深圳市教育局2019年工(gong)作思路
信息來源： 深圳市教育局 [ 內容糾錯 ] 日期：2020-02-25 00:00:00
以習(xi)近平新(xin)(xin)時代中(zhong)國(guo)特色社會主義思想為(wei)指導，深入學習(xi)貫徹習(xi)近平總書記(ji)重(zhong)要講話(hua)和重(zhong)要批示指示精神，貫徹落實(shi)市委(wei)六(liu)屆十(shi)一(yi)次全會精神和市政(zheng)府工作部署，高舉(ju)新(xin)(xin)時代改革開放(fang)旗幟，以新(xin)(xin)擔當新(xin)(xin)作為(wei)推動深圳(zhen)教育高質(zhi)量發(fa)展，為(wei)深圳(zhen)“朝著建(jian)設(she)中(zhong)國(guo)特色社會主義先行示范區的方(fang)向前行，努力創建(jian)社會主義現(xian)代化(hua)強國(guo)的城市范例”做出新(xin)(xin)的貢獻。
（一(yi)(yi)）切(qie)實(shi)加(jia)強(qiang)黨(dang)(dang)對教(jiao)育(yu)(yu)工作的(de)全(quan)(quan)面(mian)(mian)領導。一(yi)(yi)是把黨(dang)(dang)的(de)政(zheng)(zheng)治(zhi)建(jian)(jian)設放在首位。各(ge)區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)部門和各(ge)級各(ge)類(lei)學校的(de)黨(dang)(dang)組(zu)織要(yao)切(qie)實(shi)增強(qiang)“四個意識”、堅定(ding)“四個自信(xin)”，堅定(ding)不移維(wei)護黨(dang)(dang)中央權威和集中統一(yi)(yi)領導，自覺在政(zheng)(zheng)治(zhi)立(li)場、政(zheng)(zheng)治(zhi)方(fang)向(xiang)、政(zheng)(zheng)治(zhi)原則(ze)、政(zheng)(zheng)治(zhi)道路上同(tong)黨(dang)(dang)中央保持高(gao)度(du)一(yi)(yi)致。二是全(quan)(quan)面(mian)(mian)貫徹黨(dang)(dang)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)方(fang)針(zhen)。深刻領會(hui)把握習近平總(zong)書(shu)記關(guan)于教(jiao)育(yu)(yu)事業發展的(de)新(xin)理(li)念新(xin)思(si)(si)想(xiang)新(xin)觀點，把“九(jiu)個堅持”全(quan)(quan)面(mian)(mian)貫徹落實(shi)到教(jiao)育(yu)(yu)工作各(ge)環節，引導廣大師生(sheng)加(jia)深對習近平新(xin)時代中國特色社會(hui)主義(yi)思(si)(si)想(xiang)的(de)思(si)(si)想(xiang)認同(tong)、理(li)論(lun)認同(tong)、情感認同(tong)，把培育(yu)(yu)和踐行(xing)社會(hui)主義(yi)核心(xin)價(jia)值(zhi)觀貫穿(chuan)教(jiao)書(shu)育(yu)(yu)人全(quan)(quan)過程。三是夯實(shi)基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)基(ji)礎(chu)。全(quan)(quan)力推(tui)進基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織強(qiang)基(ji)工程、達標(biao)創(chuang)(chuang)優工程、黨(dang)(dang)員(yuan)先鋒(feng)工程等，推(tui)動各(ge)區(qu)均成立(li)區(qu)委教(jiao)育(yu)(yu)工委，開展中小(xiao)學校黨(dang)(dang)建(jian)(jian)工作示范校創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)活動，抓實(shi)黨(dang)(dang)組(zu)織書(shu)記黨(dang)(dang)建(jian)(jian)述職評議(yi)，切(qie)實(shi)提(ti)升基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織建(jian)(jian)設水平和戰斗力。四是深入推(tui)進全(quan)(quan)面(mian)(mian)從嚴(yan)治(zhi)黨(dang)(dang)。深化對巡視(shi)(shi)巡察問題(ti)的(de)整(zheng)改落實(shi)，進一(yi)(yi)步完善(shan)陽(yang)光(guang)招生(sheng)、校園采(cai)購等制(zhi)度(du)規范，鞏固巡視(shi)(shi)巡察問題(ti)整(zheng)改成果，提(ti)升市民群眾(zhong)滿意度(du)。
（二(er)）完善立(li)德(de)(de)(de)樹(shu)人(ren)長效(xiao)機制。一是(shi)加(jia)快制定加(jia)強和改(gai)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)立(li)德(de)(de)(de)樹(shu)人(ren)工(gong)作(zuo)的(de)實(shi)施意見。以新(xin)(xin)(xin)的(de)思(si)路(lu)、實(shi)的(de)措(cuo)施，構建以社會主義核心(xin)價值觀為引(yin)領的(de)大中小幼一體化德(de)(de)(de)育(yu)(yu)體系(xi)，爭取上半年全市(shi)(shi)教育(yu)(yu)大會召開時出臺。二(er)是(shi)要(yao)創新(xin)(xin)(xin)立(li)德(de)(de)(de)樹(shu)人(ren)思(si)路(lu)方法(fa)。積(ji)極探索以新(xin)(xin)(xin)的(de)思(si)路(lu)推進(jin)立(li)德(de)(de)(de)樹(shu)人(ren)工(gong)作(zuo)，結合深圳市(shi)(shi)情、城市(shi)(shi)特(te)質，在教材(cai)(cai)編撰、課(ke)程改(gai)革、學(xue)(xue)生(sheng)實(shi)踐等(deng)方面大膽創新(xin)(xin)(xin)，提升學(xue)(xue)生(sheng)品德(de)(de)(de)、身心(xin)、學(xue)(xue)習、創新(xin)(xin)(xin)等(deng)核心(xin)素(su)養。總結經驗(yan)，對德(de)(de)(de)智體美勞(lao)分(fen)別采(cai)取有針對性的(de)教育(yu)(yu)與評價方法(fa)，樹(shu)立(li)科學(xue)(xue)的(de)、適應新(xin)(xin)(xin)時代特(te)點(dian)的(de)立(li)德(de)(de)(de)樹(shu)人(ren)體系(xi)。三是(shi)要(yao)扎實(shi)做好意識形態管(guan)(guan)理及政治維穩工(gong)作(zuo)。教育(yu)(yu)系(xi)統(tong)各級黨(dang)組(zu)織切實(shi)落實(shi)意識形態主體責任，一把手(shou)帶頭抓，帶頭管(guan)(guan)陣地把導向(xiang)，對錯誤觀點(dian)、錯誤傾向(xiang)敢(gan)于(yu)斗爭、善于(yu)斗爭。加(jia)強對論壇、講座等(deng)各種活動的(de)指導與監管(guan)(guan)，加(jia)強對境外原版(ban)教材(cai)(cai)的(de)使用管(guan)(guan)理，確保全市(shi)(shi)教育(yu)(yu)系(xi)統(tong)政治安(an)全。
（三(san)(san)）全(quan)力(li)完成教育(yu)(yu)民(min)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)實事(shi)。一是完成新(xin)改擴建18所公辦(ban)(ban)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)、新(xin)增3.1萬個學(xue)(xue)位(wei)建設(she)任(ren)務，完成新(xin)增2萬個幼兒園(yuan)學(xue)(xue)位(wei)任(ren)務。二(er)是出臺(tai)深(shen)化(hua)改革促進(jin)學(xue)(xue)前(qian)教育(yu)(yu)普惠優質發展的(de)意見，從(cong)根本(ben)上解決學(xue)(xue)前(qian)教育(yu)(yu)“入園(yuan)難”“入園(yuan)貴”問題。實現新(xin)型公辦(ban)(ban)園(yuan)和普惠性民(min)辦(ban)(ban)園(yuan)在園(yuan)兒童占(zhan)比(bi)達(da)到(dao)80%。三(san)(san)是出臺(tai)規范(fan)校(xiao)外培訓(xun)機構(gou)發展的(de)實施意見，拿出可行(xing)(xing)、過硬的(de)措施，開展專項行(xing)(xing)動，堅決制(zhi)止應試、超標、超前(qian)培訓(xun)及與招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)掛鉤亂象，切(qie)實減(jian)輕學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)負擔，確保學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)健康成長。四是全(quan)市提供午餐(can)午休(xiu)服務的(de)義務教育(yu)(yu)學(xue)(xue)校(xiao)比(bi)例(li)要達(da)到(dao)90%左右。五是試點推(tui)行(xing)(xing)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)營養餐(can)計(ji)劃(hua)，實施學(xue)(xue)校(xiao)、幼兒園(yuan)食堂量化(hua)等級(ji)提A工程。公辦(ban)(ban)學(xue)(xue)校(xiao)食堂量化(hua)等級(ji)A級(ji)比(bi)例(li)要達(da)到(dao)100%，民(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)校(xiao)比(bi)例(li)要達(da)到(dao)40%，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)吃(chi)的(de)更加(jia)營養、更加(jia)放心。
（四）加快高(gao)水(shui)平(ping)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)建(jian)(jian)設和新籌建(jian)(jian)一(yi)批(pi)高(gao)校。一(yi)是(shi)加快深圳(zhen)(zhen)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、南方(fang)科技大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、香港(gang)中(zhong)文大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（深圳(zhen)(zhen)）、哈爾(er)濱(bin)工(gong)業大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（深圳(zhen)(zhen)）等高(gao)水(shui)平(ping)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)建(jian)(jian)設；二(er)是(shi)建(jian)(jian)成深圳(zhen)(zhen)北(bei)理莫斯科大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校區，推(tui)進深圳(zhen)(zhen)技術大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、清(qing)華(hua)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)深圳(zhen)(zhen)國際研究生(sheng)院建(jian)(jian)設；三(san)是(shi)搶(qiang)抓粵港(gang)澳(ao)大(da)(da)灣區建(jian)(jian)設機遇，加快籌建(jian)(jian)一(yi)批(pi)新校。加快與北(bei)京大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)合(he)作(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)步伐；加快中(zhong)科院深圳(zhen)(zhen)理工(gong)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、深圳(zhen)(zhen)創新創意設計學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院、深圳(zhen)(zhen)師(shi)范(fan)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、深圳(zhen)(zhen)音樂學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院等新校籌建(jian)(jian)；積極(ji)推(tui)動香港(gang)中(zhong)文大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（深圳(zhen)(zhen)）醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院、香港(gang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院）在深圳(zhen)(zhen)合(he)作(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)項目進度。
（五）推(tui)動(dong)基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)優質(zhi)均(jun)衡發展(zhan)。一是(shi)努(nu)力(li)(li)打(da)造基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)“深(shen)圳(zhen)特(te)色”。總結(jie)(jie)經驗、系統謀劃、逐(zhu)步推(tui)開(kai)(kai)，讓創新教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、智慧(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)成為深(shen)圳(zhen)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)鮮明的(de)特(te)質(zhi)，重點推(tui)動(dong)龍華區(qu)申(shen)報(bao)創建(jian)全(quan)國智慧(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)示范(fan)區(qu)成功(gong)，在全(quan)市全(quan)面開(kai)(kai)展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)智慧(hui)化(hua)管(guan)(guan)理。二是(shi)大(da)力(li)(li)提(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量，積極應對新高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)改革。全(quan)力(li)(li)以赴做好(hao)高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)相關改革工(gong)作。市、區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)科研部門和各(ge)高(gao)(gao)(gao)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)要(yao)集中力(li)(li)量、下(xia)大(da)力(li)(li)氣(qi)有針對性地對高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)政(zheng)策(ce)(ce)、備考(kao)(kao)策(ce)(ce)略進行(xing)研究(jiu)，及時摸索規律、總結(jie)(jie)經驗，特(te)別是(shi)要(yao)針對我(wo)市高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)存在的(de)薄弱環節，加強(qiang)對各(ge)高(gao)(gao)(gao)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)特(te)別是(shi)薄弱學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、民(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)指導支持，幫(bang)助他們把教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量提(ti)高(gao)(gao)(gao)上(shang)去。三是(shi)完善民(min)(min)辦(ban)(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展(zhan)長效機制。認真貫(guan)徹新修訂的(de)《民(min)(min)辦(ban)(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)促進法》，推(tui)動(dong)民(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)分類(lei)管(guan)(guan)理、分類(lei)扶持。修訂《深(shen)圳(zhen)市民(min)(min)辦(ban)(ban)中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設置(zhi)標準》，提(ti)高(gao)(gao)(gao)民(min)(min)辦(ban)(ban)中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)門檻。大(da)力(li)(li)舉辦(ban)(ban)優質(zhi)民(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，推(tui)動(dong)薄弱民(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)上(shang)水平。四(si)是(shi)大(da)力(li)(li)發展(zhan)特(te)殊(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。落實深(shen)圳(zhen)市第二期特(te)殊(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)提(ti)升計劃，實施我(wo)市特(te)殊(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)質(zhi)量提(ti)升工(gong)程(cheng)，加快特(te)殊(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)設進度(du)。
（六）加快(kuai)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)高質(zhi)量(liang)發(fa)展。一(yi)是推進職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)創(chuang)一(yi)流(liu)和示范校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設(she)。積極(ji)支持(chi)深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術學院和深(shen)圳信(xin)息職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術學院從全國一(yi)流(liu)邁進世界一(yi)流(liu)，加大省級重點(dian)中職(zhi)學校(xiao)(xiao)(xiao)創(chuang)建(jian)力度，舉(ju)辦一(yi)批優(you)質(zhi)特色中職(zhi)學校(xiao)(xiao)(xiao)，切(qie)實(shi)(shi)增強(qiang)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)吸引力。二是繼(ji)續集聚優(you)質(zhi)國際職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)資源。認(ren)真落實(shi)(shi)深(shen)德職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)合(he)作協議，加強(qiang)與德國、瑞士等國家職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)合(he)作，真正把國際一(yi)流(liu)的職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)體系、標準、課(ke)程引進過來。三是進一(yi)步深(shen)化校(xiao)(xiao)(xiao)企合(he)作。計劃建(jian)設(she)20個(ge)(ge)以上職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)校(xiao)(xiao)(xiao)外實(shi)(shi)訓基地，新增2000個(ge)(ge)以上實(shi)(shi)習實(shi)(shi)訓崗(gang)位。
（七）打(da)造(zao)高(gao)素質專(zhuan)業化創(chuang)新(xin)型教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍。一是(shi)認真貫徹(che)落實中央和(he)省(sheng)關于新(xin)時代教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍建設(she)的改(gai)革(ge)意(yi)見。逐(zhu)條對照，逐(zhu)一落實，拿出(chu)具(ju)體(ti)舉措，讓“善待教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”落到實處。二是(shi)大力(li)培養和(he)引進基礎(chu)教(jiao)(jiao)育人(ren)才。用(yong)(yong)足用(yong)(yong)好市(shi)里的人(ren)才政(zheng)策(ce)，新(xin)評選一批(pi)名師(shi)(shi)、名校(xiao)(xiao)長。同時，要積極匯聚(ju)人(ren)才，用(yong)(yong)“真心實意(yi)”“真金白銀”的舉措大力(li)引進基礎(chu)教(jiao)(jiao)育高(gao)端人(ren)才。三是(shi)深化校(xiao)(xiao)長職(zhi)(zhi)(zhi)級制(zhi)和(he)職(zhi)(zhi)(zhi)稱(cheng)改(gai)革(ge)。認真研究校(xiao)(xiao)長職(zhi)(zhi)(zhi)級制(zhi)改(gai)革(ge)中遇到的問(wen)題(ti)，拿出(chu)相應的解決辦法(fa)。制(zhi)定教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)稱(cheng)改(gai)革(ge)具(ju)體(ti)實施方案，理(li)順(shun)職(zhi)(zhi)(zhi)稱(cheng)評審(shen)體(ti)制(zhi)。四是(shi)大力(li)提升教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)能(neng)力(li)素質。出(chu)臺全市(shi)中小幼(you)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)學歷提升計劃，重點提升幼(you)兒園(yuan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)和(he)民辦教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的學歷水(shui)平(ping)，強化教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍梯隊(dui)培養，健(jian)全完善教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)繼續(xu)教(jiao)(jiao)育工(gong)作體(ti)系(xi)。五是(shi)加(jia)強師(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)風建設(she)。嚴格師(shi)(shi)德(de)紅線管理(li)，探索依托教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)信息管理(li)平(ping)臺建設(she)，建立(li)全市(shi)師(shi)(shi)德(de)黑名單(dan)制(zhi)度。
（八）強(qiang)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)督(du)(du)導督(du)(du)政(zheng)。一是強(qiang)化(hua)(hua)重點(dian)(dian)工(gong)作(zuo)(zuo)專(zhuan)項督(du)(du)政(zheng)。總結(jie)推(tui)廣(guang)學位建設(she)督(du)(du)政(zheng)經驗(yan)，進(jin)一步(bu)創新(xin)督(du)(du)政(zheng)方式，督(du)(du)促各(ge)區完成新(xin)型公辦幼兒園(yuan)建設(she)、校外培(pei)訓機構整(zheng)治(zhi)、公辦義務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學校學位建設(she)等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)重點(dian)(dian)任(ren)務(wu)。二是爭創全國(guo)義務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)優質均(jun)衡發展區。各(ge)區要高度重視(shi)，對(dui)照評(ping)估(gu)指(zhi)標(biao)體系，逐(zhu)一自評(ping)自查(cha)，梳理(li)未達標(biao)項目及原因(yin)，落實整(zheng)改措施，在全省率先(xian)申報(bao)并通(tong)過國(guo)家驗(yan)收。三(san)是繼續推(tui)進(jin)全國(guo)中小(xiao)學責任(ren)督(du)(du)導掛牌創新(xin)區建設(she)。積極(ji)推(tui)動龍華(hua)、坪山兩區通(tong)過國(guo)家驗(yan)收，光明區通(tong)過省級驗(yan)收。四是大力推(tui)動義務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)質量監測結(jie)果運用。切實做好(hao)報(bao)告(gao)解讀、問題改進(jin)、成效跟蹤等環節工(gong)作(zuo)(zuo)，推(tui)動我市義務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)質量不斷提(ti)升。
（九）加強校園(yuan)(yuan)安全及(ji)做好教育(yu)幫扶工(gong)作(zuo)。一是守住校園(yuan)(yuan)安全底線。夯實安全基礎、打造嚴密的防(fang)范(fan)網絡。要完善中小學幼(you)兒園(yuan)(yuan)風險(xian)防(fang)控體系，建(jian)立職責(ze)明確的學校安全風險(xian)預防(fang)、管(guan)控與處置(zhi)體系，持(chi)續開(kai)展掃黑除(chu)惡專項斗爭，讓校園(yuan)(yuan)成(cheng)為最安全的地(di)方。二(er)是扎實做好教育(yu)對(dui)口幫扶。幫扶落(luo)(luo)后地(di)區打贏脫貧攻堅戰是一項重大(da)政治任務，使(shi)命光榮，責(ze)任重大(da)。要切實增(zeng)強政治意(yi)識、責(ze)任意(yi)識，主動(dong)擔(dan)當、主動(dong)作(zuo)為，全力(li)以赴把對(dui)口幫扶工(gong)作(zuo)落(luo)(luo)到(dao)實處。
