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　　如何(he)通(tong)(tong)過縮短印刷線路板(ban)（簡稱PCB）產(chan)(chan)品(pin)測(ce)試和驗(yan)證(zheng)的(de)迭代(dai)周期，持續提升信(xin)號傳(chuan)輸速度，助力(li)5G通(tong)(tong)訊基站建設提質(zhi)增(zeng)效(xiao)？深(shen)圳職業技(ji)(ji)術學院(yuan)應用技(ji)(ji)術研(yan)(yan)發院(yuan)特聘教授(shou)滕(teng)超帶領團隊，參(can)與了(le)(le)華為2012實驗(yan)室的(de)“PCB板(ban)材界面特性研(yan)(yan)究(jiu)項(xiang)目”課題研(yan)(yan)究(jiu)，將一系列(lie)研(yan)(yan)究(jiu)成果轉變為了(le)(le)現實生(sheng)產(chan)(chan)力(li)。

　　近年來，深圳深化產(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)改(gai)革，努力探索“政府主導、市場導向、產(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)、開放融通(tong)”的職教(jiao)(jiao)發展新模式，建立市場需求(qiu)導向的育(yu)人體系(xi)、產(chan)業(ye)牽引的專業(ye)體系(xi)、教(jiao)(jiao)育(yu)支撐的科研體系(xi)，促進職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)供給(gei)側(ce)精(jing)準對接產(chan)業(ye)需求(qiu)側(ce)。

　　針對產(chan)教融合(he)“合(he)而(er)不(bu)深(shen)”、校企合(he)作“校熱(re)企冷(leng)”等(deng)(deng)問題(ti)，深(shen)職院(yuan)(yuan)等(deng)(deng)深(shen)圳職業(ye)院(yuan)(yuan)校直面難題(ti)，勇(yong)闖新(xin)路(lu)。2019年，深(shen)職院(yuan)(yuan)與(yu)比(bi)亞(ya)迪共建比(bi)亞(ya)迪應(ying)用技術學院(yuan)(yuan)，分別選(xuan)派行政院(yuan)(yuan)長(chang)、業(ye)務(wu)院(yuan)(yuan)長(chang)，雙方合(he)作開發比(bi)亞(ya)迪認證體系等(deng)(deng)，攜手推動技術標(biao)準(zhun)、人才標(biao)準(zhun)“雙標(biao)準(zhun)”的深(shen)度融合(he)，著(zhu)力打造集(ji)人才培養、技術應(ying)用研發、標(biao)準(zhun)研制等(deng)(deng)于一體的特色產(chan)業(ye)學院(yuan)(yuan)。

　　“產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)日(ri)新(xin)(xin)月(yue)異，企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)尤其(qi)是領(ling)軍企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能敏銳把握(wo)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)趨勢、用人新(xin)(xin)標準(zhun)。深(shen)圳(zhen)市(shi)引導職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校搭(da)上(shang)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)領(ling)軍企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的發展(zhan)(zhan)快車(che)，面向未來、因時而變地培養高素(su)質技(ji)術技(ji)能型人才(cai)。”深(shen)圳(zhen)市(shi)委教育工委書記，市(shi)教育局(ju)黨組(zu)書記、局(ju)長(chang)陳秋明介紹說，深(shen)圳(zhen)支(zhi)持(chi)高職(zhi)(zhi)(zhi)、中(zhong)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校每個專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)群，聯(lian)合(he)華為、比亞迪(di)等世界500強或(huo)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)領(ling)軍企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)組(zu)織，建(jian)(jian)設一所特色產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學院(yuan)。校企(qi)雙(shuang)方圍繞產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)鏈、創新(xin)(xin)鏈的核(he)心需求和關鍵技(ji)術，通(tong)過(guo)共同(tong)(tong)建(jian)(jian)設高水平專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、開發課(ke)程標準(zhun)、設立研(yan)發中(zhong)心等“六(liu)個共同(tong)(tong)”，建(jian)(jian)設一批特色產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學院(yuan)。深(shen)圳(zhen)還推動職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校聯(lian)合(he)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，建(jian)(jian)立8個以專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)為支(zhi)撐的緊密型職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育集團，帶動上(shang)千知名企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)參(can)與校企(qi)合(he)作。

　　為(wei)促(cu)進(jin)職業(ye)(ye)院校(xiao)精(jing)準(zhun)(zhun)育(yu)人(ren)(ren)(ren)，深圳引導職業(ye)(ye)院校(xiao)聯合世(shi)界(jie)500強(qiang)或行業(ye)(ye)龍(long)頭企(qi)業(ye)(ye)，共(gong)同(tong)開(kai)(kai)發高端認證(zheng)(zheng)(zheng)證(zheng)(zheng)(zheng)書，把證(zheng)(zheng)(zheng)書的標準(zhun)(zhun)和內容融入(ru)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養方(fang)案、嵌(qian)入(ru)質量評價體系，把企(qi)業(ye)(ye)產(chan)品標準(zhun)(zhun)、技術(shu)標準(zhun)(zhun)、服務標準(zhun)(zhun)轉化為(wei)人(ren)(ren)(ren)才(cai)認證(zheng)(zheng)(zheng)標準(zhun)(zhun)，努力實(shi)現職業(ye)(ye)教育(yu)專業(ye)(ye)與產(chan)業(ye)(ye)對接(jie)(jie)、學(xue)(xue)校(xiao)與企(qi)業(ye)(ye)對接(jie)(jie)、課程體系與職業(ye)(ye)標準(zhun)(zhun)對接(jie)(jie)、教學(xue)(xue)過程與生(sheng)產(chan)過程對接(jie)(jie)。目前(qian)，深圳的職業(ye)(ye)院校(xiao)已與華為(wei)等(deng)企(qi)業(ye)(ye)合作(zuo)開(kai)(kai)發10余種(zhong)認證(zheng)(zheng)(zheng)證(zheng)(zheng)(zheng)書，其中(zhong)《深職院—華為(wei)培養信(xin)息通(tong)信(xin)技術(shu)技能人(ren)(ren)(ren)才(cai)“課證(zheng)(zheng)(zheng)共(gong)生(sheng)共(gong)長”模式研制與實(shi)踐》獲得(de)國家級教學(xue)(xue)成(cheng)果特(te)等(deng)獎。

　　深圳重點面(mian)向高新技術(shu)產業(ye)(ye)和(he)戰(zhan)略(lve)性新興產業(ye)(ye)，打造一批(pi)設(she)備(bei)先進、技術(shu)超前、集產學研(yan)于一體的職(zhi)業(ye)(ye)院校專業(ye)(ye)實(shi)(shi)訓(xun)中心(xin)，建設(she)一批(pi)布(bu)局合理、特色(se)鮮明、功能健全的區(qu)域性公共(gong)實(shi)(shi)訓(xun)中心(xin)和(he)企(qi)業(ye)(ye)實(shi)(shi)訓(xun)基(ji)地，構建區(qu)域—學校—企(qi)業(ye)(ye)三級(ji)實(shi)(shi)訓(xun)中心(xin)體系。

　　為激勵企(qi)業(ye)提供更多更先進的(de)實(shi)訓實(shi)習設備，深圳在全(quan)國率先探索(suo)“政府出補(bu)貼、企(qi)業(ye)出場地(di)、校(xiao)(xiao)企(qi)共(gong)建(jian)(jian)(jian)共(gong)享”建(jian)(jian)(jian)設模(mo)式(shi)，構(gou)建(jian)(jian)(jian)“水乳交(jiao)融、共(gong)享共(gong)贏”的(de)校(xiao)(xiao)企(qi)合作平臺。深圳以(yi)基(ji)地(di)一次性容納實(shi)習實(shi)訓學生(sheng)數為基(ji)數，按生(sheng)均(jun)不低于1萬(wan)元的(de)標準核撥(bo)校(xiao)(xiao)外產教融合實(shi)訓基(ji)地(di)建(jian)(jian)(jian)設經費。目前，深圳累計(ji)投入3.5億元，建(jian)(jian)(jian)成219個職業(ye)教育產教融合實(shi)訓基(ji)地(di)。

　　產教融(rong)合結碩(shuo)果。2019年(nian)(nian)，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)、深(shen)圳(zhen)(zhen)信息職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)雙雙入選中國特色高水平高職(zhi)(zhi)學校建設(she)單位。在2020年(nian)(nian)全國職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校技(ji)能(neng)大賽改革(ge)試點賽中，深(shen)圳(zhen)(zhen)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校獲得18個(ge)獎(jiang)項，其中一等獎(jiang)10個(ge)。深(shen)圳(zhen)(zhen)中、高職(zhi)(zhi)畢(bi)業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)率(lv)常年(nian)(nian)保持98%以上，為城市高質量發展(zhan)提供了重要的(de)人才支撐。

內容來源：中國教育報