一、 問：《意見》出臺的背景是什么？
答：近年來，《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》、教育部等六部門《現代職業教育體系建設規劃（2014-2020年）》、《廣東省人民政府關于創建現代職業教育綜合改革試點省的意見》、《廣東省現代職業教育體系建設規劃（2015-2020年）》等有關職業教育的上位規范性文件相繼出臺。為適應深圳現代產業體系發展對職業教育的迫切需要，打造產教深度融合、人才培養層次健全、中職高職銜接、職業教育與普通教育貫通、體現終身教育理念的世界一流職業教育高地，根據上位規范性文件的有關要求，在總結我市職業教育發展現狀和問題、借鑒先進職業教育國家經驗的基礎上，我市出臺了《關于加快建設現代職業教育體系的意見》（深府〔2017〕49號，簡稱《意見》），以明確我(wo)市職業教育(yu)發展的定位(wei)和(he)頂(ding)層設計(ji)。
二、 問：職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展的思路(lu)是什么？
答(da)：以(yi)(yi)德(de)國等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)發達國家(jia)為(wei)參照，以(yi)(yi)構建(jian)世界一(yi)流現代職(zhi)業(ye)教育(yu)體系為(wei)主線，以(yi)(yi)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)帶動中等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)為(wei)基本策(ce)略，以(yi)(yi)“雙師型”教師隊(dui)伍建(jian)設為(wei)抓(zhua)手，以(yi)(yi)創新職(zhi)業(ye)教育(yu)體制(zhi)機(ji)制(zhi)為(wei)突破，完善職(zhi)業(ye)教育(yu)和培訓體系，深化產教融合(he)、校企合(he)作(zuo)，健(jian)全德(de)技并修(xiu)、工學(xue)結(jie)合(he)的育(yu)人機(ji)制(zhi)。堅(jian)持(chi)以(yi)(yi)就業(ye)為(wei)導向(xiang)，著力培養學(xue)生(sheng)的工匠精神(shen)、職(zhi)業(ye)道德(de)、職(zhi)業(ye)能力和就業(ye)創業(ye)能力。
三、 問：《意(yi)見》的總體目標是什么(me)？
答：到2020年，形成適應發展需求，產教深度融合，人才培養層次健全，中職高職銜接，職業教育與普通教育貫通，體現終身教育理念，世界一流、中國特色、深圳特點的現代職業教育體系。到2025年，建成2-3所具有世界一流水平的職業院校，把深圳建設成為世界一流職業教育高地。
四、 問：《意見》主要有哪些內容(rong)，適(shi)用的(de)范圍是什(shen)么(me)？
答：《意(yi)(yi)見》分為三(san)個部(bu)(bu)分。第(di)(di)(di)一部(bu)(bu)分是(shi)(shi)“總(zong)體要求”（包(bao)括(kuo)指導思想、基本原(yuan)則、總(zong)體目標）。第(di)(di)(di)二部(bu)(bu)分是(shi)(shi)“重點任務(wu)”，提(ti)出了六(liu)大任務(wu)：著力(li)完善(shan)技術技能人才培(pei)養體系(xi)；著力(li)提(ti)升職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)國際化水平(ping)；著力(li)激發辦學主(zhu)(zhu)體活力(li)；著力(li)推進(jin)產(chan)教深度融合(he)；著力(li)創(chuang)新技術技能人才培(pei)養模(mo)式；著力(li)打造(zao)高水平(ping)的師資隊伍(wu)。第(di)(di)(di)三(san)部(bu)(bu)分是(shi)(shi)“組(zu)織保障(zhang)”，主(zhu)(zhu)要從落實政(zheng)府責(ze)任、明確(que)各(ge)單位(wei)和部(bu)(bu)門的責(ze)任分工、完善(shan)經費(fei)保障(zhang)、加(jia)強(qiang)法(fa)制與評估、營造(zao)良好氛圍等(deng)方面(mian)明確(que)建設現代(dai)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)體系(xi)，加(jia)快發展現代(dai)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)的相關保障(zhang)措(cuo)施(shi)。《意(yi)(yi)見》既強(qiang)調政(zheng)策創(chuang)新，又對接國家(jia)、省(sheng)現有(you)政(zheng)策。《意(yi)(yi)見》適用的范圍是(shi)(shi)深圳市。
五、 問：深圳市政(zheng)府對(dui)積極(ji)參與(yu)職(zhi)業教育有什么支持鼓(gu)勵(li)政(zheng)策(ce)？
答：一是鼓勵企業接收職業院校的學生進行實習實訓，積極參與校企合作、產教融合。對校外公共實訓基地，以基地一次性容納實習實訓的學生數量為基數，按生均1萬元的(de)標準給予一(yi)次核(he)撥建(jian)設經費(fei)。對校外實習實訓基地所在企業，按接收實習實訓學生實際人數以每人每月300元的(de)標準給(gei)予補貼。
二是支持行業、企業、職業院校、科研機構、社會組織共同成立一批實體化運作的職業教育集團。對入選為廣東省現代職業教育綜合改革示范集團的，給予100萬元獎勵；對經確認為全國骨干職業教育集團的，給予300萬元獎勵。
三是每年建設50個高技能人才培訓基地，符合條件的給予20萬元項目經費資助。
四是對使用范圍廣、效果好的數字化課程和虛擬仿真實訓中心，最高給予100萬(wan)元獎勵(li)。
六(liu)、 問：對技(ji)術技(ji)能人才有什么支持(chi)鼓(gu)勵政策(ce)？
答：一是開展“鵬城工匠”評選活動，獲得者每人獎勵50萬元。實施“技能菁英工程”，每年遴選30名技能菁英，組織赴境外開展技藝技能研修、培訓、交流及參加技能大賽。
二是加強創新創業教育，支持高等學校建設創客實踐室，符合條件的給予最高100萬元資助。實施創客培養項目資助計劃，對符合條件的創客個人、創客團隊項目給予最高100萬元資助。
三是每年重點建設10家技能大師工作室、30家技師工作站，符合條件的分別給予50萬元、30萬元項目經費資助。
四是支(zhi)持(chi)引(yin)進深圳產業(ye)發展迫切需要的緊缺(que)專(zhuan)業(ye)、特色專(zhuan)業(ye)的境外高(gao)(gao)層次人才和(he)團隊。經認(ren)定為深圳“孔雀計劃(hua)”海外高(gao)(gao)層次人才的，按相關規(gui)定給予獎勵補貼。
五(wu)是擴(kuo)大深圳大運(yun)留學(xue)生(sheng)基(ji)(ji)金對高(gao)等職業院校留學(xue)生(sheng)的資助范圍和資助力度，鼓勵高(gao)等職業院校、知名企業設立留學(xue)生(sheng)獎學(xue)基(ji)(ji)金。
