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各區(qu)(qu)（大鵬(peng)新(xin)區(qu)(qu)、深(shen)汕特別合作區(qu)(qu)）教育行政(zheng)部門，市(shi)局直屬各學校：

　　為深(shen)入貫徹習(xi)近平新時(shi)代中國特色社會主義思想和全(quan)國、全(quan)省、全(quan)市(shi)教育大會(hui)精神，加(jia)快(kuai)推進深圳基(ji)礎教育先行示范，充(chong)分發揮教育科研基地學校在我市(shi)教(jiao)育科研(yan)中的示范引領(ling)和輻射帶動作用，根據《中共深(shen)圳市(shi)委、深(shen)圳市(shi)人民政府關于推進教(jiao)育高(gao)質量發展的意見》（深(shen)發〔2019〕10號）等文件(jian)精神(shen)，結合我市(shi)基礎教(jiao)育實際，我局制定了《深圳市教育科(ke)研基地學(xue)校管理辦法》,現予印發(fa)，請遵照執行(xing)。

　　深(shen)圳市教(jiao)育局

　　2020年12月30日

深圳市教育科研基地學校管理辦法

　　第一條為深入(ru)貫(guan)徹習近(jin)平新(xin)時代中國特色社會(hui)主義(yi)思(si)想和全國、全省、全市(shi)教(jiao)育(yu)大會精神，加快推進深(shen)圳基礎教育(yu)(yu)先行示范(fan)，充分發揮教育(yu)(yu)科研基(ji)(ji)地學(xue)校(xiao)(xiao)（以下簡稱(cheng)“基(ji)(ji)地學(xue)校(xiao)(xiao)”）在我市教(jiao)育科研中的示范引(yin)領和輻射帶(dai)動作用，根據《中共深(shen)圳(zhen)市委、深(shen)圳(zhen)市人民政府(fu)關于推(tui)進教(jiao)育高(gao)質量(liang)發(fa)展的意見》（深(shen)發(fa)〔2019〕10號）等文(wen)件精(jing)神，結(jie)合我市基(ji)(ji)礎教(jiao)育實際，制(zhi)定本(ben)辦法(fa)。

　　第二條本辦法適用于基地學校的申請、評審和考核等相關管理活動。

　　第三條基地學校應(ying)當履(lv)行(xing)以下職(zhi)責：

　　（一）探索(suo)學(xue)(xue)校(xiao)內涵發(fa)(fa)展、特色發(fa)(fa)展路徑(jing)。根據學(xue)(xue)校(xiao)自身實際和(he)辦學(xue)(xue)理念，開展由校(xiao)長主持(chi)的(de)統領學(xue)(xue)校(xiao)各方面(mian)工(gong)作的(de)重大科研(yan)項目研(yan)究，在黨建（思政(zheng)(zheng)）、管理、課程、教學(xue)(xue)、隊伍、文化(hua)等方面(mian)提升學(xue)(xue)校(xiao)發(fa)(fa)展內涵，創建學(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)特色。探索(suo)加強學(xue)(xue)校(xiao)黨組織建設、黨的(de)領導和(he)思政(zheng)(zheng)工(gong)作的(de)有效途徑(jing)，更好(hao)地(di)落實立德樹人的(de)根本任務。

　　（二(er)）探索基礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育課程(cheng)(cheng)與(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革典(dian)型案例。針對本校(xiao)存在的課程(cheng)(cheng)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)等突出(chu)問題(ti)(ti)，開(kai)展課程(cheng)(cheng)與(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革研(yan)究，解決課程(cheng)(cheng)與(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學實(shi)際(ji)問題(ti)(ti)，并圍繞學生發(fa)展的關鍵能力(li)，構建(jian)富(fu)有特色的學校(xiao)課程(cheng)(cheng)體(ti)系，促(cu)進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)與(yu)(yu)學方式變(bian)革，成為我市基礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革的示(shi)范學校(xiao)。

　　（三）探索研(yan)(yan)究(jiu)型教師(shi)培(pei)(pei)養路(lu)徑和梯隊(dui)(dui)建(jian)設。針對本(ben)校教師(shi)隊(dui)(dui)伍專業發展現狀，推(tui)動(dong)廣大(da)教師(shi)積極(ji)參與(yu)課題研(yan)(yan)究(jiu)、科研(yan)(yan)培(pei)(pei)訓(xun)、項目學(xue)習、成果(guo)應用推(tui)廣等活動(dong)，積極(ji)探索研(yan)(yan)究(jiu)型教師(shi)培(pei)(pei)養新路(lu)徑，建(jian)設教師(shi)科研(yan)(yan)梯隊(dui)(dui)，提高教師(shi)教育(yu)科研(yan)(yan)素養，打造我市教育(yu)科研(yan)(yan)骨干聚集地和孵(fu)化地。

　　（四(si)）探(tan)索(suo)建立良好(hao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)研(yan)(yan)(yan)機制(zhi)。發揮各自(zi)優勢和(he)特(te)點，探(tan)索(suo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)研(yan)(yan)(yan)機制(zhi)建設，規(gui)范(fan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)研(yan)(yan)(yan)管理(li)工作；營造(zao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)研(yan)(yan)(yan)環境，形成(cheng)“在研(yan)(yan)(yan)究(jiu)中(zhong)工作，在工作中(zhong)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)，在研(yan)(yan)(yan)究(jiu)中(zhong)成(cheng)長”的(de)(de)良好(hao)氛圍；搭建教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺，培育(yu)(yu)(yu)(yu)優秀的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果，成(cheng)為教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果培育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)重(zhong)要陣地。

　　（五）發(fa)揮(hui)(hui)教(jiao)育(yu)(yu)科研示范引領和(he)(he)輻射(she)帶動作用(yong)。總結(jie)教(jiao)育(yu)(yu)科研工(gong)作經驗，指導幫助科研基礎相(xiang)對薄弱學(xue)校(xiao)開展教(jiao)科研工(gong)作，發(fa)揮(hui)(hui)基地學(xue)校(xiao)在區(qu)域教(jiao)育(yu)(yu)科研中的核(he)心(xin)作用(yong)。系統梳理和(he)(he)提煉(lian)教(jiao)育(yu)(yu)科研成果，做好成果推廣(guang)應(ying)用(yong)，積極發(fa)揮(hui)(hui)教(jiao)育(yu)(yu)科研示范引領和(he)(he)輻射(she)帶動作用(yong)。

　　基地學(xue)校(xiao)的校(xiao)長或者園(yuan)長是教育科(ke)研基地學(xue)校(xiao)項目(mu)的主要負責人。

　　第四條市(shi)教(jiao)育局負(fu)(fu)責統籌和管理(li)本市(shi)基地學(xue)(xue)校(xiao)工作(zuo)，市(shi)、區教(jiao)科研部門具體負(fu)(fu)責基地學(xue)(xue)校(xiao)業務指導工作(zuo)。

　　第(di)五條市教科院應當(dang)履行以下管理(li)職責:

　　（一）負(fu)責組(zu)織申報評審、業務指(zhi)導、考(kao)核評價(jia)，制定以(yi)研究深圳教育先(xian)行示(shi)范(fan)為(wei)導向的基(ji)地學校(xiao)課題指(zhi)南、評審標準和考(kao)核標準；

　　（二(er)）指導各基地學校制(zhi)定三(san)年(nian)總體規(gui)劃、重大(da)科研項(xiang)目(mu)的(de)研究方案、科研骨干(gan)教(jiao)師培(pei)養計劃；

　　（三）組織開(kai)展基地(di)學校負責人和(he)教科研骨干(gan)業(ye)務培訓和(he)交流(liu)活(huo)動；

　　（四）檢查指導各(ge)基地學校(xiao)建(jian)設工(gong)作，提供專(zhuan)業(ye)指導和(he)服務；

　　（五）組(zu)織開展(zhan)基地學校經驗及成果(guo)交(jiao)流(liu)、展(zhan)示(shi)和推廣活動；

　　（六）組織專家(jia)對基地學校建設(she)情況進(jin)行工作(zuo)考核，評(ping)定考核等級，總結(jie)成功(gong)經驗，提出改進(jin)辦法；

　　（七）做好基地學(xue)校項(xiang)目績(ji)效管(guan)理工作，及時對績(ji)效目標實現程(cheng)度、資金執行情況開展績(ji)效評價。

　　第六條(tiao)基地學校堅持自主管理，應當建(jian)立教育(yu)科研(yan)管理制度(du)、項目檔(dang)案制度(du)、經費支出制度(du)及獎(jiang)懲辦(ban)法，實現(xian)本校教育(yu)科研(yan)自主管理、自主發展。

　　第七條符(fu)合以下申(shen)報條件的本市中(zhong)小學、幼(you)兒園可以(yi)申報基(ji)地學校:

　　（一）校(xiao)長主持(chi)重大(da)課(ke)題(ti)的研究(jiu)，開展立德樹(shu)人教育(yu)研究(jiu)和引領學校(xiao)整體發展或特(te)色發展的重大(da)項目(mu)研究(jiu)持(chi)續兩年(nian)以上，并定期討論全校(xiao)性的教育(yu)科研工作，為教育(yu)科研工作提供良好的環境和條件。

　　（二(er)）教(jiao)(jiao)師隊伍科(ke)(ke)研(yan)基礎較好(hao)，近三年來(lai)承擔有市級以(yi)上立項(xiang)課題，發表有教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)研(yan)論文并(bing)實施了(le)教(jiao)(jiao)學改革，產(chan)生(sheng)了(le)一(yi)批科(ke)(ke)研(yan)型(xing)的(de)骨干教(jiao)(jiao)師，產(chan)生(sheng)了(le)市級以(yi)上教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學科(ke)(ke)研(yan)成果(guo)獎，教(jiao)(jiao)師參與教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)研(yan)工作的(de)比例達60%以(yi)上。

　　（三）學校圍繞辦學理念和辦學特色，在探索黨建(jian)（思(si)政）、管理、課程(cheng)、教學、隊伍(wu)、文化等方面取得(de)一些顯著成效，初步形成科研引(yin)領學校內涵發(fa)展和特色發(fa)展經(jing)驗(yan)。

　　（四）學校教(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)(ke)研(yan)(yan)組織機構健全，配有教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)室主(zhu)任或者教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)負責(ze)人(ren)；教(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)(ke)研(yan)(yan)管理制度完善，各項科(ke)(ke)研(yan)(yan)工作運轉有序，科(ke)(ke)研(yan)(yan)檔案完整(zheng)；教(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)(ke)研(yan)(yan)經費保障(zhang)有力。

　　（五）基地學(xue)校參與課題研(yan)究(jiu)人員近五年在(zai)學(xue)術研(yan)究(jiu)過(guo)程中(zhong)存在(zai)違(wei)背科學(xue)共同體行為(wei)規范(fan)、弄(nong)虛作假、抄襲剽竊或其它違(wei)背公共行為(wei)準則(ze)等學(xue)術不(bu)端行為(wei)的學(xue)校一(yi)律不(bu)得申報。

　　第八條市(shi)教(jiao)育(yu)局應當在基地學(xue)校評審前(qian)發布開展申報評審活動的通(tong)知。基地學(xue)校課題(ti)指南(nan)和申報辦法(fa)由市(shi)教(jiao)科院另行制定。

　　第(di)九(jiu)條基地學校按(an)照(zhao)以下(xia)程序進(jin)行申(shen)報(bao)、評(ping)審(shen)：

　　（一(yi)）學(xue)(xue)校申(shen)報。符合條件(jian)的學(xue)(xue)校根據市(shi)教(jiao)育局發布的評審活動通知以及市(shi)教(jiao)科院制(zhi)定的課題指南、申(shen)報辦(ban)法自愿申(shen)報。

　　（二）各區推(tui)(tui)(tui)薦(jian)。區教(jiao)(jiao)育(yu)行政(zheng)部門(men)根據市教(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)發布的(de)評(ping)審活動通知組(zu)織(zhi)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)，市教(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)直屬學校由市教(jiao)(jiao)科院組(zu)織(zhi)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)。各推(tui)(tui)(tui)薦(jian)部門(men)負責嚴格把好學術(shu)關，凡(fan)是存在學術(shu)不(bu)端行為的(de)學校不(bu)得推(tui)(tui)(tui)薦(jian)。

　　（三）組(zu)織評審。市(shi)教科院組(zu)織市(shi)內外教育(yu)科研專(zhuan)家根據相關要求，對(dui)區教育(yu)行政部(bu)門推(tui)薦(jian)學校和市(shi)直屬推(tui)薦(jian)學校進行評審，并將評審結果(guo)報市(shi)教育(yu)局(ju)。

　　（四）名單公(gong)(gong)示(shi)。市教育局將基(ji)地學校(xiao)擬(ni)評名單在(zai)局門戶網(wang)站向社會公(gong)(gong)示(shi)7天。公(gong)(gong)示(shi)有(you)異議(yi)，且(qie)經核(he)查(cha)不符合申報條件的，不得通過評審。

　　（五）公布授牌。市教育(yu)局公布基地(di)學校最終評審結果，并發布文件(jian)和授牌。

　　第十條基地學校每3年為1個周(zhou)期，每年進(jin)行(xing)(xing)1次(ci)年度考核，周(zhou)期結束后進(jin)行(xing)(xing)周(zhou)期考核。

　　基地學(xue)校的年度和周期考(kao)核(he)由市(shi)教科(ke)院(yuan)組織開展并(bing)公布考(kao)核(he)結果。

　　第十一條(tiao)考核基地學校應當(dang)包括(kuo)以下內容：

　　（一）學(xue)校推進教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革和發展的重大課題的研究情況，以及基地學(xue)校創建的經驗和成效。

　　（二）學校教育科研(yan)(yan)機(ji)制(zhi)探索、教育科研(yan)(yan)環境營造(zao)、教育科研(yan)(yan)平(ping)臺搭建(jian)等情況。

　　（三）教(jiao)師開展教(jiao)育科(ke)研情況和規范(fan)化(hua)水平，教(jiao)師發表論文、出版論(lun)著、獲(huo)獎成(cheng)果等情況。

　　（四）學校開展(zhan)課程改革示范(fan)校建設情況，對(dui)課改問題研究(jiu)、課程體系構建、課改特色(se)形成等情況。

　　（五）基地(di)學(xue)(xue)校(xiao)建設經驗和研究成果輻(fu)射推(tui)廣情(qing)況(kuang)，對教科研基礎薄弱學(xue)(xue)校(xiao)幫扶情(qing)況(kuang)。

　　第十二條基地(di)學校的考(kao)核(he)由市教科(ke)院組織，根據考(kao)核(he)標準采用以下(xia)三(san)種(zhong)方式考(kao)核(he)評分：

　　（一）組織專家對基(ji)地學校總(zong)結材(cai)料(liao)進(jin)行集中(zhong)評(ping)審，聽取基(ji)地學校負責人匯報并答辯(bian)，占考核(he)分數的70%；

　　（二）組織專家到(dao)基地(di)學校進行實地(di)考(kao)核(he)，占考(kao)核(he)分(fen)數的(de)20%；

　　（三）組織同行評(ping)議(yi)，占考核分數的10%。

　　第十三條年(nian)度(du)考(kao)核(he)和周期考(kao)核(he)結果(guo)分(fen)為(wei)(wei)(wei)優秀(xiu)、合(he)(he)(he)格和不(bu)合(he)(he)(he)格3個等次，考(kao)核(he)分(fen)數85分(fen)以(yi)上為(wei)(wei)(wei)“優秀(xiu)”、60——84分(fen)為(wei)(wei)(wei)“合(he)(he)(he)格”，60分(fen)以(yi)下為(wei)(wei)(wei)“不(bu)合(he)(he)(he)格”。年(nian)度(du)考(kao)核(he)結果(guo)為(wei)(wei)(wei)“優秀(xiu)”的作為(wei)(wei)(wei)周期考(kao)核(he)優秀(xiu)的重要依(yi)據(ju)，“合(he)(he)(he)格”以(yi)上的繼續(xu)開展基(ji)地(di)學校建(jian)設(she)，“不(bu)合(he)(he)(he)格”的給予3個月整改期，整改后考(kao)核(he)仍不(bu)合(he)(he)(he)格的，從基(ji)地(di)學校名(ming)單中予以(yi)刪除，并停止發(fa)放經費(fei)資助。周期考(kao)核(he)結果(guo)為(wei)(wei)(wei)“優秀(xiu)”的，推(tui)廣其成果(guo)和經驗。周期考(kao)核(he)結果(guo)為(wei)(wei)(wei)“不(bu)合(he)(he)(he)格”的，五年(nian)內(nei)不(bu)再受理其申報基(ji)地(di)學校。

　　第十四條(tiao)市教育(yu)局周期內每年(nian)給予(yu)基地(di)學(xue)校(xiao)一定經(jing)費(fei)資助，當(dang)年(nian)下達的經(jing)費(fei)指標學(xue)校(xiao)應于當(dang)年(nian)完成(cheng)使用。

　　第十五條各受資助基地學校要建(jian)立資助經費管(guan)理制度，嚴格執行國(guo)家、省、市有(you)關財務(wu)管(guan)理的規定，不(bu)得(de)擅(shan)自(zi)改變(bian)資金用(yong)途(tu)，確保專(zhuan)(zhuan)款專(zhuan)(zhuan)用(yong)。

　　第(di)十六條學校應當對資金的使用效益形成年度報告。項目完(wan)成后由市教科院組織開(kai)展績(ji)效評價。

　　第(di)十七條(tiao)基地學(xue)校專(zhuan)(zhuan)項(xiang)(xiang)經費主要(yao)用(yong)于學(xue)校添置書籍資(zi)料、研究(jiu)性辦公經費支(zhi)出(chu)、專(zhuan)(zhuan)家勞(lao)務(wu)費支(zhi)出(chu)、專(zhuan)(zhuan)項(xiang)(xiang)課題(ti)研究(jiu)、專(zhuan)(zhuan)題(ti)調(diao)研、學(xue)習觀摩考察(cha)研討、成果鑒(jian)定、發布和推廣。專(zhuan)(zhuan)項(xiang)(xiang)經費由基地學(xue)校管(guan)理(li)，專(zhuan)(zhuan)款(kuan)專(zhuan)(zhuan)用(yong)，并(bing)接受上(shang)級(ji)財務(wu)、審計部門的監督和檢查。

　　第十八條市、區(qu)教育科研機構、基地學校(xiao)的人員從事(shi)基地學校(xiao)評審、考核(he)及(ji)指(zhi)導事(shi)務(wu)相關工作不得領取勞務(wu)費。

　　第十(shi)九條(tiao)本辦法自(zi)2021年(nian)1月10日起施(shi)行，有(you)效期為五年。