新時代高等學校思想政治理論課教師隊伍建設規定

中華(hua)人民共和國(guo)教(jiao)育部令(ling)第46號(hao)

《新時(shi)代(dai)高(gao)等學校思(si)想政(zheng)治理論課教師隊伍(wu)建設(she)規定》已經2020年(nian)1月7日教育部第1次部務會(hui)議審議通(tong)過(guo)，現予公布(bu)，自2020年(nian)3月1日起施行。

教育部(bu)部(bu)長(chang) 陳寶生

2020年1月16日

新時代高等學校思想政治理論課

教師隊伍建設規定

第一章總則

第一條 為深入貫徹落(luo)實習(xi)近平新(xin)(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特色社(she)會(hui)主義思(si)(si)想(xiang)和黨(dang)(dang)的(de)十(shi)九大精神，貫徹落(luo)實習(xi)近平總書記關于教育的(de)重要論(lun)述，全面貫徹黨(dang)(dang)的(de)教育方針，加(jia)強新(xin)(xin)時(shi)代(dai)高等學(xue)校思(si)(si)想(xiang)政治理論(lun)課(ke)(ke)(ke)（以下(xia)簡稱(cheng)思(si)(si)政課(ke)(ke)(ke)）教師隊伍建設，根據(ju)《中(zhong)華人(ren)民共和國(guo)教師法》，中(zhong)共中(zhong)央辦公(gong)廳(ting)、國(guo)務(wu)院辦公(gong)廳(ting)印發(fa)的(de)《關于深化新(xin)(xin)時(shi)代(dai)學(xue)校思(si)(si)想(xiang)政治理論(lun)課(ke)(ke)(ke)改革創(chuang)新(xin)(xin)的(de)若干意(yi)見》，制定本規定。

第二條(tiao) 思政課是高(gao)等學校落實(shi)立德樹人(ren)根本(ben)任務的關鍵(jian)課程(cheng)，是必須(xu)按照(zhao)國家要求(qiu)設置的課程(cheng)。

思政課教師是指承(cheng)擔高(gao)等學校思政課教育教學和研(yan)究(jiu)職(zhi)責的專兼職(zhi)教師，是高(gao)等學校教師隊伍(wu)中承(cheng)擔開展馬克思主義(yi)理(li)論教育、用習近平新(xin)時代中國特色社會主義(yi)思想鑄魂(hun)育人的中堅(jian)力量(liang)。

第三條 主管教(jiao)育部(bu)門、高等學校應當(dang)加(jia)強思(si)政課教(jiao)師隊伍(wu)建(jian)(jian)設，把思(si)政課教(jiao)師隊伍(wu)建(jian)(jian)設納入教(jiao)育事(shi)業發(fa)展(zhan)和干部(bu)人(ren)才隊伍(wu)建(jian)(jian)設總體規(gui)劃(hua)，在師資建(jian)(jian)設上(shang)(shang)(shang)優(you)(you)(you)先考慮，在資金投入上(shang)(shang)(shang)優(you)(you)(you)先保(bao)障，在資源配置(zhi)上(shang)(shang)(shang)優(you)(you)(you)先滿足(zu)。

第四條 高等學(xue)(xue)校(xiao)應當落實全員育(yu)人、全程育(yu)人、全方位育(yu)人要求，構建完(wan)善立(li)德樹人工(gong)作(zuo)(zuo)體(ti)系，調動廣大教(jiao)職工(gong)參與思想(xiang)政(zheng)治(zhi)理(li)論教(jiao)育(yu)的積極性、主動性，動員各方面力(li)量支持、配合思政(zheng)課教(jiao)師開展教(jiao)學(xue)(xue)科研、組織學(xue)(xue)生(sheng)社會實踐等工(gong)作(zuo)(zuo)，提升思政(zheng)課教(jiao)學(xue)(xue)效(xiao)果。

第二章職責與要求

第五條 思(si)(si)政課教(jiao)師的(de)首要崗位職責是講(jiang)好思(si)(si)政課。思(si)(si)政課教(jiao)師要引(yin)導學(xue)生(sheng)立德成人、立志(zhi)成才，樹立正確(que)世界觀(guan)、人生(sheng)觀(guan)、價值(zhi)觀(guan)，堅(jian)定(ding)對馬克思(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)的(de)信(xin)(xin)(xin)仰，堅(jian)定(ding)對社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)和(he)共產(chan)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)的(de)信(xin)(xin)(xin)念，增強中國(guo)(guo)(guo)特色(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)道路(lu)自(zi)信(xin)(xin)(xin)、理論自(zi)信(xin)(xin)(xin)、制度自(zi)信(xin)(xin)(xin)、文化(hua)自(zi)信(xin)(xin)(xin)，厚植愛國(guo)(guo)(guo)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)情(qing)懷(huai)，把(ba)愛國(guo)(guo)(guo)情(qing)、強國(guo)(guo)(guo)志(zhi)、報(bao)國(guo)(guo)(guo)行自(zi)覺(jue)融入(ru)堅(jian)持(chi)和(he)發展中國(guo)(guo)(guo)特色(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)事業、建設社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)現代化(hua)強國(guo)(guo)(guo)、實現中華民族偉大復興的(de)奮斗之中，為培養德智體美勞全面發展的(de)社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)建設者和(he)接班人作(zuo)出積極(ji)貢(gong)獻。

第六(liu)條(tiao) 對思政課(ke)教師的崗位要求是(shi)：

（一(yi)）思(si)政課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)應當增強(qiang)“四個(ge)意識(shi)(shi)”，堅定“四個(ge)自(zi)信”，做(zuo)到(dao)“兩(liang)個(ge)維護(hu)”，始(shi)終在政治(zhi)立場(chang)、政治(zhi)方向、政治(zhi)原(yuan)則、政治(zhi)道路(lu)上(shang)同(tong)(tong)以習(xi)近平同(tong)(tong)志為核心的(de)黨中央(yang)保(bao)持(chi)高(gao)度(du)一(yi)致，模范(fan)踐行高(gao)等(deng)學(xue)校教(jiao)(jiao)師(shi)師(shi)德(de)規范(fan)。做(zuo)到(dao)信仰堅定、學(xue)識(shi)(shi)淵博、理論(lun)功底深厚(hou)，努力做(zuo)到(dao)政治(zhi)強(qiang)、情懷深、思(si)維新、視野廣、自(zi)律嚴(yan)、人(ren)格正，自(zi)覺用習(xi)近平新時代中國特(te)色社會主義(yi)思(si)想武裝頭腦，做(zuo)學(xue)習(xi)和實(shi)踐馬(ma)克思(si)主義(yi)的(de)典范(fan)，做(zuo)為學(xue)為人(ren)的(de)表率。

（二）思政課教(jiao)師應(ying)當(dang)用(yong)(yong)好(hao)國家統編教(jiao)材(cai)。以講好(hao)用(yong)(yong)好(hao)教(jiao)材(cai)為(wei)基(ji)礎，認真參加教(jiao)材(cai)使用(yong)(yong)培訓和集體(ti)(ti)備課，深入(ru)研(yan)究教(jiao)材(cai)內(nei)容(rong)，吃準吃透教(jiao)材(cai)基(ji)本精神，全面把握教(jiao)材(cai)重點(dian)、難點(dian)，認真做(zuo)好(hao)教(jiao)材(cai)轉化工(gong)作，編寫好(hao)教(jiao)案，切實推動教(jiao)材(cai)體(ti)(ti)系向教(jiao)學體(ti)(ti)系轉化。

（三）思(si)政課(ke)教(jiao)師應當加強教(jiao)學(xue)研(yan)究。堅(jian)(jian)持以思(si)政課(ke)教(jiao)學(xue)為(wei)核心的科研(yan)導向，緊緊圍繞馬克思(si)主義(yi)理(li)(li)論學(xue)科內涵開展科研(yan)，深入研(yan)究思(si)政課(ke)教(jiao)學(xue)方法(fa)和教(jiao)學(xue)重點難點問題，深入研(yan)究堅(jian)(jian)持和發(fa)展中(zhong)國特色(se)社會主義(yi)的重大理(li)(li)論和實踐問題。

（四）思政課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師應當(dang)深化教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)創(chuang)新。按照政治性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)和(he)(he)(he)學(xue)理(li)(li)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)相(xiang)(xiang)(xiang)統(tong)(tong)(tong)一(yi)、價值(zhi)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)和(he)(he)(he)知識性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)相(xiang)(xiang)(xiang)統(tong)(tong)(tong)一(yi)、建設性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)和(he)(he)(he)批判性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)相(xiang)(xiang)(xiang)統(tong)(tong)(tong)一(yi)、理(li)(li)論性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)和(he)(he)(he)實踐性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)相(xiang)(xiang)(xiang)統(tong)(tong)(tong)一(yi)、統(tong)(tong)(tong)一(yi)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)和(he)(he)(he)多樣性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)相(xiang)(xiang)(xiang)統(tong)(tong)(tong)一(yi)、主導性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)和(he)(he)(he)主體性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)相(xiang)(xiang)(xiang)統(tong)(tong)(tong)一(yi)、灌(guan)輸(shu)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)和(he)(he)(he)啟發性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)相(xiang)(xiang)(xiang)統(tong)(tong)(tong)一(yi)、顯性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)教(jiao)(jiao)育和(he)(he)(he)隱性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)教(jiao)(jiao)育相(xiang)(xiang)(xiang)統(tong)(tong)(tong)一(yi)的要求，增強思政課(ke)(ke)的思想性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)、理(li)(li)論性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)和(he)(he)(he)親和(he)(he)(he)力、針對性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)，全面提高思政課(ke)(ke)質量和(he)(he)(he)水平。

第三章配備與選聘

第七條 高(gao)等學校(xiao)應當配齊建(jian)強思政(zheng)課(ke)專(zhuan)職教師隊伍(wu)，建(jian)設(she)專(zhuan)職為主(zhu)、專(zhuan)兼(jian)結合(he)、數量充足、素質優(you)良的(de)思政(zheng)課(ke)教師隊伍(wu)。

高等(deng)學校應當根據全日制在(zai)校生總數，嚴格按照(zhao)師生比(bi)不(bu)低于1:350的比(bi)例核(he)定專職思政課教師崗(gang)位。公辦(ban)高等(deng)學校要在(zai)編制內(nei)配足(zu)，且不(bu)得挪作他(ta)用。

第八條 高等學校應當(dang)根據思政課教師工作職責、崗位要求，制定(ding)任職資格標準和選(xuan)聘(pin)辦法。

高等學(xue)校可以(yi)在與(yu)思政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)內容相(xiang)關(guan)的(de)學(xue)科遴(lin)選優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)進行培訓(xun)后(hou)加入思政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍，專(zhuan)職從事思政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)；并可以(yi)探索勝任思政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)黨政(zheng)(zheng)管理干部轉崗為(wei)專(zhuan)職思政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，積極推動符合(he)條件的(de)輔(fu)導(dao)員(yuan)參與(yu)思政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，鼓勵政(zheng)(zheng)治素質過硬的(de)相(xiang)關(guan)學(xue)科專(zhuan)家轉任思政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)。

第九條 高等(deng)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)可以實行思(si)(si)政(zheng)課特聘教(jiao)師、兼職教(jiao)師制度。鼓勵(li)高等(deng)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)統籌地方黨政(zheng)領(ling)導干部(bu)、企事(shi)業(ye)單位管(guan)理(li)專(zhuan)家、社科(ke)理(li)論界專(zhuan)家、各行業(ye)先進(jin)模范(fan)以及高等(deng)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨委書記校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)、院（系）黨政(zheng)負(fu)責(ze)人、名(ming)家大師和專(zhuan)業(ye)課骨(gu)干、日常(chang)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治教(jiao)育骨(gu)干等(deng)講授(shou)思(si)(si)政(zheng)課。支持高等(deng)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建立兩院院士、國(guo)有(you)企業(ye)領(ling)導等(deng)人士經常(chang)性進(jin)高校(xiao)(xiao)(xiao)、上(shang)思(si)(si)政(zheng)課講臺的(de)長(chang)效(xiao)機制。

第(di)十條 主管教(jiao)育部門應(ying)當加大(da)高等學(xue)(xue)校(xiao)思政(zheng)(zheng)課(ke)校(xiao)際協(xie)作力度(du)，加強區(qu)域(yu)內高等學(xue)(xue)校(xiao)思政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)師(shi)(shi)柔性流動和協(xie)同(tong)機(ji)制建設，支持(chi)高水平思政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)師(shi)(shi)采取多(duo)種方(fang)式開展思政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)學(xue)(xue)工作。采取派駐支援或(huo)組建講(jiang)師(shi)(shi)團等形式支持(chi)民(min)辦高等學(xue)(xue)校(xiao)配備思政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)師(shi)(shi)。

第十(shi)一(yi)條 高等(deng)學校應當嚴把思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教師(shi)政(zheng)(zheng)治關(guan)、師(shi)德關(guan)、業(ye)務關(guan)，明確(que)思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教師(shi)任職(zhi)條件，根據國家(jia)有關(guan)規(gui)定(ding)和本(ben)規(gui)定(ding)要求，制(zhi)定(ding)思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教師(shi)規(gui)范或者在(zai)聘任合同中明確(que)思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教師(shi)權利義(yi)務與職(zhi)責。

第(di)十二條 高等學(xue)校(xiao)應當(dang)設置獨(du)立的馬(ma)克思主義學(xue)院等思政(zheng)課(ke)教學(xue)科(ke)研二級機構，統籌思政(zheng)課(ke)教學(xue)科(ke)研和教師隊伍(wu)的管(guan)理、培(pei)養、培(pei)訓。

思政(zheng)課教學(xue)科(ke)研機構負責人(ren)應當是中國共產黨黨員，并有長期從事思政(zheng)課教學(xue)或者(zhe)馬克思主(zhu)義(yi)理論學(xue)科(ke)研究的經歷。缺少合適(shi)人(ren)選的高(gao)等(deng)學(xue)校可以(yi)采取兼職(zhi)等(deng)辦法，從相關單位聘任思政(zheng)課教學(xue)科(ke)研機構負責人(ren)。

第四章培養與培訓

第十三條 主管(guan)教育部門和高等(deng)學校應當加強思政(zheng)課教師隊(dui)伍后(hou)備人才培養(yang)。

國務院教育(yu)行(xing)政部(bu)門應當(dang)制定馬(ma)克思(si)(si)主義(yi)理(li)(li)論(lun)(lun)專(zhuan)業(ye)類教學(xue)(xue)(xue)(xue)質量國家(jia)標準，加強本碩博課(ke)(ke)程教材體(ti)系建設(she)，可統籌推(tui)進馬(ma)克思(si)(si)主義(yi)理(li)(li)論(lun)(lun)本碩博一體(ti)化(hua)人(ren)才(cai)培養工(gong)作。實施“高校思(si)(si)政課(ke)(ke)教師隊伍后備(bei)人(ren)才(cai)培養專(zhuan)項支持計(ji)劃(hua)”，專(zhuan)門招收(shou)馬(ma)克思(si)(si)主義(yi)理(li)(li)論(lun)(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)科研究(jiu)生，不(bu)斷為思(si)(si)政課(ke)(ke)教師隊伍輸送高水平人(ren)才(cai)。高等學(xue)(xue)(xue)(xue)校應當(dang)注重(zhong)選拔高素(su)質人(ren)才(cai)從事(shi)馬(ma)克思(si)(si)主義(yi)理(li)(li)論(lun)(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)習研究(jiu)和教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)，加強思(si)(si)政課(ke)(ke)教師隊伍后備(bei)人(ren)才(cai)思(si)(si)想(xiang)政治工(gong)作。

第十(shi)四條 建(jian)(jian)(jian)立(li)國家(jia)、省（區(qu)、市(shi)）、高(gao)(gao)等(deng)學(xue)校三(san)級思政(zheng)課(ke)教師(shi)(shi)培(pei)訓體系。國務院教育行政(zheng)部門建(jian)(jian)(jian)立(li)高(gao)(gao)等(deng)學(xue)校思政(zheng)課(ke)教師(shi)(shi)研(yan)(yan)修(xiu)基地，開展(zhan)(zhan)國家(jia)級示范培(pei)訓，建(jian)(jian)(jian)立(li)思政(zheng)課(ke)教師(shi)(shi)教學(xue)研(yan)(yan)究交流平(ping)臺。主管教育部門和高(gao)(gao)等(deng)學(xue)校應(ying)當建(jian)(jian)(jian)立(li)健全思政(zheng)課(ke)教師(shi)(shi)專(zhuan)業發(fa)展(zhan)(zhan)體系，定期組織開展(zhan)(zhan)教學(xue)研(yan)(yan)討，保證思政(zheng)課(ke)專(zhuan)職(zhi)教師(shi)(shi)每3年至少接受一次專(zhuan)業培(pei)訓，新入職(zhi)教師(shi)(shi)應(ying)參(can)加崗前(qian)專(zhuan)項培(pei)訓。

第十(shi)五條 主(zhu)管(guan)教(jiao)(jiao)育部門和高等(deng)學校應當拓展思政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培訓渠道，設立思政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)研學基地(di)，定期安排(pai)思政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)實地(di)了解中國改革發(fa)(fa)展成果、組織思政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)實地(di)考察(cha)和比較分析國內外經(jing)濟社會發(fa)(fa)展狀況，創造條件支持思政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)到地(di)方黨政(zheng)(zheng)機關、企事業單(dan)位(wei)、基層等(deng)開展實踐鍛煉。

高(gao)等學校應當(dang)根據全日制在校生總數，按照本科院(yuan)校每(mei)生每(mei)年不低(di)于(yu)40元(yuan)、專科院(yuan)校每(mei)生每(mei)年不低(di)于(yu)30元(yuan)的標(biao)準(zhun)安排(pai)專項(xiang)經費，用于(yu)保障思政課(ke)教師(shi)的學術交流、實踐研修等，并根據實際情況逐步(bu)加大支持力(li)度(du)。

第十六(liu)條 主(zhu)管(guan)教(jiao)(jiao)育(yu)部門和高等學(xue)(xue)校(xiao)應當加(jia)大對思政課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)科(ke)(ke)學(xue)(xue)研究(jiu)(jiu)(jiu)的支持力度。教(jiao)(jiao)育(yu)部人文社科(ke)(ke)研究(jiu)(jiu)(jiu)項(xiang)目(mu)(mu)要設(she)(she)立專(zhuan)項(xiang)課(ke)題，主(zhu)管(guan)教(jiao)(jiao)育(yu)部門要設(she)(she)立相(xiang)關(guan)項(xiang)目(mu)(mu)，持續(xu)有力支持思政課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)開(kai)展教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研究(jiu)(jiu)(jiu)。主(zhu)管(guan)教(jiao)(jiao)育(yu)部門和高等學(xue)(xue)校(xiao)應當加(jia)強馬(ma)克思主(zhu)義理(li)論教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)科(ke)(ke)研成果學(xue)(xue)術(shu)陣地(di)建設(she)(she)，支持新創辦(ban)思政課(ke)研究(jiu)(jiu)(jiu)學(xue)(xue)術(shu)期刊(kan)，相(xiang)關(guan)哲學(xue)(xue)社會科(ke)(ke)學(xue)(xue)類學(xue)(xue)術(shu)期刊(kan)要設(she)(she)立思政課(ke)研究(jiu)(jiu)(jiu)欄目(mu)(mu)。

第五章考核與評價

第十七條 高(gao)等學(xue)(xue)校應當科(ke)學(xue)(xue)設(she)置思(si)(si)政課(ke)教(jiao)師專業技(ji)術職(zhi)(zhi)務（職(zhi)(zhi)稱(cheng)）崗位，按教(jiao)師比例核(he)定思(si)(si)政課(ke)教(jiao)師專業技(ji)術職(zhi)(zhi)務（職(zhi)(zhi)稱(cheng)）各類崗位占比，高(gao)級崗位比例不低于學(xue)(xue)校平均(jun)水平，不得挪作他用(yong)。

第十八條 高(gao)等學(xue)校應當(dang)制定符合(he)思政課教師職業特點(dian)和崗位要求(qiu)的專業技術職務(wu)（職稱）評(ping)聘標(biao)準，提高(gao)教學(xue)和教學(xue)研究在(zai)評(ping)聘條件中(zhong)的占比。

高等學校可以結合(he)實際(ji)分類設置教(jiao)學研究型(xing)(xing)、教(jiao)學型(xing)(xing)思政(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)師(shi)(shi)專業(ye)技(ji)術職務(wu)(wu)（職稱(cheng)），兩(liang)種類型(xing)(xing)都(dou)要(yao)在教(jiao)學方面設置基本(ben)任務(wu)(wu)要(yao)求，要(yao)將(jiang)教(jiao)學效果作為思政(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)師(shi)(shi)專業(ye)技(ji)術職務(wu)(wu)（職稱(cheng)）評聘的根本(ben)標(biao)準，同時要(yao)重視考(kao)查科研成果。

高等學(xue)(xue)校(xiao)可(ke)以(yi)設(she)置具體條(tiao)件(jian)，將承擔思(si)(si)政課教學(xue)(xue)的(de)基本(ben)情況以(yi)及教學(xue)(xue)實效作為思(si)(si)政課教師(shi)參加高一級專(zhuan)業(ye)技術職(zhi)務(wu)(wu)（職(zhi)稱(cheng)(cheng)）評聘的(de)首要考查(cha)條(tiao)件(jian)和必要條(tiao)件(jian)。將為本(ben)專(zhuan)科生上思(si)(si)政課作為思(si)(si)政課教師(shi)參加高級專(zhuan)業(ye)技術職(zhi)務(wu)(wu)（職(zhi)稱(cheng)(cheng)）評聘的(de)必要條(tiao)件(jian)。將至少一年(nian)兼任(ren)輔導員、班主任(ren)等日常思(si)(si)想政治教育工作經歷并考核(he)合格(ge)作為青年(nian)教師(shi)晉升高一級專(zhuan)業(ye)技術職(zhi)務(wu)(wu)（職(zhi)稱(cheng)(cheng)）的(de)必要條(tiao)件(jian)。

思政課教師(shi)指導1個馬克思主義(yi)理論(lun)類學(xue)生(sheng)社團1年以上(shang)，且較好履行政治把關(guan)、理論(lun)學(xue)習、業(ye)務指導等職(zhi)責的，在(zai)專業(ye)技術職(zhi)務（職(zhi)稱）評聘中同等條件下可以優先(xian)考慮。

思(si)政課(ke)教師在思(si)想素質、政治素質、師德師風等方面存在突(tu)出問題的，在專(zhuan)業技(ji)術職(zhi)務（職(zhi)稱）評聘中實行“一(yi)票(piao)否決”。

第十九條 高(gao)等學(xue)(xue)(xue)校應當完善思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)和科(ke)研(yan)成果(guo)(guo)認(ren)(ren)定(ding)制(zhi)度(du)，推(tui)行(xing)科(ke)研(yan)成果(guo)(guo)代表作制(zhi)度(du)，制(zhi)定(ding)思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)師(shi)發表文章的重點報(bao)刊目錄，將(jiang)思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)師(shi)在中央和地方主要媒體發表的理論(lun)文章納入學(xue)(xue)(xue)術成果(guo)(guo)范(fan)圍，細化(hua)相關(guan)認(ren)(ren)定(ding)辦法。教(jiao)學(xue)(xue)(xue)和科(ke)研(yan)成果(guo)(guo)可(ke)以(yi)是專著、論(lun)文、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)參(can)考資料、調查報(bao)告、教(jiao)書(shu)育人經驗總結等。在制(zhi)定(ding)思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)師(shi)專業技術職(zhi)務（職(zhi)稱）評聘指標(biao)和排次(ci)定(ding)序依據時，要結合實(shi)際設(she)置規則，不得將(jiang)國(guo)(guo)外(wai)期刊論(lun)文發表情況和出國(guo)(guo)訪學(xue)(xue)(xue)留(liu)學(xue)(xue)(xue)情況作為必要條件。

第二十條 高等學(xue)校應當健全思(si)政(zheng)課教師(shi)專業(ye)技術職(zhi)務(wu)（職(zhi)稱）評(ping)價(jia)機制(zhi)，建立(li)以(yi)同行專家(jia)評(ping)價(jia)為主(zhu)的評(ping)價(jia)機制(zhi)，突出思(si)政(zheng)課的政(zheng)治(zhi)性、思(si)想性、學(xue)術性、專業(ye)性、實效性，評(ping)價(jia)專家(jia)應以(yi)馬克思(si)主(zhu)義理論學(xue)科(ke)(ke)為主(zhu)，同時(shi)可適(shi)當吸收(shou)相關學(xue)科(ke)(ke)專家(jia)參加。

思政課教師專業技術職(zhi)務（職(zhi)稱(cheng)）評審(shen)委(wei)(wei)員會(hui)應當包含(han)學校(xiao)(xiao)黨委(wei)(wei)有關(guan)負責同志(zhi)、思政課教學科(ke)(ke)研(yan)部門(men)負責人，校(xiao)(xiao)內專業技術職(zhi)務（職(zhi)稱(cheng)）評聘委(wei)(wei)員會(hui)應有同比(bi)例的馬克思主義理論學科(ke)(ke)專家。

高(gao)等學校(xiao)應當制定思(si)政(zheng)課教師(shi)專業(ye)技術(shu)(shu)職務（職稱）管理辦法。完(wan)善專業(ye)技術(shu)(shu)職務（職稱）退(tui)出機(ji)制，加強聘期(qi)考核(he)，加大激勵力(li)度，準聘與長(chang)聘相結合。

第六章保障與管理

第二十一條 高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)應當切實(shi)提高(gao)專職思政(zheng)(zheng)課教(jiao)(jiao)師(shi)待遇，要(yao)(yao)因地(di)制(zhi)宜設(she)立(li)思政(zheng)(zheng)課教(jiao)(jiao)師(shi)崗(gang)位津貼。高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)要(yao)(yao)為(wei)思政(zheng)(zheng)課教(jiao)(jiao)師(shi)的教(jiao)(jiao)學(xue)科研工作創造(zao)便利(li)條件，配備滿足教(jiao)(jiao)學(xue)科研需要(yao)(yao)的辦公空間(jian)、硬(ying)件設(she)備和圖書資料。

第二(er)十二(er)條 高等學(xue)校思(si)政課(ke)教(jiao)(jiao)師由馬克(ke)思(si)主義(yi)學(xue)院(yuan)等思(si)政課(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)科研機構(gou)統一管理(li)。每門課(ke)程都(dou)應當建立(li)相(xiang)應的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)科研組織，并可(ke)以根據需要配備(bei)管理(li)人員(yuan)。

第二十三條 主管教(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)門和高(gao)等學(xue)(xue)校(xiao)要(yao)大(da)(da)力(li)培養、推薦(jian)、表彰思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師中(zhong)的先進(jin)典型。全國教(jiao)(jiao)(jiao)育系(xi)統先進(jin)個人表彰中(zhong)對思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師比例或(huo)名(ming)額(e)作出規定；國家級教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成果獎(jiang)(jiang)、高(gao)等學(xue)(xue)校(xiao)科學(xue)(xue)研究優(you)秀(xiu)成果獎(jiang)(jiang)（人文社科）中(zhong)加(jia)(jia)大(da)(da)力(li)度(du)支持(chi)思(si)政(zheng)課(ke)；“長江學(xue)(xue)者獎(jiang)(jiang)勵(li)計劃”等高(gao)層次人才項目中(zhong)加(jia)(jia)大(da)(da)傾斜支持(chi)優(you)秀(xiu)思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師的力(li)度(du)。

第(di)二十(shi)四條 主管教(jiao)(jiao)育(yu)部門和(he)高(gao)等學(xue)校應當(dang)加強宣傳、引導，并(bing)采取設立獎勵基(ji)金等方式(shi)(shi)支持(chi)高(gao)等學(xue)校思(si)政(zheng)課教(jiao)(jiao)師隊伍建(jian)設，以各(ge)種方式(shi)(shi)定期對優秀思(si)政(zheng)課教(jiao)(jiao)師和(he)馬克思(si)主義理論(lun)學(xue)科學(xue)生給予(yu)獎勵。

第二十(shi)五條(tiao) 高等學(xue)校應當加強對思政(zheng)(zheng)課教師(shi)的(de)考核(he)，健全退出(chu)機制(zhi)，對政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)立(li)場、政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)方(fang)向、政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)原則、政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)道路上(shang)不能(neng)同黨(dang)中央保持一(yi)致的(de)，或理(li)(li)論(lun)(lun)素養、教學(xue)水平達不到標準的(de)教師(shi)，不得繼續擔(dan)任思政(zheng)(zheng)課教師(shi)或馬克思主義理(li)(li)論(lun)(lun)學(xue)科研(yan)究生導師(shi)。

第七章附則

第二十六條 本(ben)(ben)規(gui)(gui)定(ding)適(shi)用于普通高等學校（包括民辦高等學校）思政課(ke)教師隊伍建(jian)設(she)(she)。其他類(lei)型高等學校的思政課(ke)教師隊伍建(jian)設(she)(she)可以參(can)照(zhao)本(ben)(ben)規(gui)(gui)定(ding)執行。

第(di)二十七條 省級(ji)教育部門(men)可以根據本規定，結(jie)合本地(di)實(shi)際(ji)制定相關(guan)實(shi)施細則。

第(di)二十八條 本(ben)規定(ding)自2020年(nian)3月1日起(qi)施行。