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　　2月24日上午，坪山區教育局組織召開坪山區中小學體育工作示范區建設暨課后服務工作部署會議，就日前發布的《坪山區中小學體育工作示范區建設暨“每天一節體育課”實施方案》《坪山區義務教育階段學校課后服務實施方案》兩個文件加以解讀，并由坪山區政(zheng)協副主(zhu)席、教育局(ju)局(ju)長(chang)彭堯(yao)對于兩項工作的(de)落(luo)地探(tan)索及落(luo)地推廣(guang)提出(chu)要求，區教育局(ju)領(ling)導，局(ju)機關(guan)各科室、院（中(zhong)心(xin)）負責(ze)人及全(quan)區中(zhong)小學(xue)校長(chang)出(chu)席了(le)本次會(hui)議(yi)。

　　彭堯強調，“每(mei)天一節體育(yu)(yu)(yu)課”在坪(ping)山(shan)(shan)先(xian)行先(xian)試，不僅是市(shi)教育(yu)(yu)(yu)局對近(jin)年來坪(ping)山(shan)(shan)區校(xiao)園體育(yu)(yu)(yu)工作的肯定，也是坪(ping)山(shan)(shan)教育(yu)(yu)(yu)繼續創新、特色(se)發展的重要(yao)抓手之一；課后服(fu)務是我市(shi)堅(jian)持以辦(ban)好人民(min)滿意(yi)教育(yu)(yu)(yu)為出發點，堅(jian)持以“政府主導、學校(xiao)主責”為原則推(tui)出的又一項教育(yu)(yu)(yu)民(min)生工程(cheng)。

　　對于兩項工(gong)作的具(ju)體(ti)落實，提出4點要求：

　　01.統一思想、提高(gao)認識(shi)

　　要對標(biao)黨和(he)國家賦予(yu)深圳的新的歷史(shi)使命，對標(biao)“幼有善育、學(xue)有優教”，把實事辦實，把好事辦好。

　　02.準確定位、全(quan)面落實

　　不論(lun)是體育工作還(huan)是課后服務(wu)，都要(yao)把促(cu)進學生(sheng)健康成長、全面發展作為出發點和落(luo)腳點，落(luo)實(shi)立德樹人(ren)根本(ben)任務(wu)。

　　03.遵循規律、深化改革

　　以(yi)改(gai)革為動力，以(yi)創新為引擎，在(zai)“安(an)全第一”的(de)前提(ti)下(xia)，加(jia)強兩項工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)組織管(guan)理，制(zhi)定工(gong)作(zuo)(zuo)規(gui)范(fan)、應急預(yu)案和疫情防控措施(shi)，確保(bao)師生身體健(jian)康和生命(ming)安(an)全。

　　04.完善機制(zhi)、強化督導

　　做好體(ti)育工作(zuo)(zuo)和(he)課(ke)后服(fu)務的組(zu)織協調和(he)全程跟蹤，發揮教育督導“指(zhi)揮棒”“考(kao)量(liang)尺(chi)”的作(zuo)(zuo)用，確保體(ti)育工作(zuo)(zuo)和(he)課(ke)后服(fu)務穩(wen)步推進、落實到位。

　　官方解讀

解(jie)讀一：每天開(kai)設一節(jie)體育課

　　坪山區以“小(xiao)切(qie)口”推動“大改(gai)革(ge)”，全(quan)區義務教育學校在全市率先開展“每天一節體育課”，高標準建設中小(xiao)學(xue)體育(yu)示范(fan)強區，形(xing)成學(xue)校體育(yu)高質量可(ke)持續發展(zhan)嶄新格局(ju)，為全市中小(xiao)學(xue)體育(yu)工作提供“坪山樣板”、貢獻“坪山方案”。

　　一(yi)、創新(xin)落實體育課(ke)時，“一(yi)節不能少”

　　在保證國家課(ke)(ke)程標準要求的基礎上，坪(ping)山區(qu)探索構(gou)建(jian)義務(wu)教育三級課(ke)(ke)程一(yi)(yi)(yi)體化建(jian)設(she)，通過科(ke)學開展(zhan)課(ke)(ke)程整合(he)實驗、科(ke)學調配(pei)作(zuo)息時(shi)間(jian)等方式，以一(yi)(yi)(yi)校一(yi)(yi)(yi)策、一(yi)(yi)(yi)校一(yi)(yi)(yi)案(an)的開放對策，確保小學在下午四點半(ban)(ban)前(qian)、初中五點半(ban)(ban)前(qian)每天開設(she)一(yi)(yi)(yi)節體育課(ke)(ke)。

　　二、特色構建(jian)體育課程，“悅動嗨起來”

　　以坪山區“品質系列課(ke)程”為主抓(zhua)手(shou)，構(gou)建(jian)富有坪山特(te)色(se)的悅(yue)動(dong)(dong)(dong)(dong)體(ti)育“嗨(hai)”課(ke)程。圍繞教會、勤練、常賽(sai)的要求，完善“健康(kang)知識+基本(ben)運(yun)動(dong)(dong)(dong)(dong)技能+專項(xiang)(xiang)運(yun)動(dong)(dong)(dong)(dong)技能”，形成“一校多(duo)品”學(xue)校體(ti)育特(te)色(se)，激勵每一個(ge)學(xue)生掌握多(duo)項(xiang)(xiang)運(yun)動(dong)(dong)(dong)(dong)技能，至(zhi)少擁有2項(xiang)(xiang)以上(shang)體(ti)育特(te)長，并能收獲運(yun)動(dong)(dong)(dong)(dong)競賽(sai)高峰(feng)體(ti)驗。

　　三、配齊配強體育教師，“一師一專班”

　　公辦學(xue)(xue)校由(you)區級統籌(chou)，著眼長(chang)期(qi)、長(chang)遠(yuan)，科(ke)學(xue)(xue)配(pei)置教師編制，根據每天開設(she)一節體育課的(de)要求(qiu)，有計劃招(zhao)聘、配(pei)齊、配(pei)強體育教師；民(min)辦學(xue)(xue)校發(fa)揮自身(shen)靈活辦學(xue)(xue)機制，結合自身(shen)實際補齊、補足體育教師。支持和鼓勵學(xue)(xue)校按照“一校多品”發(fa)展思路，打(da)造(zao)學(xue)(xue)校特色(se)體育項目，根據項目聘請符(fu)合資質條件的(de)優(you)秀退(tui)役運(yun)動員、教練(lian)員或購買優(you)質課時服務等方式進行授課，高(gao)(gao)標準打(da)造(zao)高(gao)(gao)質量體育課堂(tang)。

　　四、完善(shan)體(ti)育場地(di)設(she)施，“天(tian)高(gao)任爾(er)飛”

　　學(xue)校(xiao)通過(guo)優化課時安排(pai)、最(zui)大化利(li)用(yong)(yong)現有場(chang)(chang)地(di)(di)，區教育主管部門加強頂(ding)層(ceng)設(she)計，研究(jiu)制定學(xue)校(xiao)體(ti)(ti)育場(chang)(chang)地(di)(di)設(she)施(shi)(shi)建(jian)設(she)行動計劃，協調解決體(ti)(ti)育場(chang)(chang)地(di)(di)設(she)施(shi)(shi)不足的實際困難。一方面，挖潛學(xue)校(xiao)內(nei)部場(chang)(chang)地(di)(di)資源進行升級改造，鼓勵和(he)支(zhi)持(chi)學(xue)校(xiao)利(li)用(yong)(yong)地(di)(di)下、樓頂(ding)等空間建(jian)設(she)體(ti)(ti)育場(chang)(chang)地(di)(di)；另一方面，支(zhi)持(chi)學(xue)校(xiao)租用(yong)(yong)就近合適(shi)場(chang)(chang)所作(zuo)為學(xue)校(xiao)體(ti)(ti)育場(chang)(chang)地(di)(di)設(she)施(shi)(shi)，或與周邊(bian)學(xue)校(xiao)、社區等共享共用(yong)(yong)公共體(ti)(ti)育場(chang)(chang)館。

　　五、建立健全評價機制(zhi)，“保(bao)量又(you)保(bao)質”

　　建立(li)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)體(ti)(ti)育課程(cheng)管理機制(zhi)(zhi)，制(zhi)(zhi)定體(ti)(ti)育課程(cheng)評價監測(ce)指(zhi)標(biao)體(ti)(ti)系，將評價導向從“教了多少”轉向“教會了多少”，完成課時數量轉向教育教學(xue)(xue)質量。在辦(ban)學(xue)(xue)水平評估、體(ti)(ti)育專項督導、體(ti)(ti)育一(yi)小時飛行檢查、經常性督導等項目中，增加(jia)并(bing)細化(hua)(hua)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“每天(tian)開設一(yi)節體(ti)(ti)育課”指(zhi)標(biao)，切實加(jia)強(qiang)(qiang)對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的督導評估，強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)督導評估結果運用。

　　解讀二：提(ti)供優(you)質課后服務工(gong)作

　　中小學生(sheng)課后服(fu)務(wu)工(gong)作是市、區教育部(bu)門為進(jin)一(yi)步滿足(zu)新時期廣大(da)家長對(dui)中小學課后服(fu)務(wu)的(de)(de)迫切需求而推出的(de)(de)重要(yao)行動，是實實在在有利(li)于(yu)學生(sheng)、家長的(de)(de)民(min)生(sheng)舉措。坪山區結合自身實際，印發(fa)了(le)《坪山區義務教育階段學校課后服務實施方案》，初衷和(he)目標(biao)就是要(yao)實現“讓家長滿意(yi)、學生(sheng)喜歡”，該方案(an)聚焦于“一個中心，七個方面”，以減(jian)輕學(xue)生學(xue)業(ye)負擔為原則，結合學(xue)校自身特色及實(shi)際(ji)，做到“一校一案”“一生一課表”，義務(wu)教育學校(xiao)在課后服務(wu)時(shi)間段每周安排4-5節作業答疑，小學階(jie)段學生(sheng)作業爭(zheng)取在校(xiao)內解決，同時(shi)結合學生(sheng)個性(xing)特長、興趣愛好、實踐能力培(pei)養(yang)等，開展豐富多彩(cai)的特色社(she)團活(huo)動，讓學生(sheng)有機會進行多元化的興趣嘗試及(ji)個性(xing)化專業培(pei)養(yang)。

　　成(cheng)果清單

　　01.在(zai)深圳市2019年(nian)校(xiao)園(yuan)體育(yu)一小(xiao)時“飛行檢查”體質測試(shi)及(ji)抽(chou)查復核(he)工作中，我區學生優良率為50.35%，位列全市第一名；合格率為96.74％，位列(lie)全市第二名。

　　02.連續4年體(ti)育中(zhong)考成績穩定在(zai)全市先進(jin)水(shui)平(ping)。

　　03.國家學生體質健康(kang)水平(ping)合格率(lv)始(shi)終保持在95%以(yi)上，優(you)良率均達40%以上，兩個數據均超過廣(guang)東省中小學(xue)體(ti)育工作專項(xiang)督導標準。

　　04.現有全(quan)國(guo)校園(yuan)足(zu)球特(te)色學校（幼兒園(yuan)）11所；全國校園籃(lan)球特(te)色(se)學校3所(suo)；全(quan)國校園網(wang)球特色學校1所；省、市校(xiao)園(yuan)足球(qiu)特(te)色學(xue)校(xiao)19所。

　　05.20個體(ti)育項目(mu)被評為深圳市體(ti)育傳統項目(mu)（其中2項高水平(ping)項目）。

　　06.3名教(jiao)(jiao)(jiao)師榮獲省、市體(ti)育教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)技能(neng)大賽的個人和團(tuan)體(ti)一(yi)等(deng)獎。

　　07.3名學生入(ru)選校園足球國家隊。

　　08.學校(xiao)體(ti)育(yu)工作呈現“校校有特(te)色(se)，人人會(hui)特(te)長”的嶄(zhan)新格局。

內容來源：深圳坪山教育