幼兒園問題導學（PBL）模(mo)型的創(chuang)建與(yu)實踐
信息來源： 深圳市教育局 [ 內容糾錯 ] 日期：2022-06-07 12:12:19
深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市第(di)十一幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)為深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市教(jiao)(jiao)育局直屬(shu)的廣東(dong)省一級公辦幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)，深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市首(shou)批優質特(te)色示(shi)范幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)，廣東(dong)省學前教(jiao)(jiao)育科(ke)學保(bao)教(jiao)(jiao)示(shi)范項目課程領銜園(yuan)(yuan)。創(chuang)(chuang)辦于(yu)1994年3月(yue)，位于(yu)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市福田區福民新(xin)(xin)村內(nei)。占地面積 4066 ㎡，建(jian)筑面積3426㎡，辦園(yuan)(yuan)規模9個班(ban)，在園(yuan)(yuan)幼(you)(you)(you)兒(er)292人(ren)(ren)，教(jiao)(jiao)職工共60人(ren)(ren)，其中(zhong)專任(ren)教(jiao)(jiao)師35人(ren)(ren)。近年來(lai)榮獲深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市教(jiao)(jiao)育系統先(xian)進(jin)單位、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市綠(lv)色幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市衛生(sheng)保(bao)健優秀幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市A級廚(chu)房等多個光榮稱(cheng)號(hao)，在第(di)六(liu)屆(jie)“深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)教(jiao)(jiao)育改革創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)論壇”創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)大獎中(zhong)獲得“年度最受歡(huan)迎幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)”稱(cheng)號(hao)。
幼兒(er)園以“實施高(gao)品質幼兒(er)教(jiao)育(yu)”為目(mu)標，以科研(yan)為引(yin)領、走(zou)內涵發展之路，承(cheng)擔多項省、市、區各級(ji)課題研(yan)究(jiu)，持續深入地開(kai)展“基于問題的學(xue)習（PBL）在幼兒(er)園中的應用”系列研(yan)究(jiu)，取得了累累碩果。
一、創建了幼兒園問題式學習教與學的一般模型
基于(yu)幼(you)兒(er)(er)(er)心理發(fa)(fa)展特點，對適用(yong)于(yu)成人(ren)的(de)PBL模(mo)式進行修正(zheng)，創建(jian)幼(you)兒(er)(er)(er)園問(wen)題(ti)式學習模(mo)式。這(zhe)一模(mo)式具(ju)有兩(liang)條(tiao)并非同時(shi)進行的(de)線(xian)(xian)索(suo)(suo)：先(xian)遵循個體認(ren)(ren)知線(xian)(xian)索(suo)(suo)，以(yi)幼(you)兒(er)(er)(er)個體的(de)問(wen)題(ti)解決(jue)為主；后遵循社會認(ren)(ren)知線(xian)(xian)索(suo)(suo)，在幼(you)兒(er)(er)(er)具(ju)備解決(jue)問(wen)題(ti)的(de)經驗后，開展幼(you)兒(er)(er)(er)小組合作(zuo)，解決(jue)類似問(wen)題(ti)。修正(zheng)后的(de)問(wen)題(ti)式學習一般模(mo)型能夠適用(yong)于(yu)幼(you)兒(er)(er)(er)園各(ge)類活動(dong)場景，有效(xiao)推動(dong)幼(you)兒(er)(er)(er)團隊合作(zuo)、問(wen)題(ti)解決(jue)、元認(ren)(ren)知等能力(li)的(de)發(fa)(fa)展，其中對5-6歲幼(you)兒(er)(er)(er)發(fa)(fa)展有顯著影響。
創新地提(ti)出了主題實施的核心理念(nian)、教育目標(biao)、原則和實施步驟，并歸納出了五個(ge)核心特點(dian)：
1.以幼兒為中心。幼兒是問題的(de)發現者(zhe)、提出者(zhe)、解(jie)決者(zhe)。
2.教師是促進(jin)(jin)者(zhe)、支(zhi)持(chi)者(zhe)、引導者(zhe)。教師應(ying)成為(wei)(wei)促進(jin)(jin)幼兒(er)主(zhu)動(dong)提(ti)出真(zhen)實問題(ti)(ti)的(de)人、成為(wei)(wei)促進(jin)(jin)幼兒(er)主(zhu)動(dong)解決問題(ti)(ti)的(de)人、成為(wei)(wei)有準備學習環(huan)境(jing)的(de)精(jing)心設(she)計者(zhe)。
3.問題(ti)推動學習。問題(ti)是喬裝的(de)學習良機(ji)，有(you)(you)了(le)問題(ti)幼兒才(cai)有(you)(you)了(le)學習的(de)內驅力(li)，才(cai)有(you)(you)了(le)提高能(neng)力(li)、發(fa)展智力(li)的(de)良機(ji)。
4.在(zai)行(xing)動(dong)中(zhong)學習(xi)。在(zai)行(xing)動(dong)中(zhong)學習(xi)是幼(you)兒喜歡的學習(xi)方式，這是幼(you)兒的思(si)維特點決定的。
5.以貢獻策略為主的學習(xi)共同體。
該模式以(yi)(yi)教(jiao)師的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)實(shi)踐問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)為(wei)載體，以(yi)(yi)促進(jin)教(jiao)師專業發(fa)展、培養教(jiao)師主動學(xue)習能力為(wei)核(he)心目(mu)標，主要包括確定(ding)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)、開發(fa)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)方(fang)(fang)案(an)(an)(an)、實(shi)施(shi)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)方(fang)(fang)案(an)(an)(an)、評價四個階段(duan)。首(shou)先根(gen)(gen)據教(jiao)師實(shi)踐中的(de)(de)培訓需求和(he)專業發(fa)展的(de)(de)價值(zhi)判(pan)斷確定(ding)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)，再根(gen)(gen)據選(xuan)定(ding)的(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)開發(fa)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)方(fang)(fang)案(an)(an)(an)。之(zhi)后實(shi)施(shi)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)方(fang)(fang)案(an)(an)(an)，包括設計、實(shi)踐和(he)總結(jie)3個階段(duan)。問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)方(fang)(fang)案(an)(an)(an)實(shi)施(shi)后，我(wo)們會對培訓效果(guo)和(he)培訓方(fang)(fang)案(an)(an)(an)本身，包括問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)、方(fang)(fang)案(an)(an)(an)和(he)實(shi)施(shi)等進(jin)行評價，以(yi)(yi)促進(jin)培訓方(fang)(fang)案(an)(an)(an)的(de)(de)繼續完善。
2018年5月，《幼(you)兒園問題導(dao)學（PBL）模型的創建與實踐》榮(rong)獲(huo)廣東(dong)(dong)省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學成果獎（基礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)）二等獎。出版專著一部；十多篇論文(wen)發表(biao)于國(guo)家學前教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)核(he)心期(qi)刊；47篇論文(wen)在中國(guo)學前教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研究會(hui)、廣東(dong)(dong)省學專委等各級(ji)論文(wen)比賽中獲(huo)獎；連(lian)續榮(rong)獲(huo)省、市、區(qu)各級(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研優秀(xiu)成果獎；幼(you)兒園問題式學習課程系列叢書已與北(bei)師大出版社簽(qian)訂(ding)出版合同，即將陸續出版。
