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　　2007年，光明(ming)新(xin)區(qu)(qu)作(zuo)為深圳(zhen)(zhen)市(shi)首個功能區(qu)(qu)掛牌成立(li)，勇擔打造深圳(zhen)(zhen)市(shi)重要區(qu)(qu)域發展極和城(cheng)市(shi)副中心的歷(li)史使命。經(jing)過11年的建設發展，光明(ming)新(xin)區(qu)(qu)從深圳(zhen)(zhen)的一(yi)個邊遠小鎮和曾經(jing)的國營農場，華麗變身(shen)為一(yi)個生機勃(bo)發、充滿活力、闊(kuo)步向前的嶄新(xin)城(cheng)區(qu)(qu)。

　　11年后的(de)2018年9月19日，光(guang)明(ming)區(qu)正式掛(gua)牌成(cheng)立，即刻被賦予了打造“世界一流科學城”的(de)光(guang)榮使命(ming)。

　　2019年8月18日，《關于支持深(shen)圳建設中(zhong)(zhong)國(guo)特色社會(hui)主義(yi)先行(xing)示范區的意(yi)見》發(fa)布，《意(yi)見》指出：“以(yi)深(shen)圳為(wei)主陣地建設綜合(he)性國(guo)家科(ke)學中(zhong)(zhong)心(xin)，在(zai)粵(yue)港(gang)澳(ao)大灣區國(guo)際科(ke)技(ji)創(chuang)新中(zhong)(zhong)心(xin)建設中(zhong)(zhong)發(fa)揮關鍵作用(yong)。”作為(wei)深(shen)圳綜合(he)性國(guo)家科(ke)學中(zhong)(zhong)心(xin)的集中(zhong)(zhong)承載區, 光(guang)明區從市(shi)級戰(zhan)略一躍成為(wei)國(guo)家戰(zhan)略，再次站在(zai)了國(guo)家“聚光(guang)燈”下，成為(wei)各界熱切關注的高光(guang)地區。

　　光(guang)明教(jiao)(jiao)育(yu)乘著這股春風，多措并(bing)舉，著力(li)提(ti)升教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學質(zhi)量，打(da)造深圳區域教(jiao)(jiao)育(yu)高地，開啟光(guang)明教(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)新一(yi)輪跨越式發(fa)展，為光(guang)明區“加快建設(she)四城(cheng)(cheng)兩區，打(da)造世界一(yi)流科學城(cheng)(cheng)和深圳北部中(zhong)心”創造了條件，提(ti)供了智力(li)儲備，當(dang)好了先(xian)行(xing)示范(fan)。

　　學(xue)前(qian)教(jiao)育(yu)(yu)作為學(xue)制的(de)(de)第一階段、基(ji)礎教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)有機組(zu)成部(bu)分(fen)，對教(jiao)育(yu)(yu)事業的(de)(de)整(zheng)體發(fa)展，尤其是基(ji)礎教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)發(fa)展，具(ju)有重要的(de)(de)作用與(yu)影響。提(ti)高學(xue)前(qian)教(jiao)育(yu)(yu)質量，有助于提(ti)高教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)整(zheng)體水平和國民整(zheng)體素質，對我國實現(xian)從(cong)人(ren)力(li)資源大國向(xiang)人(ren)力(li)資源強國轉變的(de)(de)任務具(ju)有重要的(de)(de)戰略意義。

　　2020年(nian)，對光(guang)明(ming)教育，特別是(shi)學前教育而言，注定是(shi)具有里程碑意義的一年(nian)。今年(nian)以來，深圳(zhen)市光(guang)明(ming)區學前教育持續發力(li)，公辦幼兒園的發展全面駛(shi)入快車(che)道。

　　一、零的突破：光明“幼有善育”版圖不斷擴大

　　近(jin)年(nian)來，隨著二孩政策的(de)全面放(fang)開，深圳和(he)(he)中國的(de)其他城市一樣，也迎(ying)來了(le)適齡(ling)兒童入園的(de)高峰。家長(chang)和(he)(he)社會對(dui)優質(zhi)學(xue)前(qian)(qian)教育的(de)需求和(he)(he)短缺的(de)學(xue)前(qian)(qian)資源(yuan)之間隨即產(chan)生矛盾。

　　對于光明區來說，這(zhe)種需(xu)求(qiu)和所(suo)帶來的矛盾，顯得尤為突出。

　　據(ju)了(le)解(jie)，2019年以前，光明區沒有一所公辦幼兒園，更沒有專門的師(shi)資儲備(bei)。學前教育底子薄、基礎弱(ruo)，是不(bu)爭的事(shi)實。

　　光明(ming)(ming)區(qu)(qu)(qu)成立以后，新的(de)(de)歷史(shi)時刻已經(jing)到來(lai)，新的(de)(de)區(qu)(qu)(qu)域(yu)定(ding)位(wei)已經(jing)確定(ding)，為了匹配“世界一(yi)流(liu)科學(xue)城”和“深(shen)圳北部中(zhong)心”的(de)(de)地(di)(di)位(wei)，光明(ming)(ming)區(qu)(qu)(qu)高度重(zhong)視學(xue)前教(jiao)育公辦園(yuan)的(de)(de)建設工作，明(ming)(ming)確要(yao)求光明(ming)(ming)區(qu)(qu)(qu)教(jiao)育部門要(yao)乘(cheng)著這(zhe)股春風，著力(li)提升教(jiao)育教(jiao)學(xue)質量(liang)，打造深(shen)圳區(qu)(qu)(qu)域(yu)教(jiao)育高地(di)(di)，開啟光明(ming)(ming)教(jiao)育事業新一(yi)輪跨越(yue)式發(fa)展。

　　成效是顯(xian)著的(de)(de)。截至(zhi)2019年底，光(guang)明(ming)區(qu)借(jie)“雙區(qu)驅動”的(de)(de)東風，新建(jian)4所公辦(ban)園，改寫了光(guang)明(ming)區(qu)沒(mei)有公辦(ban)園的(de)(de)歷史。

　　2020年(nian)(nian)春(chun)季學期，光(guang)明(ming)區教育部門(men)通(tong)過轉(zhuan)型(xing)建成26所(suo)(suo)(suo)公(gong)(gong)(gong)辦(ban)(ban)(ban)園(yuan)，公(gong)(gong)(gong)辦(ban)(ban)(ban)園(yuan)在(zai)園(yuan)幼兒(er)擴容(rong)達到(dao)10825人。至此，光(guang)明(ming)區已有(you)30所(suo)(suo)(suo)公(gong)(gong)(gong)辦(ban)(ban)(ban)幼兒(er)園(yuan)投入使用(yong)，提供公(gong)(gong)(gong)辦(ban)(ban)(ban)幼兒(er)園(yuan)學位11280個。2020年(nian)(nian)下(xia)半(ban)年(nian)(nian)光(guang)明(ming)區新建5所(suo)(suo)(suo)公(gong)(gong)(gong)辦(ban)(ban)(ban)幼兒(er)園(yuan)，通(tong)過改造建設(she)1所(suo)(suo)(suo)公(gong)(gong)(gong)辦(ban)(ban)(ban)幼兒(er)園(yuan)，回收(shou)5所(suo)(suo)(suo)政(zheng)府部門(men)產權(quan)配(pei)套幼兒(er)園(yuan)，另有(you)8所(suo)(suo)(suo)民辦(ban)(ban)(ban)園(yuan)轉(zhuan)型(xing)為公(gong)(gong)(gong)辦(ban)(ban)(ban)園(yuan)。

　　到(dao)(dao)2020年底，光明區公辦(ban)幼兒園(yuan)(yuan)數(shu)量已達到(dao)(dao)48所，屆時，公辦(ban)園(yuan)(yuan)在園(yuan)(yuan)兒童占比超(chao)50%，光明區“幼有善育(yu)”版圖不(bu)斷擴大。

　　二、謀定后動：深圳幼教的“光明范式”

　　率先實現幼(you)有善育、學有優教，是深(shen)圳建設中國特色社會主(zhu)義先行示范(fan)區和推進粵港澳大灣區建設的一項重要內(nei)容，也是打造民(min)生幸福標桿的關(guan)鍵一環。

　　學前(qian)教(jiao)育要(yao)實現(xian)提速(su)增效，規劃引領是關鍵，“謀定而后動”方能(neng)事半功倍(bei)。

　　瞄準(zhun)建設中國特色社會(hui)主義(yi)先行示范區的目標要(yao)求，光明教育(yu)動(dong)作頻頻，就學前教育(yu)領(ling)域(yu)出臺了(le)一系列新政。

　　光(guang)明區公(gong)辦園建設的綱領性文件(jian)——《光(guang)明區公(gong)辦幼(you)兒園建設實施方案》，對幼(you)兒園轉型流程、回(hui)收補(bu)償、師資保障等均進行了充分(fen)預(yu)判。此(ci)外(wai)，《光(guang)明區公(gong)辦幼(you)兒園管理實施細則》《光(guang)明區公(gong)辦幼(you)兒園食材配送管理實施細則》等文件(jian)的陸續出(chu)臺，確保了公(gong)辦園依(yi)規有序運(yun)作。

　　正是因為有詳(xiang)細合理且具(ju)操作性的政策指引，才使(shi)得光明區公辦幼兒園建設路徑愈(yu)發(fa)清晰，推進工作更(geng)為順暢，為深圳市(shi)公辦幼兒園建設貢獻(xian)了光明范式、光明樣本(ben)。

　　三、迎難而上：公辦園建設打出“組合拳”

　　早在2020年1月8日，光明(ming)區教育部(bu)門主動(dong)(dong)作(zuo)為，在春節(jie)前召(zhao)開了三(san)次民辦幼兒園舉辦者會議，宣傳政策，動(dong)(dong)員其積極參與轉型，春節(jie)后結合防疫工作(zuo)又多(duo)次召(zhao)開動(dong)(dong)員會。

　　從2月初起(qi)，10個(ge)轉型工作(zuo)小(xiao)組成(cheng)立，進(jin)園指導民辦(ban)(ban)園履行(xing)終止辦(ban)(ban)學(xue)程(cheng)序，標(biao)志著(zhu)民辦(ban)(ban)園轉型工作(zuo)正式啟動(dong)。在各街(jie)道辦(ban)(ban)的強力推進(jin)下，2月15日(ri)前，光明區就(jiu)和31所(suo)民辦(ban)(ban)園簽訂(ding)了轉型意向書，另有26所(suo)民辦(ban)(ban)園主動(dong)申請(qing)在2020年(nian)春季學(xue)期提前轉型。

　　在公(gong)辦園(yuan)建設過(guo)程中，新建、轉型(xing)(xing)和改造是(shi)光(guang)明區(qu)公(gong)辦園(yuan)建設的“三大(da)途徑”，其中民辦園(yuan)轉型(xing)(xing)是(shi)主要途徑。

　　2020年以來，光明(ming)區小區配套幼兒(er)園“民轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)公”工作(zuo)持續(xu)提(ti)速(su)。在沒有任何經驗的(de)情況(kuang)下，面對(dui)煩瑣的(de)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)工作(zuo)，光明(ming)區教(jiao)育部門制定(ding)了詳實(shi)的(de)工作(zuo)計(ji)劃(hua)：首(shou)先成立轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)工作(zuo)小組，明(ming)確轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)工作(zuo)組職責，及時(shi)妥善解決轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)過程中的(de)不穩定(ding)因素，改善幼兒(er)園環(huan)境(jing)等；其(qi)次(ci)是(shi)制定(ding)各(ge)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)園轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)方(fang)案，落實(shi)“一(yi)園一(yi)策”要求(qiu)，明(ming)確具體的(de)工作(zuo)及時(shi)間安(an)排；最后是(shi)提(ti)前做(zuo)好轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)型(xing)園有序(xu)運行的(de)各(ge)項保障措施，如招(zhao)聘人員組建隊(dui)伍、撥(bo)付經費、崗(gang)前培(pei)訓等。

　　據了(le)解(jie)，目前(qian)，光明區各轉型園穩定有序運行，環(huan)境逐步優化，教師隊伍(wu)呈現積極(ji)向(xiang)上的良好(hao)態勢。

　　四、內涵發展：牽住幼兒教育發展的“牛鼻子”

　　公辦幼兒園的增加，絕不是貼牌、更名這么簡單，質量的提升才是關鍵。在公辦園的硬件投入上，光明區緊緊牽住幼兒教育發展的“牛鼻子”，加大財政收入，切實提高公辦園標準化規范化水平。
   在園所環境建設方面，光明區教育部門對標學前教育發達區的標準，聘請專家指導，全面提升幼兒園的環境，打造更加適宜幼兒健康成長的育人環境。
   目前，光明區對所有春季轉型民辦幼兒園進行了全面排查，并安排專項經費用于整體環境和必要教育教學設施設備的提升。正是得益于此，春季學期開園后，不少小朋友和家長們發現，自己的幼兒園變了，環境變得更美了，設施也更豐富了。
   在公(gong)辦園(yuan)(yuan)隊伍(wu)不(bu)斷擴大的(de)同時，光(guang)明(ming)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部門高起點配備教(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍(wu)，嚴把幼兒(er)園(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)師入(ru)口關，全(quan)(quan)面(mian)落(luo)實(shi)持證上(shang)崗制度。一方面(mian)采用“內培(pei)外引”的(de)策略，從全(quan)(quan)國引進(jin)一批年富(fu)力強、經驗豐富(fu)的(de)名(ming)園(yuan)(yuan)長(chang)；同時，光(guang)明(ming)區(qu)還健全(quan)(quan)幼兒(er)園(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)師培(pei)養體(ti)系，實(shi)行幼兒(er)園(yuan)(yuan)園(yuan)(yuan)長(chang)、教(jiao)(jiao)(jiao)師定(ding)期(qi)培(pei)訓和(he)(he)(he)全(quan)(quan)員(yuan)輪(lun)訓制度, 進(jin)一步提高教(jiao)(jiao)(jiao)師科(ke)學(xue)保教(jiao)(jiao)(jiao)素(su)質和(he)(he)(he)能力；開展(zhan)(zhan)學(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)骨干班和(he)(he)(he)名(ming)師培(pei)養工程，通(tong)過(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)研的(de)引領，促(cu)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)專業化發展(zhan)(zhan)，帶動(dong)幼兒(er)園(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質量(liang)的(de)提高，引領學(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高質量(liang)發展(zhan)(zhan)。

　　五、光明有“光”：多個學前教育集團呼之欲出

　　光(guang)(guang)(guang)明有“光(guang)(guang)(guang)”，有光(guang)(guang)(guang)的地方就有夢(meng)想。光(guang)(guang)(guang)是(shi)引領，光(guang)(guang)(guang)是(shi)成長，光(guang)(guang)(guang)更(geng)是(shi)前行(xing)的方向。

　　2020年，光(guang)(guang)明(ming)區(qu)學前教育(yu)通(tong)過改(gai)造提(ti)升園(yuan)所(suo)環境、引進優秀師資(zi)、改(gai)善幼(you)兒(er)伙食等系列(lie)舉(ju)措，打造一批具有光(guang)(guang)明(ming)特色的公辦(ban)幼(you)兒(er)園(yuan)，推動光(guang)(guang)明(ming)區(qu)學前教育(yu)優質健康發展。

　　未來(lai)，光明區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)門還(huan)將引進(jin)(jin)市內優質(zhi)學(xue)前(qian)(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資(zi)源，借鑒(jian)學(xue)習學(xue)前(qian)(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展先進(jin)(jin)地(di)區的(de)先進(jin)(jin)經驗，增加(jia)學(xue)前(qian)(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作力量，并組建多個學(xue)前(qian)(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)集團，實現管理、師資(zi)、設備(bei)等(deng)優質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資(zi)源的(de)充分(fen)共享(xiang)，從而打造有(you)影響力、有(you)知名度的(de)光明區學(xue)前(qian)(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)品牌。

　　“我們將以滿足群眾普惠優質學前教育需求為導向，不斷克難題、亮實招、出硬招，答好深圳實現‘幼有善育’‘學有優教’的民生考題，交上一份令光明人民滿意的答卷。”光明區教育部門領導說。