深圳市教育局關于(yu)加(jia)強中(zhong)小學歲末年(nian)初學生心理健康(kang)教育工作的緊急通知
信息來源： 市教育局(ju) [ 內容糾錯 ] 日期：2020-12-27 15:21:00
各(ge)區(新(xin)區)教(jiao)育(yu)行政(zheng)部門(men)，市教(jiao)科院，市局(ju)直屬(shu)各(ge)學校：
根據(ju)往年的(de)數據(ju)情況(kuang)分析，學期末以及開學前后，我市(shi)中小學生心理問題極端(duan)事件呈明顯(xian)上(shang)升趨勢，為(wei)了營造良好的(de)學習成長(chang)環境，促進(jin)學生的(de)身(shen)心發(fa)展(zhan)，現提(ti)出如下要求，請貫徹落(luo)實。
一、高度(du)重視，保(bao)障安(an)全
各中小學(xue)要(yao)高(gao)度重視學(xue)生心理健康教(jiao)育和(he)家校溝通工作，落(luo)實減負政策(ce)，充(chong)分(fen)尊重孩子(zi)的身心規律，寒假(jia)作業要(yao)適當(dang)，鼓勵孩子(zi)多參加戶(hu)外運動，根據本(ben)文件要(yao)求(qiu)，組織專題會議，將(jiang)要(yao)求(qiu)落(luo)細落(luo)小落(luo)實。
二、健全體系(xi)，加強宣(xuan)傳
一是(shi)市(shi)區兩(liang)級中小學(xue)心(xin)理(li)輔(fu)導(dao)中心(xin)及學(xue)校(xiao)心(xin)理(li)輔(fu)導(dao)室要(yao)(yao)保障現有(you)市(shi)-區-校(xiao)心(xin)理(li)危機(ji)預(yu)防(fang)和干預(yu)體系(xi)運(yun)行順(shun)暢，與專業醫療(liao)機(ji)構的(de)轉介渠道通暢。二是(shi)各中小學(xue)要(yao)(yao)面向全體教(jiao)職工、學(xue)生及家(jia)長(chang)針(zhen)對性的(de)開展宣(xuan)傳教(jiao)育。三是(shi)教(jiao)師(shi)要(yao)(yao)做好學(xue)生的(de)學(xue)業輔(fu)導(dao)和心(xin)理(li)引(yin)導(dao)，有(you)效緩解學(xue)生考(kao)試前后的(de)不良情緒。
三(san)、動態監控，重點排查
學(xue)(xue)校對在校學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的心理(li)健康(kang)狀(zhuang)況(kuang)(kuang)(kuang)要(yao)實施動態(tai)監(jian)控，特別(bie)(bie)是小學(xue)(xue)高年段(duan)和(he)(he)初高中階段(duan)的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，要(yao)求班主(zhu)任在專業指(zhi)導(dao)(dao)下，在假(jia)期前對本(ben)班學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的心理(li)健康(kang)狀(zhuang)況(kuang)(kuang)(kuang)和(he)(he)親(qin)子關系狀(zhuang)況(kuang)(kuang)(kuang)進行認真排(pai)查(cha)，重點關注(zhu)學(xue)(xue)習困(kun)難和(he)(he)心理(li)壓力大(da)、親(qin)子溝(gou)通不良的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，對排(pai)查(cha)出需要(yao)特別(bie)(bie)關注(zhu)的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，學(xue)(xue)校要(yao)制定個(ge)性化的家(jia)(jia)校協同教育方案，指(zhi)導(dao)(dao)家(jia)(jia)長科學(xue)(xue)開(kai)展(zhan)家(jia)(jia)庭教育，幫助學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)健康(kang)成長。
四、家校共育，促進(jin)成長(chang)
增(zeng)強(qiang)家(jia)(jia)(jia)校(xiao)溝通(tong)，通(tong)過家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)告知書、家(jia)(jia)(jia)委會、家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)學校(xiao)、班(ban)級家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)群、家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)會等方式，指導家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)在家(jia)(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)時要根據孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)心理發展(zhan)特點，采用(yong)合適的(de)(de)(de)親子(zi)溝通(tong)方式，引導家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)科學看待孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)學業表現，注(zhu)重孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)全面發展(zhan)。寒假(jia)期間(jian)結合春節和家(jia)(jia)(jia)鄉習俗開展(zhan)家(jia)(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)，注(zhu)重培養(yang)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)國情懷，協助孩(hai)子(zi)制定假(jia)期作業計(ji)劃，鼓勵孩(hai)子(zi)參與社會實踐活(huo)動，營造溫馨和諧的(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)庭氛圍和成長(chang)(chang)環(huan)境，推進(jin)家(jia)(jia)(jia)校(xiao)共育(yu)，促進(jin)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)身心健(jian)康(kang)成長(chang)(chang)。
附件：各區中(zhong)小學生心(xin)(xin)理輔(fu)導(dao)中(zhong)心(xin)(xin)熱線電(dian)話一覽表
深圳市教育局
2019年12月24日(ri)
