深圳市教育局關于印發《延期開學期間義務教育學校在線教學工作指導(dao)意見》的通知(zhi)
信息來源： 深圳市教育局 [ 內容糾錯 ] 日期：2021-02-11 00:00:00
各區(qu)(qu)（新區(qu)(qu)、深汕特別合作區(qu)(qu)）教育行政部門、市局直屬各學校：
根據國(guo)家、省(sheng)、市防控新型冠狀病(bing)毒感染(ran)的(de)肺炎工(gong)作的(de)部(bu)署(shu)和要求，全市義(yi)務教(jiao)育(yu)學(xue)校2020年春季延期開學(xue)。延期開學(xue)期間將開展在線(xian)教(jiao)學(xue)。為最大限(xian)度減少疫情(qing)對義(yi)務教(jiao)育(yu)學(xue)校教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)的(de)影響，現就(jiu)做好延期開學(xue)期間在線(xian)教(jiao)學(xue)工(gong)作提出(chu)以下指導意見。
一、深化認識，明確指導(dao)思想與(yu)原則(ze)要求
1.指(zhi)導思想。以習近(jin)平總書記(ji)關于(yu)抗擊(ji)新型冠狀(zhuang)病毒感(gan)染的(de)肺炎疫情防控(kong)工(gong)作系列重(zhong)要(yao)指(zhi)示為(wei)指(zhi)導，將抓好(hao)疫情防控(kong)工(gong)作作為(wei)當(dang)前(qian)首要(yao)的(de)政治任(ren)務，落實疫情防控(kong)的(de)統一部署(shu)，確保師生生命(ming)安(an)全。堅(jian)持立德樹人，尊重(zhong)線(xian)上教(jiao)育(yu)規律，科學(xue)(xue)安(an)排，統籌(chou)管理，確保延遲開(kai)學(xue)(xue)期間在(zai)(zai)線(xian)教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作順利開(kai)展，不斷提(ti)高在(zai)(zai)線(xian)教(jiao)學(xue)(xue)效果。抓住機遇，化(hua)危為(wei)機，大力推(tui)進教(jiao)育(yu)信息化(hua)，創新教(jiao)學(xue)(xue)方式，不斷深化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革。
2.原(yuan)則(ze)要(yao)求。堅持“統籌(chou)協調、科學(xue)安(an)排、均(jun)衡公平”的原(yuan)則(ze)要(yao)求。加強全市統籌(chou)，強化各區對義(yi)務教(jiao)育管理主體責任，落(luo)
實學(xue)校對在線教學(xue)的直(zhi)接責任，重(zhong)視(shi)發揮家長作用(yong)。把握在線教
學(xue)特點(dian)，選好教(jiao)學(xue)平(ping)臺、優(you)選課(ke)程資源、創新教(jiao)學(xue)方式、加強過程管(guan)理、提高(gao)育人成(cheng)效。統籌(chou)公辦(ban)與(yu)民辦(ban)學(xue)校，妥善(shan)安(an)排在(zai)深圳與(yu)未(wei)在(zai)深圳的(de)學(xue)生(sheng)，維護義務教(jiao)育的(de)均衡性與(yu)公平(ping)性。
二、提高(gao)政(zheng)治站(zhan)位，強化組(zu)織領導與責任分(fen)工
3.加強全市(shi)統(tong)籌協(xie)調(diao)。市(shi)教育行(xing)政部門統(tong)籌協(xie)調(diao)全市(shi)義務教育學(xue)校延期開(kai)學(xue)期間在線教學(xue)工作，明確(que)在線教學(xue)工作的目標要求、責任分(fen)工和監督指導。
4.強(qiang)化各區義務教(jiao)(jiao)育管理主體責任。各區教(jiao)(jiao)育行(xing)政部(bu)門(men)(men)要制定本(ben)區義務教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)校在線(xian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)方(fang)案，成立由區教(jiao)(jiao)育行(xing)政部(bu)門(men)(men)主要領(ling)導牽頭(tou)，相關科室、教(jiao)(jiao)研部(bu)門(men)(men)、教(jiao)(jiao)育信(xin)息技術部(bu)門(men)(men)共同(tong)參(can)與的本(ben)區義務教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)校“在線(xian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)領(ling)導小組”，健全工作(zuo)機制，加強(qiang)統籌與協(xie)調(diao)，做好資源保(bao)(bao)障，抓(zhua)實(shi)抓(zhua)細(xi)過程(cheng)指導和(he)管理，確保(bao)(bao)學(xue)(xue)校、學(xue)(xue)生全覆蓋。
5.落實(shi)義務教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)校在(zai)(zai)線(xian)(xian)教(jiao)(jiao)學(xue)責(ze)任。各(ge)學(xue)校要(yao)(yao)成立“在(zai)(zai)線(xian)(xian)教(jiao)(jiao)學(xue)”工(gong)作領導小組，校長要(yao)(yao)擔負(fu)起第一責(ze)任，抓早抓實(shi)抓細，做到靠前指(zhi)(zhi)揮。要(yao)(yao)在(zai)(zai)本區教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)政部門(men)指(zhi)(zhi)導下制定學(xue)校在(zai)(zai)線(xian)(xian)教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作實(shi)施方案，明確(que)整體安(an)排，合理(li)選(xuan)擇在(zai)(zai)線(xian)(xian)教(jiao)(jiao)學(xue)平臺，加(jia)強在(zai)(zai)線(xian)(xian)教(jiao)(jiao)學(xue)管(guan)理(li)，做好家校溝通合作，確(que)保不少于一個(ge)月的在(zai)(zai)線(xian)(xian)教(jiao)(jiao)學(xue)課程(cheng)安(an)排和在(zai)(zai)線(xian)(xian)教(jiao)(jiao)學(xue)資源準備，提高在(zai)(zai)線(xian)(xian)教(jiao)(jiao)學(xue)效(xiao)果。學(xue)校黨(dang)員干部和黨(dang)員教(jiao)(jiao)師要(yao)(yao)發揮先鋒(feng)模范作用。
6.重視(shi)發(fa)揮家(jia)(jia)長積極(ji)作(zuo)用。加(jia)強家(jia)(jia)庭(ting)教育指導工作(zuo)，密切(qie)與家(jia)(jia)長交流(liu)與溝通，增強家(jia)(jia)長配合(he)學(xue)校(xiao)在(zai)線教學(xue)的(de)(de)責任心(xin)和自覺性。積極(ji)營(ying)造良好的(de)(de)家(jia)(jia)庭(ting)氛圍，重視(shi)親子(zi)陪伴，擔負起親子(zi)教育責任。引導家(jia)(jia)長與孩(hai)子(zi)共同制定學(xue)習(xi)計劃(hua)，督(du)促孩(hai)子(zi)按(an)時參加(jia)在(zai)線學(xue)習(xi)、參加(jia)體(ti)育煅(duan)煉(lian)及完成家(jia)(jia)務(wu)勞(lao)動，防止孩(hai)子(zi)沉迷(mi)網絡與游戲成癮，共同做(zuo)好家(jia)(jia)庭(ting)防疫工作(zuo)。合(he)理(li)安排孩(hai)子(zi)飲食，保持孩(hai)子(zi)膳食結構合(he)理(li)和營(ying)養平(ping)衡。
三、堅持“五育并(bing)舉”，優化課程安排和實施
7．落(luo)實(shi)“五育(yu)(yu)并舉”教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內容。全面落(luo)實(shi)國家(jia)義務教育(yu)(yu)課(ke)(ke)程(cheng)要求，統籌安排(pai)德智體美勞五育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內容。初三(san)畢業年級(ji)在保證(zheng)全員參與(yu)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)效果(guo)的(de)前(qian)提(ti)下(xia)，可開(kai)展新學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)課(ke)(ke)程(cheng)網上(shang)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。其他年級(ji)開(kai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)原則上(shang)不講授新課(ke)(ke)，以已學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)程(cheng)的(de)拓展與(yu)深化、鞏固與(yu)提(ti)高為主，開(kai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)后按照“零起(qi)點”實(shi)施教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。結合(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)段特點，開(kai)展親(qin)子交(jiao)流、手工制作(zuo)(zuo)(zuo)、研究性學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、文(wen)藝(yi)科技創作(zuo)(zuo)(zuo)等活動。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校要向學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生推薦一批優秀書籍、文(wen)藝(yi)作(zuo)(zuo)(zuo)品和(he)(he)電影電視作(zuo)(zuo)(zuo)品，豐富學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生文(wen)化生活。要以網絡選修課(ke)(ke)方(fang)式統籌安排(pai)疫情防控衛生教育(yu)(yu)、心理健康教育(yu)(yu)、社會主義核心價值(zhi)觀教育(yu)(yu)、藝(yi)術欣(xin)賞等校本課(ke)(ke)程(cheng)，并保證(zheng)每天(tian)累計學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)時間不少于1個(ge)小時。要切實(shi)加(jia)強體育(yu)(yu)，每天(tian)至少開(kai)展1次(ci)廣播(bo)體操、2次(ci)眼保健操，并適當開(kai)展室內運(yun)動，保證(zheng)每天(tian)運(yun)動1小時。要引導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生積極(ji)參加(jia)家(jia)務勞動，培養良好勞動習(xi)慣。
8.合理安(an)(an)(an)排(pai)(pai)在(zai)(zai)線教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)表(biao)(biao)。要(yao)結合在(zai)(zai)線教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)特點，科學(xue)(xue)(xue)安(an)(an)(an)排(pai)(pai)在(zai)(zai)線教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)表(biao)(biao)。根據(ju)(ju)學(xue)(xue)(xue)段特點，合理設計每(mei)節(jie)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)時長，嚴格控制每(mei)天課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)時量，文化(hua)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)原(yuan)則(ze)上(shang)不(bu)宜兩節(jie)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)聯排(pai)(pai)，保(bao)證網絡選修課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)、體(ti)育課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)和勞動課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)時間。文化(hua)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)與網絡選修課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)交叉安(an)(an)(an)排(pai)(pai)，增(zeng)加課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)豐富性。各(ge)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)要(yao)根據(ju)(ju)本區(qu)教(jiao)(jiao)育行政部門要(yao)求，結合學(xue)(xue)(xue)校(xiao)實際安(an)(an)(an)排(pai)(pai)在(zai)(zai)線教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)表(biao)(biao)。初(chu)中(zhong)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)安(an)(an)(an)排(pai)(pai)建議見附(fu)件，小學(xue)(xue)(xue)4-6年級課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)安(an)(an)(an)排(pai)(pai)可(ke)參(can)照(zhao)初(chu)中(zhong)安(an)(an)(an)排(pai)(pai)，并適(shi)當減(jian)少文化(hua)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)數量，也可(ke)適(shi)當縮(suo)短每(mei)節(jie)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)時長，小學(xue)(xue)(xue)1-3年級課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)由(you)各(ge)校(xiao)根據(ju)(ju)本區(qu)教(jiao)(jiao)育行政部門指導自行安(an)(an)(an)排(pai)(pai)。
9.努力(li)(li)優(you)化在(zai)(zai)線(xian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方式。要把(ba)轉變教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方式作為開展在(zai)(zai)線(xian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)重要任(ren)務(wu)。引導(dao)教(jiao)(jiao)師深化對在(zai)(zai)線(xian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)理解(jie)，提(ti)高在(zai)(zai)線(xian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)能力(li)(li)，重視問題導(dao)向、加強在(zai)(zai)線(xian)交流、強化及時反(fan)饋(kui)，突(tu)出(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)主體地位，積極探(tan)索(suo)體現在(zai)(zai)線(xian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)特點的(de)(de)新型教(jiao)(jiao)與學(xue)(xue)(xue)(xue)方式。在(zai)(zai)線(xian)集(ji)中教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，可以采(cai)取直(zhi)播、錄(lu)播、網絡資源推送等多種方式進行，鼓勵有條件的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校開展直(zhi)接教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)探(tan)索(suo)。積極探(tan)索(suo)任(ren)務(wu)式、問題式教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)翻轉課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式，倡導(dao)自主學(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)小組合作學(xue)(xue)(xue)(xue)習，努力(li)(li)提(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自主學(xue)(xue)(xue)(xue)習能力(li)(li)。重視方法指導(dao)，提(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)線(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)習能力(li)(li)。
10.努力提高作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)效(xiao)能(neng)。優選在(zai)線(xian)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)平臺(tai)，應具有(you)教(jiao)師及課(ke)(ke)程管理、發布和批(pi)改(gai)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)、網上答疑與輔導等基本功能(neng)。要重視在(zai)線(xian)隨(sui)堂作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)，加強(qiang)在(zai)線(xian)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)互動(dong)，合理設計課(ke)(ke)后(hou)(hou)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)，學生完成后(hou)(hou)拍(pai)照將作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)通過微信(xin)群(qun)(qun)、QQ群(qun)(qun)或(huo)者其他平臺(tai)，提交給學科教(jiao)師在(zai)線(xian)批(pi)改(gai)和反饋。小學1-3年級不留課(ke)(ke)后(hou)(hou)書面作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)。重視作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)數(shu)據收集，深(shen)化學情(qing)分析，探索(suo)個性化作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)，控制作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)時(shi)間，提高作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)實效(xiao)性。
11.切實保持(chi)身心健(jian)康(kang)。要根據《深圳市教育局關于(yu)做好新型冠狀病毒肺(fei)炎疫情(qing)防(fang)控期間(jian)師生(sheng)線上心理(li)支(zhi)持(chi)和(he)輔導(dao)(dao)服務工(gong)作(zuo)的通(tong)知(zhi)》要求，加強對(dui)學(xue)生(sheng)心理(li)健(jian)康(kang)指導(dao)(dao)，引導(dao)(dao)學(xue)生(sheng)合理(li)安(an)排作(zuo)息時(shi)間(jian)，形成健(jian)康(kang)生(sheng)活方式(shi)，保持(chi)積極樂觀學(xue)習心態。要加強學(xue)生(sheng)用(yong)(yong)眼指導(dao)(dao)，引導(dao)(dao)學(xue)生(sheng)科學(xue)用(yong)(yong)眼，注(zhu)意用(yong)(yong)眼衛(wei)生(sheng)，減少電子(zi)產品對(dui)學(xue)生(sheng)視力的傷害(hai)。
四(si)、強化責任落實(shi)，抓緊抓實(shi)教學管理
12.加強在(zai)線教(jiao)學(xue)管(guan)(guan)(guan)理制(zhi)度(du)建設(she)。要針對在(zai)線教(jiao)學(xue)特點，制(zhi)定(ding)專門(men)的(de)在(zai)線教(jiao)學(xue)管(guan)(guan)(guan)理制(zhi)度(du)。要明(ming)確學(xue)校(xiao)領(ling)導(dao)、教(jiao)務部門(men)、學(xue)生(sheng)管(guan)(guan)(guan)理部門(men)、信息技(ji)術部門(men)、年(nian)級組、學(xue)科(ke)組、班主任和(he)學(xue)科(ke)教(jiao)師等(deng)對在(zai)線教(jiao)學(xue)的(de)管(guan)(guan)(guan)理職責，加強統籌和(he)協調，形(xing)成管(guan)(guan)(guan)理合力。各區教(jiao)育行政部門(men)和(he)學(xue)校(xiao)領(ling)導(dao)要深入(ru)教(jiao)學(xue)一線，及時解(jie)決在(zai)線教(jiao)學(xue)中(zhong)存在(zai)的(de)困(kun)難和(he)問題。
13.加強在(zai)(zai)線(xian)集(ji)(ji)中教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理(li)。要(yao)根(gen)據不同年(nian)(nian)級(ji)和(he)學(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)要(yao)求，分(fen)年(nian)(nian)級(ji)安排在(zai)(zai)線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)任(ren)務(wu)。學(xue)(xue)科(ke)組要(yao)加強在(zai)(zai)線(xian)集(ji)(ji)體備課(ke)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研活動，分(fen)工合作完成教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)準備工作。積(ji)極探索在(zai)(zai)線(xian)集(ji)(ji)中教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方式(shi)，可以采取按(an)行(xing)政班(ban)集(ji)(ji)中教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)或按(an)年(nian)(nian)級(ji)集(ji)(ji)中教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、分(fen)班(ban)管理(li)等方式(shi)。按(an)年(nian)(nian)級(ji)在(zai)(zai)線(xian)集(ji)(ji)中教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)要(yao)選好(hao)主(zhu)講(jiang)(jiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，其(qi)他(ta)同學(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)要(yao)配合主(zhu)講(jiang)(jiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)做好(hao)本班(ban)學(xue)(xue)生考勤(qin)和(he)管理(li)，落實線(xian)上(shang)(shang)任(ren)務(wu)安排、答疑交流、作業批閱、線(xian)上(shang)(shang)反饋(kui)評價(jia)等工作。學(xue)(xue)校可通過教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實施(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理(li)、技術保障等工作組的方式(shi)加強在(zai)(zai)線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理(li)。
14.加(jia)強(qiang)教(jiao)(jiao)師(shi)在(zai)線(xian)教(jiao)(jiao)學管理。教(jiao)(jiao)師(shi)要強(qiang)化(hua)在(zai)線(xian)教(jiao)(jiao)學責任心，精選在(zai)線(xian)課程資源，優化(hua)教(jiao)(jiao)學設計，突(tu)出問(wen)題導向，合理把握(wo)教(jiao)(jiao)學節奏，重視(shi)學生交流、溝通與反(fan)饋，切實提高在(zai)線(xian)教(jiao)(jiao)學成效。學校要加(jia)強(qiang)對教(jiao)(jiao)師(shi)在(zai)線(xian)教(jiao)(jiao)學情(qing)況的考(kao)勤和評(ping)價，幫助和支(zhi)持(chi)教(jiao)(jiao)師(shi)不斷(duan)提升在(zai)線(xian)教(jiao)(jiao)學水平(ping)。
15.加強學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在線(xian)學(xue)(xue)(xue)習(xi)管(guan)(guan)理。學(xue)(xue)(xue)校教務部(bu)門、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)管(guan)(guan)理部(bu)門、班主任等要以班級(ji)為單位做(zuo)好學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在線(xian)學(xue)(xue)(xue)習(xi)組織(zhi)工作，落(luo)實在線(xian)學(xue)(xue)(xue)習(xi)考勤，保證學(xue)(xue)(xue)生(sheng)按時在線(xian)學(xue)(xue)(xue)習(xi)。加強在線(xian)學(xue)(xue)(xue)習(xi)培訓和指導，提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在線(xian)學(xue)(xue)(xue)習(xi)能力。
16.加強教(jiao)學(xue)(xue)(xue)總結與(yu)反(fan)思工作。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)要(yao)建立在(zai)(zai)線(xian)(xian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作日(ri)記(ji)制度和每周簡報制度，順(shun)暢(chang)在(zai)(zai)線(xian)(xian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)信(xin)息溝通，擴大經(jing)驗(yan)(yan)交流，及時發(fa)現(xian)和處理在(zai)(zai)線(xian)(xian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中的各類問(wen)題(ti)。各區教(jiao)育(yu)行政部門和學(xue)(xue)(xue)校(xiao)要(yao)重視在(zai)(zai)線(xian)(xian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作的總結和反(fan)思，及時發(fa)現(xian)、總結、推廣在(zai)(zai)線(xian)(xian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的先進典型和經(jing)驗(yan)(yan)。
五、形(xing)成合力，強化在線教學(xue)條(tiao)件與(yu)保障
17.加強在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)設備和技術保障。各區教(jiao)(jiao)(jiao)育行政(zheng)部門(men)要明確(que)學(xue)校(xiao)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)選用(yong)(yong)要求，重(zhong)視網絡速度和容量，確(que)保在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)的安全性、可靠性和適用(yong)(yong)性。原(yuan)則上由各學(xue)校(xiao)根據實際情況自行選擇在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)。平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)正(zheng)式投入使用(yong)(yong)前，學(xue)校(xiao)要做好(hao)(hao)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)的檢測和演練(lian)工作(zuo)。要為教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)配備必(bi)要的在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)設備設施，加強教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)技術培訓，力爭(zheng)每個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)都能掌握在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的基本技能。加強在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)運(yun)行過程監控，及時解答(da)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中的各類技術問題。做好(hao)(hao)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)“備胎”預案，確(que)保在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)運(yun)行。學(xue)校(xiao)一律不準向學(xue)生收(shou)取線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)上學(xue)習費用(yong)(yong)。
18.優(you)選在(zai)(zai)線課程(cheng)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)。用(yong)好國家、省(sheng)、市各(ge)類現有在(zai)(zai)線教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)，多渠道匯聚各(ge)類在(zai)(zai)線課程(cheng)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)，鼓(gu)勵教(jiao)(jiao)(jiao)師根據在(zai)(zai)線教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)需要(yao)開發直播、錄(lu)播、微課等在(zai)(zai)線課程(cheng)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)。各(ge)學(xue)(xue)校要(yao)明(ming)確在(zai)(zai)線教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)需求，選擇(ze)適合(he)的在(zai)(zai)線教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)。創新(xin)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)應用(yong)機制(zhi)，擴大(da)在(zai)(zai)線優(you)質教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)共享。市教(jiao)(jiao)(jiao)育行政部門加強資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)統(tong)籌，支持各(ge)區(qu)做好在(zai)(zai)線教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)保障工作。
19.切實加(jia)強專(zhuan)業(ye)(ye)指導(dao)。市、區教(jiao)(jiao)研部門(men)要(yao)把在(zai)(zai)線(xian)(xian)教(jiao)(jiao)學作為重大教(jiao)(jiao)學改革項目(mu)，密切關注在(zai)(zai)線(xian)(xian)教(jiao)(jiao)學實踐進展(zhan)，要(yao)通過(guo)網(wang)上直播課堂講座(zuo)、線(xian)(xian)上問題討論交(jiao)流、骨干團隊答疑支(zhi)招等方式開展(zhan)網(wang)上教(jiao)(jiao)研活動(dong)，加(jia)強指導(dao)學校的集體備(bei)課及(ji)教(jiao)(jiao)學活動(dong)，及(ji)時(shi)解決各(ge)(ge)學校在(zai)(zai)線(xian)(xian)教(jiao)(jiao)學中(zhong)的各(ge)(ge)類專(zhuan)業(ye)(ye)問題。教(jiao)(jiao)研員每天按(an)照(zhao)正(zheng)常的上班時(shi)間在(zai)(zai)家網(wang)絡上崗。
20.做好(hao)薄弱學(xue)(xue)(xue)(xue)校幫(bang)扶(fu)(fu)工作。各區(qu)教(jiao)育行(xing)政部門要做好(hao)教(jiao)育信息技術基礎薄弱和在線教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)資源嚴重不足的學(xue)(xue)(xue)(xue)校普查工作，并通過定點幫(bang)扶(fu)(fu)或公(gong)辦帶民辦結對幫(bang)扶(fu)(fu)等方式給(gei)予幫(bang)扶(fu)(fu)，確保本區(qu)每一所(suo)義務教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)校都能(neng)夠按要求在延期(qi)開(kai)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)間正常開(kai)展在線教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。
21.全力做好疫情防控工作。各區教(jiao)(jiao)育行政部門和學(xue)校要高度重視(shi)疫情防控工作，教(jiao)(jiao)師備(bei)課、上課和教(jiao)(jiao)研(yan)活動原則上以居家(jia)在線為(wei)主，如(ru)確需(xu)返(fan)校的，要向學(xue)校申(shen)請并報學(xue)校領(ling)導批準(zhun)。學(xue)生一律不準(zhun)返(fan)校。延期開學(xue)期間，各學(xue)校不準(zhun)發(fa)放或借用紙質教(jiao)(jiao)材，紙質教(jiao)(jiao)材到正式開學(xue)后發(fa)放。
22.明(ming)確在線教(jiao)學(xue)時間。有條件的義務教(jiao)育(yu)學(xue)校在線教(jiao)學(xue)工作可以從2月17日（原定開學(xue)時間）開始，結束日期以市教(jiao)育(yu)局公布的正式(shi)開學(xue)時間為準。
附件：小學4-6年級(ji)及(ji)初中學校在線(xian)學習課(ke)程安排建議
深圳市教育局
2020年2月8日(ri)
