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　　黃麗思(si)家(jia)(jia)如今已從(cong)危房搬進了新樓房，這(zhe)改(gai)變跟母校的(de)幫(bang)助有(you)著莫(mo)大的(de)關系。她(ta)(ta)(ta)家(jia)(jia)曾是廣東省和平縣禮士鎮(zhen)下澗(jian)村貧困戶。2016年，她(ta)(ta)(ta)就讀(du)的(de)深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院對(dui)口幫(bang)扶下澗(jian)村，學校努力(li)把她(ta)(ta)(ta)培養(yang)成(cheng)家(jia)(jia)庭脫貧的(de)希望。黃麗思(si)積(ji)極進取，勇奪廣東省高等職(zhi)業(ye)院校技能大賽一等獎，畢業(ye)后(hou)留在深圳，又(you)幫(bang)哥(ge)哥(ge)在深圳找到了工作。她(ta)(ta)(ta)成(cheng)了全村“一人成(cheng)才全家(jia)(jia)脫貧”的(de)勵志典型。

　　近年來，深圳職(zhi)院竭(jie)盡所能，實(shi)施一系列(lie)“輸血造血”幫扶(fu)(fu)(fu)舉(ju)措，充分發(fa)揮(hui)優(you)質職(zhi)業教育專(zhuan)業優(you)勢，多措并舉(ju)助(zhu)幫扶(fu)(fu)(fu)對象“拔窮根(gen)”。同時，該校還(huan)以面向貧(pin)困地區開(kai)展扶(fu)(fu)(fu)貧(pin)擴招，助(zhu)推欠(qian)發(fa)達(da)地區職(zhi)業院校轉(zhuan)型升級(ji)等舉(ju)措助(zhu)力(li)脫貧(pin)攻堅。

　　把青山綠水變為“脫貧聚寶盆”

　　下澗村(cun)村(cun)民黃(huang)友英去年(nian)(nian)(nian)種板(ban)栗(li)紅(hong)薯賺了(le)(le)7000多元(yuan)，今(jin)年(nian)(nian)(nian)她種了(le)(le)20余(yu)畝蓮藕(ou)，并(bing)在(zai)水(shui)塘中養泥鰍，預計能帶來約(yue)10萬元(yuan)收入(ru)。相比之下，2016年(nian)(nian)(nian)前黃(huang)友英家年(nian)(nian)(nian)收入(ru)僅有(you)3000多元(yuan)。這樣的變(bian)化，得益于深圳職(zhi)院實施的“企(qi)業(ye)+合作社+農戶”精準扶(fu)貧模(mo)式。

　　下澗村(cun)曾是“路沒幾條(tiao)、產(chan)業(ye)沒一個”的廣東省省定貧(pin)困村(cun)，2015年村(cun)里貧(pin)困戶達52戶。由(you)于山地多，人均(jun)耕地僅0.23畝，村(cun)民又缺技能，只能外出打(da)工干體力活。

　　“村里沒產業(ye)(ye)(ye)、村民(min)缺技能，難以把青山綠水轉為脫貧奔小康的(de)‘聚寶盆’。對(dui)此，我(wo)校發揮專長，努力(li)聚力(li)扶智。”深圳職院派駐下澗村第一書記劉星(xing)宇(yu)介紹，2016年起，深圳職院聚合多(duo)方資源，幫下澗村探(tan)索(suo)綠色農業(ye)(ye)(ye)等產業(ye)(ye)(ye)致富路。

　　2016年底，深圳(zhen)(zhen)職院(yuan)引入深圳(zhen)(zhen)鴻(hong)濟(ji)生(sheng)態農業科(ke)技(ji)有限公司（簡稱(cheng)“深圳(zhen)(zhen)鴻(hong)濟(ji)”），在下(xia)澗(jian)村投資4000萬元，建(jian)設(she)現(xian)代化(hua)觀光(guang)休閑農業園區。校(xiao)企雙(shuang)方還通過定向采購(gou)、定量收購(gou)、定標促產等(deng)舉措，幫和(he)平縣包(bao)括(kuo)下(xia)澗(jian)村在內(nei)的(de)42個貧困村銷售農產品。

　　同時，深圳職(zhi)院還針(zhen)對村(cun)(cun)民就業需求(qiu)，分類開展種植(zhi)、養殖、農村(cun)(cun)電子商務等培(pei)訓，通過(guo)聯合(he)企業探索“培(pei)訓＋就業”幫扶(fu)模式，幫貧(pin)困(kun)村(cun)(cun)民掌握養家糊(hu)口的技能。

　　2019年11月底，下(xia)澗(jian)村52戶貧(pin)(pin)困戶已全(quan)部脫(tuo)貧(pin)(pin)，村子也摘掉了“窮帽子”。在廣東省省定貧(pin)(pin)困村退出考(kao)核中，下(xia)澗(jian)村脫(tuo)貧(pin)(pin)業績(ji)在全(quan)省排(pai)名前列。

　　實施扶貧擴招，幫貧困家庭學子圓夢

　　2019年高(gao)考(kao)(kao)，來自云南省鎮雄縣(xian)的(de)李(li)方仲(zhong)考(kao)(kao)出500多分(fen)的(de)好成績，原本可入讀本科(ke)高(gao)校的(de)他卻報考(kao)(kao)了深圳職(zhi)院。“在深圳職(zhi)院讀書，學費、住宿費全(quan)免還有補貼，能(neng)減輕家庭負擔，我也能(neng)到(dao)大城市見識更(geng)廣闊的(de)世(shi)界(jie)。”李(li)方仲(zhong)說(shuo)。

　　李(li)方仲畢(bi)業(ye)后(hou)準(zhun)備返鄉當一名教師：“我想把在深職院學(xue)到的知識和(he)本領(ling)，教給更多像我這樣的貧困家(jia)庭孩子(zi)，幫他(ta)們走出(chu)大山。”

　　“學(xue)(xue)校(xiao)努力把更多(duo)貧(pin)困地(di)區(qu)(qu)學(xue)(xue)子(zi)培(pei)養成致富帶頭人(ren)，在(zai)職(zhi)業(ye)院校(xiao)擴招的(de)(de)背景(jing)下，我們為云南省建檔立卡貧(pin)困戶子(zi)女增(zeng)補招生計劃，本著‘職(zhi)教一人(ren)、脫貧(pin)一家’的(de)(de)理念，幫更多(duo)貧(pin)困地(di)區(qu)(qu)學(xue)(xue)子(zi)圓夢(meng)。”深圳職(zhi)院招生就業(ye)辦主任韓奇(qi)生表示，學(xue)(xue)校(xiao)不但為這些貧(pin)困家庭(ting)學(xue)(xue)子(zi)精選7個就業(ye)前(qian)景(jing)好的(de)(de)優(you)質專業(ye)，還努力做到(dao)“政策宣講到(dao)戶、情況摸排到(dao)人(ren)、扶困政策用足、補助準(zhun)點到(dao)位(wei)”。

　　2019年8月，包(bao)括(kuo)深職院招(zhao)生辦3名教師在(zai)內的工作組，深入鎮雄縣所在(zai)的昭通市(shi)貧困山(shan)區進行招(zhao)生宣傳。3天時間，他們驅車(che)2300多公里山(shan)路，向(xiang)近千名考(kao)生、家(jia)長宣講政策，走(zou)訪經濟困難(nan)考(kao)生家(jia)庭。“有一次山(shan)上滾下(xia)的石頭，就從(cong)我們車(che)邊(bian)擦(ca)過。”深圳市(shi)教育局(ju)副局(ju)長朱迪儉回(hui)憶說。

　　最終，深職(zhi)院(yuan)高質量完(wan)成了2019年(nian)扶(fu)貧擴招任務(wu)，在云南(nan)的高職(zhi)專項招生計劃實際錄取1200人(ren)，其中837名為(wei)昭通(tong)籍建(jian)檔立卡(ka)貧困家庭(ting)考(kao)生。

　　一邊學理論一邊去實踐，在(zai)學校培養(yang)下，云南會(hui)澤(ze)縣(xian)(xian)的王安磊快速掌握了(le)網頁制作等實操技(ji)能。“家鄉(xiang)的生(sheng)產方(fang)式還很傳(chuan)統，我(wo)畢業后(hou)想先在(zai)深圳(zhen)學本領(ling)，再(zai)找機會(hui)回去建設家鄉(xiang)。”王安磊希望有朝一日能返鄉(xiang)用新技(ji)術助(zhu)推會(hui)澤(ze)縣(xian)(xian)實現產業轉型(xing)升(sheng)級(ji)。

　　幫欠發達地區補齊職教短板

　　2014年(nian)前，江西省(sheng)設(she)區(qu)(qu)市中只有吉(ji)安市沒有高職院(yuan)校。而到了2019年(nian)，建校沒幾年(nian)的(de)(de)吉(ji)安職業技術學院(yuan)，已入圍江西省(sheng)首批(pi)高職院(yuan)校建設(she)“雙高計劃”，實現了“從(cong)無到優(you)”的(de)(de)蝶(die)變。值得一(yi)提的(de)(de)是，該校70%以(yi)上畢業生(sheng)選擇在吉(ji)安就業，用所學技能幫井岡山革命老區(qu)(qu)脫(tuo)貧致富。

　　吉安職(zhi)(zhi)院的快速發展背后，離不(bu)開深職(zhi)(zhi)院的大力支持。2014年9月該(gai)校(xiao)創(chuang)辦以(yi)來(lai)，深職(zhi)(zhi)院選派副校(xiao)長溫希(xi)東(dong)等專家組建(jian)團隊常駐(zhu)吉安職(zhi)(zhi)院，開展全方位對口幫扶。雙方實現了理念共(gong)享、制(zhi)度(du)共(gong)建(jian)、資源(yuan)共(gong)用(yong)、文化共(gong)融(rong)，探路高職(zhi)(zhi)院校(xiao)協同發展新模式(shi)。

　　“幫欠發達地區辦好一(yi)所(suo)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)，就(jiu)能(neng)幫當地打牢產業(ye)(ye)振(zhen)興的(de)技能(neng)人才地基。”深職(zhi)院副校(xiao)長、吉安職(zhi)院校(xiao)長溫希東(dong)介(jie)紹，1998年以來，深職(zhi)院已(yi)先后對口支援(yuan)11個省份的(de)28所(suo)高職(zhi)院校(xiao)。

　　近年來，深(shen)職院推出“輸血(xue)式(shi)(shi)”教師(shi)支援(yuan)、“造血(xue)式(shi)(shi)”教師(shi)幫扶，兩手(shou)抓兩手(shou)硬。緊(jin)抓專業帶(dai)頭(tou)人等(deng)“關鍵(jian)少數”，通(tong)過集中培(pei)訓、跟崗研修等(deng)方(fang)式(shi)(shi)，以點帶(dai)面，幫受(shou)援(yuan)職校提升教師(shi)專業能力。近3年，深(shen)職院指導受(shou)援(yuan)職校教師(shi)奪得34項省(sheng)級以上獎項。

　　電子信息產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)是吉安(an)(an)市的重要產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，為了帶動吉安(an)(an)職(zhi)院專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)建設緊密(mi)對接產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)鏈，深職(zhi)院聯合當地電子信息龍頭(tou)企業(ye)(ye)(ye)(ye)，指導吉安(an)(an)職(zhi)院開好建好電子信息工程技術專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)。如今，該專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)已(yi)入(ru)選江西省高等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院校優勢特色專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)立(li)項(xiang)建設項(xiang)目(mu)。目(mu)前，吉安(an)(an)職(zhi)院專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)群已(yi)實(shi)現與吉安(an)(an)三(san)大重點產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)緊密(mi)對接。

　　近(jin)3年，深職(zhi)院引導受援職(zhi)校(xiao)結(jie)合區域產業發展所(suo)需(xu)，建設(she)了37個(ge)專業。在深職(zhi)院推動下，受援職(zhi)校(xiao)成為本地脫貧攻堅(jian)先(xian)鋒(feng)，將貧困戶(hu)培養成新型職(zhi)業農民等技能(neng)人才。