草莓视频在线下载

深圳市2020年援疆支教教師出(chu)發

　　扶(fu)(fu)(fu)貧(pin)先扶(fu)(fu)(fu)智，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)扶(fu)(fu)(fu)貧(pin)在(zai)精準扶(fu)(fu)(fu)貧(pin)中具(ju)有重要作(zuo)用。“十三(san)五”規劃(hua)期間，深(shen)圳教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)對口幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)共投入約17.95億元，累計派出支教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)約900人次(ci)，與全(quan)國約700所學校建(jian)(jian)立結對關(guan)系，共同開展各式各類(lei)合作(zuo)交流活(huo)動500余(yu)次(ci)……近年(nian)來(lai)，市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)局扎實(shi)開展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)對口幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)與合作(zuo)交流工作(zuo)，有效建(jian)(jian)立市(shi)(shi)、區、校三(san)級協(xie)同聯(lian)動教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)工作(zuo)體(ti)制機制，穩步構建(jian)(jian)資金投入、人才交流、物力(li)支撐和智力(li)扶(fu)(fu)(fu)持(chi)四(si)位(wei)一體(ti)的多渠道教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)保障體(ti)系， 有力(li)助推各受(shou)援省市(shi)(shi)（區縣）教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)基礎設施完善、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)素質(zhi)提高和辦學水平提升，促進當地(di)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)事業健康可持(chi)續發展，走出一條具(ju)有深(shen)圳特色(se)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)對口幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)之路。

　　三級聯動 全方位開展教育結對幫扶

　　據(ju)記(ji)者了解(jie)，深圳教(jiao)育(yu)(yu)對口(kou)幫(bang)扶(fu)工(gong)(gong)作點多，面廣線(xian)長(chang)，對口(kou)支(zhi)援(yuan)及合(he)作地區涵蓋全國13個省（區）及其所轄的19個市(shi)(shi)(shi)(shi)（州、縣）。為有效推進(jin)教(jiao)育(yu)(yu)幫(bang)扶(fu)工(gong)(gong)作，市(shi)(shi)(shi)(shi)委教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)委、市(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)育(yu)(yu)局(ju)高度(du)重(zhong)視，把教(jiao)育(yu)(yu)對口(kou)幫(bang)扶(fu)工(gong)(gong)作納入(ru)全市(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)育(yu)(yu)重(zhong)點工(gong)(gong)作，并有效建(jian)立市(shi)(shi)(shi)(shi)、區、校三(san)級協(xie)同聯(lian)動教(jiao)育(yu)(yu)幫(bang)扶(fu)工(gong)(gong)作體(ti)制機(ji)制，穩步構(gou)建(jian)資金投入(ru)、人才交流、物(wu)力支(zhi)撐和智(zhi)力扶(fu)持四位一體(ti)的多渠(qu)道教(jiao)育(yu)(yu)幫(bang)扶(fu)保(bao)障體(ti)系。

　　特別(bie)是(shi)在(zai)開展結(jie)對(dui)(dui)幫(bang)扶方面，近年來，市(shi)(shi)(shi)教育(yu)局(ju)建立市(shi)(shi)(shi)、區、校(xiao)三(san)級聯(lian)動機制，先后與新疆喀什(shen)市(shi)(shi)(shi)和(he)(he)塔縣、貴州畢節市(shi)(shi)(shi)、黑(hei)龍(long)江哈爾濱、廣(guang)西百色市(shi)(shi)(shi)和(he)(he)河(he)池市(shi)(shi)(shi)以及廣(guang)東河(he)源市(shi)(shi)(shi)和(he)(he)汕尾市(shi)(shi)(shi)等8市(shi)(shi)(shi)（縣）教育(yu)局(ju)簽訂結(jie)對(dui)(dui)幫(bang)扶協(xie)議，加強雙方領導干部交流與互訪，從兩市(shi)(shi)(shi)層面規(gui)劃教育(yu)幫(bang)扶，同時(shi)根據(ju)援(yuan)受雙方縣區對(dui)(dui)口幫(bang)扶安(an)排(pai)，安(an)排(pai)雙方對(dui)(dui)口縣區教育(yu)局(ju)開展結(jie)對(dui)(dui)幫(bang)扶，協(xie)調推動市(shi)(shi)(shi)、區、校(xiao)多(duo)方聯(lian)動，全方位與受援(yuan)地學校(xiao)開展結(jie)對(dui)(dui)幫(bang)扶。

　　根據(ju)援(yuan)受(shou)雙方(fang)縣(xian)(xian)(xian)(xian)區(qu)(qu)(qu)(qu)對(dui)(dui)(dui)(dui)口幫(bang)(bang)扶(fu)(fu)(fu)安(an)排(pai)，安(an)排(pai)雙方(fang)對(dui)(dui)(dui)(dui)口縣(xian)(xian)(xian)(xian)區(qu)(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)開展結對(dui)(dui)(dui)(dui)幫(bang)(bang)扶(fu)(fu)(fu)。例如在廣西(xi)(xi)，安(an)排(pai)羅湖區(qu)(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)等(deng)6個(ge)(ge)區(qu)(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)分(fen)(fen)別(bie)(bie)對(dui)(dui)(dui)(dui)口幫(bang)(bang)扶(fu)(fu)(fu)百(bai)色市(shi)西(xi)(xi)林縣(xian)(xian)(xian)(xian)等(deng)10個(ge)(ge)縣(xian)(xian)(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)，安(an)排(pai)福田(tian)區(qu)(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)等(deng)4個(ge)(ge)區(qu)(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)分(fen)(fen)別(bie)(bie)對(dui)(dui)(dui)(dui)口幫(bang)(bang)扶(fu)(fu)(fu)河(he)池市(shi)羅城仫佬族自治縣(xian)(xian)(xian)(xian)等(deng)7個(ge)(ge)縣(xian)(xian)(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)。在廣東，安(an)排(pai)南山區(qu)(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)等(deng)6個(ge)(ge)區(qu)(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)分(fen)(fen)別(bie)(bie)對(dui)(dui)(dui)(dui)口幫(bang)(bang)扶(fu)(fu)(fu)河(he)源市(shi)和(he)平縣(xian)(xian)(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)等(deng)6個(ge)(ge)縣(xian)(xian)(xian)(xian)（區(qu)(qu)(qu)(qu)）教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)，安(an)排(pai)龍崗區(qu)(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)等(deng)4個(ge)(ge)區(qu)(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)分(fen)(fen)別(bie)(bie)對(dui)(dui)(dui)(dui)口幫(bang)(bang)扶(fu)(fu)(fu)汕(shan)尾市(shi)海豐縣(xian)(xian)(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)等(deng)4個(ge)(ge)縣(xian)(xian)(xian)(xian)（區(qu)(qu)(qu)(qu)）教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)，充分(fen)(fen)發(fa)揮援(yuan)受(shou)雙方(fang)對(dui)(dui)(dui)(dui)口縣(xian)(xian)(xian)(xian)區(qu)(qu)(qu)(qu)的主(zhu)觀能(neng)動性(xing)。通過干(gan)部掛職(zhi)、教(jiao)(jiao)(jiao)師支教(jiao)(jiao)(jiao)、送教(jiao)(jiao)(jiao)送培、交(jiao)流(liu)互訪(fang)、捐(juan)資(zi)捐(juan)物(wu)、結對(dui)(dui)(dui)(dui)幫(bang)(bang)扶(fu)(fu)(fu)等(deng)形式，廣泛開展區(qu)(qu)(qu)(qu)縣(xian)(xian)(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)對(dui)(dui)(dui)(dui)口幫(bang)(bang)扶(fu)(fu)(fu)工作，有(you)力(li)助推受(shou)援(yuan)地區(qu)(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)均(jun)衡優質發(fa)展。

　　南山區西(xi)(xi)麗小學(xue)(xue)與廣西(xi)(xi)田陽縣巴(ba)別鄉中心(xin)小學(xue)(xue)結(jie)(jie)對(dui)幫(bang)(bang)扶(fu)后，組織(zhi)4名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)和(he)35名(ming)學(xue)(xue)生帶著(zhu)全(quan)(quan)校(xiao)師(shi)(shi)生捐(juan)贈的7000多本書籍，前往(wang)巴(ba)別鄉中心(xin)小學(xue)(xue)，與孩子共同搭建“書送未來”圖(tu)(tu)書館，圖(tu)(tu)書館從設計到搭建全(quan)(quan)部由孩子們(men)親自完(wan)成。在市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育局積(ji)極協調下，已安排市(shi)、區各(ge)類學(xue)(xue)校(xiao)與受援地學(xue)(xue)校(xiao)開(kai)展結(jie)(jie)對(dui)幫(bang)(bang)扶(fu)，累計約700所學(xue)(xue)校(xiao)與受援地學(xue)(xue)校(xiao)結(jie)(jie)為對(dui)口(kou)幫(bang)(bang)扶(fu)關系，形(xing)成中小學(xue)(xue)、幼兒園、職業教(jiao)(jiao)(jiao)育全(quan)(quan)鏈條覆蓋的學(xue)(xue)校(xiao)結(jie)(jie)對(dui)幫(bang)(bang)扶(fu)模式。結(jie)(jie)對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)充分(fen)發揮(hui)自身(shen)優勢，通(tong)過物資捐(juan)贈、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)信(xin)息資源共享、學(xue)(xue)生聯合(he)培養(yang)等手段幫(bang)(bang)扶(fu)受援地學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平提升(sheng)，得到一致好(hao)評。

　　名師支教 提升當地教師教育教學水平

　　今年3月下(xia)(xia)旬(xun)和4月初，在深圳(zhen)(zhen)對(dui)口援疆(jiang)前方(fang)(fang)指(zhi)揮部(bu)的(de)(de)組織下(xia)(xia)，深圳(zhen)(zhen)市(shi)第(di)二批“萬名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)支教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)計劃”的(de)(de)88名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)先后順利抵達喀什(shen)，有序(xu)開展相關(guan)支教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)工作(zuo)。寶安實驗學(xue)校的(de)(de)黃(huang)山(shan)(shan)老師(shi)是他們中(zhong)的(de)(de)一員，兩個(ge)(ge)多月以來(lai)，她支教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)于喀什(shen)市(shi)陽光小學(xue)，負責三年級語文(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)工作(zuo)。針對(dui)多數老師(shi)經(jing)驗不足(zu)問題，黃(huang)山(shan)(shan)和德育辦(ban)的(de)(de)同事研(yan)究出各(ge)種(zhong)培訓活動方(fang)(fang)案，幫助(zhu)當地教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)提升管理水(shui)平(ping)；黃(huang)山(shan)(shan)還耐(nai)心指(zhi)導六(liu)個(ge)(ge)徒弟(di)，通過聽課(ke)上課(ke)磨課(ke)等方(fang)(fang)式幫他們尋找(zhao)到(dao)符合自(zi)身的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)，幫助(zhu)他們迅速獲得專業成長(chang)。

　　市(shi)(shi)教(jiao)育局(ju)選派教(jiao)師支(zhi)教(jiao)團(tuan)到(dao)援助地區學(xue)(xue)校(xiao)，以“扶上馬(ma)，送一程”為(wei)策略(lve)，以師資隊(dui)伍(wu)建設為(wei)抓手，全面(mian)提升援助學(xue)(xue)校(xiao)和援助地區的(de)辦學(xue)(xue)水平。2018年8月，深圳(zhen)首批“萬(wan)人支(zhi)教(jiao)隊(dui)”共50人進疆(jiang)，赴喀什市(shi)(shi)支(zhi)援特(te)區高級中學(xue)(xue)、深塔中學(xue)(xue)和喀什市(shi)(shi)第十八(ba)小學(xue)(xue)三所學(xue)(xue)校(xiao)。通過師徒結對、教(jiao)學(xue)(xue)引領、構建德育體系(xi)等(deng)舉措(cuo)，提升當地教(jiao)師隊(dui)伍(wu)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)水平。

　　類似的組團式支(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)舉措，市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育局還推廣運用到對新(xin)(xin)疆(jiang)(jiang)(jiang)、西(xi)藏(zang)、四川(chuan)、廣西(xi)和河(he)源(yuan)等(deng)地的對口幫扶工作中。2010年(nian)以(yi)(yi)(yi)來(lai)(lai)，共(gong)(gong)選(xuan)派(pai)11批(pi)250名(ming)(ming)(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師赴(fu)新(xin)(xin)疆(jiang)(jiang)(jiang)喀什市(shi)和塔(ta)縣支(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)，2013年(nian)以(yi)(yi)(yi)來(lai)(lai)，共(gong)(gong)派(pai)出(chu)6批(pi)23名(ming)(ming)(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師赴(fu)西(xi)藏(zang)林(lin)芝(zhi)(zhi)開(kai)展“組團式”支(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)；2015年(nian)以(yi)(yi)(yi)來(lai)(lai)，共(gong)(gong)派(pai)出(chu)6批(pi)107名(ming)(ming)(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師赴(fu)河(he)源(yuan)、汕(shan)(shan)尾支(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)；2017年(nian)-2019年(nian)，共(gong)(gong)派(pai)出(chu)3批(pi)次104名(ming)(ming)(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師赴(fu)廣西(xi)百(bai)(bai)色、河(he)池(chi)支(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)。我(wo)市(shi)支(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師積極傳播深圳(zhen)特區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育理念，發(fa)揮引領示(shi)范作用，受(shou)到各(ge)受(shou)援地一致好評(ping)。目前由市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育局派(pai)出(chu)，仍在(zai)支(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)崗位(wei)的教(jiao)(jiao)(jiao)師184人(ren)，其中新(xin)(xin)疆(jiang)(jiang)(jiang)98人(ren)，西(xi)藏(zang)林(lin)芝(zhi)(zhi)4人(ren)，四川(chuan)甘孜2人(ren)，廣西(xi)河(he)池(chi)、百(bai)(bai)色60人(ren)、河(he)源(yuan)15人(ren)、汕(shan)(shan)尾5人(ren)。

　　經驗輸出 深圳名校管理模式送到幫扶地區

　　2018年9月(yue)，深(shen)圳中(zhong)(zhong)學河(he)源(yuan)(yuan)實驗學校（以下簡(jian)稱“深(shen)河(he)中(zhong)(zhong)學”）迎來首批新生，這所由深(shen)圳市政(zheng)府出資(zi)1億元援(yuan)助河(he)源(yuan)(yuan)的(de)公辦初中(zhong)(zhong)，是(shi)深(shen)圳幫扶河(he)源(yuan)(yuan)建設的(de)重點民生項目之一(yi)。從學校的(de)名(ming)字可以看出，這所依托(tuo)深(shen)圳中(zhong)(zhong)學管理(li)辦學的(de)學校，從孕育(yu)期就嘗試走出一(yi)條教育(yu)幫扶創(chuang)新之路(lu)。

　　深(shen)(shen)河(he)(he)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)長李(li)芳勝在(zai)深(shen)(shen)圳(zhen)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)工作了21年，在(zai)赴任深(shen)(shen)河(he)(he)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)長前是深(shen)(shen)圳(zhen)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)亞迪學(xue)(xue)校(xiao)的副校(xiao)長。李(li)芳勝介紹，深(shen)(shen)河(he)(he)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)依托于深(shen)(shen)圳(zhen)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)管(guan)理(li)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)，學(xue)(xue)校(xiao)軟件建設(she)將對標深(shen)(shen)中(zhong)(zhong)(zhong)品(pin)牌、深(shen)(shen)中(zhong)(zhong)(zhong)質量，實行特(te)色化、精品(pin)化、個性化辦(ban)(ban)學(xue)(xue)思路，借助深(shen)(shen)圳(zhen)市優(you)質教育(yu)(yu)資源，努力把深(shen)(shen)河(he)(he)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)辦(ban)(ban)成河(he)(he)源最好、廣東一流的窗口示范學(xue)(xue)校(xiao)，并引(yin)領、示范帶動河(he)(he)源初中(zhong)(zhong)(zhong)教育(yu)(yu)發展(zhan)。

　　除了(le)安排(pai)深圳(zhen)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)對深中(zhong)(zhong)河源(yuan)實驗學(xue)(xue)校(xiao)實行委托管(guan)理(li)辦學(xue)(xue)外(wai)，近年來(lai)，市教(jiao)育(yu)局還重點安排(pai)深圳(zhen)科學(xue)(xue)高(gao)中(zhong)(zhong)幫扶(fu)河源(yuan)高(gao)級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，安排(pai)深圳(zhen)高(gao)級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)幫扶(fu)汕尾市林偉(wei)華中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，并(bing)向(xiang)5所學(xue)(xue)校(xiao)委派(pai)校(xiao)長(chang)(chang)，引入深圳(zhen)重點高(gao)中(zhong)(zhong)管(guan)理(li)模式，提升教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)質量，受到當(dang)地好評。此外(wai)，市教(jiao)育(yu)局還設置專(zhuan)項經費，支(zhi)持人(ren)才交流培訓，提升援助地教(jiao)育(yu)管(guan)理(li)人(ren)員(yuan)和(he)骨(gu)干(gan)教(jiao)師(shi)的能(neng)力和(he)水平。近年來(lai)，我市共舉辦新(xin)疆校(xiao)長(chang)(chang)、骨(gu)干(gan)教(jiao)師(shi)（深圳(zhen)）掛(gua)職(zhi)研修班10期，培訓校(xiao)長(chang)(chang)、教(jiao)師(shi)800人(ren)。

　　全額資助(zhu) 解決援(yuan)助(zhu)地區(qu)學生來深(shen)學習后顧之憂(you)

　　2019年10月，來自云(yun)南省昭(zhao)通市的周(zhou)瑞，如愿來到(dao)深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)就(jiu)讀。像他一樣，進入深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)和深圳(zhen)信息職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)就(jiu)讀的昭(zhao)通籍建檔立(li)卡貧(pin)困(kun)(kun)家(jia)庭“卡戶(hu)貧(pin)困(kun)(kun)生”有(you)1453人(ren)，超(chao)原計劃(hua)74.8%。“在深職(zhi)院(yuan)讀書，學(xue)費、住(zhu)宿費全免還(huan)有(you)補(bu)貼，能(neng)減輕家(jia)庭負擔，與此同時，我也(ye)能(neng)來到(dao)大城市見識更(geng)廣闊的世(shi)界。”周(zhou)瑞說。深職(zhi)院(yuan)招(zhao)(zhao)生就(jiu)業辦主任(ren)韓奇生表(biao)示(shi)，學(xue)校(xiao)(xiao)努力把更(geng)多貧(pin)困(kun)(kun)地區學(xue)子(zi)培養成(cheng)致富帶頭人(ren)，在職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)擴招(zhao)(zhao)的背景下(xia)，學(xue)校(xiao)(xiao)為云(yun)南省建檔立(li)卡貧(pin)困(kun)(kun)戶(hu)子(zi)女增(zeng)補(bu)招(zhao)(zhao)生計劃(hua)，本(ben)著‘職(zhi)教一人(ren)、脫(tuo)貧(pin)一家(jia)’的理(li)念(nian)，幫更(geng)多貧(pin)困(kun)(kun)地區學(xue)子(zi)圓夢(meng)。學(xue)校(xiao)(xiao)不(bu)但為這些貧(pin)困(kun)(kun)家(jia)庭學(xue)子(zi)精選(xuan)7個就(jiu)業前景好的優(you)質專業，還(huan)努力做到(dao)“政策宣講到(dao)戶(hu)、情況摸(mo)排到(dao)人(ren)、扶困(kun)(kun)政策用足(zu)、補(bu)助準點到(dao)位”。

　　2019年根(gen)據市(shi)(shi)委(wei)市(shi)(shi)政府安排(pai)，深(shen)圳市(shi)(shi)承接對口招收云南昭(zhao)通貧(pin)困生免費到深(shen)圳就(jiu)讀公辦(ban)職業院校的(de)任(ren)務。市(shi)(shi)教育(yu)局(ju)以云南昭(zhao)通為試點，積(ji)極推動對口援助地(di)區專項(xiang)招生政策落地(di)，并落實(shi)(shi)學(xue)生配套資助。為解決(jue)援助地(di)區學(xue)生來深(shen)學(xue)習(xi)的(de)后顧之憂，市(shi)(shi)財政安排(pai)專項(xiang)資金2億(yi)元，對昭(zhao)通籍卡戶生實(shi)(shi)行全額資助。下(xia)一步，市(shi)(shi)教育(yu)局(ju)將不(bu)斷完善(shan)配套保障措施，并積(ji)極推動專項(xiang)招生工作在(zai)其他對口幫扶(fu)地(di)區全面鋪開。