　為了(le)促進(jin)教育均衡，讓更多孩(hai)子享受優質教育，2012年，在北京市政府和(he)教育部、中國人(ren)(ren)民大(da)學共同支(zhi)持下，成立了(le)人(ren)(ren)大(da)附(fu)中聯合學校(xiao)總校(xiao)。目前(qian)聯合總校(xiao)的成員校(xiao)已經有幾十所，深圳學校(xiao)就是成員校(xiao)之一。

　　2016年(nian)1月(yue)15日(ri)，大鵬新區和人(ren)大附中(zhong)聯合總校(xiao)簽訂合作(zuo)辦(ban)學(xue)的(de)(de)框(kuang)架協議(yi)，2016年(nian)9月(yue)，在北京簽署正式的(de)(de)辦(ban)學(xue)協議(yi)，人(ren)大附中(zhong)深(shen)圳(zhen)學(xue)校(xiao)就正式成立(li)了。2017年(nian)正式招生(sheng)。成立(li)這個學(xue)校(xiao)，我(wo)感覺(jue)是深(shen)圳(zhen)市委市政府為老百姓做(zuo)的(de)(de)一件好事(shi)，把(ba)優質的(de)(de)教育資源引到(dao)了深(shen)圳(zhen)，能夠讓更多的(de)(de)孩子享(xiang)受到(dao)優質的(de)(de)基礎教育，我(wo)自己也覺(jue)得非常(chang)榮幸。

　　2.最初學校的認知度不高，您對此有哪些感受？

　　第一(yi)年(nian)招(zhao)生時，由于高中部校(xiao)區(qu)還沒(mei)有(you)(you)(you)建好，所以首屆(jie)高中學(xue)生在小學(xue)、初中校(xiao)區(qu)借讀了一(yi)年(nian)。為招(zhao)收(shou)第一(yi)屆(jie)學(xue)生，我(wo)們(men)(men)開(kai)展(zhan)了19場宣(xuan)講(jiang)(jiang)會，共招(zhao)收(shou)208人(ren)。開(kai)宣(xuan)講(jiang)(jiang)會時，我(wo)們(men)(men)到市內租深(shen)航酒店這樣的(de)(de)(de)公共區(qu)域，然后(hou)邀請家長們(men)(men)來(lai)參加，有(you)(you)(you)時候一(yi)場宣(xuan)講(jiang)(jiang)會只(zhi)有(you)(you)(you)幾十個(ge)人(ren)聽，甚至最少的(de)(de)(de)一(yi)次只(zhi)有(you)(you)(you)20-30個(ge)人(ren)，但我(wo)們(men)(men)還是堅持(chi)。很多(duo)家長確(que)實不太了解北(bei)方(fang)(fang)的(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)，尤其是北(bei)京的(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)，我(wo)特(te)(te)別理(li)解，所以我(wo)們(men)(men)一(yi)遍遍的(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)述學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)辦學(xue)理(li)念，包(bao)括課程、師資、孩子(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)培育方(fang)(fang)向等，很多(duo)家長非常認同(tong)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)辦學(xue)理(li)念，就來(lai)到了我(wo)們(men)(men)學(xue)校(xiao)。我(wo)特(te)(te)別感謝第一(yi)屆(jie)的(de)(de)(de)家長，他們(men)(men)真的(de)(de)(de)克服(fu)了很多(duo)的(de)(de)(de)困難，勇敢地選擇了一(yi)所新學(xue)校(xiao)。

　　3.人大附中深圳學校的小學、初中階段具體情況如何？

　　目(mu)前學(xue)(xue)校(xiao)有兩個(ge)校(xiao)區，一個(ge)是在(zai)溪(xi)涌(yong)的(de)高(gao)中部(bu)，還有一個(ge)是在(zai)葵(kui)涌(yong)的(de)小學(xue)(xue)和初中部(bu)。人(ren)(ren)大附(fu)中來了后，就將壩光拆遷配套的(de)一個(ge)學(xue)(xue)校(xiao)，變(bian)成人(ren)(ren)大附(fu)中深圳(zhen)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)小學(xue)(xue)和初中部(bu)，也就是我們說的(de)九年一貫(guan)部(bu)校(xiao)區。

　　4.學校有怎樣的教育理念？

　　作為(wei)人(ren)大附中聯(lian)合學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的成員校(xiao)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)繼承和(he)發(fa)揚(yang)人(ren)大附中的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)思想，以(yi)“愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)與尊重(zhong)”作為(wei)核心(xin)(xin)理(li)念。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)將“愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)與尊重(zhong)”理(li)念完全融入在整個日常(chang)教(jiao)育和(he)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的過程(cheng)(cheng)中，老師(shi)們對學(xue)(xue)(xue)生是(shi)真正(zheng)發(fa)自內心(xin)(xin)的關愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)，這種愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)不是(shi)溺愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)，而是(shi)大愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)。同時(shi)(shi)，從學(xue)(xue)(xue)校(xiao)專門設計(ji)的各(ge)種課程(cheng)(cheng)、活動，還有包括開展座談會、問(wen)卷(juan)調查等(deng)(deng)來看，都(dou)會尊重(zhong)學(xue)(xue)(xue)生的聲(sheng)音，經常(chang)了解他們的需求(qiu)，以(yi)及當(dang)學(xue)(xue)(xue)生真的遇到成長(chang)中困惑(huo)、困難時(shi)(shi)，我們都(dou)會去幫(bang)助他等(deng)(deng)等(deng)(deng)。

　　小學(xue)、初中部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生是(shi)(shi)就(jiu)近招收的(de)(de)(de)(de)(de)，我個(ge)(ge)(ge)人(ren)一(yi)(yi)(yi)直秉(bing)持(chi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)理(li)念，作(zuo)為學(xue)校(xiao)，其實不應該去挑學(xue)生，所(suo)以(yi)無論什(shen)么樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)孩子來(lai)了之后，我們(men)(men)都(dou)希望能(neng)給到(dao)適合(he)他(ta)成長的(de)(de)(de)(de)(de)教育。每個(ge)(ge)(ge)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)起點可能(neng)都(dou)參(can)差不齊，我跟(gen)老(lao)師(shi)們(men)(men)說，一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)孩子都(dou)不放棄，因(yin)為對于(yu)學(xue)校(xiao)來(lai)說，他(ta)可能(neng)只(zhi)是(shi)(shi)100當中的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)數字(zi)，但是(shi)(shi)對于(yu)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)家庭(ting)來(lai)說，他(ta)可能(neng)就(jiu)是(shi)(shi)唯一(yi)(yi)(yi)。我們(men)(men)要(yao)幫助他(ta)上到(dao)人(ren)生的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)新平臺，這非常(chang)重(zhong)要(yao)，所(suo)以(yi)我說，慢慢的(de)(de)(de)(de)(de)陪著他(ta)們(men)(men)，然后能(neng)將他(ta)提多(duo)(duo)高就(jiu)要(yao)把他(ta)提多(duo)(duo)高，經(jing)過這三年，他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)中考成績也讓(rang)老(lao)師(shi)們(men)(men)很(hen)驚喜，招收的(de)(de)(de)(de)(de)104個(ge)(ge)(ge)孩子全部(bu)參(can)加中考，一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)都(dou)沒(mei)少，還有(you)20多(duo)(duo)個(ge)(ge)(ge)達到(dao)400分(fen)以(yi)上，我們(men)(men)覺得(de)非常(chang)開心(xin)。

　　5.如何培養孩子有良好的學習習慣？

　　我們小學(xue)(xue)部(bu)的孩(hai)子6歲來到學(xue)(xue)校，就是他們人生(sheng)一個(ge)新(xin)的開始，培養孩(hai)子有(you)好的習慣，尤其是伴隨終身的習慣特別重要。

　　所以從小學(xue)一年(nian)級開始，我(wo)們(men)(men)就把閱(yue)(yue)讀(du)作為(wei)學(xue)校一個(ge)非常重要的(de)教學(xue)活(huo)動(dong)，全員開展閱(yue)(yue)讀(du)。對(dui)此，我(wo)們(men)(men)利用(yong)攀登閱(yue)(yue)讀(du)這樣一個(ge)平(ping)臺(tai)，讓孩子們(men)(men)可(ke)以在平(ping)臺(tai)上(shang)分享(xiang)，當(dang)然(ran)閱(yue)(yue)讀(du)是線下的(de)，但他(ta)可(ke)通過線上(shang)的(de)平(ping)臺(tai)進行(xing)分享(xiang)，老(lao)師(shi)和家(jia)長就能便利的(de)了解他(ta)的(de)閱(yue)(yue)讀(du)情況。

　　經過這三(san)年(nian)，我(wo)特(te)別(bie)欣慰的(de)(de)是(shi)四年(nian)級小(xiao)學生(sheng)的(de)(de)人均閱(yue)讀(du)(du)(du)量已達到(dao)了(le)300萬-400萬字。感覺(jue)這些孩子們的(de)(de)氣質都(dou)發(fa)生(sheng)了(le)變(bian)化，讀(du)(du)(du)書真(zhen)的(de)(de)能(neng)改變(bian)孩子的(de)(de)命運，而且熱愛(ai)閱(yue)讀(du)(du)(du)這一習慣(guan)非常重(zhong)要，這可(ke)能(neng)還是(shi)他陪伴(ban)終身的(de)(de)習慣(guan)，無論從事什(shen)么(me)職(zhi)業(ye)，讀(du)(du)(du)書可(ke)能(neng)是(shi)你(ni)一輩(bei)子的(de)(de)事情。同時，家長(chang)也(ye)特(te)別(bie)配合，我(wo)們發(fa)動家長(chang)和孩子一起，進(jin)行閱(yue)讀(du)(du)(du)分享(xiang)，享(xiang)受親子閱(yue)讀(du)(du)(du)，甚至還會有幾個家庭一起結伴(ban)讀(du)(du)(du)書，這個風(feng)氣現在特(te)別(bie)好(hao)。

　　6.學校會為家長開展哪些特色工作？

　　所有新生入(ru)學后，我們除(chu)了會為家(jia)(jia)(jia)長正常(chang)介(jie)紹學校的教(jiao)學安排外，還會給家(jia)(jia)(jia)長進行專(zhuan)家(jia)(jia)(jia)心(xin)理(li)講座，幫助家(jia)(jia)(jia)長如何去關注孩子的成長，如何做一(yi)個好的家(jia)(jia)(jia)長。

　　其(qi)實(shi)孩(hai)子在成(cheng)長(chang)過程中，家(jia)長(chang)的(de)陪伴真的(de)非常重要，越小的(de)孩(hai)子可能(neng)(neng)家(jia)長(chang)所要承擔的(de)作(zuo)用越大(da)。例如講座中的(de)一個主題，就是(shi)所有(you)新生家(jia)長(chang)都要去了解原生家(jia)庭對于(yu)孩(hai)子成(cheng)長(chang)的(de)影響(xiang)。很(hen)多家(jia)長(chang)聽完后，都會去反思(si)自己，原來哪做的(de)不(bu)夠(gou)，或者跟孩(hai)子以前的(de)態(tai)度有(you)問(wen)(wen)題，接下來應(ying)該怎樣(yang)去做，隨著親子關系改善(shan)后，孩(hai)子的(de)學習(xi)也就提(ti)升了。因為(wei)很(hen)多孩(hai)子的(de)分(fen)數表現并不(bu)只是(shi)學習(xi)本身，背(bei)后可能(neng)(neng)是(shi)很(hen)多情緒、心理原因，導致他不(bu)能(neng)(neng)專注于(yu)學業，才會造(zao)成(cheng)他表現出(chu)的(de)分(fen)數問(wen)(wen)題。但(dan)我(wo)們很(hen)多家(jia)長(chang)可能(neng)(neng)只看到分(fen)數，沒有(you)追蹤背(bei)后的(de)原因，而孩(hai)子如果(guo)在成(cheng)長(chang)過程中遇(yu)到困惑、糾結、難(nan)題，沒人能(neng)(neng)幫他解決心結，這樣(yang)可能(neng)(neng)他的(de)成(cheng)績(ji)就不(bu)能(neng)(neng)得(de)到提(ti)升。

　　7.學校師資隊伍的具體情況如何？

　　我(wo)和學校書記，以及研究院的兩位院長，都是(shi)從北京過來的。但老師們(men)(men)都是(shi)面向(xiang)全國(guo)各地(di)招(zhao)聘(pin)而(er)來，招(zhao)聘(pin)標準是(shi)按照人大(da)(da)附(fu)(fu)中的標準，這(zhe)點特(te)別感謝(xie)大(da)(da)鵬新區對我(wo)們(men)(men)學校的鼎力支(zhi)持，作為一所區屬學校，我(wo)們(men)(men)獲得了(le)單獨(du)招(zhao)聘(pin)的資格(ge)，每次招(zhao)聘(pin)以人大(da)(da)附(fu)(fu)中深圳(zhen)學校去面向(xiang)全國(guo)進行招(zhao)聘(pin)，很多(duo)優秀老師是(shi)被深圳(zhen)和人大(da)(da)附(fu)(fu)中這(zhe)樣一個好的平臺吸引而(er)來。

　　目前學校(xiao)共有(you)7個特級教師(shi)(shi)，20多(duo)位(wei)(wei)全國的(de)優(you)秀骨干(gan)名師(shi)(shi)，還有(you)將(jiang)近30位(wei)(wei)博士(shi)、博士(shi)后，還有(you)很多(duo)來自(zi)北(bei)大(da)、清(qing)華、人大(da)等名校(xiao)的(de)優(you)秀應屆畢(bi)業老師(shi)(shi)，組(zu)成了(le)我們現在的(de)教師(shi)(shi)團隊。

　　8.學校特別注重心理教師團隊建設，具體情況是怎樣的？

　　目前學校有五位(wei)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)老(lao)師，其中(zhong)兩位(wei)博士(shi)(shi)，三位(wei)碩士(shi)(shi)，都是(shi)非常(chang)(chang)專業(ye)的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)老(lao)師。高中(zhong)部(bu)的(de)(de)每個年(nian)級(ji)都一(yi)位(wei)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)老(lao)師，是(shi)跟著(zhu)年(nian)級(ji)走的(de)(de)。我(wo)覺得(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)在(zai)學生的(de)(de)成長(chang)中(zhong)非常(chang)(chang)重要(yao)，心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)教育在(zai)學校教育中(zhong)也(ye)非常(chang)(chang)重要(yao)，這也(ye)是(shi)我(wo)們(men)在(zai)北(bei)京時做(zuo)(zuo)得(de)很成功的(de)(de)一(yi)點。人大附中(zhong)對心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)教育關(guan)注的(de)(de)非常(chang)(chang)早，20多(duo)年(nian)前就已經開始(shi)引進專業(ye)的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)老(lao)師。我(wo)來(lai)深圳后(hou)就把之前比較好的(de)(de)一(yi)些做(zuo)(zuo)法也(ye)帶到深圳，從2016年(nian)建校，2017年(nian)入學開始(shi)，就進行學生、家長(chang)和(he)教師三維的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)專項培訓。

　　對老師來說，我希望(wang)每位老師都(dou)有專(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)心理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)背景，因(yin)為(wei)有些老師不(bu)是(shi)師范專(zhuan)(zhuan)業出身，即(ji)使出自師范專(zhuan)(zhuan)業，之前學(xue)(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)很(hen)多只(zhi)是(shi)理(li)(li)論性(xing)知識，在遇(yu)到(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)實際問題時(shi)，如何操作，還(huan)是(shi)需要有專(zhuan)(zhuan)家(jia)的(de)(de)(de)(de)引領。所(suo)以學(xue)(xue)(xue)校所(suo)有新入(ru)職的(de)(de)(de)(de)老師，無(wu)論有無(wu)工作經驗，都(dou)需要在入(ru)校時(shi)進行(xing)系統、專(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)心理(li)(li)培訓(xun)。我們設計的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)題有：學(xue)(xue)(xue)生(sheng)行(xing)為(wei)背后的(de)(de)(de)(de)心理(li)(li)因(yin)素，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)家(jia)庭，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)成長，從零歲(sui)到(dao)18歲(sui)的(de)(de)(de)(de)心理(li)(li)整個成長過(guo)程，還(huan)有性(xing)教育(yu)等，都(dou)是(shi)由專(zhuan)(zhuan)家(jia)為(wei)我們設計，非(fei)常接地氣的(de)(de)(de)(de)主題。

　　在(zai)教學(xue)過(guo)(guo)程中(zhong)，還會(hui)進(jin)行定期的(de)專(zhuan)家(jia)心(xin)理(li)督(du)導。我們會(hui)給班主任老(lao)師進(jin)行心(xin)理(li)案例督(du)導，他們在(zai)和學(xue)生接觸過(guo)(guo)程中(zhong)，如(ru)果發現(xian)哪些(xie)孩子的(de)行為比較有特殊(shu)性，我們就會(hui)讓專(zhuan)家(jia)進(jin)行一(yi)對一(yi)的(de)指導。同時也(ye)會(hui)專(zhuan)門給家(jia)長進(jin)行心(xin)理(li)的(de)培(pei)訓。

　　目(mu)前，我(wo)們從小學、初中、高中都開(kai)設了(le)專業的(de)心(xin)理課程，還有心(xin)理講座(zuo)，高中階段(duan)還有專門的(de)生涯規(gui)劃指導，可(ke)以說(shuo)這個還是(shi)做(zuo)得比較系(xi)統的(de)。

　　9.今年第一批學生參加高考，情況如何？

　　我(wo)(wo)覺得達到(dao)了我(wo)(wo)們的(de)(de)期望，學(xue)(xue)校208名高(gao)三學(xue)(xue)生(sheng)，201人參加高(gao)考，剩下一部分學(xue)(xue)生(sheng)選擇出國就沒有參加國內高(gao)考，其中(zhong)，純文化考生(sheng)達到(dao)高(gao)優(you)線的(de)(de)超過58%，達到(dao)本科線的(de)(de)超過98%。這兩(liang)(liang)天已開始錄(lu)(lu)取(qu)(qu)提前批，學(xue)(xue)校陸陸續續收到(dao)學(xue)(xue)生(sheng)們錄(lu)(lu)取(qu)(qu)的(de)(de)好消息。我(wo)(wo)們沒有專門(men)的(de)(de)藝術特長班，但學(xue)(xue)生(sheng)在學(xue)(xue)習的(de)(de)過程中(zhong)，如果有這樣的(de)(de)需(xu)求，我(wo)(wo)們會為他們搭(da)建平臺，這也(ye)是(shi)愛(ai)與尊(zun)重理念的(de)(de)體現(xian)，所以在第一屆中(zhong)，有11名學(xue)(xue)生(sheng)選擇了藝考方向，這兩(liang)(liang)天也(ye)有收到(dao)來自中(zhong)國傳(chuan)媒(mei)大學(xue)(xue)、浙江音(yin)樂學(xue)(xue)院、星(xing)海(hai)音(yin)樂學(xue)(xue)院等學(xue)(xue)校的(de)(de)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)通知。