深圳教育(yu)先行示(shi)范(fan) 如何實現“幼(you)有善育(yu) 學有優教”目標
信息來源： 南方都市報 [ 內容糾錯 ] 日期：2021-08-26 10:50:56
深(shen)圳(zhen)一所幼兒園內，孩子(zi)們在(zai)愉快(kuai)地(di)玩耍(shua)
深圳大學畢業典禮(li)上，聽演講的(de)畢業生
深圳市寶安中(zhong)學(xue)（集團）實驗學(xue)校(xiao)，學(xue)生們進行(xing)3D打(da)印課(ke)程(cheng)。
深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)先(xian)行(xing)(xing)示(shi)范，對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)改革(ge)與(yu)發展(zhan)路徑提出了新要求(qiu)。如(ru)何實現(xian)“幼有善育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、學(xue)有優教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”的先(xian)行(xing)(xing)示(shi)范目標？深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)如(ru)何更加高質(zhi)量(liang)發展(zhan)？深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)局通過系(xi)統(tong)編制深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)先(xian)行(xing)(xing)示(shi)范規(gui)劃(hua)綱(gang)要和(he)高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、基(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、民辦(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)先(xian)行(xing)(xing)示(shi)范行(xing)(xing)動方案，以及《深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)發展(zhan)“十四五”規(gui)劃(hua)》《基(ji)于先(xian)行(xing)(xing)示(shi)范區(qu)的深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)信息化(hua)發展(zhan)策略研(yan)究報告》《智慧教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)“云端行(xing)(xing)動計劃(hua)”(2020-2025年(nian))》等(deng)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)發展(zhan)綱(gang)領性文(wen)件(jian)，系(xi)統(tong)謀劃(hua)今后(hou)一個時期深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)先(xian)行(xing)(xing)示(shi)范的思路、目標與(yu)舉措。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)承載(zai)民生幸福、關系(xi)城(cheng)市(shi)未來。不管是(shi)基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)還(huan)是(shi)職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、高等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，既要立足當前，又需著眼(yan)未來，要有大局意識(shi)、創新意識(shi)，不斷嘗試新方法來適應社(she)會(hui)發展(zhan)、滿足社(she)會(hui)需求(qiu)。深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)要先(xian)行(xing)(xing)示(shi)范，必須大膽開拓、換道超車，采取(qu)超常規(gui)舉措，在智能(neng)化(hua)社(she)會(hui)條(tiao)件(jian)下辦(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，推動教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)規(gui)模和(he)質(zhi)量(liang)的“雙提升”，形成(cheng)“深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)模式”。
公辦園建設駛入“快車道” 學前教育普惠優質發展走出“深圳路徑”
學(xue)(xue)前教育(yu)是國(guo)民(min)教育(yu)體(ti)系的(de)重要(yao)組成部分。經過40年發展(zhan)，深圳學(xue)(xue)前教育(yu)規模迅猛(meng)發展(zhan)，如今在園(yuan)(yuan)兒童已(yi)達(da)54.5萬人(ren)，在園(yuan)(yuan)兒童人(ren)數(shu)位(wei)列全(quan)國(guo)第二。
早在(zai)2012年(nian)(nian)起，深(shen)圳就啟(qi)動了(le)普惠(hui)(hui)性(xing)幼兒園建(jian)設試點，在(zai)國內率先探(tan)索政府主導、財政支持的學(xue)前教育公(gong)益普惠(hui)(hui)發展模式。深(shen)圳實施學(xue)前教育三項惠(hui)(hui)民(min)政策，51萬名在(zai)園兒童(tong)享(xiang)受到(dao)(dao)每人(ren)每年(nian)(nian)1500元的兒童(tong)健康成長補貼，3.7萬名保教人(ren)員享(xiang)受到(dao)(dao)每人(ren)每年(nian)(nian)1000-1500元不(bu)等(deng)的教師長期從(cong)教津貼，普惠(hui)(hui)園每班每年(nian)(nian)得到(dao)(dao)不(bu)少(shao)于4萬元的獎(jiang)勵性(xing)補助，累(lei)計投入(ru)達52億元。
今年(nian)是(shi)“二孩”政策(ce)放開以來幼(you)兒(er)入園(yuan)的(de)第(di)一(yi)個高峰(feng)年(nian)，深圳(zhen)基礎(chu)教育(yu)(yu)學位供給也跑出新速度，其中，公(gong)辦園(yuan)建設大提速，學前教育(yu)(yu)普惠優質發(fa)展走(zou)出“深圳(zhen)路徑”。
“完成公(gong)辦(ban)園(yuan)(yuan)、普惠(hui)園(yuan)(yuan)在園(yuan)(yuan)兒童分(fen)別占比(bi)50%、80%的任務。”這是市政府(fu)有關文件(jian)中，對(dui)貫徹國(guo)家學前教(jiao)育政策提(ti)出的硬性(xing)要求，對(dui)高標準辦(ban)好學前教(jiao)育提(ti)出的要求。2019年以來，深圳大力(li)發展公(gong)辦(ban)園(yuan)(yuan)，公(gong)辦(ban)園(yuan)(yuan)數(shu)量(liang)大幅增加。
近年(nian)來(lai)，深(shen)圳公(gong)辦幼兒(er)(er)(er)園(yuan)在(zai)園(yuan)兒(er)(er)(er)童占比由原來(lai)不(bu)足4%提(ti)高到(dao)38%，全(quan)市已(yi)建(jian)成市一(yi)(yi)級幼兒(er)(er)(er)園(yuan)745所，省(sheng)一(yi)(yi)級幼兒(er)(er)(er)園(yuan)134所，省(sheng)級園(yuan)數量全(quan)省(sheng)第一(yi)(yi)。而在(zai)深(shen)圳建(jian)市之初，全(quan)市僅90所幼兒(er)(er)(er)園(yuan)。
到2020年，深圳普(pu)惠性幼兒園(yuan)（含公辦(ban)園(yuan)和普(pu)惠性民(min)辦(ban)園(yuan)）在(zai)園(yuan)兒童占(zhan)比達到82.35%，公辦(ban)幼兒園(yuan)在(zai)園(yuan)兒童占(zhan)比38%，年底將達到50%。
此前，南都已經整理報道了深(shen)圳(zhen)各區（新區）公辦(ban)幼兒園(yuan)建(jian)設相關工(gong)作進展。6月30日，鹽田(tian)區教育(yu)局宣(xuan)布鹽田(tian)區高質量、高標準(zhun)超額(e)完成公辦(ban)園(yuan)在園(yuan)兒童占比50%的任務(wu)，普(pu)惠園(yuan)在園(yuan)兒童占比達(da)96%。
龍崗區多(duo)措并舉，持續推進(jin)(jin)公辦(ban)幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)建(jian)(jian)(jian)設向縱(zong)深(shen)發(fa)展。龍崗區堅(jian)持政府(fu)主(zhu)導，目(mu)標導向，社區布點，深(shen)挖潛力(li)，通過“新(xin)建(jian)(jian)(jian)”“回收”“轉型”“改建(jian)(jian)(jian)”等(deng)多(duo)措并舉，持續推進(jin)(jin)公辦(ban)幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)建(jian)(jian)(jian)設向縱(zong)深(shen)發(fa)展。鹽田區在科學(xue)設定了(le)任務指標的(de)基礎上，確(que)定了(le)公辦(ban)園(yuan)(yuan)建(jian)(jian)(jian)設路徑(jing)主(zhu)要(yao)是“規劃新(xin)建(jian)(jian)(jian)”“擇址改建(jian)(jian)(jian)”“民辦(ban)園(yuan)(yuan)轉型”三種方(fang)式，并將每(mei)一種方(fang)式明確(que)了(le)具體的(de)園(yuan)(yuan)所對象，分別(bie)制定了(le)配套措施。
在(zai)公辦(ban)(ban)園(yuan)建(jian)設(she)(she)上，深圳各區(qu)(qu)(qu)都在(zai)探索多樣化辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)模式。福田區(qu)(qu)(qu)健全公辦(ban)(ban)園(yuan)經費(fei)管(guan)(guan)理(li)機制(zhi)，將(jiang)公辦(ban)(ban)園(yuan)全部納入同級財務集中核算，實(shi)行(xing)“收(shou)支兩條線(xian)”管(guan)(guan)理(li)，規范經費(fei)監管(guan)(guan)機制(zhi)。此外，福田區(qu)(qu)(qu)還率先成立學(xue)(xue)(xue)前教(jiao)育發展(zhan)中心(xin)，落實(shi)學(xue)(xue)(xue)前教(jiao)育專業化管(guan)(guan)理(li)，堅持優(you)化學(xue)(xue)(xue)前教(jiao)育管(guan)(guan)理(li)模式，將(jiang)學(xue)(xue)(xue)前教(jiao)育發展(zhan)中心(xin)設(she)(she)為(wei)區(qu)(qu)(qu)教(jiao)育局直屬七級事業單位，配備(bei)相應編制(zhi)，為(wei)公辦(ban)(ban)園(yuan)教(jiao)育教(jiao)研、教(jiao)育培訓等工作落實(shi)提(ti)供組織保障。
打贏基礎教育學位建設攻堅戰 教育包容體現“深圳溫度”
深圳(zhen)(zhen)，是一(yi)(yi)座因(yin)改革開(kai)放而生(sheng)的城市(shi)，也(ye)是全國最大(da)的移民城市(shi)。包容(rong)一(yi)(yi)直(zhi)是深圳(zhen)(zhen)城市(shi)特(te)質中的突出特(te)點(dian)，也(ye)是深圳(zhen)(zhen)教(jiao)育(yu)的突出特(te)點(dian)。一(yi)(yi)直(zhi)以(yi)來，深圳(zhen)(zhen)致力于(yu)讓教(jiao)育(yu)更加優質均衡，讓來深建設者的孩子們在深圳(zhen)(zhen)共沐教(jiao)育(yu)的陽(yang)光(guang)，共享教(jiao)育(yu)發展的紅利。
早在2005年(nian)，深圳(zhen)(zhen)(zhen)就出臺了(le)“1+5”文(wen)件（《深圳(zhen)(zhen)(zhen)市關于(yu)加強和完善人口管理工作的(de)(de)若干意見(jian)》及(ji)5個配套文(wen)件），較好地解決了(le)非深戶籍(ji)(ji)學(xue)(xue)生入(ru)(ru)學(xue)(xue)問題(ti)，保障(zhang)了(le)來深建設(she)者子(zi)女受教育(yu)的(de)(de)權益，入(ru)(ru)學(xue)(xue)門檻在全(quan)國(guo)大中(zhong)城市中(zhong)最低(di)。2017年(nian)，深圳(zhen)(zhen)(zhen)又(you)出臺《非深戶籍(ji)(ji)人員子(zi)女接受義務教育(yu)管理辦法(fa)》，入(ru)(ru)學(xue)(xue)門檻進一(yi)(yi)步降低(di)，規定非深戶籍(ji)(ji)兒(er)童父母雙方或一(yi)(yi)方持(chi)有具有使(shi)用功(gong)能的(de)(de)深圳(zhen)(zhen)(zhen)經濟特(te)區居(ju)住(zhu)證，且在深圳(zhen)(zhen)(zhen)居(ju)住(zhu)滿一(yi)(yi)年(nian)，連(lian)續參加社保滿一(yi)(yi)年(nian)的(de)(de)適齡(ling)兒(er)童即可申請小(xiao)一(yi)(yi)學(xue)(xue)位。數(shu)據(ju)顯示，目前全(quan)市63%的(de)(de)義務教育(yu)學(xue)(xue)位提(ti)供給(gei)非戶籍(ji)(ji)學(xue)(xue)生，比例全(quan)國(guo)最高。
不僅僅是義務教育學(xue)(xue)(xue)校，我(wo)市(shi)高中(zhong)階段(duan)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)大門也(ye)一(yi)直面(mian)向(xiang)非(fei)深戶(hu)籍學(xue)(xue)(xue)生(sheng)敞開。符合條件的(de)(de)非(fei)深戶(hu)籍的(de)(de)初三學(xue)(xue)(xue)生(sheng)可以在(zai)(zai)我(wo)市(shi)報(bao)名參(can)加中(zhong)考并劃線錄(lu)取，入讀相應的(de)(de)公辦(ban)普高、民辦(ban)普高和(he)中(zhong)職學(xue)(xue)(xue)校。目前(qian)高中(zhong)階段(duan)在(zai)(zai)校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)，非(fei)深戶(hu)籍學(xue)(xue)(xue)生(sheng)比例已達(da)40%。
近些年(nian)(nian)，對于深(shen)(shen)圳高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)學(xue)位(wei)供給這(zhe)一被深(shen)(shen)圳家長高(gao)(gao)度關注的民生熱點問題，深(shen)(shen)圳市(shi)政府(fu)積極回(hui)應市(shi)民的關注和需求，于2019年(nian)(nian)末出臺《深(shen)(shen)圳市(shi)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)學(xue)校建(jian)設方案（2020-2025年(nian)(nian)）》，深(shen)(shen)圳將(jiang)分階段建(jian)設普通高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)學(xue)校，2020-2022年(nian)(nian)，新(xin)改擴建(jian)普通高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)30所以(yi)上，高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)在(zai)校生達到(dao)27.5萬人；2023-2025年(nian)(nian)，再新(xin)增普高(gao)(gao)學(xue)位(wei)3.7萬個以(yi)上，高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)在(zai)校生達到(dao)33.6萬人。
2020年9月，深(shen)圳(zhen)新開辦(ban)5所(suo)普通(tong)高中(zhong)(zhong)(zhong)，另有1所(suo)學校(xiao)增設普通(tong)高中(zhong)(zhong)(zhong)辦(ban)學層次，同時對已有普高進(jin)行挖潛擴班(ban)，普通(tong)高中(zhong)(zhong)(zhong)招生(sheng)計(ji)劃較去年增加了6486人。8月17日，剛剛發布的深(shen)圳(zhen)首批中(zhong)(zhong)(zhong)考錄取(qu)標準顯示，今年普高擴招成果顯現，分(fen)數線普遍穩中(zhong)(zhong)(zhong)有降(jiang)。另外，2020年深(shen)圳(zhen)市年初(chu)安排一般公(gong)共預算教育(yu)支(zhi)出826.5億(yi)元(yuan)（含教育(yu)費附加），占全市一般預算支(zhi)出19.3%，同比增幅15.7%。
值得(de)一提的是，即使上不了公(gong)辦(ban)學(xue)校，孩子(zi)在(zai)民辦(ban)學(xue)校，同樣也能享受到政府的補(bu)貼(tie)。2012年開(kai)始，深圳(zhen)在(zai)全(quan)國(guo)率先出(chu)臺支持(chi)民辦(ban)教(jiao)育可持(chi)續發展的學(xue)位(wei)補(bu)貼(tie)、教(jiao)師長(chang)期從教(jiao)津貼(tie)，獎勵資助優質民辦(ban)學(xue)校三(san)項公(gong)共普惠(hui)(hui)政策。近三(san)年，累計惠(hui)(hui)及學(xue)生211萬人次，投入資金74.5億元。深圳(zhen)民辦(ban)教(jiao)育成為公(gong)辦(ban)教(jiao)育的有(you)力補(bu)充，為市民子(zi)女提供(gong)多樣化教(jiao)育選(xuan)擇。
從零起步跨越式發展 做中國高等教育改革的探索者
今年高考錄(lu)取結(jie)果再傳喜(xi)訊，深(shen)圳(zhen)主要高校(xiao)(xiao)錄(lu)取分數居(ju)全省前列，市內(nei)所有(you)本科高校(xiao)(xiao)錄(lu)取線均大(da)幅(fu)超優(you)先投(tou)檔線，高優(you)辦學(xue)質量和(he)育(yu)人(ren)環境廣受(shou)學(xue)生歡迎(ying)。近年來，深(shen)圳(zhen)搶(qiang)抓一流大(da)學(xue)和(he)一流學(xue)科建(jian)設(she)機遇，加快集聚國內(nei)外(wai)優(you)質資源，堅持“擴(kuo)規模”與(yu)“提(ti)質量”并(bing)重，大(da)力推(tui)進高等教(jiao)(jiao)育(yu)供(gong)給(gei)側(ce)結(jie)構性(xing)改(gai)革，推(tui)動深(shen)圳(zhen)高等教(jiao)(jiao)育(yu)跨越式發(fa)展。
過去的40年里，深圳(zhen)(zhen)高等教育從零(ling)起步，通過加快集聚國內外優(you)質資源(yuan)，引進辦(ban)學與(yu)自辦(ban)高校(xiao)并舉，創造(zao)了(le)“深圳(zhen)(zhen)速(su)度”，到如今已開辦(ban)高校(xiao)15所(suo)，全日(ri)制在校(xiao)生11.32萬人(ren)。
近(jin)年來，深(shen)(shen)圳搶抓(zhua)一流大(da)學(xue)和一流學(xue)科(ke)建設(she)機遇，加快(kuai)集聚國內外優質資(zi)源，通過(guo)引(yin)進辦(ban)學(xue)與自辦(ban)高校并(bing)舉，擴大(da)規模與提升質量并(bing)重，深(shen)(shen)圳高等教育(yu)的發(fa)展駛入(ru)快(kuai)車道，走出(chu)一條跨越式(shi)發(fa)展、創新發(fa)展之路。
1983年9月(yue)，特區的第一所大學(xue)——深圳大學(xue)開學(xue)。作為一所應改(gai)革(ge)開放而生(sheng)的大學(xue)，深圳大學(xue)始(shi)終以改(gai)革(ge)探(tan)索新型人(ren)才培養(yang)機制為使命。建校(xiao)伊始(shi)，深大就在管理體制上銳意(yi)改(gai)革(ge)，在獎學(xue)金(jin)、學(xue)分(fen)制、勤(qin)工(gong)儉學(xue)等方面積(ji)極探(tan)索，率先(xian)在國內實行(xing)畢業生(sheng)不包(bao)分(fen)配和雙向選(xuan)擇制度(du)，推行(xing)教職員工(gong)全員聘任制度(du)等。
2012年4月，教育(yu)部正式(shi)批(pi)準建立南(nan)科大，明確(que)賦予探(tan)索(suo)(suo)具有(you)中(zhong)國特色的現代大學制(zhi)度、探(tan)索(suo)(suo)創新人才培(pei)養模(mo)式(shi)的重大使命。作為高等教育(yu)綜(zong)合改革(ge)(ge)(ge)的試驗田，南(nan)方(fang)科技(ji)大學在招生改革(ge)(ge)(ge)、學生培(pei)養、現代大學制(zhi)度探(tan)索(suo)(suo)等方(fang)面為中(zhong)國高等教育(yu)改革(ge)(ge)(ge)作出(chu)了有(you)益探(tan)索(suo)(suo)。
為了(le)滿足深圳高(gao)層(ceng)次人(ren)才培養(yang)的需要，2000年，深圳開始嘗(chang)試與北京(jing)大(da)學(xue)、清華大(da)學(xue)以(yi)及哈爾(er)濱(bin)工業(ye)大(da)學(xue)創(chuang)辦以(yi)研究(jiu)生培養(yang)為主的大(da)學(xue)城(cheng)，成為深圳追求高(gao)等教(jiao)育跨越式發展的又(you)一創(chuang)舉。
近年來(lai)，深(shen)圳(zhen)積極推進國(guo)內(nei)外(wai)高校合作辦學(xue)，共建深(shen)圳(zhen)校區。香港中文(wen)大學(xue)（深(shen)圳(zhen)）于2014年3月(yue)(yue)獲教育部正式(shi)批(pi)準設(she)立，港中大（深(shen)圳(zhen)）的開(kai)(kai)辦開(kai)(kai)啟了(le)深(shen)港合作辦學(xue)的新篇章，也是兩地教育發展(zhan)史上的又一里(li)程碑。2017年9月(yue)(yue)，首所中俄合作大學(xue)——深(shen)圳(zhen)北理莫斯(si)科大學(xue)開(kai)(kai)學(xue)并迎來(lai)首批(pi)新生。
2016年(nian)深圳(zhen)市委市政(zheng)府(fu)印(yin)發了《關于(yu)加快高(gao)(gao)等教育(yu)發展的若干意(yi)見》，公布(bu)了特區的“大(da)學計劃”——經(jing)過10年(nian)左右努(nu)力(li)，建立國際(ji)化開放式創(chuang)新(xin)型(xing)高(gao)(gao)等教育(yu)體系，建設成為南(nan)方重要的高(gao)(gao)等教育(yu)中心。
“十二五”以來，深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)大(da)(da)(da)力集聚優質(zhi)高教(jiao)資(zi)源，高等教(jiao)育發(fa)展步入快車道，交出一張令(ling)人(ren)矚目的(de)“增量”成(cheng)績單：南科大(da)(da)(da)、港中大(da)(da)(da)（深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)）、中山大(da)(da)(da)學(xue)·深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)、深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)北理(li)(li)莫斯(si)科大(da)(da)(da)學(xue)、哈工大(da)(da)(da)（深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)）、深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)技術大(da)(da)(da)學(xue)、清華大(da)(da)(da)學(xue)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)國際研究生院、天津大(da)(da)(da)學(xue)佐治亞理(li)(li)工深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)學(xue)院先后獲教(jiao)育部(bu)批準(zhun)設立，創造出了(le)高等教(jiao)育的(de)又一個“深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)速度”。
如今，全(quan)市(shi)現(xian)有高(gao)校15所，全(quan)日制在校學(xue)生11.32萬人，專任(ren)教師6999人，專任(ren)教師博士(shi)學(xue)位占66%。
過去一年來(lai)，深圳新(xin)(xin)建大(da)學(xue)和(he)(he)高(gao)水平大(da)學(xue)連(lian)獲重要突破：深圳技術大(da)學(xue)、天津大(da)學(xue)佐治亞理(li)工(gong)(gong)深圳學(xue)院(yuan)獲教育部批(pi)準設立(li)；深圳大(da)學(xue)、南方科技大(da)學(xue)等(deng)高(gao)校連(lian)續(xu)上榜國際國內(nei)權威的(de)大(da)學(xue)排行榜單，綜(zong)合實力(li)和(he)(he)競爭(zheng)力(li)顯著提升。中(zhong)國科學(xue)院(yuan)深圳理(li)工(gong)(gong)大(da)學(xue)、海洋大(da)學(xue)、創新(xin)(xin)創意設計學(xue)院(yuan)、音樂學(xue)院(yuan)、深圳師范大(da)學(xue)等(deng)新(xin)(xin)高(gao)校的(de)籌建工(gong)(gong)作在加快進程中(zhong)。
深圳(zhen)(zhen)正(zheng)努力構建國際化開放(fang)式創新型高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育體系，發力建設全國高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育高(gao)(gao)地，隨著(zhu)深圳(zhen)(zhen)高(gao)(gao)校綜合實力和(he)競爭力顯著(zhu)提(ti)升(sheng)，“中國好(hao)大(da)學”版圖正(zheng)在重新繪制。深圳(zhen)(zhen)大(da)學張(zhang)祥云(yun)教(jiao)(jiao)授表示，城(cheng)市(shi)高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育發展(zhan)和(he)城(cheng)市(shi)本身的(de)發展(zhan)是緊密聯系的(de)，深圳(zhen)(zhen)高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育發展(zhan)的(de)脈絡和(he)城(cheng)市(shi)發展(zhan)的(de)目標與速(su)度有直接聯系。
上世紀(ji)90年代開始(shi)，深(shen)圳初步形成了建設國際(ji)化大都市(shi)(shi)、高科技城(cheng)市(shi)(shi)的(de)(de)(de)發展(zhan)目標，為了實現城(cheng)市(shi)(shi)發展(zhan)目標，深(shen)圳必(bi)須(xu)建設高水(shui)平(ping)發展(zhan)高等教育。當時的(de)(de)(de)深(shen)圳極難在短時間(jian)發展(zhan)出(chu)一(yi)流的(de)(de)(de)、高水(shui)平(ping)的(de)(de)(de)研究型的(de)(de)(de)大學，加(jia)之城(cheng)市(shi)(shi)發展(zhan)需要一(yi)流的(de)(de)(de)、高水(shui)平(ping)的(de)(de)(de)研究型大學和完整的(de)(de)(de)高等教育體(ti)系的(de)(de)(de)迫切(qie)需求，深(shen)圳探索出(chu)引進國內外一(yi)流大學到深(shen)圳辦學的(de)(de)(de)高等教育創(chuang)新發展(zhan)之路。
“引(yin)進一(yi)(yi)流大(da)學(xue)(xue)來深辦學(xue)(xue)，一(yi)(yi)流大(da)學(xue)(xue)已有高(gao)等(deng)(deng)教育(yu)(yu)高(gao)水(shui)平發(fa)展(zhan)的學(xue)(xue)術實力，同時一(yi)(yi)流大(da)學(xue)(xue)品牌(pai)作為無形資(zi)產，吸引(yin)國內外優秀青年和學(xue)(xue)者(zhe)聚到深圳(zhen)做研究，培養創新(xin)人(ren)才(cai)。事實證明，深圳(zhen)走出了一(yi)(yi)條(tiao)成(cheng)功(gong)的高(gao)等(deng)(deng)教育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)之路”。
張祥云認為(wei)，深圳(zhen)的(de)(de)高(gao)(gao)等教育(yu)(yu)發(fa)(fa)展走了一條多元化發(fa)(fa)展道路，目前(qian)深圳(zhen)高(gao)(gao)等教育(yu)(yu)框架和高(gao)(gao)校規模已經(jing)形成，未來(lai)10到(dao)15年將(jiang)(jiang)發(fa)(fa)展為(wei)國內高(gao)(gao)水平發(fa)(fa)展的(de)(de)高(gao)(gao)等教育(yu)(yu)高(gao)(gao)地，并將(jiang)(jiang)以(yi)此為(wei)支撐，為(wei)深圳(zhen)的(de)(de)高(gao)(gao)科(ke)技探索，可持續發(fa)(fa)展提供強大(da)不竭的(de)(de)動能。
打造產教融合標桿 職業教育創新發展形成“深圳模式”
城市的(de)發展(zhan)(zhan)，離不開(kai)高(gao)技(ji)(ji)(ji)能工匠人(ren)才的(de)“精耕(geng)細(xi)作(zuo)”。在深圳(zhen)(zhen)，職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育以質量引(yin)領，內涵(han)發展(zhan)(zhan)，構建形(xing)成了(le)(le)中(zhong)(zhong)高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育互(hu)相銜接、專業(ye)(ye)優化、創新開(kai)放多元(yuan)的(de)現代職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育體系，為國(guo)家乃至世界貢獻了(le)(le)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)“深圳(zhen)(zhen)方案”，也(ye)為社會培養了(le)(le)大批(pi)具(ju)有(you)(you)良好職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)素質和(he)高(gao)技(ji)(ji)(ji)能的(de)實用型人(ren)才。目前，深圳(zhen)(zhen)有(you)(you)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)31所，其中(zhong)(zhong)，中(zhong)(zhong)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)學校(xiao)17所，技(ji)(ji)(ji)工院校(xiao)11所，高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)3所。2019年，深圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術學院、深圳(zhen)(zhen)信息職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術學院雙雙入選中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)水平(ping)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)學校(xiao)擬建單(dan)位。深圳(zhen)(zhen)現有(you)(you)5所國(guo)家中(zhong)(zhong)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育改(gai)革(ge)發展(zhan)(zhan)示范學校(xiao)，省(sheng)級以上重點中(zhong)(zhong)等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學校(xiao)14所。
2019年12月(yue)，深(shen)(shen)圳成功承辦全國推(tui)進職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育高質(zhi)量發(fa)展(zhan)現(xian)場會，受到各省各地同行和國務院(yuan)、教(jiao)(jiao)育部有(you)關領導高度評價。職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展(zhan)的(de)“深(shen)(shen)圳模式”聞名全國，成為閃亮的(de)職(zhi)教(jiao)(jiao)品(pin)牌(pai)。
技能型(xing)人才培養(yang)方(fang)式(shi)的創新轉(zhuan)型(xing)，深圳也(ye)在進行諸(zhu)多先行探索(suo)(suo)(suo)。首先是率先突破(po)校企(qi)合(he)(he)(he)作、產教融合(he)(he)(he)的職(zhi)業教育“瓶頸”。深圳在全國(guo)率先探索(suo)(suo)(suo)“政(zheng)府出補(bu)貼、企(qi)業出場地(di)(di)、校企(qi)共建共享”建設(she)模式(shi)，建成產教融合(he)(he)(he)實(shi)訓基地(di)(di)189個，探索(suo)(suo)(suo)形成了適合(he)(he)(he)中國(guo)國(guo)情的“雙元”育人模式(shi)。職(zhi)業院(yuan)校與(yu)華為、比亞(ya)迪(di)、平安(an)科(ke)技等世界(jie)500強或行業龍頭(tou)企(qi)業緊密(mi)合(he)(he)(he)作，建設(she)一(yi)批(pi)特色產業學(xue)院(yuan)；共同開發(fa)高端認證(zheng)證(zheng)書，把證(zheng)書的標準和內(nei)容融入職(zhi)業人才培養(yang)方(fang)案。
今(jin)年深圳(zhen)有10個國(guo)家中(zhong)職示(shi)范校、省(sheng)級(ji)重點(dian)中(zhong)職學校，國(guo)家級(ji)重點(dian)技工學校試點(dian)專(zhuan)(zhuan)業(ye)，在(zai)第一(yi)批次與普高(gao)(gao)同(tong)步錄取，考生(sheng)(sheng)報考情(qing)況(kuang)踴躍，試點(dian)專(zhuan)(zhuan)業(ye)錄取分數(shu)線較往(wang)年有明顯(xian)提(ti)高(gao)(gao)。職業(ye)教育的吸引(yin)力不斷增強，尤其是職高(gao)(gao)中(zhong)的熱門專(zhuan)(zhuan)業(ye)，已經比一(yi)些公辦普高(gao)(gao)更受(shou)考生(sheng)(sheng)歡(huan)迎(ying)。
一(yi)方面(mian)，職(zhi)業教育吸引力(li)持續(xu)增(zeng)強，有望成(cheng)為高(gao)中(zhong)學(xue)位又一(yi)增(zeng)長極。另一(yi)方面(mian)，隨著第一(yi)批產教融合(he)企業推薦(jian)申報工(gong)作啟動(dong)、深圳經濟(ji)特區(qu)(qu)職(zhi)業教育條例研制工(gong)作加速推進，深圳將從中(zhong)職(zhi)到(dao)高(gao)職(zhi)，打造粵(yue)港澳大灣區(qu)(qu)職(zhi)業教育集群，打造技術(shu)性的人才培(pei)養高(gao)地。
深(shen)(shen)圳市(shi)委(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)工委(wei)書記、市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)局黨組書記、局長陳(chen)秋(qiu)明(ming)在8月20日舉行的2020年深(shen)(shen)圳市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)系統校(xiao)(園)長暑期學習工作會上特別提到，產(chan)(chan)教(jiao)(jiao)融合一定是深(shen)(shen)圳未來高等教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的重要方向，深(shen)(shen)圳是國家產(chan)(chan)教(jiao)(jiao)融合示范城市(shi)，如(ru)何(he)(he)為產(chan)(chan)業(ye)服務，如(ru)何(he)(he)引領(ling)產(chan)(chan)業(ye)發展，這(zhe)是深(shen)(shen)圳高等教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)一定要做(zuo)的事情(qing)。
值得一(yi)提的(de)是，深圳已被(bei)國家列為“職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)創新發(fa)展樣板(ban)城(cheng)市(shi)”，未來在職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展領域聚焦(jiao)高(gao)(gao)(gao)素質技能(neng)(neng)型人才的(de)培養(yang)，加快建(jian)(jian)設(she)粵港澳大(da)灣區特色職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)園(yuan)區和深汕(shan)合作(zuo)區職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)園(yuan)區。此外，還將探索實(shi)施灣區職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專業(ye)(ye)認證、學(xue)分互認、課程共建(jian)(jian)共享(xiang)，打造技術技能(neng)(neng)人才培養(yang)高(gao)(gao)(gao)地。實(shi)施高(gao)(gao)(gao)水(shui)(shui)平(ping)中職(zhi)(zhi)(zhi)學(xue)校(xiao)建(jian)(jian)設(she)計劃，創建(jian)(jian)6-8所高(gao)(gao)(gao)水(shui)(shui)平(ping)中職(zhi)(zhi)(zhi)學(xue)校(xiao)和一(yi)批高(gao)(gao)(gao)水(shui)(shui)平(ping)專業(ye)(ye)群。實(shi)施高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)專業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)建(jian)(jian)設(she)工(gong)程，支(zhi)持高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)、中職(zhi)(zhi)(zhi)學(xue)校(xiao)聯合組建(jian)(jian)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)集團。全面(mian)深化職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)“三教(jiao)(jiao)(jiao)改革(ge)”。
同時(shi)，積極打造產教融合標(biao)桿。研究(jiu)出(chu)臺校(xiao)企(qi)命運共(gong)同體建(jian)設(she)相(xiang)關辦(ban)法，推動校(xiao)企(qi)雙方(fang)共(gong)同建(jian)設(she)高水(shui)平(ping)專(zhuan)(zhuan)業、共(gong)同開發(fa)(fa)課程標(biao)準、共(gong)同打造教學創新團隊(dui)、共(gong)同設(she)立研發(fa)(fa)中心、共(gong)同開發(fa)(fa)高端(duan)認證(zheng)證(zheng)書、共(gong)同“走(zou)出(chu)去”。探索發(fa)(fa)展(zhan)未來(lai)職業教育。以“人工智能+”升級傳(chuan)統專(zhuan)(zhuan)業，面向未來(lai)布局(ju)一(yi)批(pi)前瞻性(xing)(xing)、戰(zhan)略性(xing)(xing)專(zhuan)(zhuan)業，自主開發(fa)(fa)設(she)置一(yi)批(pi)經濟社會發(fa)(fa)展(zhan)急需的目錄外新專(zhuan)(zhuan)業。
教(jiao)育(yu)承載民生幸(xing)福、關(guan)系城市(shi)未來。建市(shi)40年來，深圳市(shi)委市(shi)政府(fu)堅定不移推進教(jiao)育(yu)優先發(fa)展戰略，深圳教(jiao)育(yu)伴隨著城市(shi)經(jing)濟社會的快速(su)發(fa)展，實現了從農村(cun)教(jiao)育(yu)到現代(dai)化城市(shi)教(jiao)育(yu)的跨越。
站在“雙區”版圖上瞭望，深(shen)(shen)圳(zhen)教育(yu)前景更(geng)加廣闊。去(qu)年8月(yue)深(shen)(shen)圳(zhen)先行(xing)示范(fan)意見出(chu)臺后，深(shen)(shen)圳(zhen)市教育(yu)局積(ji)極謀劃(hua)教育(yu)先行(xing)示范(fan)的頂層設計，在教育(yu)系統(tong)內外廣泛調研座談、征集(ji)建議、匯(hui)聚智慧(hui)，研制教育(yu)先行(xing)示范(fan)系列文件(jian)及教育(yu)發展“十(shi)四五”規劃(hua)。
陳秋(qiu)明(ming)指(zhi)出，深圳教(jiao)育(yu)將(jiang)堅持(chi)以問題和需求為導向，花大(da)力氣補短(duan)板(ban)、強弱項、揚優勢，以重大(da)工程和項目為抓手，做大(da)做強深圳教(jiao)育(yu)優勢特色(se)，形成一(yi)批(pi)具有(you)前(qian)瞻性、引領性、標志性的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)成果(guo)，辦好人民(min)滿意的教(jiao)育(yu)；將(jiang)抓住建設先(xian)行(xing)示范(fan)區(qu)的重要契機，對(dui)標一(yi)流，謀劃好深圳教(jiao)育(yu)的頂層設計(ji)，全力當(dang)好新時代教(jiao)育(yu)改革(ge)的尖兵、創新發展(zhan)的先(xian)行(xing)者，在更好為建設中(zhong)國特色(se)社會主義先(xian)行(xing)示范(fan)區(qu)大(da)局服務中(zhong)創造深圳教(jiao)育(yu)發展(zhan)的新輝(hui)煌(huang)。
