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各區（新區）教育(yu)行(xing)政部門，市局直屬各單位，各高中學(xue)校：

　　根(gen)據(ju)《教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部關于普通(tong)高中(zhong)學業(ye)水平(ping)(ping)考試(shi)的實施(shi)(shi)意見》（教(jiao)(jiao)(jiao)基二〔2014〕10號）、《廣(guang)(guang)東(dong)省普通(tong)高中(zhong)學業(ye)水平(ping)(ping)考試(shi)實施(shi)(shi)辦法》（粵(yue)教(jiao)(jiao)(jiao)考〔2019〕18號）、《廣(guang)(guang)東(dong)省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳關于普通(tong)高中(zhong)體(ti)育(yu)(yu)與(yu)健康(kang)等(deng)科(ke)目學業(ye)水平(ping)(ping)考試(shi)工作的指(zhi)導意見》（粵(yue)教(jiao)(jiao)(jiao)考〔2019〕19號）精神，為做好深圳市普通(tong)高中(zhong)體(ti)育(yu)(yu)與(yu)健康(kang)、音樂(le)、美術(shu)(shu)、信息技(ji)術(shu)(shu)、通(tong)用技(ji)術(shu)(shu)科(ke)目學業(ye)水平(ping)(ping)考試(shi)工作，我(wo)局制(zhi)定了《深圳市普通(tong)高中(zhong)體(ti)育(yu)(yu)與(yu)健康(kang)等(deng)科(ke)目學業(ye)水平(ping)(ping)考試(shi)實施(shi)(shi)辦法》。現予(yu)印發，請(qing)遵照執(zhi)行(xing)。

　　深圳市教育局

　　2020年(nian)11月23日

深圳市普通高中體育與健康等科目學業水平考試實施辦法

　　為貫徹(che)落實《教育部關于普(pu)(pu)通高(gao)(gao)中(zhong)學(xue)業(ye)水平(ping)考試的實施意見》（教基二〔2014〕10號(hao)）《廣東省普(pu)(pu)通高(gao)(gao)中(zhong)學(xue)業(ye)水平(ping)考試實施辦(ban)法(fa)》（粵教〔2019〕18號(hao)）《廣東省教育廳(ting)關于普(pu)(pu)通高(gao)(gao)中(zhong)體育與健(jian)康(kang)(kang)等科(ke)目學(xue)業(ye)水平(ping)考試工作的指導(dao)意見》（粵教考〔2019〕19號(hao)）精神，指導(dao)各學(xue)校做好(hao)普(pu)(pu)通高(gao)(gao)中(zhong)體育與健(jian)康(kang)(kang)、音樂、美術、信息技術、通用技術科(ke)目（以下簡稱體育與健(jian)康(kang)(kang)等科(ke)目）學(xue)業(ye)水平(ping)考試工作，結(jie)合我市實際(ji)，制定本實施辦(ban)法(fa)。

　　一、目的意義

　　普(pu)通(tong)(tong)高中學(xue)(xue)業(ye)水平考(kao)試(shi)(shi)主要(yao)(yao)衡量(liang)(liang)(liang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)達(da)到國家規定學(xue)(xue)習要(yao)(yao)求的(de)程度(du)(du)，是(shi)保(bao)障教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)(liang)(liang)的(de)一項重要(yao)(yao)制(zhi)度(du)(du)。考(kao)試(shi)(shi)成(cheng)績是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)畢(bi)業(ye)和(he)升(sheng)學(xue)(xue)的(de)重要(yao)(yao)依(yi)據，是(shi)評價普(pu)通(tong)(tong)高中學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)(liang)(liang)的(de)重要(yao)(yao)指標(biao)之一。完善普(pu)通(tong)(tong)高中學(xue)(xue)業(ye)水平考(kao)試(shi)(shi)制(zhi)度(du)(du)，有利于促進普(pu)通(tong)(tong)高中學(xue)(xue)校深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)，引導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)認真學(xue)(xue)習每門課程，避免嚴重偏科，有利于學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)全面(mian)而有個性地(di)發(fa)展。深圳(zhen)要(yao)(yao)以更(geng)強烈(lie)的(de)使命擔當加快推(tui)進教(jiao)(jiao)(jiao)育高質量(liang)(liang)(liang)發(fa)展，以先行(xing)示(shi)范(fan)區(qu)的(de)標(biao)準推(tui)動新時代深圳(zhen)教(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)作走在前列，對標(biao)最(zui)高最(zui)好(hao)最(zui)優最(zui)強，奮力開創新時代深圳(zhen)教(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)作新局面(mian)。普(pu)通(tong)(tong)高中學(xue)(xue)業(ye)水平考(kao)試(shi)(shi)是(shi)衡量(liang)(liang)(liang)深圳(zhen)基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育和(he)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)綜(zong)合素質、全面(mian)發(fa)展的(de)標(biao)準，更(geng)要(yao)(yao)遵循上級文(wen)件精(jing)神，先行(xing)先試(shi)(shi)，為深圳(zhen)建(jian)設中國特(te)色社(she)會(hui)主義先行(xing)示(shi)范(fan)區(qu)貢獻力量(liang)(liang)(liang)。

　　二、基本原則

　　（一）育(yu)(yu)人為本。全(quan)面(mian)貫徹黨的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方(fang)(fang)針，落實立德樹人根本任務。引導教(jiao)(jiao)師轉變教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)觀念，建立以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為中心的(de)新型教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)關系，推(tui)動教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)式方(fang)(fang)法(fa)的(de)改革，促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)轉變學(xue)(xue)(xue)習方(fang)(fang)式。堅持面(mian)向全(quan)體學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，讓不(bu)同興(xing)趣愛好、不(bu)同發展程(cheng)度(du)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都能得到全(quan)面(mian)而有個(ge)性(xing)的(de)發展。

　　（二）全面考核。促進普通高中學(xue)(xue)(xue)校全面落實(shi)《普通高中課(ke)程(cheng)方案和語(yu)文(wen)等(deng)學(xue)(xue)(xue)科課(ke)程(cheng)標(biao)準（2017年(nian)版(ban)2020年(nian)修(xiu)訂）》，引導學(xue)(xue)(xue)生完(wan)成(cheng)國家規定的普通高中各門(men)課(ke)程(cheng)的學(xue)(xue)(xue)習，準確反映(ying)學(xue)(xue)(xue)生整體學(xue)(xue)(xue)業水平，全面提高學(xue)(xue)(xue)生德智體美(mei)勞各方面的素質(zhi)。

　　（三）自主選(xuan)擇(ze)。為(wei)學生提供更多(duo)自主選(xuan)擇(ze)考(kao)試項目的機會(hui)，促進(jin)學生發展(zhan)學科興趣(qu)與個性(xing)特長，促進(jin)學生個性(xing)化、多(duo)樣化發展(zhan)，為(wei)學生健康、全面(mian)發展(zhan)創造有(you)利條(tiao)件。

　　（四）統(tong)籌兼顧。積極發揮普通(tong)高中(zhong)學(xue)(xue)業(ye)水平(ping)考試對普通(tong)高中(zhong)學(xue)(xue)校教育教學(xue)(xue)質量(liang)評(ping)價和診斷的(de)功能以(yi)及正確的(de)導向作用，減輕學(xue)(xue)生(sheng)過重的(de)課業(ye)負(fu)擔和學(xue)(xue)習壓力(li)，提升育人成效(xiao)。

　　　三、考試安排

　　（一）考試對象

　　具有(you)普通(tong)(tong)高中學(xue)(xue)籍(ji)的在(zai)校(xiao)學(xue)(xue)生和申(shen)請普通(tong)(tong)高中同(tong)等學(xue)(xue)力的人(ren)員(yuan)均(jun)應參加體(ti)育與健康(kang)等科目學(xue)(xue)業水(shui)平(ping)考試。

　　因病、殘(can)等(deng)確不能(neng)(neng)參加或(huo)不能(neng)(neng)按時參加體育與健康(kang)等(deng)科目技能(neng)(neng)測試的(de)(de)考(kao)生，根(gen)據國家和省的(de)(de)有關(guan)規定(ding)，可視病、殘(can)程度(du)申(shen)(shen)請免(mian)考(kao)或(huo)緩(huan)考(kao)。申(shen)(shen)請免(mian)考(kao)或(huo)緩(huan)考(kao)的(de)(de)考(kao)生須持殘(can)聯頒發的(de)(de)殘(can)疾(ji)人(ren)證(zheng)(zheng)明(ming)或(huo)三甲以上醫院的(de)(de)診斷證(zheng)(zheng)明(ming)（就醫病歷），經學校(xiao)同意并加蓋公章后，由學校(xiao)匯總報(bao)區（含新區，下同）教育行政部(bu)門認定(ding)。

　　（二）考試命(ming)題(ti)和評卷

　　市教(jiao)科(ke)院根(gen)(gen)據《普通(tong)高中課程(cheng)方案和(he)語文等學科(ke)課程(cheng)標準（2017年版2020年修訂）》要(yao)求(qiu)及(ji)深圳實(shi)際，規范開展(zhan)終結性測試命(ming)題(ti)和(he)評(ping)(ping)卷(juan)工作(zuo)。考(kao)試命(ming)題(ti)要(yao)體現立德樹人根(gen)(gen)本(ben)要(yao)求(qiu)，注重考(kao)查學生體育、藝(yi)術和(he)技術核心素養、創新精神及(ji)實(shi)踐能(neng)力。評(ping)(ping)卷(juan)工作(zuo)要(yao)制定統一評(ping)(ping)分標準，把(ba)握評(ping)(ping)分尺度，嚴(yan)格評(ping)(ping)分細則，做到客(ke)觀、公平、公正。各區教(jiao)育行(xing)政部門、各有關(guan)學校要(yao)增強(qiang)全(quan)局觀念、合理調配教(jiao)師(shi)，認真按照市教(jiao)科(ke)院要(yao)求(qiu)選(xuan)派教(jiao)師(shi)參加命(ming)題(ti)及(ji)評(ping)(ping)卷(juan)工作(zuo)。

　　（三）考試內容和方式

　　體(ti)育與健康等(deng)科目的(de)考(kao)試(shi)(shi)內容以《普(pu)通高(gao)中課(ke)程(cheng)方案(an)和語(yu)文等(deng)學科課(ke)程(cheng)標(biao)準(zhun)（2017年版2020年修訂）》為依據(ju)確定（具體(ti)見各相應科目的(de)學業(ye)水平考(kao)試(shi)(shi)實(shi)施(shi)(shi)(shi)方案(an)）。要將過程(cheng)性評價和終結性測(ce)(ce)試(shi)(shi)有機(ji)結合(he)，重視技能的(de)考(kao)核(he)。過程(cheng)性評價由學校組(zu)織實(shi)施(shi)(shi)(shi)，實(shi)施(shi)(shi)(shi)細則由學校制定并報(bao)區(qu)教(jiao)育行(xing)政(zheng)(zheng)部(bu)門備案(an)；終結性測(ce)(ce)試(shi)(shi)由區(qu)教(jiao)育行(xing)政(zheng)(zheng)部(bu)門統(tong)一組(zu)織實(shi)施(shi)(shi)(shi)，測(ce)(ce)試(shi)(shi)方式可以采用(yong)實(shi)操測(ce)(ce)試(shi)(shi)、紙筆測(ce)(ce)試(shi)(shi)或上機(ji)測(ce)(ce)試(shi)(shi)。

　　（四）考試時間

　　體育與健康(kang)(kang)等科(ke)(ke)(ke)目(mu)考試(shi)時(shi)間依據《普(pu)通(tong)高中課程(cheng)方案和語(yu)文等學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)課程(cheng)標準（2017年(nian)版2020年(nian)修(xiu)訂）》的(de)規定(ding)和“學(xue)(xue)完即考”的(de)原則確定(ding)。音(yin)樂、美術(shu)科(ke)(ke)(ke)目(mu)不(bu)(bu)(bu)早于(yu)第(di)3學(xue)(xue)期(qi)(qi)，不(bu)(bu)(bu)遲(chi)于(yu)第(di)5學(xue)(xue)期(qi)(qi)；信息技(ji)術(shu)、通(tong)用技(ji)術(shu)科(ke)(ke)(ke)目(mu)不(bu)(bu)(bu)早于(yu)第(di)2學(xue)(xue)期(qi)(qi)，不(bu)(bu)(bu)遲(chi)于(yu)第(di)4學(xue)(xue)期(qi)(qi)；體育與健康(kang)(kang)科(ke)(ke)(ke)目(mu)每學(xue)(xue)年(nian)進行(xing)一(yi)次(ci)《國家學(xue)(xue)生體質(zhi)健康(kang)(kang)標準》測試(shi)，在高三年(nian)級進行(xing)技(ji)能(neng)測試(shi)。過程(cheng)性評(ping)價根據課程(cheng)的(de)進度確定(ding)，一(yi)般在平(ping)時(shi)進行(xing)。終(zhong)結性測試(shi)時(shi)間見各相應(ying)科(ke)(ke)(ke)目(mu)學(xue)(xue)業水(shui)平(ping)考試(shi)實施方案。

　　（五）成績呈現

　　體育與健康等科目學(xue)業水平考試(shi)為合格性考試(shi)。考試(shi)成(cheng)績由過(guo)程性評價和(he)終結(jie)性測試(shi)成(cheng)績組成(cheng)。所有科目最終得分均以“合格/不(bu)合格”呈(cheng)現，不(bu)合格比例不(bu)超過(guo)當(dang)次(ci)該科考生總(zong)數(shu)的2%。免考學(xue)生專項技能測試(shi)成(cheng)績認定為“合格”。

　　　四、考務工作要求

　　市招考(kao)(kao)辦負(fu)責統籌指導各區(qu)教育(yu)(yu)行政(zheng)部門(men)做(zuo)(zuo)好體(ti)育(yu)(yu)與健(jian)康(kang)(kang)等(deng)(deng)科(ke)目學業水平考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)組織(zhi)(zhi)實(shi)施(shi)(shi)工作(zuo)(zuo)。對考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)考(kao)(kao)務管理(li)(li)等(deng)(deng)提出(chu)規(gui)范要求，指導各區(qu)教育(yu)(yu)行政(zheng)部門(men)、各學校(xiao)做(zuo)(zuo)好考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)安全和(he)保密管理(li)(li)工作(zuo)(zuo)。協調考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)工作(zuo)(zuo)中發生的(de)(de)重大(da)問題，維護考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)公(gong)平公(gong)正。建(jian)立監督機制，不定期抽查各學校(xiao)考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)施(shi)(shi)情況，設立和(he)公(gong)布(bu)監督電話，接受社會監督。區(qu)教育(yu)(yu)行政(zheng)部門(men)具(ju)體(ti)負(fu)責考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)組織(zhi)(zhi)、協調、考(kao)(kao)務管理(li)(li)和(he)監督等(deng)(deng)工作(zuo)(zuo)，各考(kao)(kao)點(dian)負(fu)責具(ju)體(ti)的(de)(de)考(kao)(kao)務實(shi)施(shi)(shi)工作(zuo)(zuo)。各考(kao)(kao)點(dian)要建(jian)立健(jian)全考(kao)(kao)務管理(li)(li)各項制度，做(zuo)(zuo)實(shi)做(zuo)(zuo)細體(ti)育(yu)(yu)與健(jian)康(kang)(kang)等(deng)(deng)科(ke)目的(de)(de)考(kao)(kao)務實(shi)施(shi)(shi)和(he)管理(li)(li)工作(zuo)(zuo)，做(zuo)(zuo)好考(kao)(kao)點(dian)建(jian)設，加(jia)強考(kao)(kao)務隊伍建(jian)設，規(gui)范考(kao)(kao)務管理(li)(li)，強化(hua)考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)安全。

　　（一）做好(hao)考點建(jian)設，完善并配備好(hao)考點設施設備

　　考(kao)點要保障(zhang)考(kao)試(shi)(shi)所(suo)用的器材(cai)和水電(dian)、通風、消防(fang)安(an)全等(deng)設施符合(he)相(xiang)關標準，質量合(he)格，數量充足，管理(li)人(ren)員配備齊全，管理(li)制度(du)健全，滿足體育(yu)與健康等(deng)科目考(kao)試(shi)(shi)包括技能考(kao)查的需要。加強(qiang)對考(kao)試(shi)(shi)所(suo)需器材(cai)的管理(li)，做好(hao)防(fang)火(huo)、防(fang)爆、防(fang)毒、防(fang)漏電(dian)等(deng)工作。

　　（二）加強考務、命題和(he)評(ping)卷(juan)等人(ren)員隊伍建設

　　嚴格(ge)(ge)把關，挑選(xuan)責任(ren)心強、政治和(he)(he)業務(wu)素質(zhi)高、身體健康的教(jiao)師擔任(ren)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)務(wu)工作。嚴格(ge)(ge)執行回避制度(du)。要督促考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)務(wu)工作人員(yuan)(yuan)履職(zhi)(zhi)盡責。認真(zhen)開展考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)前全(quan)員(yuan)(yuan)培訓，加強相(xiang)關法律(lv)法規、職(zhi)(zhi)業道德、安全(quan)保(bao)密、考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)務(wu)管理(li)、預防作弊和(he)(he)評卷等方面的業務(wu)培訓，加強紀律(lv)教(jiao)育，確保(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)務(wu)工作人員(yuan)(yuan)熟知要求，嚴格(ge)(ge)履職(zhi)(zhi)。加強命(ming)(ming)(ming)題(ti)(ti)隊(dui)伍(wu)的專(zhuan)業化(hua)(hua)建設(she)(she)，建立(li)命(ming)(ming)(ming)題(ti)(ti)人員(yuan)(yuan)資(zi)格(ge)(ge)審查制度(du)和(he)(he)命(ming)(ming)(ming)題(ti)(ti)專(zhuan)家庫，強化(hua)(hua)命(ming)(ming)(ming)題(ti)(ti)人員(yuan)(yuan)培訓。加強考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試題(ti)(ti)（卷）庫建設(she)(she)，建立(li)和(he)(he)完善命(ming)(ming)(ming)題(ti)(ti)審查和(he)(he)組織保(bao)障制度(du)，提(ti)高考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試命(ming)(ming)(ming)題(ti)(ti)的科學化(hua)(hua)和(he)(he)專(zhuan)業化(hua)(hua)水平(ping)。

　　（三）嚴格考試過程(cheng)管理

　　要嚴(yan)(yan)密組織(zhi)，嚴(yan)(yan)明紀律，嚴(yan)(yan)肅考(kao)(kao)(kao)風考(kao)(kao)(kao)紀。參照國家教育考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)考(kao)(kao)(kao)務工(gong)作(zuo)規定，建立健全(quan)(quan)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)工(gong)作(zuo)責任制，確保責任落實(shi)到崗到人(ren)。各(ge)考(kao)(kao)(kao)點主考(kao)(kao)(kao)是落實(shi)考(kao)(kao)(kao)風考(kao)(kao)(kao)紀的第一(yi)責任人(ren)，嚴(yan)(yan)格監(jian)(jian)督(du)管(guan)理，完(wan)善監(jian)(jian)督(du)機制。全(quan)(quan)面(mian)落實(shi)“三(san)固(gu)(gu)定一(yi)調整”（考(kao)(kao)(kao)場(chang)內每個考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)實(shi)驗(yan)臺實(shi)驗(yan)題目(mu)固(gu)(gu)定、實(shi)驗(yan)器材(cai)固(gu)(gu)定、監(jian)(jian)考(kao)(kao)(kao)教師(shi)固(gu)(gu)定，每場(chang)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)后由監(jian)(jian)考(kao)(kao)(kao)人(ren)員隨(sui)機調整實(shi)驗(yan)臺臺簽號） 規定。實(shi)行校(xiao)際間交叉監(jian)(jian)考(kao)(kao)(kao)。各(ge)考(kao)(kao)(kao)點要啟用監(jian)(jian)控(kong)系統，對考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)過(guo)程進行全(quan)(quan)程監(jian)(jian)控(kong)，對考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)全(quan)(quan)程錄像(xiang)并留存至成績公(gong)布后半年以上，以備查(cha)。考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)期間，建立監(jian)(jian)督(du)檢(jian)查(cha)機制，加(jia)強對各(ge)考(kao)(kao)(kao)點的巡視檢(jian)查(cha)，推動(dong)各(ge)項工(gong)作(zuo)有效運轉(zhuan)。

　　（四(si)）強(qiang)化考試安全管理，落實考試安全責(ze)任(ren)制

　　要強(qiang)化安全(quan)意識(shi)，認真制定(ding)并落實各項安全(quan)防(fang)范措施(shi)和安全(quan)責任(ren)制，落實安全(quan)保(bao)密措施(shi)。要制定(ding)突發事(shi)件應急預案(an)，強(qiang)化重大事(shi)情報告制度，確保(bao)發現問題能夠第一時(shi)間有效處理。

　　（五）加強考(kao)風考(kao)紀(ji)建設

　　通過多種渠道、采(cai)取多種方式加(jia)(jia)強考生(sheng)(sheng)誠信教(jiao)育，宣傳相關(guan)誠信考試法律法規(gui)(gui)，讓考生(sheng)(sheng)和考務工作(zuo)人(ren)員(yuan)全面了解(jie)考試紀律，知曉違(wei)規(gui)(gui)違(wei)紀行為嚴重后果(guo)，自覺抵制(zhi)違(wei)紀違(wei)法行為。建(jian)立責任(ren)追(zhui)究制(zhi)度，加(jia)(jia)大考試違(wei)規(gui)(gui)查處力度，嚴打考試違(wei)紀舞(wu)弊行為。對弄虛(xu)作(zuo)假、徇私舞(wu)弊、違(wei)紀或(huo)作(zuo)弊者，依法依規(gui)(gui)嚴肅處理。

　　五、保障工作

　　（一）加強組織領導(dao)

　　各(ge)區教(jiao)育(yu)行政(zheng)部門、各(ge)學校要加(jia)強領導(dao)，強化組(zu)織(zhi)(zhi)管(guan)理，明確職責，分工(gong)(gong)協作(zuo)，密切配合，精心組(zu)織(zhi)(zhi)，科學安(an)排(pai)，健全工(gong)(gong)作(zuo)機制。要成立(li)考試工(gong)(gong)作(zuo)領導(dao)小(xiao)組(zu)，切實加(jia)強對(dui)考試工(gong)(gong)作(zuo)的組(zu)織(zhi)(zhi)領導(dao)。

　　（二）加強教學管理

　　各學(xue)(xue)(xue)校要嚴(yan)格落實(shi)《普通高中課程(cheng)方案和語文等學(xue)(xue)(xue)科課程(cheng)標準（2017年版(ban)2020年修訂）》，合理(li)安(an)排教學(xue)(xue)(xue)進度，嚴(yan)禁壓縮(suo)課程(cheng)授(shou)課時間，確(que)保開(kai)(kai)(kai)齊開(kai)(kai)(kai)足(zu)體(ti)育(yu)與健康等科目課程(cheng)。要推進體(ti)育(yu)與健康等科目的課程(cheng)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革，將學(xue)(xue)(xue)生在校內(nei)外(wai)開(kai)(kai)(kai)展的有關課外(wai)活動納入(ru)教學(xue)(xue)(xue)計(ji)劃，與課堂(tang)教學(xue)(xue)(xue)相互(hu)銜接、互(hu)為(wei)補充(chong)，滿(man)足(zu)學(xue)(xue)(xue)生愛好和特長發展的需要。

　　（三）加(jia)強評價管理(li)

　　各學(xue)校要加強(qiang)過程性評(ping)價管理(li)，指導教(jiao)師準(zhun)確(que)把握考(kao)試(shi)評(ping)價標準(zhun)，切實做(zuo)到評(ping)分尺度統一，堅持客觀(guan)、公(gong)平、公(gong)正(zheng)。要建立健全(quan)公(gong)示制度，及時(shi)在校內公(gong)布學(xue)生考(kao)試(shi)結果，并(bing)將有關情況(kuang)向學(xue)生家長(chang)通報。市、區教(jiao)育行(xing)政部門將開展隨機抽查，對違紀違法行(xing)為依法依規(gui)嚴肅處理(li)。

　　各區教育(yu)行政部(bu)門要在終(zhong)結性測試開考(kao)(kao)(kao)(kao)前20日(ri)匯總好(hao)本區考(kao)(kao)(kao)(kao)點設置情況、考(kao)(kao)(kao)(kao)務(wu)工作(zuo)細則(ze)、考(kao)(kao)(kao)(kao)生報名數量等信息報市(shi)招考(kao)(kao)(kao)(kao)辦備(bei)案(an)；每學(xue)年末，要匯總考(kao)(kao)(kao)(kao)生過程性評價(jia)和(he)終(zhong)結性測試成(cheng)績報市(shi)招考(kao)(kao)(kao)(kao)辦備(bei)案(an)。

　　本(ben)辦法(fa)及(ji)各(ge)相關(guan)科目(mu)學(xue)業水平考試實施方案自2020年(nian)12月15日(ri)開(kai)始(shi)施行，有效期五年(nian)。

附件：1.深(shen)圳市普通(tong)高中(zhong)體育與健康(kang)學(xue)業水(shui)平考(kao)試實施方案

　　   2.深圳(zhen)市普通(tong)高中音樂學業水(shui)平(ping)考試實施(shi)方案

　　   3.深圳市普(pu)通高中美術(shu)學業水平考(kao)試實施方案

　　   4.深圳市普通高中信(xin)息技術學業水平考試實施方(fang)案

　　   5.深圳市普通高中通用技術(shu)學業水(shui)平(ping)考試實(shi)施方案(an)