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　　鄒志(zhi)敏(min)現(xian)在深(shen)圳市(shi)銀保山新(xin)科(ke)技(ji)有限公司工作，一年收入6萬多(duo)元(yuan)，家里因(yin)他實現(xian)了脫貧。2016年，鄒志(zhi)敏(min)入讀廣東河源市(shi)龍川縣(xian)技(ji)工（職(zhi)業）學校(xiao)，正巧趕上了深(shen)圳市(shi)寶安職(zhi)業技(ji)術(shu)學校(xiao)對口幫(bang)扶(fu)龍川技(ji)校(xiao)的(de)春風。

　　寶安(an)職校(xiao)根(gen)據(ju)學校(xiao)所(suo)優、寶安(an)企業所(suo)需、當(dang)地(di)學生(sheng)發展所(suo)求(qiu)，引入企業資源，授之以漁地(di)強化(hua)龍川技校(xiao)模具等專(zhuan)業建設(she)。近兩(liang)年，龍川技校(xiao)模具、汽車等專(zhuan)業招(zhao)生(sheng)火爆(bao)，已招(zhao)收4批(pi)次78名貧困家(jia)庭學生(sheng)，實現開辦一(yi)批(pi)專(zhuan)業、培養一(yi)批(pi)工匠、脫貧一(yi)批(pi)家(jia)庭。

　　近年來(lai)，寶安堅持“貧困地區所需、寶安所能(neng)，量力而行、盡力而為(wei)”的(de)原(yuan)則，以教(jiao)育幫扶(fu)為(wei)核心，以扶(fu)智為(wei)主線(xian)，努力打贏教(jiao)育精準扶(fu)貧攻(gong)堅戰。寶安以教(jiao)師(shi)支教(jiao)、師(shi)資培(pei)訓、技能(neng)提升為(wei)主要任務，著力從“輸(shu)血式”支援向“造血式”幫扶(fu)深度轉(zhuan)變，讓廣西(xi)都(dou)安等五省(sheng)七地師(shi)生共(gong)享改革(ge)開放(fang)的(de)教(jiao)育紅利。

　　產業扶貧為鄉親“拔窮根”

　　在(zai)寶安教(jiao)育(yu)局(ju)駐村工(gong)作隊(dui)幫扶(fu)下，龍川縣田心鎮田心村建檔立卡貧(pin)困戶鄒來生改變“等靠要”的思想。他現在(zai)養(yang)(yang)了150多只雞，還通(tong)過收購廢品(pin)增加收入。自(zi)2016年(nian)起，寶安區教(jiao)育(yu)局(ju)安排一(yi)(yi)名(ming)機關(guan)干部、至少一(yi)(yi)所(suo)學校，結對幫扶(fu)一(yi)(yi)戶貧(pin)困戶，一(yi)(yi)戶一(yi)(yi)法(fa)，將養(yang)(yang)雞等項目發展(zhan)成貧(pin)困戶增收致(zhi)富(fu)的重要抓(zhua)手之一(yi)(yi)。

　　田心村(cun)距縣城(cheng)約24公(gong)里，是廣(guang)東(dong)省定貧困村(cun)。全村(cun)以種植水稻等農作物為主(zhu)，產業結構(gou)比較單一，剩余勞動力外出務工。2016年，全村(cun)人均收(shou)入(ru)(ru)約6260元(yuan)(yuan)，集體經(jing)濟(ji)收(shou)入(ru)(ru)0.7萬元(yuan)(yuan)；建檔立卡貧困戶43戶129人，貧困戶人均純收(shou)入(ru)(ru)3900元(yuan)(yuan)。

　　寶安區(qu)(qu)委(wei)教(jiao)育工委(wei)書(shu)記，區(qu)(qu)教(jiao)育局黨組書(shu)記、局長范燕塔介紹說，寶安把(ba)脈開方，聚合多方資源(yuan)，努力推動造血式扶貧。該區(qu)(qu)按(an)照項目(mu)化、表(biao)格化、責任(ren)化、時序化的要求，把(ba)責任(ren)壓實(shi)(shi)到人、把(ba)措施(shi)落實(shi)(shi)到位、把(ba)時限(xian)精準到天，快節奏抓落實(shi)(shi)，助(zhu)推田心村(cun)等受(shou)援地脫貧致(zhi)富。

　　特(te)色產(chan)業(ye)(ye)是受(shou)援地脫(tuo)貧(pin)的搖錢樹。寶安區教育局(ju)指導田(tian)(tian)(tian)心村做好產(chan)業(ye)(ye)規劃，打造20畝蓮藕、50畝百香果基(ji)地，推動寶安（龍川）產(chan)業(ye)(ye)轉(zhuan)移園(yuan)建成投產(chan)。該(gai)局(ju)還(huan)選派專(zhuan)家，指導田(tian)(tian)(tian)心鎮霍山緣種養(yang)農(nong)民專(zhuan)業(ye)(ye)合作(zuo)社建設30畝稻米種植基(ji)地。這讓田(tian)(tian)(tian)心村跨上項目(mu)興、產(chan)業(ye)(ye)旺(wang)、農(nong)民富(fu)的發(fa)展快車道。

　　為幫田心村打通特色農產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)產(chan)(chan)(chan)(chan)銷對接的“最(zui)后(hou)一公里”，寶(bao)安(an)區(qu)積極動員轄區(qu)教(jiao)育(yu)系統(tong)等采購對口地區(qu)農產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)，促進農產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)增值、貧困戶(hu)增收。2019年以來，寶(bao)安(an)區(qu)教(jiao)育(yu)系統(tong)就幫田心村售出240余噸優質大(da)米、紅橙(cheng)等農產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)，采購金額達(da)249.83萬元。

　　在寶安(an)區教(jiao)育局精準(zhun)幫扶下，田心村2019年村集體收入22萬(wan)元，同比(bi)增(zeng)長86.4%；貧困(kun)戶人均收入13264.41元，同比(bi)增(zeng)長49.2%。目前(qian)，全村43戶建檔立(li)卡(ka)貧困(kun)戶全部穩定脫貧。

　　變“輸血支教”為“造血興教”

　　2019年10月，在(zai)廣西(xi)河池市(shi)信息(xi)技(ji)(ji)術(shu)與學(xue)(xue)科整合課堂教(jiao)學(xue)(xue)大賽中，高嶺鎮(zhen)中心小學(xue)(xue)教(jiao)師韋肖揚斬獲一等(deng)獎，取得(de)該鎮(zhen)學(xue)(xue)校在(zai)市(shi)級比(bi)賽中“零(ling)的突破”。這(zhe)得(de)益于寶安區級名(ming)師高春(chun)艷用“群文閱(yue)讀”理念(nian)，幫助韋肖揚進(jin)行(xing)語文課教(jiao)學(xue)(xue)設計，手(shou)把手(shou)傳授教(jiao)學(xue)(xue)技(ji)(ji)巧(qiao)與經驗。

　　“我(wo)們抓住(zhu)教(jiao)(jiao)育(yu)扶貧(pin)‘牛鼻子’，通過(guo)在都安、大化縣等地(di)(di)設立名教(jiao)(jiao)師工(gong)作室(shi)等方式，幫(bang)受援(yuan)地(di)(di)打造一支留得住(zhu)的優秀教(jiao)(jiao)師隊(dui)(dui)伍(wu)。”據范(fan)燕(yan)塔介紹，寶安區(qu)針對(dui)五(wu)省七(qi)地(di)(di)教(jiao)(jiao)師隊(dui)(dui)伍(wu)建設的痛點，開展教(jiao)(jiao)育(yu)幫(bang)扶供給側改革，精準培訓，變(bian)“輸血(xue)支教(jiao)(jiao)”為“造血(xue)興(xing)教(jiao)(jiao)”，讓受援(yuan)地(di)(di)教(jiao)(jiao)師逐漸實現自我(wo)內驅發展。

　　察(cha)隅縣(xian)地(di)(di)處(chu)西(xi)藏(zang)東南部，位置相(xiang)對(dui)偏遠，原(yuan)來優(you)秀教(jiao)師(shi)招不來、留不住。寶(bao)安(an)(an)區(qu)根據對(dui)口幫(bang)扶學校教(jiao)師(shi)結構(gou)性(xing)短缺(que)的現實狀況，每年針(zhen)對(dui)性(xing)地(di)(di)選派(pai)一批骨干教(jiao)師(shi)，前往察(cha)隅等受援地(di)(di)支教(jiao)，引領受援學校教(jiao)師(shi)提升能力素養(yang)。2017年以來，寶(bao)安(an)(an)區(qu)已選派(pai)116名骨干教(jiao)師(shi)赴五省七地(di)(di)支教(jiao)。

　　剛畢業工作一年，察隅中學(xue)教(jiao)師(shi)尼瑪扎西就(jiu)斬獲2019年西藏(zang)一師(shi)一優(you)課(ke)大賽二(er)等獎。成績背(bei)后，是寶安區海韻學(xue)校支(zhi)教(jiao)教(jiao)師(shi)衣劍華通過“青(qing)藍結對”，借助共同備課(ke)等方式，幫尼瑪扎西提升(sheng)課(ke)堂教(jiao)學(xue)能力(li)。

　　寶(bao)安區調研(yan)發現(xian)，部分受(shou)援地(di)原來教(jiao)(jiao)師(shi)培(pei)訓系統性不強(qiang)，新入職教(jiao)(jiao)師(shi)培(pei)訓有待提升(sheng)。寶(bao)安區教(jiao)(jiao)育局(ju)直擊痛(tong)點(dian)，幫受(shou)援地(di)構建系統性的教(jiao)(jiao)師(shi)培(pei)養(yang)培(pei)訓制(zhi)度。

　　寶安區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)局副(fu)局長(chang)吳永明(ming)介紹說，寶安區(qu)(qu)不但(dan)選派理念先進、經(jing)驗(yan)豐(feng)富的(de)名(ming)校(xiao)長(chang)、名(ming)師，到(dao)受援地送教(jiao)(jiao)送課、掛職(zhi)，成立名(ming)師工作室。該區(qu)(qu)還接(jie)收(shou)(shou)幫扶地教(jiao)(jiao)師，到(dao)寶安區(qu)(qu)優質學(xue)校(xiao)跟(gen)崗培訓、掛職(zhi)鍛(duan)煉。近兩年(nian)，寶安區(qu)(qu)共接(jie)收(shou)(shou)120名(ming)五(wu)省七(qi)地教(jiao)(jiao)師到(dao)寶安區(qu)(qu)跟(gen)崗學(xue)習(xi)。

　　為幫(bang)更多受援(yuan)地學校(xiao)建立辦學質量長效發展機制，寶安區(qu)教育局還指導(dao)(dao)受援(yuan)地完善督(du)(du)導(dao)(dao)制度，強化督(du)(du)導(dao)(dao)隊伍(wu)建設。江西吉安市古南(nan)一小副校(xiao)長劉蓉就在寶安區(qu)教育督(du)(du)學林喜(xi)瑜指導(dao)(dao)下，逐漸掌(zhang)握掛牌督(du)(du)導(dao)(dao)方法工具、應用范式(shi)等。

　　組合拳促進受援地學校五育并舉

　　“口琴(qin)聲響(xiang)起的一(yi)瞬間(jian)，孩子們一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)瞪大眼睛看(kan)著我。”2018年暑(shu)假(jia)，深(shen)圳大學(xue)學(xue)生王國超到察隅縣(xian)完全小學(xue)支教時(shi)，幫該校開(kai)設了(le)全縣(xian)第一(yi)個(ge)(ge)口琴(qin)班(ban)。

　　寶(bao)安(an)區(qu)調研發現，部(bu)分受援地(di)學校(xiao)(xiao)由于音樂、美術教師相對缺(que)乏，難以充分發掘(jue)孩子的(de)特長。寶(bao)安(an)不僅選派音體美教師前去支(zhi)教，還聯動高校(xiao)(xiao)招募有專長的(de)青(qing)年志(zhi)愿者(zhe)，到(dao)察隅(yu)等地(di)開展支(zhi)教活動。

　　察隅中學(xue)(xue)初一年(nian)級不(bu)(bu)少(shao)學(xue)(xue)生基礎薄弱，語數英(ying)成(cheng)績不(bu)(bu)理想。寶安區支教教師引領(ling)該校教師以問題(ti)為導向，用(yong)課(ke)題(ti)研究尋(xun)求對(dui)策。經(jing)過兩年(nian)幫扶，察隅中學(xue)(xue)學(xue)(xue)生課(ke)業(ye)成(cheng)績明顯提升，中考時人均提高(gao)15分，輟(chuo)學(xue)(xue)情況也明顯改善。

　　寶安區(qu)充(chong)分(fen)發揮區(qu)教(jiao)(jiao)育科學研(yan)究(jiu)院等專(zhuan)業力量，協助受(shou)援地(di)建立教(jiao)(jiao)研(yan)機制和平臺，激(ji)活受(shou)援地(di)學校教(jiao)(jiao)研(yan)改革、教(jiao)(jiao)學管(guan)理理念創新的“春水”。受(shou)援地(di)學校教(jiao)(jiao)師將日常教(jiao)(jiao)學作為課(ke)題研(yan)究(jiu)的廣闊天地(di)。

　　民族(zu)(zu)新城深圳小(xiao)(xiao)學(xue)是廣西大化扶貧搬遷配套教育項目(mu)之一(yi)，寶安(an)中學(xue)(集團)外國語學(xue)校(xiao)與民族(zu)(zu)新城深圳小(xiao)(xiao)學(xue)結對(dui)，以集團之力開展“組(zu)團式”幫扶，在學(xue)校(xiao)管(guan)理、師(shi)資培訓等方面把脈開方，助力該(gai)校(xiao)很快成為(wei)當地新優質學(xue)校(xiao)。

　　近年來，寶安(an)區(qu)建立“手拉手”結對幫扶(fu)工作(zuo)機(ji)制(zhi)，選派骨干組成團隊，以“組團式”幫扶(fu)的形(xing)式，助力被幫扶(fu)學校(xiao)破解多方面發展難題。目前，寶安(an)區(qu)已(yi)組織86所學校(xiao)與五省七地(di)90所薄弱學校(xiao)“結對子”。

　　寶安中學(xue)（集團）外國語(yu)學(xue)校骨干教師以示范課和(he)講(jiang)座等形(xing)式(shi)，推動整(zheng)本書閱(yue)(yue)讀(du)教學(xue)、群(qun)文(wen)閱(yue)(yue)讀(du)等閱(yue)(yue)讀(du)新(xin)模(mo)式(shi)，在民族新(xin)城深圳小學(xue)生根開花。學(xue)生們在制作手抄報、設計書簽(qian)等豐富多(duo)彩的閱(yue)(yue)讀(du)活動中，不斷(duan)提升語(yu)文(wen)學(xue)科(ke)綜合素養。

　　近年來，寶安區選派寶安中學(xue)(xue)(xue)（集團）外國(guo)語學(xue)(xue)(xue)校等優質(zhi)學(xue)(xue)(xue)校，因(yin)(yin)地、因(yin)(yin)校制宜，幫(bang)受援地學(xue)(xue)(xue)校五育并舉(ju)、特(te)色(se)發(fa)展(zhan)。如(ru)今，民族新城深(shen)圳小學(xue)(xue)(xue)這所開(kai)辦(ban)不到兩年的(de)新學(xue)(xue)(xue)校，教育質(zhi)量(liang)不斷邁上新臺階，并帶動周(zhou)邊學(xue)(xue)(xue)校優質(zhi)發(fa)展(zhan)。