草莓视频在线下载

各(ge)地級以上市人民政府，省政府各(ge)部門、各(ge)直屬機構(gou)：

　　現將《廣東省深化普通高校(xiao)考(kao)試招生制度綜合改革實(shi)施方案》印(yin)發給你們，請認真貫徹落(luo)實(shi)。實(shi)施過程中遇(yu)到的問題，請徑(jing)向(xiang)省教育(yu)廳反映。

　　廣東省人民政府

　　2019年4月20日

廣東省深化普通高校考試招生制度綜合改革實施方案

　　為深(shen)入(ru)貫(guan)徹習(xi)近平新時(shi)代中國特色社會(hui)主(zhu)義思想和黨的(de)十九大精神(shen)，全面(mian)落實全國教育大會(hui)精神(shen)，根據《國務院關于(yu)深(shen)化(hua)考試(shi)招生制(zhi)(zhi)度改革的(de)實施(shi)(shi)意見(jian)》（國發(fa)〔2014〕35號(hao)）和《廣東(dong)省人民政府(fu)關于(yu)深(shen)化(hua)考試(shi)招生制(zhi)(zhi)度改革的(de)實施(shi)(shi)意見(jian)》（粵府(fu)〔2016〕17號(hao)），結合我省實際，制(zhi)(zhi)定本(ben)實施(shi)(shi)方案。

　　一、總體目標

　　全面(mian)貫(guan)徹黨的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育方(fang)針，堅持立(li)德樹人，遵循教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學規(gui)(gui)律和人才成長(chang)規(gui)(gui)律，把促進(jin)學生(sheng)健(jian)康(kang)成長(chang)合理(li)(li)成才作(zuo)為改(gai)(gai)革的(de)(de)(de)出發(fa)點和落(luo)腳點，統(tong)籌推進(jin)教(jiao)(jiao)學、考(kao)試、招(zhao)生(sheng)和管(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)綜合改(gai)(gai)革，著力增強改(gai)(gai)革的(de)(de)(de)系統(tong)性、整體性、協同性，形成全面(mian)發(fa)展的(de)(de)(de)考(kao)試、綜合考(kao)核的(de)(de)(de)評(ping)價(jia)、更加公(gong)平的(de)(de)(de)選拔，實現學生(sheng)成長(chang)、國(guo)家選才和社會(hui)公(gong)平的(de)(de)(de)有機(ji)統(tong)一(yi)，為新時代中國(guo)特色社會(hui)主義事業選拔培養德智體美(mei)勞(lao)全面(mian)發(fa)展的(de)(de)(de)高素(su)質人才。

　　從2018年秋季入學的高(gao)中一(yi)年級(ji)學生開始實施，到2021年基本形(xing)成(cheng)分類考試(shi)、綜(zong)合(he)評價、多元錄取(qu)的考試(shi)招(zhao)生模式，初步構建起銜接溝通各(ge)(ge)級(ji)各(ge)(ge)類教育(yu)的人才成(cheng)長“立交橋”，健全促進公平、科學選才、監督(du)有力的高(gao)校考試(shi)招(zhao)生管理體制機制。

　　二、主要任務

　　（一）完善普通(tong)高中(zhong)學業水(shui)平考(kao)試制度。

　　1.考(kao)試(shi)(shi)類型(xing)(xing)。普通(tong)高(gao)中學(xue)業(ye)水平考(kao)試(shi)(shi)分為(wei)合格(ge)性(xing)(xing)考(kao)試(shi)(shi)和選擇(ze)性(xing)(xing)考(kao)試(shi)(shi)兩種類型(xing)(xing)。合格(ge)性(xing)(xing)考(kao)試(shi)(shi)成績是(shi)(shi)(shi)學(xue)生畢業(ye)和高(gao)中同(tong)等學(xue)力認(ren)定(ding)的主要依(yi)據，是(shi)(shi)(shi)高(gao)職院校(xiao)春季(ji)招收高(gao)中畢業(ye)生（以下(xia)稱(cheng)春季(ji)高(gao)考(kao)）的依(yi)據之一；選擇(ze)性(xing)(xing)考(kao)試(shi)(shi)成績是(shi)(shi)(shi)普通(tong)高(gao)校(xiao)夏季(ji)統一考(kao)試(shi)(shi)（以下(xia)稱(cheng)夏季(ji)高(gao)考(kao)）招生錄(lu)取(qu)的依(yi)據之一。

　　2.考(kao)試(shi)科(ke)目(mu)。合格性考(kao)試(shi)科(ke)目(mu)覆蓋(gai)國家規定的所有學(xue)習(xi)科(ke)目(mu)，包括(kuo)語文(wen)、數學(xue)、外語、思想政(zheng)治、歷史(shi)、地(di)理(li)、物理(li)、化學(xue)、生(sheng)物學(xue)、信(xin)息技(ji)術(shu)(shu)、通用技(ji)術(shu)(shu)、藝術(shu)(shu)（或音樂、美術(shu)(shu)）、體育與健康等科(ke)目(mu)。選擇性考(kao)試(shi)科(ke)目(mu)包括(kuo)思想政(zheng)治、歷史(shi)、地(di)理(li)、物理(li)、化學(xue)、生(sheng)物學(xue)6門科(ke)目(mu)。

　　3.考(kao)(kao)(kao)(kao)試內容。考(kao)(kao)(kao)(kao)試內容以國家普通高(gao)中(zhong)課(ke)程(cheng)標(biao)準和(he)高(gao)校人才選(xuan)拔要求為依據。合格性(xing)(xing)考(kao)(kao)(kao)(kao)試范圍(wei)為各(ge)學(xue)(xue)科(ke)課(ke)程(cheng)標(biao)準確(que)定的(de)(de)必(bi)(bi)修內容。選(xuan)擇(ze)性(xing)(xing)考(kao)(kao)(kao)(kao)試范圍(wei)為《普通高(gao)中(zhong)課(ke)程(cheng)方案和(he)語文等學(xue)(xue)科(ke)課(ke)程(cheng)標(biao)準（2017年(nian)(nian)版）》確(que)定的(de)(de)必(bi)(bi)修和(he)選(xuan)擇(ze)性(xing)(xing)必(bi)(bi)修內容。2018、2019年(nian)(nian)入學(xue)(xue)的(de)(de)高(gao)中(zhong)一年(nian)(nian)級學(xue)(xue)生的(de)(de)選(xuan)擇(ze)性(xing)(xing)考(kao)(kao)(kao)(kao)試范圍(wei)為《普通高(gao)中(zhong)課(ke)程(cheng)方案（實驗）》和(he)各(ge)學(xue)(xue)科(ke)課(ke)程(cheng)標(biao)準確(que)定的(de)(de)必(bi)(bi)修和(he)限定性(xing)(xing)選(xuan)修內容。

　　4.考(kao)試(shi)對象。普通高(gao)中在校生均須參加合格(ge)性(xing)考(kao)試(shi)，如報名(ming)參加夏季(ji)高(gao)考(kao)，須按(an)要求參加3門選(xuan)擇性(xing)考(kao)試(shi)科(ke)(ke)目考(kao)試(shi)。合格(ge)性(xing)考(kao)試(shi)科(ke)(ke)目成績合格(ge)，方(fang)可(ke)參加其對應科(ke)(ke)目的選(xuan)擇性(xing)考(kao)試(shi)。

　　具有高(gao)中(zhong)同等學(xue)力的人員報名(ming)參加(jia)夏季高(gao)考，須按要求參加(jia)3門選擇性(xing)考試科目考試。

　　5.考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)安(an)排(pai)。語(yu)(yu)文(wen)、數(shu)學、英(ying)語(yu)(yu)、思想政(zheng)治、歷(li)史、地(di)理(li)、物理(li)、化學、生物學9門合(he)(he)(he)格性(xing)(xing)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)科(ke)(ke)(ke)目(mu)，由省教(jiao)育考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)院統一(yi)(yi)組(zu)織實施，其(qi)中，語(yu)(yu)文(wen)、數(shu)學、英(ying)語(yu)(yu)3門合(he)(he)(he)格性(xing)(xing)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)科(ke)(ke)(ke)目(mu)安(an)排(pai)在每(mei)年(nian)1月開考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)1次；參加統一(yi)(yi)高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生，可用(yong)(yong)統一(yi)(yi)高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)語(yu)(yu)文(wen)、數(shu)學、英(ying)語(yu)(yu)替代相應科(ke)(ke)(ke)目(mu)的(de)(de)合(he)(he)(he)格性(xing)(xing)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)；非英(ying)語(yu)(yu)語(yu)(yu)種的(de)(de)外(wai)語(yu)(yu)科(ke)(ke)(ke)目(mu)合(he)(he)(he)格性(xing)(xing)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)成(cheng)績可使用(yong)(yong)高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)時對應語(yu)(yu)種的(de)(de)科(ke)(ke)(ke)目(mu)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)成(cheng)績。思想政(zheng)治、歷(li)史、地(di)理(li)、物理(li)、化學、生物學6門合(he)(he)(he)格性(xing)(xing)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)科(ke)(ke)(ke)目(mu)每(mei)年(nian)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)2次，安(an)排(pai)在1月和6月開考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)。信(xin)息技(ji)(ji)術(shu)、通用(yong)(yong)技(ji)(ji)術(shu)、藝術(shu)（或(huo)音樂、美術(shu)）、體育與健(jian)康等合(he)(he)(he)格性(xing)(xing)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)科(ke)(ke)(ke)目(mu)由各地(di)市(shi)教(jiao)育局(ju)統一(yi)(yi)組(zu)織實施。

　　思想政(zheng)治、歷史、地理、物理、化學(xue)、生物學(xue)6門選擇性考(kao)(kao)(kao)試(shi)科目每年(nian)考(kao)(kao)(kao)1次(ci)，安排在6月統一高考(kao)(kao)(kao)科目考(kao)(kao)(kao)試(shi)結束后開考(kao)(kao)(kao)，僅(jin)限當年(nian)我(wo)省夏季高考(kao)(kao)(kao)的考(kao)(kao)(kao)生參加，由(you)省教育(yu)考(kao)(kao)(kao)試(shi)院統一組織實施。

　　6.成績呈(cheng)(cheng)現。合(he)格(ge)性考(kao)(kao)試科目成績以(yi)“合(he)格(ge)/不合(he)格(ge)”和等級（分(fen)數）呈(cheng)(cheng)現，等級（分(fen)數）作為春(chun)季(ji)高考(kao)(kao)招生錄取依據之一。選擇性考(kao)(kao)試科目成績，物理(li)、歷史科目以(yi)卷面(mian)分(fen)呈(cheng)(cheng)現；思想政治(zhi)、地理(li)、化學、生物學以(yi)等級分(fen)呈(cheng)(cheng)現。選擇性考(kao)(kao)試科目成績當年(nian)有效。

　　（二）健全普(pu)通高中學(xue)生綜合(he)素質評價制度(du)。

　　1.評價(jia)內(nei)容(rong)。普通高中(zhong)學(xue)生(sheng)綜合(he)素質(zhi)評價(jia)主要反映學(xue)生(sheng)德智體美勞全面(mian)發展(zhan)情況和個(ge)性(xing)特長，是學(xue)生(sheng)畢業(ye)和高校招生(sheng)錄取(qu)的重要參考。內(nei)容(rong)主要包括學(xue)生(sheng)思想品(pin)德、學(xue)業(ye)水平(ping)、身心健康(kang)、藝術素養和社會實踐(jian)等方面(mian)。

　　2.評(ping)(ping)價(jia)(jia)程序。普(pu)通高中(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)要成(cheng)(cheng)立學(xue)(xue)生綜(zong)合素(su)(su)質(zhi)評(ping)(ping)價(jia)(jia)工(gong)作委員會，開展(zhan)學(xue)(xue)生綜(zong)合素(su)(su)質(zhi)評(ping)(ping)價(jia)(jia)工(gong)作，指(zhi)導師生客觀記(ji)錄成(cheng)(cheng)長過(guo)程，整理(li)遴選具有代表性的重(zhong)要活(huo)動記(ji)錄和典型事(shi)實(shi)材料，對(dui)整理(li)遴選出的資料在校(xiao)內進行公(gong)示(shi)，經公(gong)示(shi)確認無異議的，統一導入省中(zhong)小學(xue)(xue)生綜(zong)合素(su)(su)質(zhi)評(ping)(ping)價(jia)(jia)信息管理(li)平臺，形(xing)成(cheng)(cheng)學(xue)(xue)生綜(zong)合素(su)(su)質(zhi)檔案。

　　3.評(ping)價使用。普通高中(zhong)學(xue)校要實事求是(shi)、客觀公正記錄學(xue)生綜合(he)素質發(fa)展情況，為(wei)高校招生錄取提供參考。高校要根據自身特色、人才選拔培(pei)養特點和要求，研究制定高中(zhong)學(xue)生綜合(he)素質評(ping)估及使用辦法，提前向社會公布。

　　（三）改革普通(tong)本科高(gao)校考試(shi)招(zhao)生制(zhi)度。

　　普(pu)通本科高校考試(shi)招生(sheng)主要(yao)安排在夏季進行。夏季高考實(shi)行依(yi)據統一高考成績和高中(zhong)學業水平選擇(ze)性(xing)考試(shi)科目成績、參考綜(zong)合素(su)質評價的考試(shi)招生(sheng)錄(lu)取模式。

　　1.考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試科(ke)(ke)目。自2021年起，普通(tong)本(ben)科(ke)(ke)高(gao)(gao)校(xiao)招(zhao)生考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試由語(yu)(yu)(yu)文、數(shu)學(xue)(xue)、外語(yu)(yu)(yu)（含英語(yu)(yu)(yu)、俄語(yu)(yu)(yu)、日語(yu)(yu)(yu)、法語(yu)(yu)(yu)、德語(yu)(yu)(yu)、西(xi)班牙(ya)語(yu)(yu)(yu)）3門(men)(men)統一高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)科(ke)(ke)目和3門(men)(men)選擇性考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試科(ke)(ke)目組成(cheng)。其(qi)中(zhong)，語(yu)(yu)(yu)文、數(shu)學(xue)(xue)、外語(yu)(yu)(yu)3門(men)(men)統一高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)科(ke)(ke)目不(bu)分(fen)文理(li)科(ke)(ke)設置；計入考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生總(zong)成(cheng)績的3門(men)(men)選擇性考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試科(ke)(ke)目，由考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生根據所報(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)高(gao)(gao)校(xiao)和招(zhao)生專業的選擇性考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試科(ke)(ke)目要求(qiu)及(ji)自身興趣(qu)特長，在物理(li)、歷(li)史2門(men)(men)科(ke)(ke)目中(zhong)自主(zhu)選擇1門(men)(men)，在思(si)想(xiang)政治、地理(li)、化(hua)學(xue)(xue)、生物學(xue)(xue)4門(men)(men)科(ke)(ke)目中(zhong)自主(zhu)選擇2門(men)(men)組成(cheng)。報(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)體育類(lei)、藝(yi)術類(lei)專業考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生須參加(jia)專業術科(ke)(ke)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試。

　　2.考(kao)試內容。夏(xia)季高(gao)考(kao)的考(kao)試內容依據國(guo)家普通(tong)高(gao)中(zhong)課程標準和高(gao)校人才選(xuan)拔要求，著(zhu)重考(kao)查學生獨立思考(kao)和運用所(suo)學知識分(fen)析問(wen)題、解決問(wen)題的能力。

　　3.考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)安(an)(an)(an)排(pai)(pai)。夏(xia)季高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)的語文、數學(xue)、外(wai)語在(zai)每年6月(yue)按照統(tong)(tong)一(yi)高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)時間進行(xing)(xing)(xing)。外(wai)語科目(mu)選(xuan)考(kao)(kao)(kao)(kao)英(ying)語語種的，考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)分(fen)聽(ting)(ting)說(shuo)(shuo)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)和筆試(shi)(shi)兩次(ci)進行(xing)(xing)(xing)，聽(ting)(ting)說(shuo)(shuo)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)安(an)(an)(an)排(pai)(pai)在(zai)高(gao)三(san)(san)第二學(xue)期開(kai)(kai)學(xue)后進行(xing)(xing)(xing)，考(kao)(kao)(kao)(kao)1次(ci)；筆試(shi)(shi)安(an)(an)(an)排(pai)(pai)在(zai)6月(yue)統(tong)(tong)一(yi)高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)期間進行(xing)(xing)(xing)，考(kao)(kao)(kao)(kao)1次(ci)。外(wai)語科目(mu)選(xuan)考(kao)(kao)(kao)(kao)其他語種的，按教育部當(dang)年規定執行(xing)(xing)(xing)。思(si)想政(zheng)治、歷史、地(di)理、物(wu)(wu)理、化學(xue)、生物(wu)(wu)學(xue)6門選(xuan)擇性(xing)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)科目(mu)每年考(kao)(kao)(kao)(kao)1次(ci)，安(an)(an)(an)排(pai)(pai)在(zai)6月(yue)統(tong)(tong)一(yi)高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)科目(mu)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)結束后開(kai)(kai)考(kao)(kao)(kao)(kao)。體育類(lei)、藝(yi)術(shu)(shu)類(lei)專業術(shu)(shu)科全省統(tong)(tong)一(yi)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)安(an)(an)(an)排(pai)(pai)在(zai)高(gao)三(san)(san)第一(yi)學(xue)期進行(xing)(xing)(xing)。

　　4.考(kao)試(shi)科(ke)目(mu)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)值(zhi)(zhi)和成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)構(gou)成(cheng)(cheng)。考(kao)生(sheng)(sheng)總(zong)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)由夏季高(gao)考(kao)的(de)語(yu)(yu)(yu)文(wen)、數(shu)學、外語(yu)(yu)(yu)3門科(ke)目(mu)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)和3門選擇(ze)性考(kao)試(shi)科(ke)目(mu)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)組成(cheng)(cheng)，總(zong)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)750分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)。語(yu)(yu)(yu)文(wen)、數(shu)學、外語(yu)(yu)(yu)滿分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)值(zhi)(zhi)各為(wei)150分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)，按考(kao)生(sheng)(sheng)卷面分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)直接計(ji)入(ru)總(zong)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)，其(qi)中(zhong)外語(yu)(yu)(yu)科(ke)目(mu)中(zhong)，英(ying)語(yu)(yu)(yu)科(ke)目(mu)筆試(shi)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)值(zhi)(zhi)為(wei)130分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)，英(ying)語(yu)(yu)(yu)聽說(shuo)考(kao)試(shi)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)值(zhi)(zhi)為(wei)20分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)（條件(jian)成(cheng)(cheng)熟時，適當增加英(ying)語(yu)(yu)(yu)聽說(shuo)考(kao)試(shi)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)的(de)比重），其(qi)他語(yu)(yu)(yu)種的(de)，按教育部(bu)當年(nian)規定執行。選擇(ze)性考(kao)試(shi)科(ke)目(mu)滿分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)值(zhi)(zhi)各為(wei)100分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)，物(wu)理、歷史(shi)以卷面分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)直接計(ji)入(ru)考(kao)生(sheng)(sheng)總(zong)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)。思(si)想政治、地理、化(hua)學、生(sheng)(sheng)物(wu)學以等級分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)計(ji)入(ru)考(kao)生(sheng)(sheng)總(zong)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)，計(ji)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)方法(fa)由省教育廳另行公布(bu)。

　　5.招生(sheng)(sheng)錄取方式。夏季高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)按照“院校(xiao)(xiao)專(zhuan)業(ye)組(zu)(zu)”方式實行平行志(zhi)愿(yuan)投檔(dang)，按照物(wu)理、歷史科(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)(mu)，分(fen)別編(bian)制專(zhuan)業(ye)招生(sheng)(sheng)計劃，分(fen)開劃線、分(fen)開投檔(dang)、分(fen)開錄取。在廣東(dong)招生(sheng)(sheng)的(de)普通(tong)本科(ke)(ke)(ke)高(gao)校(xiao)(xiao)要(yao)(yao)根據人才培養對(dui)學生(sheng)(sheng)學科(ke)(ke)(ke)專(zhuan)業(ye)基礎的(de)需要(yao)(yao)，分(fen)專(zhuan)業(ye)組(zu)(zu)在物(wu)理、歷史2門(men)選擇(ze)性(xing)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)科(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)(mu)中提(ti)出1門(men)科(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)(mu)要(yao)(yao)求(qiu)，在思(si)想(xiang)政治、地理、化學、生(sheng)(sheng)物(wu)學4門(men)選擇(ze)性(xing)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)科(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)(mu)中再提(ti)出不超過2門(men)科(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)(mu)要(yao)(yao)求(qiu)，提(ti)前向社會公(gong)布。同(tong)一院校(xiao)(xiao)專(zhuan)業(ye)組(zu)(zu)內(nei)各專(zhuan)業(ye)的(de)科(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)(mu)要(yao)(yao)求(qiu)須(xu)相同(tong)。考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)的(de)選擇(ze)性(xing)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)科(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)(mu)，須(xu)符合(he)擬(ni)報考(kao)(kao)(kao)(kao)院校(xiao)(xiao)專(zhuan)業(ye)組(zu)(zu)對(dui)應的(de)科(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)(mu)要(yao)(yao)求(qiu)。考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)以院校(xiao)(xiao)專(zhuan)業(ye)組(zu)(zu)為單(dan)位填報志(zhi)愿(yuan)，一個院校(xiao)(xiao)專(zhuan)業(ye)組(zu)(zu)即為一個獨(du)立的(de)志(zhi)愿(yuan)。

　　普(pu)通(tong)類(lei)專業依據語文、數學、外語和(he)考(kao)(kao)(kao)生選擇(ze)的3門選擇(ze)性考(kao)(kao)(kao)試科目總成(cheng)績，參考(kao)(kao)(kao)綜合(he)素質評(ping)價擇(ze)優錄(lu)(lu)取(qu)；體育類(lei)、藝術(shu)類(lei)專業依據語文、數學、外語和(he)考(kao)(kao)(kao)生選擇(ze)性考(kao)(kao)(kao)試科目總成(cheng)績及相應(ying)的術(shu)科考(kao)(kao)(kao)試成(cheng)績，參考(kao)(kao)(kao)綜合(he)素質評(ping)價擇(ze)優錄(lu)(lu)取(qu)。具體志愿(yuan)填(tian)報方(fang)式(shi)和(he)投檔錄(lu)(lu)取(qu)模(mo)式(shi)于2021年公布。

　　（四）深化高職(zhi)院校分類考試招生改革。

　　高職院校(xiao)考(kao)(kao)試招生與普通本科(ke)高校(xiao)相對分開，主要(yao)安(an)排在春季進行(xing)，實行(xing)“文化素質+職業技能(neng)”評(ping)價(jia)方式，通過實行(xing)分類(lei)考(kao)(kao)試、綜合評(ping)價(jia)、多元錄(lu)取(qu)(qu)，建立健(jian)全(quan)適應現代職業教育發展(zhan)需要(yao)的考(kao)(kao)試招生錄(lu)取(qu)(qu)機制(zhi)。

　　1.實行(xing)(xing)高(gao)職(zhi)院(yuan)校春(chun)季高(gao)考。普通高(gao)中畢(bi)業生(sheng)報(bao)考高(gao)職(zhi)院(yuan)校，文化素(su)質成(cheng)績采(cai)用(yong)普通高(gao)中學(xue)(xue)業水平合(he)格(ge)性(xing)考試(shi)(shi)語文、數學(xue)(xue)、英語科(ke)目(mu)成(cheng)績，逐步增加(jia)合(he)格(ge)性(xing)考試(shi)(shi)科(ke)目(mu)要(yao)求，職(zhi)業技能采(cai)用(yong)職(zhi)業適(shi)應(ying)性(xing)測(ce)(ce)試(shi)(shi)成(cheng)績。報(bao)考高(gao)職(zhi)院(yuan)校除(chu)體育、藝術類(lei)專(zhuan)業外(wai)的其他專(zhuan)業，職(zhi)業適(shi)應(ying)性(xing)測(ce)(ce)試(shi)(shi)采(cai)用(yong)高(gao)職(zhi)院(yuan)校自主(zhu)命題測(ce)(ce)試(shi)(shi)或(huo)實行(xing)(xing)網上聯合(he)測(ce)(ce)試(shi)(shi)方式(shi)，安排在每年春(chun)季進行(xing)(xing)；報(bao)考高(gao)職(zhi)院(yuan)校體育類(lei)、藝術類(lei)專(zhuan)業，職(zhi)業適(shi)應(ying)性(xing)測(ce)(ce)試(shi)(shi)成(cheng)績直接采(cai)用(yong)高(gao)三第(di)一(yi)學(xue)(xue)期(qi)的專(zhuan)業術科(ke)全省統(tong)一(yi)考試(shi)(shi)成(cheng)績。

　　中職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)學校（含技工學校）畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)報考高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院校，參(can)加文(wen)(wen)化基(ji)(ji)礎與職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技能相結(jie)合(he)的(de)測(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)。文(wen)(wen)化基(ji)(ji)礎重(zhong)點考查(cha)中職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)學校學生(sheng)公共基(ji)(ji)礎知識，安排在(zai)每年1月(yue)進(jin)行(xing)；職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技能包括專業(ye)(ye)基(ji)(ji)礎理(li)論(lun)和專業(ye)(ye)基(ji)(ji)本技能，可(ke)由專業(ye)(ye)技能課程證(zheng)書、國(guo)家職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)資格(ge)證(zheng)書、職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技能等級證(zheng)書等體現，也(ye)可(ke)由學校組織(zhi)測(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)，作為(wei)錄取(qu)的(de)資格(ge)或依(yi)據。完善“3+專業(ye)(ye)技能課程證(zheng)書”統一(yi)考試(shi)(shi)(shi)(shi)考核辦法(fa)，其中“3”為(wei)語文(wen)(wen)、數(shu)學、英(ying)語3個科目，由省教育考試(shi)(shi)(shi)(shi)院統一(yi)組織(zhi)實施。逐步增加“專業(ye)(ye)技能課程證(zheng)書”測(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)種類。逐步建立健(jian)全中職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)學校學業(ye)(ye)水平(ping)考試(shi)(shi)(shi)(shi)制度和綜合(he)素質評(ping)價制度，條件成(cheng)熟(shu)后高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院校招收中職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)學校畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)依(yi)據中職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)學校學業(ye)(ye)水平(ping)考試(shi)(shi)(shi)(shi)成(cheng)績(ji)(ji)和職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技能測(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)成(cheng)績(ji)(ji)，參(can)考綜合(he)素質評(ping)價錄取(qu)。

　　加大高職(zhi)院校自主(zhu)招生改革力度。高職(zhi)院校自主(zhu)招生主(zhu)要面向(xiang)中職(zhi)學(xue)校畢業生，采用“文化素質+職(zhi)業技能”的考(kao)核方式。招生院校以文化素質和職(zhi)業技能為(wei)基礎(chu)，參考(kao)綜合素質評價進(jin)行全面考(kao)察(cha)，擇(ze)優(you)錄取。

　　2.積極開展中(zhong)高(gao)職貫通考(kao)試招生(sheng)制度改革。初(chu)中(zhong)畢業(ye)生(sheng)報(bao)考(kao)高(gao)職院校(xiao)中(zhong)高(gao)職貫通三二分段、五年(nian)一貫制招生(sheng)，逐步(bu)采用“文(wen)化(hua)素(su)質(zhi)+職業(ye)素(su)養”的辦法。“文(wen)化(hua)素(su)質(zhi)”逐步(bu)采用由地市統一組織的初(chu)中(zhong)學業(ye)水平考(kao)試成績，“職業(ye)素(su)養”由高(gao)職院校(xiao)根據(ju)考(kao)生(sheng)報(bao)考(kao)專業(ye)的要求進行測試，其成績作(zuo)為錄取的資格或依據(ju)，結合初(chu)中(zhong)學生(sheng)綜合素(su)質(zhi)評價(jia)擇優錄取。

　　3.健全高職院校(xiao)在夏季(ji)高考(kao)中的(de)招(zhao)生(sheng)錄(lu)取方式。在廣東夏季(ji)高考(kao)招(zhao)生(sheng)的(de)高職院校(xiao)要根據辦學特色及不同(tong)專業（類）人才選拔需要，參(can)照本科高校(xiao)選考(kao)科目(mu)(mu)要求指引提出選擇(ze)性考(kao)試(shi)科目(mu)(mu)要求，依據考(kao)生(sheng)的(de)統一高考(kao)和選擇(ze)性考(kao)試(shi)科目(mu)(mu)成績，參(can)考(kao)綜(zong)合素質(zhi)評價擇(ze)優(you)錄(lu)取。

　　三、加強管理

　　（一）加(jia)強(qiang)誠(cheng)信(xin)(xin)體(ti)系建設(she)和(he)管理(li)。加(jia)強(qiang)考試招生誠(cheng)信(xin)(xin)守法教育，健全誠(cheng)信(xin)(xin)制度。加(jia)強(qiang)考生誠(cheng)信(xin)(xin)檔(dang)(dang)案管理(li)，建立健全考試招生誠(cheng)信(xin)(xin)檔(dang)(dang)案，如實記(ji)錄(lu)失信(xin)(xin)、作(zuo)弊、違規(gui)(gui)事實，接(jie)受有關(guan)部門和(he)社(she)會(hui)監督(du)。對在普(pu)通高考、學業水(shui)平考試、高校招生等各類考試招生和(he)綜合素質(zhi)評價檔(dang)(dang)案中(zhong)作(zuo)弊和(he)弄虛作(zuo)假(jia)的(de)有關(guan)人(ren)員，依據(ju)有關(guan)法規(gui)(gui)嚴肅處理(li)。

　　（二）建立健(jian)全高(gao)校招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自律機制(zhi)(zhi)。高(gao)校要健(jian)全完善招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)機制(zhi)(zhi)，加強(qiang)學(xue)(xue)校招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)委員會建設(she)，在(zai)制(zhi)(zhi)定招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)政策和(he)規(gui)則、編(bian)制(zhi)(zhi)學(xue)(xue)校招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計劃(hua)、決(jue)定招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)重(zhong)大(da)事項(xiang)等方面充(chong)分發揮學(xue)(xue)校招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)委員會作(zuo)(zuo)用。要根(gen)據自身(shen)辦學(xue)(xue)定位(wei)和(he)專(zhuan)業培養目標(biao)(biao)，研究提(ti)出高(gao)中學(xue)(xue)業水(shui)平(ping)考試科(ke)目要求和(he)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)綜合素質評估(gu)及(ji)使用辦法，將涉及(ji)考試招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的相關事項(xiang)，包括標(biao)(biao)準、原則、條(tiao)件和(he)程(cheng)序等內容，在(zai)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)章程(cheng)中詳細列明并提(ti)前向社會公布。要加強(qiang)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)規(gui)范管理，實(shi)行(xing)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)錄取工(gong)作(zuo)(zuo)責任追究制(zhi)(zhi)。規(gui)范普(pu)通高(gao)校高(gao)水(shui)平(ping)運動隊、高(gao)水(shui)平(ping)藝(yi)術團、體育類藝(yi)術類校考等特殊(shu)類型招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的管理。要發揮政府管理和(he)社會監督(du)作(zuo)(zuo)用，切實(shi)維護(hu)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)的良(liang)好秩序和(he)公平(ping)公正。

　　（三）深入實施(shi)“陽(yang)光(guang)工程”。要完善高(gao)校考(kao)試(shi)(shi)(shi)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)政策(ce)規(gui)定，健全考(kao)試(shi)(shi)(shi)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)約(yue)束和監督機制，加(jia)(jia)(jia)強(qiang)考(kao)試(shi)(shi)(shi)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)全程監督。進一(yi)步擴大(da)考(kao)試(shi)(shi)(shi)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)信(xin)息(xi)公(gong)開(kai)(kai)的(de)范圍(wei)，及(ji)時公(gong)開(kai)(kai)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)政策(ce)、招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)資格、招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)章程、招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計劃、考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)資格、錄取(qu)原則和程序、錄取(qu)結(jie)果、咨詢及(ji)申訴(su)渠道、重大(da)事件違(wei)(wei)規(gui)處(chu)理結(jie)果、錄取(qu)新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)復查結(jie)果等信(xin)息(xi)。要健全分級負責(ze)、規(gui)范有效的(de)信(xin)息(xi)公(gong)開(kai)(kai)制度，強(qiang)化信(xin)息(xi)公(gong)開(kai)(kai)要求，構建更加(jia)(jia)(jia)公(gong)開(kai)(kai)透(tou)明(ming)、更加(jia)(jia)(jia)公(gong)平公(gong)正(zheng)的(de)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工作管理體系(xi)和更加(jia)(jia)(jia)嚴明(ming)有力(li)的(de)監督保障體系(xi)。要加(jia)(jia)(jia)大(da)對招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)違(wei)(wei)規(gui)違(wei)(wei)法(fa)行為的(de)查處(chu)力(li)度，著力(li)維護高(gao)校考(kao)試(shi)(shi)(shi)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)公(gong)平公(gong)正(zheng)。

　　（四）加強和(he)(he)規范高(gao)考(kao)(kao)加分(fen)管(guan)理(li)。健(jian)全高(gao)考(kao)(kao)加分(fen)管(guan)理(li)機制，加強對高(gao)考(kao)(kao)加分(fen)政(zheng)策執行(xing)過程(cheng)的監(jian)管(guan)，嚴格(ge)考(kao)(kao)生(sheng)加分(fen)資(zi)格(ge)審(shen)核和(he)(he)認定程(cheng)序(xu)(xu)。切實規范和(he)(he)完善高(gao)考(kao)(kao)加分(fen)信息公(gong)開(kai)的程(cheng)序(xu)(xu)和(he)(he)要(yao)求，加大(da)考(kao)(kao)生(sheng)加分(fen)資(zi)格(ge)信息公(gong)開(kai)公(gong)示和(he)(he)社會監(jian)督力度。

　　四、保障措施

　　（一）提高(gao)思想(xiang)認(ren)(ren)識(shi)(shi)。各(ge)級(ji)政府、教育(yu)(yu)行政部門和(he)各(ge)高(gao)校(xiao)(xiao)要充分(fen)認(ren)(ren)識(shi)(shi)到(dao)新(xin)(xin)時(shi)代普(pu)通(tong)高(gao)校(xiao)(xiao)考(kao)試招(zhao)生制度(du)綜合(he)(he)(he)改(gai)革(ge)(ge)面(mian)臨的(de)新(xin)(xin)形(xing)勢、新(xin)(xin)任務、新(xin)(xin)要求，充分(fen)認(ren)(ren)識(shi)(shi)到(dao)普(pu)通(tong)高(gao)校(xiao)(xiao)考(kao)試招(zhao)生制度(du)綜合(he)(he)(he)改(gai)革(ge)(ge)的(de)復雜性和(he)艱(jian)巨性，從促進學生健康成長、促進科學選(xuan)拔和(he)培養人才、促進教育(yu)(yu)公平(ping)的(de)高(gao)度(du)，進一步提高(gao)認(ren)(ren)識(shi)(shi)，處理(li)好(hao)改(gai)革(ge)(ge)、發展和(he)穩(wen)定的(de)關(guan)系(xi)，嚴格按照本實施方案的(de)要求抓好(hao)落實，認(ren)(ren)真研究改(gai)革(ge)(ge)實施過程(cheng)中出現(xian)的(de)新(xin)(xin)問題、新(xin)(xin)情況，妥善解決改(gai)革(ge)(ge)實施過程(cheng)中遇到(dao)的(de)難點和(he)熱點問題，確保普(pu)通(tong)高(gao)校(xiao)(xiao)考(kao)試招(zhao)生制度(du)綜合(he)(he)(he)改(gai)革(ge)(ge)穩(wen)妥有序推進。

　　（二）加(jia)(jia)強(qiang)組織領導(dao)。各級政(zheng)府和教(jiao)育行政(zheng)部門要(yao)高(gao)度重視普通高(gao)校(xiao)(xiao)考試招生(sheng)(sheng)制度綜合改(gai)(gai)革，切實(shi)加(jia)(jia)強(qiang)領導(dao)，明確(que)責(ze)任(ren)，健全機制，完善考試安全保障制度，構建科學(xue)(xue)(xue)、規范(fan)、嚴(yan)密的考試招生(sheng)(sheng)安全管(guan)(guan)理體(ti)系(xi)。要(yao)切實(shi)加(jia)(jia)強(qiang)高(gao)校(xiao)(xiao)與(yu)(yu)高(gao)中(zhong)階段學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)協同育人(ren)工作，實(shi)現高(gao)中(zhong)階段教(jiao)育與(yu)(yu)高(gao)等教(jiao)育有機銜接(jie)。大(da)力推進中(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社會實(shi)踐基(ji)地(di)和勞(lao)動基(ji)地(di)建設，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)綜合素(su)質(zhi)。大(da)力實(shi)施普通高(gao)中(zhong)全面提(ti)升行動方(fang)案，制定我省高(gao)中(zhong)課(ke)(ke)程(cheng)實(shi)施和教(jiao)學(xue)(xue)(xue)組織管(guan)(guan)理指導(dao)意見，加(jia)(jia)強(qiang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發展(zhan)指導(dao)特別是生(sheng)(sheng)涯規劃教(jiao)育，引導(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)合理選課(ke)(ke)走班，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自主(zhu)選擇和發展(zhan)能力，主(zhu)動適應(ying)普通高(gao)校(xiao)(xiao)考試招生(sheng)(sheng)制度綜合改(gai)(gai)革的要(yao)求。

　　（三）加(jia)(jia)強條(tiao)件保(bao)障(zhang)(zhang)。各地要(yao)加(jia)(jia)強統籌協調，為普通高(gao)(gao)校考(kao)(kao)試招生(sheng)(sheng)制度綜合改革提供有力(li)的(de)(de)條(tiao)件保(bao)障(zhang)(zhang)。教育、機(ji)構(gou)編制、發(fa)展(zhan)改革、財政(zheng)、公安、人力(li)資源社會(hui)保(bao)障(zhang)(zhang)、自然資源、住房城鄉建設(she)、保(bao)密(mi)等部門(men)要(yao)出臺必要(yao)的(de)(de)政(zheng)策(ce)措施(shi)，全力(li)支(zhi)持普通高(gao)(gao)校考(kao)(kao)試招生(sheng)(sheng)制度綜合改革。要(yao)加(jia)(jia)大(da)人財物等投入力(li)度，切實加(jia)(jia)強各級考(kao)(kao)試招生(sheng)(sheng)機(ji)構(gou)能力(li)建設(she)，大(da)力(li)改善(shan)高(gao)(gao)中階(jie)(jie)段學校基本(ben)辦學條(tiao)件，解決高(gao)(gao)中階(jie)(jie)段學校實施(shi)選(xuan)(xuan)科選(xuan)(xuan)考(kao)(kao)和走班(ban)教學可能出現的(de)(de)師資、教室、場館、教學設(she)施(shi)設(she)備等資源短缺問題。

　　（四）加(jia)(jia)強宣傳(chuan)引(yin)(yin)(yin)導。各(ge)地(di)、各(ge)級教(jiao)育行(xing)政(zheng)部(bu)門、各(ge)高(gao)(gao)校(xiao)和高(gao)(gao)中階段學(xue)校(xiao)要(yao)認真做好宣傳(chuan)引(yin)(yin)(yin)導工(gong)作，加(jia)(jia)大對普通(tong)高(gao)(gao)校(xiao)考(kao)試招(zhao)生制度綜合(he)改(gai)革(ge)(ge)各(ge)項政(zheng)策(ce)、規定和要(yao)求的(de)宣傳(chuan)解讀(du)及(ji)培訓力度，以喜(xi)聞樂見(jian)、通(tong)俗(su)易(yi)懂的(de)方式，讓社會(hui)充分知(zhi)曉(xiao)改(gai)革(ge)(ge)政(zheng)策(ce)、內容和要(yao)求，及(ji)時回應社會(hui)關切，正確(que)引(yin)(yin)(yin)導合(he)理預期，凝聚改(gai)革(ge)(ge)共識，營造良好的(de)改(gai)革(ge)(ge)氛圍。