尚強：培養有(you)溫度(du)有(you)情懷有(you)高(gao)度(du)的學生
信息來源： 先鋒898 [ 內容糾錯 ] 日期：2021-08-06 09:51:47
7月30日(ri)上午(wu)11：00，新(xin)(xin)聞頻率《民心橋》特別(bie)節目(mu)“校長系列訪(fang)談(tan)”播出(chu)第一期，嘉(jia)賓是(shi)深(shen)圳科(ke)學(xue)高(gao)(gao)中校長尚強，主(zhu)(zhu)題為：新(xin)(xin)高(gao)(gao)考、新(xin)(xin)課程、新(xin)(xin)教育(yu)。該節目(mu)由深(shen)圳市(shi)直屬機關工作委員會、深(shen)圳廣電集團、深(shen)圳教育(yu)局聯合主(zhu)(zhu)辦，節目(mu)邀(yao)請(qing)全市(shi)有代(dai)表性的(de)幼兒園園長及(ji)小學(xue)、中學(xue)校長，暢談(tan)對(dui)新(xin)(xin)時代(dai)教育(yu)改革的(de)深(shen)度思考、分享辦學(xue)經驗特色，普及(ji)科(ke)學(xue)育(yu)人理念，讓深(shen)圳教育(yu)創新(xin)(xin)發展的(de)成(cheng)果惠及(ji)全體市(shi)民。
訪談回顧
1.深圳科學高中(zhong)近年的發展情況如何(he)？您(nin)有何(he)感(gan)受？
2012年(nian)開始辦學(xue)(xue)(xue)(xue)的深(shen)圳(zhen)科學(xue)(xue)(xue)(xue)高(gao)中(zhong)，近年(nian)連續在(zai)(zai)高(gao)考中(zhong)取(qu)得優異成績，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)科學(xue)(xue)(xue)(xue)素養和人文素養融合發展(zhan)方面形成鮮明(ming)特色，受(shou)到廣大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)、家長(chang)充(chong)分(fen)認可。三年(nian)前(qian)，深(shen)圳(zhen)科學(xue)(xue)(xue)(xue)高(gao)中(zhong)中(zhong)考錄取(qu)的第一名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，在(zai)(zai)深(shen)圳(zhen)市排(pai)位2500多名(ming)，3000名(ming)以內的學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)只有14人，但我(wo)們今年(nian)高(gao)考進入(ru)廣東省前(qian)3000名(ming)的學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)達(da)到28人，其中(zhong)650分(fen)以上有20人，600分(fen)以上142人。從這個(ge)角度(du)來講，我(wo)們學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)科高(gao)得到了很大的提高(gao)和發展(zhan)。
自1995年(nian)調(diao)入深(shen)圳，我(wo)已(yi)經(jing)(jing)在深(shen)圳教(jiao)(jiao)育的沃土上(shang)辛勤(qin)耕(geng)耘25年(nian)，看著科高從(cong)一片空地上(shang)拔地而起，到現在成為廣(guang)受社會贊譽(yu)的新名校，我(wo)的內(nei)心(xin)有許(xu)多(duo)感(gan)慨。2012年(nian)創辦(ban)科高時，我(wo)任深(shen)圳市教(jiao)(jiao)科院院長(chang)，陪同局(ju)長(chang)到現場調(diao)研考察，研究(jiu)深(shen)中在創辦(ban)科高時遇到了哪(na)些困難，當時感(gan)覺深(shen)圳的教(jiao)(jiao)育已(yi)經(jing)(jing)不同以往，很多(duo)名校已(yi)經(jing)(jing)發展起來(lai)了。
2.您(nin)秉持著(zhu)怎(zen)樣的教育(yu)理(li)念(nian)？
平(ping)時我以(yi)校為家、愛生如子，每天兩次對全校60個班級進行巡堂，風雨無阻。
在(zai)學(xue)校里，我(wo)的(de)(de)(de)工作重(zhong)心不在(zai)于和學(xue)生、老師們(men)(men)(men)談(tan)如何(he)(he)(he)抓教學(xue)質量，而是重(zhong)點(dian)談(tan)教學(xue)生如何(he)(he)(he)做人，如何(he)(he)(he)在(zai)未來成(cheng)為一(yi)個有(you)高度(du)(du)的(de)(de)(de)人，也就是要(yao)培(pei)養(yang)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)自覺(jue)自律(lv)，有(you)責任(ren)心。學(xue)生們(men)(men)(men)想未來發展好、想做一(yi)個優秀的(de)(de)(de)人，學(xue)習認(ren)真刻苦就成(cheng)了(le)自然的(de)(de)(de)事(shi)，自然地去學(xue)習，學(xue)習效果就非(fei)常(chang)好，事(shi)半(ban)功(gong)倍。如果是家長(chang)、老師逼(bi)著(zhu)學(xue)習，學(xue)習效果就很差，學(xue)生會(hui)感覺(jue)很累(lei)。所以我(wo)在(zai)科高給班主任(ren)、老師做培(pei)訓時，重(zhong)點(dian)要(yao)求他(ta)(ta)們(men)(men)(men)培(pei)養(yang)孩子對自己的(de)(de)(de)未來有(you)思考，多從這些角度(du)(du)引導他(ta)(ta)們(men)(men)(men)，不要(yao)老是盯著(zhu)眼前的(de)(de)(de)分(fen)數，這樣學(xue)習動力(li)就會(hui)很足。
3.針對深(shen)圳學子(zi)的特點，您提(ti)出培(pei)養有溫度有情懷有高度的學生，如何(he)理解？
科高(gao)進步那(nei)么(me)大，功夫在詩外。我在科高(gao)提出(chu)一(yi)個理念，我們(men)要從更高(gao)的層面對孩子進行教育。
首先要(yao)(yao)有溫(wen)度，培(pei)養孩(hai)子(zi)有良好的(de)(de)習慣。我們有些孩(hai)子(zi)在(zai)家(jia)里打著(zhu)(zhu)所(suo)謂逆反的(de)(de)旗號，對父母橫鼻子(zi)豎眼睛。這從我們教育的(de)(de)角度來講，就是一(yi)個基(ji)本(ben)良好的(de)(de)品(pin)格都沒有建立。所(suo)以(yi)(yi)我提(ti)出來要(yao)(yao)培(pei)養學(xue)生有溫(wen)度，在(zai)家(jia)里體現給父母的(de)(de)關愛，其(qi)次再溫(wen)暖同學(xue)、老師。還要(yao)(yao)有高度，你(ni)將(jiang)來在(zai)社會上(shang)有自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)舞臺和平(ping)臺，所(suo)以(yi)(yi)我覺得不(bu)能緊盯著(zhu)(zhu)學(xue)生談學(xue)生成(cheng)績(ji)，應(ying)該談他(ta)如何成(cheng)長，將(jiang)來才能發展得更好。一(yi)個人如果有了自(zi)(zi)(zi)覺、自(zi)(zi)(zi)律、自(zi)(zi)(zi)信，那么你(ni)的(de)(de)學(xue)習就不(bu)在(zai)話下，所(suo)以(yi)(yi)我希望家(jia)長們不(bu)要(yao)(yao)老盯著(zhu)(zhu)孩(hai)子(zi)們的(de)(de)學(xue)生成(cheng)績(ji)，而重點要(yao)(yao)培(pei)養他(ta)的(de)(de)精(jing)氣神，培(pei)養他(ta)的(de)(de)情懷(huai)。
4.培養有溫度的學生，科高(gao)是怎(zen)么做的？
在科高是不(bu)(bu)允許(xu)學生用(yong)手機(ji)的(de)(de)(de)，所以在科高門口有(you)市民注意觀察到一(yi)個(ge)非常好(hao)的(de)(de)(de)現(xian)象。在公交地(di)鐵上我(wo)們科高的(de)(de)(de)學生不(bu)(bu)在看手機(ji)，一(yi)定是在看書的(de)(de)(de)。所以到了(le)高三到醫(yi)院體(ti)檢，醫(yi)院的(de)(de)(de)朋友給(gei)我(wo)們講，你們的(de)(de)(de)學生太厲害了(le)，上千人的(de)(de)(de)學生近視眼很(hen)少，排隊體(ti)檢沒有(you)一(yi)個(ge)人看手機(ji)，都在看書。我(wo)說這(zhe)已經習(xi)慣了(le)，因為他沒手機(ji)看。我(wo)們的(de)(de)(de)學生心理也非常健康，遠離(li)游戲和一(yi)些惡意的(de)(de)(de)聊天軟件。
比(bi)如我(wo)(wo)(wo)剛(gang)開(kai)始(shi)到科高(gao)，有學(xue)生用手(shou)機(ji)開(kai)網店(dian)，我(wo)(wo)(wo)告訴(su)孩子(zi)，世界上(shang)最難的(de)(de)事情(qing)就是賺(zhuan)錢，你(ni)(ni)不要(yao)認為(wei)賺(zhuan)錢很(hen)簡單(dan)。有學(xue)生說(shuo)不用上(shang)學(xue)，我(wo)(wo)(wo)認為(wei)手(shou)機(ji)就能開(kai)網店(dian)。開(kai)店(dian)和(he)賺(zhuan)錢是兩個概念，很(hen)多開(kai)店(dian)都賠本的(de)(de)。你(ni)(ni)這時間應(ying)該是好(hao)好(hao)學(xue)習，提(ti)高(gao)你(ni)(ni)的(de)(de)智(zhi)慧(hui)，你(ni)(ni)的(de)(de)智(zhi)力(li)能力(li)判斷，你(ni)(ni)才(cai)能夠將來(lai)(lai)會賺(zhuan)錢。我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)學(xue)生到飯(fan)(fan)堂(tang)吃飯(fan)(fan)，很(hen)慢，我(wo)(wo)(wo)說(shuo)那是從容，那是優雅，那是款款而來(lai)(lai)，是我(wo)(wo)(wo)平(ping)時教(jiao)育的(de)(de)結果。沒(mei)必要(yao)為(wei)了吃飯(fan)(fan)為(wei)飯(fan)(fan)堂(tang)狂(kuang)奔(ben)，甚至摔一跤(jiao)，人(ren)的(de)(de)心浮氣燥，人(ren)的(de)(de)品質就變(bian)壞了。
5.對于新(xin)高考改革，您怎么看？
2021年是(shi)廣東新高考元(yuan)年，我們科高有(you)科學的(de)選課走班機制，會給每(mei)個(ge)學生最佳的(de)資源配置(zhi)。新(xin)高考是選科(ke)(ke)，不像以(yi)前只分文、理科(ke)(ke)，現在選的門類很多，所以(yi)我們在高一時(shi)就進行重點輔(fu)導(dao)。家(jia)長(chang)不用太擔憂，不需要(yao)(yao)覺得很困惑、很麻煩(fan)，這(zhe)對(dui)學校來(lai)講一點不麻煩(fan)，專(zhuan)業的(de)(de)事交(jiao)給(gei)專(zhuan)業的(de)(de)人(ren)做(zuo)，家(jia)長(chang)們(men)(men)可以(yi)盡管放心，交(jiao)給(gei)我們(men)(men)學校來(lai)做(zuo)，而且我們(men)(men)學校也會征求家(jia)長(chang)意見，所以(yi)建(jian)議家(jia)長(chang)們(men)(men)不要(yao)(yao)花(hua)太多(duo)時(shi)間(jian)在專(zhuan)業技術上糾結，家(jia)長(chang)們(men)(men)的(de)(de)首(shou)要(yao)(yao)任務是(shi)培養(yang)孩子如(ru)何(he)能夠(gou)成為(wei)一個(ge)優秀(xiu)的(de)(de)人(ren)、有精氣(qi)神的(de)(de)人(ren)。
6.作為深耕高中教(jiao)育多(duo)年的專家，您對(dui)學生填(tian)報志愿(yuan)有何建議？
填報志愿時，講究兩大(da)塊和三小條(tiao)：
從(cong)戰略上(shang)看，學(xue)生(sheng)一(yi)定要通(tong)過高中乃至(zhi)初中的(de)(de)學(xue)習，培養出自己不怕(pa)吃苦、自覺(jue)自律(lv)、頑強的(de)(de)品質(zhi)，到了大學(xue)才能發生(sheng)蛻(tui)變。而且(qie)在填報志愿時，要保持一(yi)種從(cong)容(rong)淡(dan)定的(de)(de)心態。
從校長(chang)(chang)(chang)角度來看，我跟家長(chang)(chang)(chang)說不要影(ying)響孩子，只要喜歡，只要能(neng)(neng)做出名堂，學(xue)什么都是一樣的(de)(de)。例如(ru)學(xue)獸醫幫貓(mao)狗看病，有的(de)(de)家長(chang)(chang)(chang)可(ke)能(neng)(neng)會不同意，現在看寵物醫院業發展的(de)(de)非(fei)常好。
從(cong)大的(de)思想層面上講，有三個細節。首先要“沖”，還有就是(shi)(shi)(shi)要“穩”，填報的(de)學校(xiao)在學生名次左(zuo)右再下一點點，就是(shi)(shi)(shi)穩，最(zui)后就是(shi)(shi)(shi)“保(bao)”，保(bao)底(di)的(de)學校(xiao)，確(que)保(bao)分數肯定是(shi)(shi)(shi)能夠(gou)的(de)。
