深圳又有5個區通過“全國(guo)中(zhong)小學校責(ze)任督(du)學掛牌督(du)導創新(xin)區”國(guo)家(jia)驗(yan)收
信息來源: 市人民政府教育督導室 [ 內容糾錯 ] 日期:2019-02-09 14:20:00
2月6日上午,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部召開第(di)四場(chang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)新春系列新聞(wen)發(fa)布(bu)(bu)會,介紹中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)責(ze)(ze)任督(du)(du)(du)學(xue)(xue)(xue)(xue)掛牌(pai)督(du)(du)(du)導(dao)(dao)(dao)工(gong)作有關情(qing)況。發(fa)布(bu)(bu)會上公布(bu)(bu)了第(di)二批全(quan)國中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)責(ze)(ze)任督(du)(du)(du)學(xue)(xue)(xue)(xue)掛牌(pai)督(du)(du)(du)導(dao)(dao)(dao)創(chuang)新縣(市、區(qu))名(ming)單,深圳(zhen)市福田(tian)區(qu)、羅湖區(qu)、鹽田(tian)區(qu)、寶(bao)安(an)(an)區(qu)、龍(long)崗區(qu)榜上有名(ming),標志(zhi)著這(zhe)(zhe)5個(ge)區(qu)一次性全(quan)部通(tong)過國家驗(yan)收。寶(bao)安(an)(an)區(qu)的(de)責(ze)(ze)任督(du)(du)(du)學(xue)(xue)(xue)(xue)掛牌(pai)督(du)(du)(du)導(dao)(dao)(dao)經驗(yan)材料《督(du)(du)(du)導(dao)(dao)(dao)網格化(hua),服務(wu)零距離》也作為(wei)地方經驗(yan)同步在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部網站(zhan)發(fa)布(bu)(bu)。這(zhe)(zhe)是繼(ji)南山(shan)區(qu)成為(wei)首批“全(quan)國中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)責(ze)(ze)任督(du)(du)(du)學(xue)(xue)(xue)(xue)掛牌(pai)督(du)(du)(du)導(dao)(dao)(dao)創(chuang)新縣(市、區(qu))”之(zhi)后,深圳(zhen)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)督(du)(du)(du)導(dao)(dao)(dao)的(de)又一喜訊。目前,深圳(zhen)6個(ge)行政(zheng)區(qu)已(yi)全(quan)部通(tong)過“全(quan)國中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)責(ze)(ze)任督(du)(du)(du)學(xue)(xue)(xue)(xue)掛牌(pai)督(du)(du)(du)導(dao)(dao)(dao)創(chuang)新區(qu)”驗(yan)收。
2017年12月4日-8日,國(guo)家(jia)督(du)(du)(du)導(dao)(dao)組對(dui)深(shen)圳福田(tian)、羅(luo)湖、鹽田(tian)、寶安、龍崗5個區創建(jian)“全(quan)國(guo)中(zhong)小學(xue)校責(ze)(ze)任督(du)(du)(du)學(xue)掛(gua)牌督(du)(du)(du)導(dao)(dao)創新區”進行實地核查。通過實地核查,國(guo)家(jia)督(du)(du)(du)導(dao)(dao)組對(dui)深(shen)圳責(ze)(ze)任督(du)(du)(du)學(xue)掛(gua)牌督(du)(du)(du)導(dao)(dao)的(de)做法(fa)、經(jing)(jing)驗和成(cheng)效(xiao)給予高度評(ping)價,認為深(shen)圳高度重視中(zhong)小學(xue)校責(ze)(ze)任督(du)(du)(du)學(xue)掛(gua)牌督(du)(du)(du)導(dao)(dao)工(gong)(gong)作,建(jian)立了系(xi)統化的(de)責(ze)(ze)任督(du)(du)(du)學(xue)管理制度和完(wan)善的(de)工(gong)(gong)作機制,工(gong)(gong)作真(zhen)抓實干,成(cheng)效(xiao)顯著,很多經(jing)(jing)驗做法(fa)值(zhi)得在全(quan)國(guo)借鑒(jian)推廣(guang)。
實行責(ze)任(ren)(ren)督(du)(du)(du)(du)(du)(du)學(xue)掛(gua)(gua)牌督(du)(du)(du)(du)(du)(du)導(dao)(dao),是深化(hua)(hua)督(du)(du)(du)(du)(du)(du)導(dao)(dao)改革、強(qiang)化(hua)(hua)監(jian)督(du)(du)(du)(du)(du)(du)指導(dao)(dao)的(de)重(zhong)大舉措,是教(jiao)育(yu)(yu)(yu)督(du)(du)(du)(du)(du)(du)導(dao)(dao)走向(xiang)常態化(hua)(hua)、制度(du)化(hua)(hua)的(de)重(zhong)要(yao)機(ji)制創(chuang)新。2013年起,深圳市人民(min)(min)政府教(jiao)育(yu)(yu)(yu)督(du)(du)(du)(du)(du)(du)導(dao)(dao)室從優化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)治理結(jie)構(gou)的(de)認識高(gao)(gao)度(du),全面實施責(ze)任(ren)(ren)督(du)(du)(du)(du)(du)(du)學(xue)掛(gua)(gua)牌督(du)(du)(du)(du)(du)(du)導(dao)(dao),率先將督(du)(du)(du)(du)(du)(du)導(dao)(dao)責(ze)任(ren)(ren)區范圍從中小學(xue)向(xiang)高(gao)(gao)中、學(xue)前(qian)兩個學(xue)段(duan)和民(min)(min)辦學(xue)校拓(tuo)展,100%覆蓋全市公、民(min)(min)學(xue)校幼兒(er)園,并以南山(shan)區為(wei)主要(yao)基地,承接若干國家級專項(xiang)課題(ti),積(ji)極探索掛(gua)(gua)牌督(du)(du)(du)(du)(du)(du)導(dao)(dao)的(de)系(xi)(xi)列工(gong)作(zuo)(zuo)機(ji)制,形成了(le)(le)網格化(hua)(hua)管(guan)理、常態化(hua)(hua)督(du)(du)(du)(du)(du)(du)導(dao)(dao)、便民(min)(min)化(hua)(hua)服務、信(xin)息化(hua)(hua)支撐等主要(yao)特色(se),做到(dao)了(le)(le)制度(du)到(dao)位(wei)(wei)、督(du)(du)(du)(du)(du)(du)學(xue)到(dao)位(wei)(wei)、培(pei)(pei)訓(xun)到(dao)位(wei)(wei)、管(guan)理到(dao)位(wei)(wei)、經(jing)費到(dao)位(wei)(wei)、信(xin)息化(hua)(hua)保障到(dao)位(wei)(wei)。深圳還在全國首(shou)創(chuang)責(ze)任(ren)(ren)督(du)(du)(du)(du)(du)(du)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)室機(ji)制,發揮督(du)(du)(du)(du)(du)(du)學(xue)專家的(de)引領、指導(dao)(dao)作(zuo)(zuo)用,培(pei)(pei)養骨干責(ze)任(ren)(ren)督(du)(du)(du)(du)(du)(du)學(xue)。責(ze)任(ren)(ren)督(du)(du)(du)(du)(du)(du)學(xue)姓名、照片、聯系(xi)(xi)電話、督(du)(du)(du)(du)(du)(du)導(dao)(dao)事(shi)項(xiang)等,均(jun)在校(園)門口掛(gua)(gua)牌公示(shi),開展掛(gua)(gua)點式、經(jing)常性督(du)(du)(du)(du)(du)(du)導(dao)(dao),實現(xian)了(le)(le)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)督(du)(du)(du)(du)(du)(du)導(dao)(dao)的(de)重(zhong)心下(xia)移和關(guan)口前(qian)移,架通了(le)(le)市民(min)(min)群眾與教(jiao)育(yu)(yu)(yu)系(xi)(xi)統溝通、互動的(de)橋梁(liang)和紐帶。