奮力(li)譜寫教育跨越發展絢麗(li)篇章
信息來源： 深圳特區(qu)報 [ 內容糾錯 ] 日期：2021-08-26 10:50:50
深圳大學校園
龍崗又一所(suo)新建(jian)學校：同心(xin)實驗學校
深圳中學校(xiao)園(yuan)開放日(ri)
40年(nian)，從邊陲小縣到一線城市，改革造就了深圳(zhen)經濟特區的(de)滄桑巨變。
40年(nian)，從(cong)滿(man)目荒蕪到滿(man)園春色，創新(xin)推動了深(shen)圳教育的(de)快(kuai)速崛(jue)起。
從1989年(nian)基本普及(ji)義務(wu)教(jiao)育，1998年(nian)獲“全國(guo)科教(jiao)興市(shi)先(xian)進城市(shi)”第一名；到(dao)2004年(nian)成為(wei)(wei)廣東(dong)(dong)省(sheng)首(shou)個教(jiao)育強市(shi)，2010年(nian)成為(wei)(wei)國(guo)家首(shou)批教(jiao)育綜合改革試(shi)點(dian)城市(shi)；再到(dao)2013年(nian)成為(wei)(wei)廣東(dong)(dong)省(sheng)首(shou)批推進教(jiao)育現代化先(xian)進市(shi)，2014年(nian)整體(ti)通過國(guo)家義務(wu)教(jiao)育發展基本均衡驗(yan)收……一項(xiang)項(xiang)榮譽(yu)記錄著深圳教(jiao)育跨(kua)越成長的足跡。
這40年(nian)，是(shi)深(shen)(shen)圳教(jiao)(jiao)育快速發展(zhan)的(de)40年(nian)，是(shi)深(shen)(shen)圳教(jiao)(jiao)育改(gai)革創新的(de)40年(nian)，更是(shi)深(shen)(shen)圳教(jiao)(jiao)育卓有成效的(de)40年(nian)。
40年來，接力棒傳(chuan)了一任又一任，深圳教(jiao)育(yu)(yu)始終堅持以(yi)優(you)先發展為(wei)向導，以(yi)改革創新為(wei)動(dong)力，以(yi)民(min)生(sheng)幸福為(wei)主線(xian)，以(yi)內涵提(ti)升為(wei)核心，在努力辦好人(ren)民(min)滿意教(jiao)育(yu)(yu)的(de)進(jin)程中(zhong)，譜(pu)寫了一部探索教(jiao)育(yu)(yu)現(xian)代化、實(shi)現(xian)教(jiao)育(yu)(yu)跨越式發展的(de)絢麗(li)篇章。
凡是過(guo)往，皆為序章。
站在教(jiao)育(yu)現代化的(de)新(xin)起(qi)點(dian)，全(quan)市教(jiao)育(yu)系統將抓住建設(she)先行示范區的(de)重要契機，努力構建創新(xin)型開放(fang)式現代化城(cheng)(cheng)市教(jiao)育(yu)體系，奮力實(shi)現“幼有善(shan)育(yu)、學有優教(jiao)”美好圖景，以高(gao)質量(liang)的(de)教(jiao)育(yu)發展打造民生(sheng)幸福標桿，為城(cheng)(cheng)市創新(xin)發展提供(gong)新(xin)動力。
以優先發展為向導 一流城市需要一流教育
優(you)先(xian)發展(zhan)教育是黨和國家長期堅持的(de)一(yi)項重(zhong)大戰略方針。40年來，深(shen)圳市委市政府優(you)先(xian)發展(zhan)教育的(de)決(jue)策始終如(ru)一(yi)。
深圳市(shi)(shi)委市(shi)(shi)政(zheng)府明(ming)確(que)提出(chu)一(yi)流(liu)城(cheng)市(shi)(shi)需要一(yi)流(liu)教(jiao)(jiao)育，一(yi)流(liu)教(jiao)(jiao)育成就一(yi)流(liu)城(cheng)市(shi)(shi)，始終堅定不移地落實教(jiao)(jiao)育優先(xian)發展戰略，堅持教(jiao)(jiao)育以人民為中心(xin)，切(qie)實履行發展教(jiao)(jiao)育職(zhi)責。
教育優先(xian)，投入先(xian)行。
40年來，伴隨著深(shen)(shen)圳的快速發(fa)展，深(shen)(shen)圳的教育(yu)投(tou)(tou)(tou)入一(yi)直保持較快增(zeng)(zeng)長(chang)速度(du)。深(shen)(shen)圳市(shi)(shi)委市(shi)(shi)政府建立健(jian)全(quan)教育(yu)投(tou)(tou)(tou)入保障(zhang)機制(zhi)，先后出臺《關于優化深(shen)(shen)圳市(shi)(shi)義(yi)務教育(yu)財(cai)政投(tou)(tou)(tou)入結構(gou)的意見》《關于落實市(shi)(shi)區財(cai)政教育(yu)投(tou)(tou)(tou)入責任進(jin)一(yi)步加大教育(yu)投(tou)(tou)(tou)入力度(du)的意見》等系列教育(yu)經(jing)(jing)費保障(zhang)政策，明確提(ti)出教育(yu)經(jing)(jing)費逐年增(zeng)(zeng)長(chang)，市(shi)(shi)、區財(cai)政一(yi)般預算支出中(zhong)教育(yu)撥款比例每年同口徑提(ti)高1個百分點。
深(shen)圳(zhen)市第六次黨代會(hui)以來，市委市政(zheng)(zheng)府(fu)進一(yi)步落實(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)優先(xian)發(fa)展戰(zhan)略，努力辦人民滿(man)意的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)事業發(fa)展取(qu)得顯(xian)著成(cheng)效。近(jin)五年累計財政(zheng)(zheng)性教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)投(tou)入2800億(yi)元(yuan)，年均增長20%，總量及增幅(fu)均居全(quan)(quan)省第一(yi)。2019年，全(quan)(quan)市財政(zheng)(zheng)性教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)經(jing)費投(tou)入838.53億(yi)元(yuan)，其中基礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)投(tou)入561.65億(yi)元(yuan)，占比為66.98%。2016年提高全(quan)(quan)市統一(yi)的(de)生(sheng)均撥款標準、各(ge)級各(ge)類學校(xiao)生(sheng)均教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)事業費在全(quan)(quan)國居于(yu)領先(xian)水平。正是深(shen)圳(zhen)優先(xian)發(fa)展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)大(da)視野、大(da)氣魄(po)、大(da)手筆，保障了深(shen)圳(zhen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展的(de)大(da)跨(kua)越。
教育發展，規劃引領。
面對快(kuai)速的社會變化(hua)，深圳直(zhi)面各類教育發展實際(ji)問題，以規劃凝聚人心，引領教育跨越(yue)發展。
2010年，市(shi)(shi)委市(shi)(shi)政(zheng)府出(chu)(chu)臺(tai)《關于推(tui)(tui)進教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)改革(ge)(ge)(ge)發(fa)展(zhan)率先實現(xian)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)現(xian)代(dai)(dai)化(hua)的(de)決(jue)定》，擲地有聲地提出(chu)(chu)“教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)成就民生幸(xing)福，教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)決(jue)定深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)未來”。2016年，《深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)深(shen)(shen)化(hua)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)綜合(he)改革(ge)(ge)(ge)實施(shi)方案(an)》獲(huo)國家教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)改革(ge)(ge)(ge)領(ling)導(dao)小組(zu)辦公室(shi)備案(an)。近年來，深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)先后出(chu)(chu)臺(tai)《深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)委市(shi)(shi)政(zheng)府關于加快推(tui)(tui)進高等教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)的(de)若(ruo)干意見(jian)》《深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)人民政(zheng)府關于加快建設現(xian)代(dai)(dai)職業教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)體系(xi)的(de)意見(jian)》《深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)“十三五”規劃》《關于推(tui)(tui)進教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)高質(zhi)量發(fa)展(zhan)的(de)意見(jian)》《深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)高中學校(xiao)建設方案(an)（2020—2025年）》《關于進一(yi)步深(shen)(shen)化(hua)改革(ge)(ge)(ge)促進學前教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)普惠優質(zhi)發(fa)展(zhan)的(de)意見(jian)》等一(yi)系(xi)列(lie)規劃、政(zheng)策(ce)和措施(shi)，注(zhu)重頂層設計(ji)，不斷健全(quan)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)改革(ge)(ge)(ge)和發(fa)展(zhan)的(de)政(zheng)策(ce)體系(xi)，優化(hua)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)政(zheng)策(ce)環境，形成了(le)推(tui)(tui)進教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)現(xian)代(dai)(dai)化(hua)的(de)強大合(he)力(li)。
以改革創新為動力 走出教育發展新路徑
改(gai)(gai)革(ge)(ge)創(chuang)新是深(shen)圳(zhen)的(de)(de)根、深(shen)圳(zhen)的(de)(de)魂。作為國家教育綜合改(gai)(gai)革(ge)(ge)試點城市，深(shen)圳(zhen)始終將改(gai)(gai)革(ge)(ge)創(chuang)新作為推進教育現(xian)代化的(de)(de)重要動力和(he)途徑(jing)，發揚先行先試精神(shen)，從管理體(ti)制(zhi)、辦學體(ti)制(zhi)、育人模式(shi)等方面(mian)，鼓(gu)勵(li)開(kai)展(zhan)在全省(sheng)乃至全國具有率(lv)先、突破意義的(de)(de)教育改(gai)(gai)革(ge)(ge)與探索。
尤其(qi)在高等教(jiao)育領域，深圳(zhen)從(cong)零起步，通過引進辦(ban)學(xue)與自辦(ban)高校并舉，擴大(da)(da)(da)規(gui)模與提升質量并重，走(zou)出一條差別發(fa)展(zhan)(zhan)、重點發(fa)展(zhan)(zhan)、優(you)勢發(fa)展(zhan)(zhan)、特色發(fa)展(zhan)(zhan)之路。縱觀深圳(zhen)高等教(jiao)育的發(fa)展(zhan)(zhan)史(shi)，就是(shi)創(chuang)新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)新(xin)模式(shi)、新(xin)路徑(jing)的探索史(shi)，創(chuang)造(zao)了高等教(jiao)育版(ban)本的深圳(zhen)速度。約(yue)10年(nian)一個(ge)周期(qi)，深圳(zhen)高等教(jiao)育有一個(ge)快速的發(fa)展(zhan)(zhan)：1983年(nian)，深圳(zhen)大(da)(da)(da)學(xue)設立；1993年(nian)，深圳(zhen)職業技術學(xue)院設立；2000年(nian)開(kai)始，引入清華(hua)、北大(da)(da)(da)、哈工大(da)(da)(da)建(jian)設大(da)(da)(da)學(xue)城(cheng)；2010年(nian)至今，先后設立8所本科層次以上(shang)高起點、高水(shui)平(ping)建(jian)設的新(xin)大(da)(da)(da)學(xue)。
作(zuo)(zuo)為一所應改(gai)革(ge)(ge)(ge)開放(fang)而生(sheng)的(de)大(da)學(xue)，深圳(zhen)大(da)學(xue)始終以改(gai)革(ge)(ge)(ge)探(tan)索新型人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)機制(zhi)(zhi)為使命，人(ren)(ren)(ren)事(shi)制(zhi)(zhi)度(du)改(gai)革(ge)(ge)(ge)上(shang)，率先實(shi)(shi)行“預聘—長聘”去編(bian)制(zhi)(zhi)化(hua)管理(li)制(zhi)(zhi)度(du)。合作(zuo)(zuo)辦學(xue)機構則實(shi)(shi)行社會化(hua)用人(ren)(ren)(ren)，與國際全面接軌。 南(nan)方(fang)(fang)(fang)(fang)科技大(da)學(xue)作(zuo)(zuo)為高等教育(yu)綜合改(gai)革(ge)(ge)(ge)的(de)試驗田，從誕生(sheng)之日起不(bu)斷在(zai)(zai)招生(sheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)、現(xian)代大(da)學(xue)制(zhi)(zhi)度(du)探(tan)索等方(fang)(fang)(fang)(fang)面為中(zhong)國高等教育(yu)改(gai)革(ge)(ge)(ge)探(tan)路。在(zai)(zai)推(tui)進現(xian)代大(da)學(xue)制(zhi)(zhi)度(du)建(jian)設上(shang)，在(zai)(zai)全國率先出臺(tai)針對高校(xiao)管理(li)的(de)規章——《南(nan)方(fang)(fang)(fang)(fang)科技大(da)學(xue)管理(li)暫(zan)行辦法》，規范學(xue)校(xiao)與政府、社會之間的(de)關(guan)系。在(zai)(zai)招生(sheng)制(zhi)(zhi)度(du)改(gai)革(ge)(ge)(ge)方(fang)(fang)(fang)(fang)面，南(nan)科大(da)率先實(shi)(shi)行 “631”（高考成(cheng)績(ji)60%、能力測試30%、高中(zhong)學(xue)業成(cheng)績(ji)10%）綜合評(ping)價錄(lu)取模式和書院(yuan)制(zhi)(zhi)培養(yang)模式等逐步在(zai)(zai)國內高水平大(da)學(xue)推(tui)廣。
以(yi)改(gai)革創(chuang)新求跨越發展，同樣體現在深圳基礎教(jiao)育(yu)(yu)領域。面對基礎教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)位(wei)(wei)壓(ya)力(li)大、提質任務重(zhong)等難(nan)題(ti)，深圳創(chuang)新教(jiao)育(yu)(yu)督(du)導(dao)方式，首(shou)創(chuang)學(xue)位(wei)(wei)建(jian)(jian)設專(zhuan)項督(du)導(dao)，進一步加強教(jiao)育(yu)(yu)督(du)導(dao)力(li)度，以(yi)此強化各區建(jian)(jian)設義務教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)位(wei)(wei)的(de)主體責(ze)任。各區（新區）圍繞完(wan)成(cheng)義務教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)位(wei)(wei)建(jian)(jian)設的(de)剛性任務，把(ba)(ba)加快學(xue)位(wei)(wei)建(jian)(jian)設作為教(jiao)育(yu)(yu)民(min)生工程、“一把(ba)(ba)手”工程來抓，開辟學(xue)校建(jian)(jian)設的(de)綠色通道，跑出學(xue)位(wei)(wei)供給加速度。
在技能型人(ren)才培養(yang)方式的創新方面(mian)，深圳(zhen)同樣有諸多先(xian)試先(xian)行(xing)之舉。如在全國(guo)(guo)率(lv)先(xian)探(tan)索“政府出(chu)補貼、企業(ye)出(chu)場地、校企共建(jian)共享”的建(jian)設模式，建(jian)成產教融(rong)合實(shi)訓基地189個，探(tan)索形成了適合中(zhong)國(guo)(guo)國(guo)(guo)情的“雙元”育人(ren)模式。職(zhi)業(ye)院校與華(hua)為(wei)、比(bi)亞迪、平安科技等(deng)世(shi)界500強(qiang)或行(xing)業(ye)龍頭企業(ye)緊密(mi)合作，建(jian)設一批特色產業(ye)學(xue)院；共同開發高端認證證書(shu)，把證書(shu)的標準和(he)內容融(rong)入職(zhi)業(ye)人(ren)才培養(yang)方案。
而(er)在師(shi)(shi)(shi)資制(zhi)度(du)的改革(ge)創新中，深(shen)圳在國(guo)(guo)內率先(xian)(xian)將教(jiao)師(shi)(shi)(shi)職(zhi)稱評(ping)審權下(xia)放至(zhi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，激活學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)用人自主權，形成“能者上(shang)、庸者下(xia)”的管理機(ji)(ji)制(zhi)。大力推進(jin)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)職(zhi)級(ji)制(zhi)改革(ge)，全(quan)(quan)市(shi)所有中小學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)全(quan)(quan)部納入職(zhi)級(ji)制(zhi)，促(cu)進(jin)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)專業化(hua)發(fa)展(zhan)。創新師(shi)(shi)(shi)資隊伍培(pei)養機(ji)(ji)制(zhi)，建(jian)(jian)構名校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)、名教(jiao)師(shi)(shi)(shi)、名班主任、教(jiao)育科(ke)研專家等工作(zuo)室培(pei)養機(ji)(ji)制(zhi)。在全(quan)(quan)國(guo)(guo)率先(xian)(xian)開展(zhan)年度(du)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)評(ping)選，建(jian)(jian)立“年度(du)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)”工作(zuo)室。目前，全(quan)(quan)市(shi)中小學(xue)(xue)正(zheng)高級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)135名，特級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)326名，兩項均居(ju)全(quan)(quan)省(sheng)第(di)一。
以民生幸福為主線 提升市民教育獲得感
深圳(zhen)經(jing)濟特區的(de)建立，從(cong)根本上(shang)改變了深圳(zhen)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)發(fa)展(zhan)命(ming)運，促使深圳(zhen)教(jiao)育(yu)(yu)從(cong)農村教(jiao)育(yu)(yu)向(xiang)城(cheng)市教(jiao)育(yu)(yu)轉(zhuan)型(xing)，從(cong)傳統教(jiao)育(yu)(yu)向(xiang)現代教(jiao)育(yu)(yu)轉(zhuan)型(xing)。
時(shi)光匆(cong)匆(cong)，歲(sui)月(yue)如歌。有(you)一組數據，可(ke)以顯示深(shen)(shen)圳(zhen)教(jiao)育(yu)40年(nian)(nian)(nian)的突飛(fei)猛進——深(shen)(shen)圳(zhen)教(jiao)育(yu)規模(mo)從6.5萬人增(zeng)(zeng)加(jia)到220多萬人，40年(nian)(nian)(nian)間增(zeng)(zeng)長了(le)30多倍(bei)。可(ke)以說(shuo)，沒(mei)有(you)一個(ge)城市的人口(kou)會像深(shen)(shen)圳(zhen)一樣迅(xun)速膨脹，40年(nian)(nian)(nian)來，深(shen)(shen)圳(zhen)市委市政府為解決(jue)“入學難”問題做出了(le)極大(da)的努力，而這也是深(shen)(shen)圳(zhen)教(jiao)育(yu)現代(dai)化(hua)的非(fei)凡成(cheng)就之一。
與近年來全(quan)(quan)國不(bu)少地區生(sheng)源下(xia)降、學(xue)校(xiao)數(shu)量(liang)減少的(de)趨勢(shi)完全(quan)(quan)不(bu)同，深圳(zhen)的(de)中小(xiao)學(xue)幼(you)兒園(yuan)招生(sheng)人數(shu)連年增長，基礎教(jiao)育規(gui)模(mo)已經(jing)和(he)北京、上(shang)海、廣州等超大城(cheng)市相當(dang)，其中幼(you)兒園(yuan)在園(yuan)兒童達52.4萬人，位(wei)列(lie)全(quan)(quan)國第二(er)。
面對就學(xue)(xue)壓(ya)力(li)逐(zhu)年(nian)增(zeng)加之勢，深(shen)圳一直重視學(xue)(xue)位(wei)建設，破解學(xue)(xue)位(wei)緊張的(de)難題。官方(fang)統(tong)計顯示，一直以來，深(shen)圳學(xue)(xue)位(wei)供(gong)給持(chi)續攀(pan)升：“十二(er)五”期間(jian)新(xin)建中小(xiao)學(xue)(xue)學(xue)(xue)位(wei)12.6萬(wan)個(ge)，是“十一五”時期的(de)兩(liang)倍；“十三五”期間(jian)，全市共新(xin)改擴建公辦中小(xiao)學(xue)(xue)184所，新(xin)增(zeng)公辦中小(xiao)學(xue)(xue)學(xue)(xue)位(wei)25萬(wan)個(ge)以上。
然而，學位的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)供給滿(man)足的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)僅僅是深(shen)圳(zhen)戶(hu)籍的(de)(de)(de)(de)(de)學生，經濟特(te)(te)(te)區建立40年來，隨著一批(pi)又一批(pi)的(de)(de)(de)(de)(de)外來務(wu)工者來到深(shen)圳(zhen)投入城(cheng)市(shi)(shi)建設當中(zhong)，深(shen)圳(zhen)成為(wei)(wei)全國(guo)最大的(de)(de)(de)(de)(de)移民(min)城(cheng)市(shi)(shi)，戶(hu)籍人(ren)口與非戶(hu)籍人(ren)口嚴重倒掛。作為(wei)(wei)一座(zuo)改革開放(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)前沿城(cheng)市(shi)(shi)，包(bao)容一直是深(shen)圳(zhen)城(cheng)市(shi)(shi)特(te)(te)(te)質中(zhong)最突出的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)(te)(te)點(dian)。“來了就是深(shen)圳(zhen)人(ren)”，這句充滿(man)溫情的(de)(de)(de)(de)(de)城(cheng)市(shi)(shi)宣言背后(hou)，也承載著教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)壓(ya)力與擔當。讓來深(shen)建設者的(de)(de)(de)(de)(de)孩子們在深(shen)圳(zhen)共(gong)沐教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)陽光，共(gong)享(xiang)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)惠，同樣(yang)是深(shen)圳(zhen)教(jiao)育為(wei)(wei)之努力的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)向。
早在2005年(nian)，深(shen)圳(zhen)就出臺(tai)了(le)(le)“1+5”文件（《深(shen)圳(zhen)市關于加(jia)(jia)強和完善人(ren)口管理(li)工作的若干(gan)意見》及5個配套文件），較好地解(jie)決了(le)(le)非(fei)深(shen)戶(hu)籍(ji)學(xue)生入(ru)學(xue)問題，保(bao)障了(le)(le)來深(shen)建(jian)設者(zhe)子女(nv)受(shou)(shou)教(jiao)育(yu)的權益(yi)。2010年(nian)，深(shen)圳(zhen)市財政(zheng)投入(ru)4.3億(yi)元，實施免(mian)費義務教(jiao)育(yu)。其中，投入(ru)2.72億(yi)元，保(bao)障全市27萬(wan)符合(he)“1＋5”文件的非(fei)深(shen)戶(hu)籍(ji)學(xue)生就讀。2017年(nian)，深(shen)圳(zhen)又(you)出臺(tai)《非(fei)深(shen)戶(hu)籍(ji)人(ren)員子女(nv)接受(shou)(shou)義務教(jiao)育(yu)管理(li)辦法》，入(ru)學(xue)門檻進一(yi)步降低，規(gui)定(ding)非(fei)深(shen)戶(hu)籍(ji)兒童(tong)父母(mu)雙方(fang)或一(yi)方(fang)持有(you)具(ju)有(you)使(shi)用功能(neng)的深(shen)圳(zhen)經濟特區居住(zhu)證，且在深(shen)圳(zhen)居住(zhu)滿(man)一(yi)年(nian)，連續參加(jia)(jia)社保(bao)滿(man)一(yi)年(nian)的適(shi)齡兒童(tong)即(ji)可申請小一(yi)學(xue)位。
目(mu)前，我市(shi)基礎教(jiao)育規模(mo)超過北京(jing)、上(shang)海(hai)，接近廣州。而(er)入學(xue)(xue)(xue)(xue)門檻(jian)上(shang)，卻是四個一線(xian)城市(shi)中(zhong)最(zui)低的。目(mu)前，全市(shi)63%的義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)位提供(gong)給(gei)非(fei)(fei)戶(hu)(hu)籍學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，比例全國最(zui)高(gao)。不僅僅是義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，我市(shi)高(gao)中(zhong)階(jie)(jie)段學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的大門也一直(zhi)面(mian)向非(fei)(fei)深(shen)戶(hu)(hu)籍學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)敞開。按照我市(shi)高(gao)中(zhong)階(jie)(jie)段學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)招生(sheng)(sheng)(sheng)計劃(hua)所列戶(hu)(hu)籍類型(xing)，只要符(fu)合條件，非(fei)(fei)深(shen)戶(hu)(hu)籍的初三學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)可以在(zai)我市(shi)報名(ming)參加中(zhong)考(kao)并(bing)劃(hua)線(xian)錄取，入讀相應(ying)的公辦(ban)普(pu)高(gao)、民辦(ban)普(pu)高(gao)和中(zhong)職學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。目(mu)前高(gao)中(zhong)階(jie)(jie)段在(zai)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)，非(fei)(fei)深(shen)戶(hu)(hu)籍學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)比例已達40%。
即(ji)使上不了(le)公辦(ban)學(xue)(xue)校(xiao)，孩子在民辦(ban)學(xue)(xue)校(xiao)，同(tong)樣也能享受到政府(fu)的補(bu)(bu)貼(tie)。深圳將民辦(ban)教育納入(ru)教育基本公共服務供給體系，并從2012年開始，在全國率先出臺民辦(ban)學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)位(wei)(wei)補(bu)(bu)貼(tie)、教師(shi)長期從教津貼(tie)、優質(zhi)規范民辦(ban)學(xue)(xue)校(xiao)獎勵等扶持(chi)民辦(ban)教育的三大政策，并于2017年將補(bu)(bu)貼(tie)標(biao)準進一步提升。如今(jin)，民辦(ban)學(xue)(xue)校(xiao)小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)每年最(zui)高學(xue)(xue)位(wei)(wei)補(bu)(bu)貼(tie)從5000元(yuan)上漲至7000元(yuan)、初中生(sheng)每年最(zui)高補(bu)(bu)貼(tie)從6000元(yuan)上漲至9000元(yuan)。近三年，累計惠及學(xue)(xue)生(sheng)211萬人(ren)次，投(tou)入(ru)資金74.5億(yi)元(yuan)。
近年來，深圳不斷加大對(dui)民(min)辦學(xue)校的(de)扶持力度，在全國率先建立公共財(cai)(cai)政對(dui)民(min)辦教育(yu)的(de)長(chang)效投入(ru)(ru)機(ji)制，將扶持民(min)辦教育(yu)發展經費(fei)納(na)入(ru)(ru)財(cai)(cai)政預算，城市教育(yu)費(fei)附(fu)加收入(ru)(ru)約15%專項(xiang)用于扶持民(min)辦中小(xiao)學(xue)發展。2012年以來，市、區(qu)兩級(ji)財(cai)(cai)政對(dui)民(min)辦中小(xiao)學(xue)校投入(ru)(ru)累計超(chao)過80億元。
以內涵提升為核心
學生成長交出時代答卷
質(zhi)(zhi)量是教育(yu)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)生(sheng)命線，提(ti)(ti)升教育(yu)質(zhi)(zhi)量是辦好人民(min)滿意(yi)教育(yu)的(de)(de)核心和根本。深(shen)圳以質(zhi)(zhi)量立市(shi)、強(qiang)市(shi)，市(shi)委市(shi)政(zheng)府堅持以提(ti)(ti)高(gao)質(zhi)(zhi)量為核心的(de)(de)教育(yu)發展(zhan)(zhan)觀，努力打造教育(yu)的(de)(de)“深(shen)圳質(zhi)(zhi)量”，努力辦好市(shi)民(min)家門口的(de)(de)每一所學校。
著名科學(xue)(xue)家錢(qian)學(xue)(xue)森(sen)(sen)曾(ceng)經深(shen)刻地提出(chu)(chu)：“為什么我(wo)(wo)們的(de)學(xue)(xue)校總(zong)是培養不出(chu)(chu)杰(jie)出(chu)(chu)人(ren)(ren)才？”這個世紀之問，突(tu)出(chu)(chu)反映了長(chang)期以來(lai)我(wo)(wo)們教(jiao)育(yu)(yu)(yu)創新的(de)不足。而在深(shen)圳，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)戰線勇(yong)敢地面(mian)對(dui)“錢(qian)學(xue)(xue)森(sen)(sen)之問”，以更大的(de)力(li)度、更大的(de)智慧，不遺余力(li)地推動素質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，在培育(yu)(yu)(yu)杰(jie)出(chu)(chu)人(ren)(ren)才上闖出(chu)(chu)了一(yi)條新路子。
深圳(zhen)在全國率先實施中(zhong)小學(xue)生(sheng)綜合素(su)(su)(su)養(yang)(yang)評(ping)價改革，提升學(xue)生(sheng)品德、身心、學(xue)習、創(chuang)新(xin)、國際、審(shen)美、信(xin)息、生(sheng)活等(deng)八大素(su)(su)(su)養(yang)(yang)。此(ci)后，深圳(zhen)市教(jiao)育(yu)(yu)(yu)局陸(lu)續出臺中(zhong)小學(xue)生(sheng)藝術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、體(ti)育(yu)(yu)(yu)、科(ke)技教(jiao)育(yu)(yu)(yu)等(deng)三(san)年行動計劃，大力推進(jin)體(ti)育(yu)(yu)(yu)類(lei)(lei)、藝術類(lei)(lei)、科(ke)技類(lei)(lei)課(ke)程建設，進(jin)一步豐富和(he)拓展(zhan)課(ke)程內容，著(zhu)力提升學(xue)生(sheng)的(de)身心素(su)(su)(su)養(yang)(yang)、審(shen)美素(su)(su)(su)養(yang)(yang)和(he)創(chuang)新(xin)素(su)(su)(su)養(yang)(yang)。并以此(ci)為抓手，全面開(kai)啟(qi)立德樹人、素(su)(su)(su)質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)新(xin)局面。
深圳基礎教(jiao)育領域尊重學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)興(xing)趣和(he)個性(xing)(xing)差異(yi)，把研(yan)究性(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)作(zuo)為最基本最重要的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)式(shi)貫穿小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、初中(zhong)(zhong)和(he)高中(zhong)(zhong)。自(zi)(zi)2015年開始(shi)，市教(jiao)育局就(jiu)創(chuang)新(xin)性(xing)(xing)地推(tui)出中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)探(tan)究性(xing)(xing)小(xiao)(xiao)課題(ti)項(xiang)目，共研(yan)發評選近2000項(xiang)中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)探(tan)究性(xing)(xing)小(xiao)(xiao)課題(ti)，主(zhu)要集中(zhong)(zhong)在科技發明制作(zuo)、社會(hui)公共問題(ti)、生(sheng)(sheng)命健康與成長(chang)、自(zi)(zi)然科學(xue)(xue)(xue)(xue)實驗、動(dong)植物習(xi)性(xing)(xing)觀測以及(ji)人文(wen)藝術六大(da)方(fang)面。據記者了解，大(da)規模舉辦(ban)中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)探(tan)究性(xing)(xing)小(xiao)(xiao)課題(ti)活動(dong)屬國內(nei)首創(chuang)，對提高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)探(tan)究興(xing)趣、促進自(zi)(zi)我發展、增強(qiang)團隊領導與合作(zuo)能力，具有積極的(de)實踐(jian)意(yi)義(yi)。
在(zai)深圳(zhen)的校園里，藝術(shu)展演季、合唱節、美(mei)術(shu)節等各類藝術(shu)活動(dong)常年不斷，孩子樂(le)享其中(zhong)，脫穎而出。每一(yi)屆(jie)全國中(zhong)小學(xue)生藝術(shu)展演，深圳(zhen)的孩子都屢創(chuang)佳績。學(xue)生的創(chuang)新(xin)意(yi)識(shi)突出、動(dong)手能力(li)出眾(zhong)、“綜合能力(li)強”已然成(cheng)為深圳(zhen)學(xue)子的一(yi)個共同特點。
一直以來，深圳(zhen)在(zai)教(jiao)育綜合(he)(he)改(gai)革(ge)上先行先試，率先突破，將(jiang)教(jiao)育高質量發(fa)展納入打造經濟社會(hui)“深圳(zhen)質量”“深圳(zhen)標準”的整體規劃。深圳(zhen)作為(wei)(wei)首批國家級課程改(gai)革(ge)實驗區(qu)，積(ji)極踐行“德育為(wei)(wei)先、能力(li)為(wei)(wei)重、全(quan)(quan)面育人”的理念，形(xing)成以課程形(xing)態變革(ge)推動學(xue)生(sheng)綜合(he)(he)素(su)養培養的深圳(zhen)路徑，涌現(xian)了一批在(zai)全(quan)(quan)國全(quan)(quan)省有影響的課改(gai)先鋒學(xue)校，中小學(xue)素(su)質教(jiao)育成效全(quan)(quan)省領(ling)先。
今年7月，深圳市獲批(pi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部“普(pu)通(tong)高中(zhong)(zhong)新課程新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材實(shi)施國(guo)家(jia)級示范區”和“基于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革、融合信息技(ji)術的新型教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)與學(xue)模式”實(shi)驗區。這是(shi)深圳基礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育內涵發展水(shui)平(ping)與創新實(shi)力全(quan)國(guo)領先的又一彰顯。面臨未來智(zhi)能社會的挑戰(zhan)，深圳教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育將(jiang)以(yi)云計算(suan)、大數(shu)據等新一代信息技(ji)術為支撐，圍繞“以(yi)學(xue)習者為中(zhong)(zhong)心(xin)”，打造(zao)集資源(yuan)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研、評價、管理一體化智(zhi)能化“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育云”。
根據(ju)北京師(shi)范大學(xue)基礎教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)質(zhi)(zhi)量(liang)監測協(xie)同創(chuang)(chuang)新中心發(fa)(fa)布的(de)深圳(zhen)市中小學(xue)生綜合素養“陽光指(zhi)數”測評(ping)報告，我市學(xue)校課程教(jiao)學(xue)和(he)學(xue)習質(zhi)(zhi)量(liang)處(chu)于國內領(ling)先(xian)水平。深圳(zhen)學(xue)子綜合素養的(de)提升，與(yu)一代又一代深圳(zhen)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)堅定不移落實素質(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)密不可分(fen)，與(yu)深圳(zhen)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部門和(he)學(xue)校持續(xu)創(chuang)(chuang)新人(ren)才培養的(de)模式密不可分(fen)，彰顯了深圳(zhen)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)優質(zhi)(zhi)均衡發(fa)(fa)展的(de)成果。
市委教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工委書(shu)記、市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局局長陳(chen)秋明表(biao)示(shi)(shi)，目前，深(shen)圳(zhen)(zhen)市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局正致力編制(zhi)《深(shen)圳(zhen)(zhen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)先行示(shi)(shi)范行動方案（2020—2025年(nian)）》，系(xi)統制(zhi)定(ding)今后一(yi)個時期深(shen)圳(zhen)(zhen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)先行示(shi)(shi)范的(de)(de)思路、目標與舉(ju)措，明確深(shen)圳(zhen)(zhen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革(ge)與發展(zhan)路徑。深(shen)圳(zhen)(zhen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)系(xi)統要抓住建(jian)(jian)設(she)先行示(shi)(shi)范區(qu)的(de)(de)重要契(qi)機，對標一(yi)流，謀劃好深(shen)圳(zhen)(zhen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)頂(ding)層設(she)計，全力當(dang)好新(xin)時代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革(ge)的(de)(de)尖兵(bing)、創(chuang)新(xin)發展(zhan)的(de)(de)先行者(zhe)，以(yi)高質量(liang)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展(zhan)打造(zao)民生幸福標桿，在更好為建(jian)(jian)設(she)中(zhong)國特(te)色社會主(zhu)義先行示(shi)(shi)范區(qu)大局服務中(zhong)創(chuang)造(zao)深(shen)圳(zhen)(zhen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展(zhan)的(de)(de)新(xin)輝(hui)煌。
