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10月(yue)23日，深(shen)圳大學校(xiao)史館開館，生動展現這(zhe)所特區大學37年(nian)成長(chang)足跡(ji)。

　　從校(xiao)園望去，直插(cha)云(yun)霄的(de)(de)騰訊濱海大(da)(da)廈格(ge)外顯眼。“馬化騰在跑步的(de)(de)時(shi)候一定不(bu)會料到，20多年后，能有機會在校(xiao)園北面(mian)建一座39層高的(de)(de)騰訊大(da)(da)廈，從位(wei)于(yu)頂層的(de)(de)辦公室可以日日俯(fu)瞰校(xiao)園，追憶已經(jing)逝去的(de)(de)青春。”財經(jing)作家(jia)吳曉波(bo)在《騰訊傳》中如此(ci)寫道(dao)。

　　一個高校(xiao)與一個企業(ye)的創新傳(chuan)奇，是(shi)深圳這座城市向創新躍升、高等教(jiao)育跨越(yue)式發展(zhan)的生動注腳。

　　30多年(nian)前，“三(san)天一層樓”的“深(shen)圳速度”創(chuang)造了發(fa)展奇跡，成為(wei)特區(qu)精神的象征(zheng)；近(jin)十年(nian)來，深(shen)圳大(da)手筆新建8所(suo)高校，同時還(huan)在規劃(hua)籌建多所(suo)大(da)學，創(chuang)造了人才與(yu)科研領域(yu)的“新深(shen)圳速度”，成為(wei)特區(qu)發(fa)展動(dong)力源(yuan)。

　　“在深(shen)(shen)圳(zhen)有更多好大(da)學(xue)可以就讀，成為實(shi)在的(de)民生(sheng)福祉，而高校集群效(xiao)應的(de)逐步顯現，也讓(rang)人們對深(shen)(shen)圳(zhen)的(de)未來充滿憧憬。”深(shen)(shen)圳(zhen)大(da)學(xue)校長李清(qing)泉(quan)說。

10月(yue)23日，深圳(zhen)大學校史館(guan)開館(guan)

　　大學建設背后的特區雄心：“深圳的發展等不及了”

　　10月(yue)20日，作為(wei)“深(shen)圳(zhen)高校家族(zu)”新成(cheng)員，中(zhong)(zhong)國(guo)科學(xue)(xue)院深(shen)圳(zhen)理工(gong)大學(xue)(xue)“官宣”學(xue)(xue)校預(yu)計年內動(dong)工(gong)建設。而在其位于(yu)光明區(qu)選(xuan)址(zhi)地不(bu)遠處的(de)中(zhong)(zhong)山大學(xue)(xue)深(shen)圳(zhen)校區(qu)，今年8月(yue)剛剛啟(qi)用。

　　“深(shen)(shen)圳的(de)高等教育，這些年(nian)經歷了(le)巨大(da)(da)的(de)發展。”深(shen)(shen)圳大(da)(da)學高等教育研(yan)究(jiu)所研(yan)究(jiu)員張祥(xiang)云感慨地說，1995年(nian)他來深(shen)(shen)圳工(gong)作時(shi)，只有深(shen)(shen)大(da)(da)和深(shen)(shen)職院兩所高校，而如今很多區(qu)域都有高校落戶，“想(xiang)要搞清楚深(shen)(shen)圳高校情況，你得跨越南(nan)山(shan)、龍崗、坪(ping)山(shan)、光明好幾個區(qu)。”

深圳大(da)學

　　深(shen)圳(zhen)對高等教育的(de)迫切(qie)需(xu)求，張祥云有深(shen)刻的(de)感(gan)知。“1983年深(shen)圳(zhen)創辦(ban)深(shen)大(da)時，拿出了當(dang)年全市財政(zheng)一(yi)半的(de)收入建設(she)，而且創辦(ban)當(dang)年就借址開學。那時特區剛創辦(ban)不久，太需(xu)要(yao)人才了。”張祥云說，無(wu)論(lun)是(shi)(shi)深(shen)大(da)的(de)創辦(ban)，還(huan)是(shi)(shi)此(ci)后(hou)幾輪辦(ban)大(da)學“熱”，指向的(de)都是(shi)(shi)以(yi)高校補齊城(cheng)市短板，加速深(shen)圳(zhen)經濟(ji)社會(hui)發展(zhan)。

　　張祥云記(ji)得(de)，上世紀(ji)90年代中后(hou)期(qi)，深(shen)圳提出將(jiang)高(gao)(gao)科技(ji)產業(ye)打造成(cheng)為(wei)深(shen)圳的支(zhi)柱產業(ye)。而彼時深(shen)圳“少得(de)可(ke)憐”的高(gao)(gao)校資源不足給予支(zhi)撐，為(wei)解(jie)“燃(ran)眉之急”，深(shen)圳在創辦(ban)高(gao)(gao)新技(ji)術(shu)產業(ye)園(yuan)、舉辦(ban)高(gao)(gao)交(jiao)會外，還引入國內(nei)幾十所重點大(da)(da)學(xue)創辦(ban)虛擬大(da)(da)學(xue)園(yuan)，“給他們在產業(ye)園(yuan)不遠處專(zhuan)門弄(nong)了辦(ban)公(gong)場地，就是(shi)希(xi)望將(jiang)研究成(cheng)果能(neng)和(he)深(shen)圳高(gao)(gao)科技(ji)產業(ye)快速(su)對接。”

　　21世紀初深(shen)圳關于(yu)建大(da)學(xue)(xue)的爭論(lun)，張祥云至(zhi)今(jin)仍印象深(shen)刻。科技、經濟的發展(zhan)，倒逼深(shen)圳要有(you)一流的高等教育。2002年(nian)，在距離深(shen)圳高新技術產(chan)業園(yuan)區(qu)約10公里外的西麗，深(shen)圳開建大(da)學(xue)(xue)城，并引進清(qing)華、北大(da)、哈工大(da)，探索(suo)異地辦研究生(sheng)院，“很多人(ren)有(you)反(fan)對(dui)意(yi)見，最大(da)的疑(yi)問就(jiu)是‘深(shen)圳想招啥樣(yang)(yang)的人(ren)才招不到’‘為(wei)啥拿納(na)稅人(ren)錢給(gei)別人(ren)花(hua)’，這樣(yang)(yang)的爭論(lun)持續(xu)了好多年(nian)。”

　　但參與該項目可行性(xing)方案(an)研究(jiu)的(de)張祥云明白，深圳之(zhi)所以建大學城(cheng)，是因為“發(fa)展(zhan)(zhan)實在等(deng)不及了。”彼時，國家(jia)對本科院校及碩士、博士點(dian)的(de)設置有套嚴(yan)格標準(zhun)和逐步(bu)發(fa)展(zhan)(zhan)程序，“據此制(zhi)度，從創辦(ban)一所大學到拿到博士點(dian)，需要約(yue)25年。沒有博士點(dian)，會制(zhi)約(yue)高水平人才培(pei)養及科研產出。深圳的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)怎么(me)等(deng)得及，所以‘曲線(xian)’解決上述難(nan)題。”

2020年10月17日(ri)航拍下的(de)深圳大學(xue)城

　　隨著深圳(zhen)進(jin)入(ru)加快轉變經濟(ji)發展方式關鍵期，人們(men)逐漸意識(shi)到，創新最根本的要素就是(shi)技術和人才，大學則是(shi)核心源泉。相比(bi)國(guo)內同等(deng)經濟(ji)水平(ping)城市，這是(shi)深圳(zhen)的痛點(dian)。

　　香港(gang)中文大(da)學（深(shen)圳(zhen)）副校長羅智泉記得，2014年他(ta)從國外大(da)學來到深(shen)圳(zhen)后，上(shang)門找他(ta)解決技術(shu)難題的(de)企業蜂擁(yong)而至(zhi)，有(you)次去華為合作，對方(fang)一下子拿出來16個意向項目(mu)，“企業對前沿技術(shu)需(xu)求太迫(po)切了”。

　　為(wei)了實(shi)現(xian)高(gao)等教(jiao)育“彎道超車”，近(jin)10年(nian)來，深圳(zhen)大手筆推進高(gao)校建設，通過(guo)獨立開(kai)辦、引進國內外名校合作辦學(xue)等方式，新建了一批高(gao)水平大學(xue)。目前深圳(zhen)已開(kai)辦高(gao)校15所，全日制在校生人(ren)數達(da)到(dao)11.32萬(wan)人(ren)。

　　“現在再(zai)也沒有人說深圳(zhen)是高等教(jiao)育差的地方。在學(xue)術(shu)界，很多人公(gong)開(kai)發(fa)表文章，肯定深圳(zhen)的高等教(jiao)育創新發(fa)展路徑。”張祥云(yun)感慨地說，深圳(zhen)高校(xiao)辦學(xue)水(shui)平也得到迅速(su)提升，“比(bi)如多數大學(xue)的錄取分數線這幾年(nian)都(dou)‘水(shui)漲船高’，再(zai)比(bi)如南科大建校(xiao)6年(nian)就成為博士學(xue)位授予單(dan)位，這些(xie)都(dou)很不容(rong)易(yi)。”

　　對接全球的人才引力場：“干事創業去，一切都是全新的”

　　南科大力(li)學與航空航天(tian)工程(cheng)系(xi)教授鄧(deng)巍巍還記得四年前的(de)那一幕。我國(guo)自主研制(zhi)的(de)天(tian)宮二號(hao)發射成功，看到同學在指揮大廳發的(de)朋友圈，在大洋(yang)彼岸的(de)鄧(deng)巍巍在羨慕“點贊”的(de)同時，陷入思考(kao)：“如果回祖國(guo)發展呢？”

　　從清華碩士畢(bi)業后(hou)赴(fu)海外讀博，之(zhi)后(hou)艱(jian)辛拿到(dao)終身教職。過上(shang)優渥生活的(de)(de)他(ta)，心里卻(que)缺了(le)點(dian)成(cheng)就感。 2016年，南科大邀請鄧(deng)巍(wei)巍(wei)來作學術報告。學校的(de)(de)勃勃生機讓他(ta)感受(shou)到(dao)了(le)書(shu)本里讀到(dao)的(de)(de)“深圳速(su)度(du)”，“一切都是(shi)全新的(de)(de)，是(shi)可(ke)以(yi)來干事創業的(de)(de)地方。”

　　2017年，辭掉海外(wai)知名(ming)(ming)大學終身教職(zhi)后，鄧巍巍加入南科(ke)大。他主持(chi)成功(gong)申請(qing)航(hang)空航(hang)天工(gong)程專業(ye)，并與同(tong)事成功(gong)申請(qing)下力學博(bo)士、碩士授權點，打造出學科(ke)的(de)(de)規章制度、培養方(fang)案等。雖然每天很(hen)忙，但他很(hen)有成就(jiu)感，“這樣的(de)(de)經歷一(yi)生一(yi)次，回(hui)國去(qu)老牌名(ming)(ming)校也沒這機會。”

鄧巍(wei)巍(wei)指導學生進行實驗

　　“在(zai)這樣一(yi)(yi)個(ge)全新(xin)的(de)時(shi)代(dai)，植根(gen)中(zhong)國大地，作為(wei)先驅和拓荒者，去見證一(yi)(yi)所大學、一(yi)(yi)項事業的(de)誕生與(yu)成(cheng)長，這不僅(jin)是(shi)(shi)一(yi)(yi)份工作，更是(shi)(shi)在(zai)參與(yu)書(shu)(shu)寫(xie)和創造歷(li)史。這樣一(yi)(yi)種(zhong)成(cheng)就感，應(ying)該是(shi)(shi)在(zai)任何其他國家都難以體會(hui)和經歷(li)的(de)，也是(shi)(shi)吸引當代(dai)海外學人歸去來兮的(de)內(nei)驅力。”在(zai)鄧(deng)巍(wei)(wei)巍(wei)(wei)創作的(de)記錄他海歸歷(li)程的(de)書(shu)(shu)中(zhong)，南科大校(xiao)長陳(chen)十一(yi)(yi)作序(xu)時(shi)這樣寫(xie)道。

　　在南(nan)科大，教學科研序列教師90％以上(shang)具(ju)有(you)海外工作經驗(yan)，60％以上(shang)有(you)在世(shi)界排名前100名大學工作或學習經歷。

　　伴隨(sui)著大學建設(she)快馬加鞭，一(yi)個對(dui)接全球(qiu)的(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)“引力場”在深圳(zhen)開啟。深圳(zhen)近些(xie)年新建的(de)多數(shu)高校，教師隊伍都有著相似背景。在海外人(ren)(ren)才(cai)(cai)回流潮中，依據制度等優勢，迅速聚集一(yi)批優秀(xiu)師資(zi)團隊，成為(wei)深圳(zhen)高校實(shi)力提升的(de)一(yi)大主因。

　　與國際接軌的(de)(de)人才(cai)(cai)聘(pin)用機制，如(ru)今已在深(shen)大、港中(zhong)大（深(shen)圳(zhen)）等諸多深(shen)圳(zhen)高校(xiao)(xiao)實施。高校(xiao)(xiao)也(ye)成為引才(cai)(cai)“磁盤”，吸(xi)引一(yi)批高水(shui)平專(zhuan)家學者聚(ju)攏深(shen)圳(zhen)，助力深(shen)圳(zhen)創新發展。僅從深(shen)圳(zhen)高校(xiao)(xiao)全職(zhi)兩院院士這(zhe)一(yi)指標(biao)來看(kan)，深(shen)圳(zhen)就從2010年的(de)(de)4人增至(zhi)目前超過(guo)30人，力度可(ke)見一(yi)斑。

2020年(nian)10月19日航拍下的深圳國際(ji)大學園

　　面向未來的創新生態：“讓世界一流大學與一流城市深度互動”

　　“不夸張地說，深圳(zhen)每一座大(da)樓里(li)都(dou)有我們的學生。”深圳(zhen)大(da)學校長(chang)李清泉(quan)經常會把這句話掛在嘴邊。

7月(yue)6日，深圳(zhen)大學2020年畢業典禮暨學位(wei)授予儀式上，李清泉與(yu)畢業生(sheng)擁(yong)抱

　　深(shen)(shen)(shen)大(da)為(wei)特(te)區發展(zhan)培(pei)養(yang)了近(jin)30萬人才，最廣為(wei)人知的便是(shi)馬(ma)化騰和他的團隊。1989年(nian)，馬(ma)化騰考入深(shen)(shen)(shen)大(da)電(dian)子工(gong)程系計算機專業。而(er)騰訊創始人許晨曄(ye)、張志東、陳一丹也都畢業于(yu)深(shen)(shen)(shen)大(da)，四人曾在2018年(nian)深(shen)(shen)(shen)大(da)建校35周年(nian)時，聯合向母校捐贈3.5億元，發起(qi)成立深(shen)(shen)(shen)大(da)人才基金。

馬化騰(teng)

　　2012年，47歲(sui)的李清泉從武漢(han)大學南下，接棒(bang)深大校(xiao)長。他坦陳“壓(ya)力(li)(li)巨大”，“這八年深圳高(gao)等教育迎來大發(fa)展(zhan)，新興的大學在白(bai)紙上畫圖(tu)，有得天(tian)獨厚的優勢，實(shi)力(li)(li)都很(hen)強勁。”面對(dui)“群雄環伺”，深大先后經歷(li)200余項改革，實(shi)現(xian)跨越式發(fa)展(zhan)，“有壓(ya)力(li)(li)才(cai)會(hui)有動(dong)力(li)(li)，競爭激烈(lie)時，恰恰是深大發(fa)展(zhan)快的階段。”李清泉說。

　　從特區高校“獨子”成為“長子”，深大如何才能與這座城市深度互動，是李清泉時常思考的問題。環顧深大周邊，他期望未來能逐步形成一個以深大師生、校友為主體的創新創業生態圈。為此深大出臺一系列措施，希望培養的畢業生中能涌現出各行業特別是高科技領域領軍人物，同時在全市10個區分設13個科研孵化平臺，籌建若干前沿性戰略性大學科平臺。

深圳大(da)學2019年(nian)校園開放日暨本科招生(sheng)咨詢活動(dong)日，李清(qing)泉(quan)向來賓介紹深大(da)最新(xin)的發展歷程和填報志愿的建(jian)議

　　“當(dang)我們穩居全球高校前200名(ming)，達到世(shi)界公認的一流(liu)大學門檻，綜合實力(li)就能和深圳城市地位更匹配。”李(li)清泉(quan)說。包括深大在內(nei)的多所深圳高校已向世(shi)界一流(liu)大學目標發起沖擊。

　　深圳(zhen)(zhen)已(yi)啟建的(de)11個諾獎實(shi)驗室,9個都由深圳(zhen)(zhen)高(gao)(gao)校(xiao)牽(qian)頭。而深圳(zhen)(zhen)建設我國(guo)(guo)第四個綜(zong)合(he)性國(guo)(guo)家(jia)科(ke)學中心過程中，被(bei)寄予厚(hou)望的(de)兩(liang)大創(chuang)新“引擎(qing)”都與高(gao)(gao)校(xiao)密不可分——西(xi)麗湖國(guo)(guo)際(ji)科(ke)教城(cheng)、光明科(ke)學城(cheng)里高(gao)(gao)校(xiao)云集(ji)，高(gao)(gao)水平科(ke)研(yan)機構、平臺(tai)“扎(zha)堆”。

由南(nan)方科技(ji)大(da)學(xue)與諾(nuo)貝爾化學(xue)獎得主羅伯特·格拉(la)布斯合作建(jian)立的深圳格拉(la)布斯研究院

　　面向(xiang)創新(xin)(xin)的(de)新(xin)(xin)需(xu)求，新(xin)(xin)“深(shen)圳(zhen)速度(du)”正在高(gao)校(xiao)建設的(de)熱潮中上演(yan)。深(shen)圳(zhen)提出，爭取到(dao)(dao)2025年，高(gao)校(xiao)達到(dao)(dao)20所左右，力(li)爭成(cheng)為(wei)南(nan)方重要(yao)的(de)高(gao)等教(jiao)育中心。進(jin)入(ru)世界(jie)ESI排(pai)名前(qian)1%的(de)學(xue)科(ke)達到(dao)(dao)30個以上。目前(qian)深(shen)圳(zhen)已啟動籌(chou)建中國科(ke)學(xue)院深(shen)圳(zhen)理工大(da)學(xue)、海洋(yang)大(da)學(xue)、創新(xin)(xin)創意設計學(xue)院、音樂(le)學(xue)院、深(shen)圳(zhen)師范(fan)大(da)學(xue)等新(xin)(xin)高(gao)校(xiao)。據測算(suan)，“十三五”期間深(shen)圳(zhen)高(gao)等教(jiao)育投入(ru)將超(chao)過650億元。

　　“世界一(yi)流大(da)學一(yi)定(ding)是在競爭中成長。”李(li)清泉感(gan)慨(kai)，隨(sui)著高校數(shu)量(liang)的增長，深圳高等(deng)教育(yu)生態(tai)系統已(yi)初步形成，未來必將(jiang)與(yu)城市產生良(liang)性的深度(du)互動(dong)，形成“聚變”反應。

內容來源：南方+