草莓视频在线下载

各(ge)(ge)省、自治區(qu)、直轄(xia)市(shi)人(ren)民(min)政(zheng)府,國(guo)務(wu)院各(ge)(ge)部(bu)委、各(ge)(ge)直屬(shu)機(ji)構:

　　職業(ye)(ye)技能(neng)(neng)培(pei)訓(xun)是全(quan)面提(ti)升勞動(dong)(dong)者就(jiu)業(ye)(ye)創業(ye)(ye)能(neng)(neng)力(li)、緩解技能(neng)(neng)人才(cai)短(duan)缺的(de)結構性(xing)矛盾(dun)、提(ti)高(gao)就(jiu)業(ye)(ye)質量(liang)(liang)的(de)根本舉(ju)措,是適應經濟(ji)(ji)(ji)高(gao)質量(liang)(liang)發展、培(pei)育經濟(ji)(ji)(ji)發展新動(dong)(dong)能(neng)(neng)、推(tui)(tui)進(jin)供給側結構性(xing)改革的(de)內在要求,對(dui)推(tui)(tui)動(dong)(dong)大眾創業(ye)(ye)萬眾創新、推(tui)(tui)進(jin)制(zhi)造強(qiang)國建設、提(ti)高(gao)全(quan)要素(su)生產率、推(tui)(tui)動(dong)(dong)經濟(ji)(ji)(ji)邁上(shang)中高(gao)端具有重要意義。為全(quan)面提(ti)高(gao)勞動(dong)(dong)者素(su)質,促進(jin)就(jiu)業(ye)(ye)創業(ye)(ye)和經濟(ji)(ji)(ji)社(she)會發展,根據黨的(de)十九大精神和“十三五”規劃綱要相(xiang)關要求,現(xian)就(jiu)推(tui)(tui)行終(zhong)身職業(ye)(ye)技能(neng)(neng)培(pei)訓(xun)制(zhi)度提(ti)出(chu)以(yi)下意見。

　　一、總體要求

　　(一(yi))指(zhi)導思想。

　　以(yi)習近平新時代中國(guo)(guo)特色社會主(zhu)義思想為(wei)指(zhi)導,全(quan)面(mian)(mian)深(shen)入貫徹黨(dang)的(de)十(shi)九大(da)和十(shi)九屆二(er)中、三中全(quan)會精神,認真落實黨(dang)中央、國(guo)(guo)務院決策部署,統(tong)籌推進“五位一體”總(zong)體布局和協調推進“四個全(quan)面(mian)(mian)”戰(zhan)略(lve)布局,堅持以(yi)人(ren)民為(wei)中心的(de)發展(zhan)思想,牢固樹立新發展(zhan)理(li)念,深(shen)入實施就業(ye)(ye)優先戰(zhan)略(lve)和人(ren)才強國(guo)(guo)戰(zhan)略(lve),適應(ying)經(jing)濟轉型(xing)(xing)升(sheng)級(ji)、制造強國(guo)(guo)建設(she)和勞(lao)動者(zhe)就業(ye)(ye)創業(ye)(ye)需要(yao),深(shen)化人(ren)力(li)資源供(gong)(gong)給側(ce)結構性(xing)改(gai)革,推行終身職業(ye)(ye)技(ji)能(neng)培(pei)訓(xun)(xun)制度,大(da)規模開展(zhan)職業(ye)(ye)技(ji)能(neng)培(pei)訓(xun)(xun),著力(li)提(ti)升(sheng)培(pei)訓(xun)(xun)的(de)針對性(xing)和有效性(xing),建設(she)知(zhi)識型(xing)(xing)、技(ji)能(neng)型(xing)(xing)、創新型(xing)(xing)勞(lao)動者(zhe)大(da)軍,為(wei)全(quan)面(mian)(mian)建成(cheng)社會主(zhu)義現代化強國(guo)(guo)、實現中華(hua)民族偉(wei)大(da)復(fu)興的(de)中國(guo)(guo)夢(meng)提(ti)供(gong)(gong)強大(da)支撐。

　　(二(er))基本原則。

　　促進普(pu)惠均(jun)等。針對城鄉全(quan)體勞動者(zhe),推進基本(ben)職(zhi)業技能培訓服(fu)務(wu)普(pu)惠性、均(jun)等化,注重服(fu)務(wu)終身,保障人人享有基本(ben)職(zhi)業技能培訓服(fu)務(wu),全(quan)面提(ti)升培訓質量、培訓效益(yi)和群眾滿意(yi)度(du)。

　　堅持(chi)需求導向(xiang)。堅持(chi)以促進就業創(chuang)(chuang)(chuang)業為目標(biao),瞄(miao)準就業創(chuang)(chuang)(chuang)業和(he)經濟(ji)社(she)會發展需求確(que)定培訓內(nei)容(rong),加強對就業創(chuang)(chuang)(chuang)業重點群體的(de)培訓,提高培訓后(hou)的(de)就業創(chuang)(chuang)(chuang)業成功率,著(zhu)力緩解勞(lao)動者素質結(jie)構(gou)與(yu)經濟(ji)社(she)會發展需求不(bu)相適應、結(jie)構(gou)性就業矛盾(dun)突出的(de)問題(ti)。

　　創新體制(zhi)機(ji)制(zhi)。推(tui)進職(zhi)業技能培訓市場化(hua)、社會化(hua)改革(ge),充分發(fa)(fa)揮企業主(zhu)體作用(yong),鼓勵支持社會力量(liang)參與,建立培訓資(zi)源優化(hua)配置、培訓載體多元發(fa)(fa)展、勞(lao)動者按需選(xuan)擇(ze)、政(zheng)府加強監(jian)管服務的體制(zhi)機(ji)制(zhi)。

　　堅持(chi)統籌推進。加(jia)強職業技(ji)能(neng)開發和(he)職業素質培(pei)(pei)養,全(quan)面做好技(ji)能(neng)人(ren)才培(pei)(pei)養、評價、選拔、使(shi)用(yong)、激勵等工作,著(zhu)力(li)加(jia)強高技(ji)能(neng)人(ren)才隊伍建設,形成(cheng)有利(li)于(yu)技(ji)能(neng)人(ren)才發展(zhan)的制度體系和(he)社會環境(jing),促進技(ji)能(neng)振(zhen)興(xing)與發展(zhan)。

　　(三(san))目標任務(wu)。

　　建立并推行覆蓋城(cheng)鄉(xiang)全體勞(lao)動者、貫穿勞(lao)動者學習工(gong)作終(zhong)身、適應就業(ye)創業(ye)和人才成長需要以(yi)及經濟社會發(fa)展(zhan)需求(qiu)的(de)終(zhong)身職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能(neng)培(pei)(pei)訓(xun)制(zhi)度,實現培(pei)(pei)訓(xun)對象普(pu)惠化(hua)、培(pei)(pei)訓(xun)資源(yuan)市場化(hua)、培(pei)(pei)訓(xun)載體多(duo)元化(hua)、培(pei)(pei)訓(xun)方式多(duo)樣(yang)化(hua)、培(pei)(pei)訓(xun)管理規范化(hua),大規模開展(zhan)高質量(liang)的(de)職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能(neng)培(pei)(pei)訓(xun),力(li)爭2020年后基本滿足勞(lao)動者培(pei)(pei)訓(xun)需要,努(nu)力(li)培(pei)(pei)養造就規模宏(hong)大的(de)高技(ji)(ji)能(neng)人才隊伍和數以(yi)億(yi)計(ji)的(de)高素質勞(lao)動者。

　　二、構建(jian)終身職業技(ji)能(neng)培訓體(ti)系

　　(四)完善(shan)終身職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)能培(pei)(pei)(pei)訓政策(ce)和(he)組織(zhi)實(shi)施體系。面向城鄉全(quan)體勞(lao)動(dong)者(zhe),完善(shan)從勞(lao)動(dong)預備開始,到(dao)勞(lao)動(dong)者(zhe)實(shi)現就業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)并貫穿學習和(he)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)生涯全(quan)過程的終身職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)能培(pei)(pei)(pei)訓政策(ce)。以政府(fu)補(bu)貼培(pei)(pei)(pei)訓、企業(ye)(ye)(ye)自主(zhu)(zhu)培(pei)(pei)(pei)訓、市(shi)場化(hua)培(pei)(pei)(pei)訓為(wei)主(zhu)(zhu)要供(gong)給(gei),以公共實(shi)訓機(ji)構(gou)、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(含技(ji)工(gong)院(yuan)校,下(xia)同(tong))、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓機(ji)構(gou)和(he)行(xing)業(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)為(wei)主(zhu)(zhu)要載體,以就業(ye)(ye)(ye)技(ji)能培(pei)(pei)(pei)訓、崗位(wei)技(ji)能提升培(pei)(pei)(pei)訓和(he)創業(ye)(ye)(ye)創新培(pei)(pei)(pei)訓為(wei)主(zhu)(zhu)要形式(shi),構(gou)建資源充足、布局合理、結構(gou)優化(hua)、載體多(duo)元、方式(shi)科(ke)學的培(pei)(pei)(pei)訓組織(zhi)實(shi)施體系。(人力資源社會保障部(bu)、教育部(bu)等按職(zhi)責分工(gong)負責。列第一位(wei)者(zhe)為(wei)牽(qian)頭單位(wei),下(xia)同(tong))

　　(五)圍繞(rao)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)重(zhong)點群體,廣泛開(kai)(kai)(kai)展(zhan)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)。持(chi)續(xu)開(kai)(kai)(kai)展(zhan)高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)行(xing)(xing)動(dong),增強高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)適應產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)、崗位需求(qiu)和(he)基層就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)。深入實(shi)(shi)施(shi)農(nong)(nong)民(min)工(gong)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)提(ti)升(sheng)(sheng)計(ji)劃——“春潮行(xing)(xing)動(dong)”,將農(nong)(nong)村(cun)(cun)轉移就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)和(he)新生(sheng)代(dai)農(nong)(nong)民(min)工(gong)培(pei)(pei)(pei)(pei)養成為高(gao)素質技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)勞動(dong)者。配合化解過剩產能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)職(zhi)工(gong)安置工(gong)作,實(shi)(shi)施(shi)失業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)和(he)轉崗職(zhi)工(gong)特別職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)計(ji)劃。實(shi)(shi)施(shi)新型職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)農(nong)(nong)民(min)培(pei)(pei)(pei)(pei)育(yu)(yu)工(gong)程和(he)農(nong)(nong)村(cun)(cun)實(shi)(shi)用人(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)計(ji)劃,全面建立(li)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)農(nong)(nong)民(min)制度。對(dui)城鄉未繼續(xu)升(sheng)(sheng)學的(de)(de)(de)初、高(gao)中畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)開(kai)(kai)(kai)展(zhan)勞動(dong)預備(bei)制培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)。對(dui)即將退役(yi)的(de)(de)(de)軍人(ren)(ren)(ren)開(kai)(kai)(kai)展(zhan)退役(yi)前技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)儲備(bei)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)和(he)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指導,對(dui)退役(yi)軍人(ren)(ren)(ren)開(kai)(kai)(kai)展(zhan)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)。面向符(fu)合條件的(de)(de)(de)建檔立(li)卡貧(pin)困家(jia)庭、農(nong)(nong)村(cun)(cun)“低(di)保(bao)(bao)”家(jia)庭、困難職(zhi)工(gong)家(jia)庭和(he)殘(can)疾人(ren)(ren)(ren),開(kai)(kai)(kai)展(zhan)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)脫貧(pin)攻(gong)堅行(xing)(xing)動(dong),實(shi)(shi)施(shi)“雨露計(ji)劃”、技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)脫貧(pin)千(qian)校(xiao)行(xing)(xing)動(dong)、殘(can)疾人(ren)(ren)(ren)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)提(ti)升(sheng)(sheng)計(ji)劃。對(dui)服刑人(ren)(ren)(ren)員(yuan)、強制隔離(li)戒毒(du)人(ren)(ren)(ren)員(yuan),開(kai)(kai)(kai)展(zhan)以(yi)順利回歸(gui)社會(hui)為目的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)。(人(ren)(ren)(ren)力(li)資源(yuan)社會(hui)保(bao)(bao)障部(bu)(bu)、教育(yu)(yu)部(bu)(bu)、工(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)信息化部(bu)(bu)、民(min)政部(bu)(bu)、司法部(bu)(bu)、住房城鄉建設部(bu)(bu)、農(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)農(nong)(nong)村(cun)(cun)部(bu)(bu)、退役(yi)軍人(ren)(ren)(ren)事務(wu)部(bu)(bu)、國(guo)務(wu)院國(guo)資委、國(guo)務(wu)院扶貧(pin)辦(ban)、全國(guo)總工(gong)會(hui)、共青團中央、全國(guo)婦聯、中國(guo)殘(can)聯等按職(zhi)責(ze)分工(gong)負責(ze))

　　(六)充分發揮企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)主體作用(yong),全(quan)(quan)面(mian)加(jia)強企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)崗位(wei)技(ji)(ji)(ji)能提升培(pei)訓(xun)(xun)(xun)。將企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)作為職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)能培(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)重(zhong)點,明確企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)主體地位(wei),完(wan)善(shan)激勵政(zheng)策,支持企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)大規(gui)模開展(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)能培(pei)訓(xun)(xun)(xun),鼓(gu)勵規(gui)模以上(shang)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)建立(li)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)機(ji)構開展(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)培(pei)訓(xun)(xun)(xun),并積極面(mian)向中小企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)和社會(hui)承擔培(pei)訓(xun)(xun)(xun)任務,降低企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)興(xing)辦(ban)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)機(ji)構成本,提高(gao)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)積極性。對接(jie)國民經濟和社會(hui)發展(zhan)中長期規(gui)劃,適應(ying)高(gao)質量發展(zhan)要(yao)求,推(tui)動企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)健全(quan)(quan)職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)制(zhi)度,制(zhi)定職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)規(gui)劃,采(cai)取崗前培(pei)訓(xun)(xun)(xun)、學徒(tu)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)、在(zai)崗培(pei)訓(xun)(xun)(xun)、脫(tuo)產(chan)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)、業(ye)(ye)(ye)務研修(xiu)、崗位(wei)練兵、技(ji)(ji)(ji)術比武(wu)、技(ji)(ji)(ji)能競賽等方式,大幅提升職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)技(ji)(ji)(ji)能水平(ping)。全(quan)(quan)面(mian)推(tui)行企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)新(xin)(xin)型學徒(tu)制(zhi)度,對企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)新(xin)(xin)招用(yong)和轉崗的(de)(de)技(ji)(ji)(ji)能崗位(wei)人員,通(tong)過校企(qi)(qi)合(he)作方式,進行系統(tong)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)能培(pei)訓(xun)(xun)(xun)。發揮失業(ye)(ye)(ye)保(bao)險促進就業(ye)(ye)(ye)作用(yong),支持符合(he)條件(jian)的(de)(de)參保(bao)職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)提升職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)能。健全(quan)(quan)校企(qi)(qi)合(he)作制(zhi)度,探(tan)索推(tui)進產(chan)教融合(he)試點。(人力資(zi)源(yuan)社會(hui)保(bao)障(zhang)部(bu)、教育部(bu)、工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)和信息化(hua)部(bu)、住房城鄉建設部(bu)、國務院(yuan)國資(zi)委、全(quan)(quan)國總工(gong)(gong)(gong)會(hui)等按職(zhi)(zhi)(zhi)責分工(gong)(gong)(gong)負責)

　　(七)適應產業(ye)轉(zhuan)型升級需(xu)要(yao),著(zhu)力(li)(li)加強高(gao)(gao)(gao)(gao)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才培(pei)(pei)訓。面(mian)向經濟社會(hui)(hui)發(fa)展急需(xu)緊缺(que)職業(ye)(工(gong)種(zhong)),大力(li)(li)開展高(gao)(gao)(gao)(gao)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才培(pei)(pei)訓,增加高(gao)(gao)(gao)(gao)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才供(gong)給。深(shen)入實施國家高(gao)(gao)(gao)(gao)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才振興計(ji)劃(hua),緊密結合戰略性新(xin)(xin)興產業(ye)、先(xian)進制造業(ye)、現(xian)代(dai)服務(wu)業(ye)等(deng)(deng)發(fa)展需(xu)求,開展技(ji)(ji)(ji)師、高(gao)(gao)(gao)(gao)級技(ji)(ji)(ji)師培(pei)(pei)訓。對重(zhong)點關鍵崗位(wei)的高(gao)(gao)(gao)(gao)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才,通過開展新(xin)(xin)知(zhi)識、新(xin)(xin)技(ji)(ji)(ji)術、新(xin)(xin)工(gong)藝(yi)等(deng)(deng)方面(mian)培(pei)(pei)訓以及技(ji)(ji)(ji)術研修攻關等(deng)(deng)方式,進一步提高(gao)(gao)(gao)(gao)他們的專業(ye)知(zhi)識水平、解(jie)決(jue)實際問題能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)和創新(xin)(xin)創造能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)。支持高(gao)(gao)(gao)(gao)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)領軍人(ren)(ren)才更多參與國家科研項(xiang)目。發(fa)揮高(gao)(gao)(gao)(gao)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)領軍人(ren)(ren)才在(zai)帶徒傳技(ji)(ji)(ji)、技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)推廣等(deng)(deng)方面(mian)的重(zhong)要(yao)作用。(人(ren)(ren)力(li)(li)資源社會(hui)(hui)保障(zhang)部(bu)(bu)、教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)、工(gong)業(ye)和信(xin)息化部(bu)(bu)、住房城(cheng)鄉建設部(bu)(bu)、國務(wu)院國資委、全(quan)國總工(gong)會(hui)(hui)等(deng)(deng)按職責分工(gong)負責)

　　(八)大力推(tui)進創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)培(pei)(pei)訓(xun)。組織有(you)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)意(yi)愿和(he)培(pei)(pei)訓(xun)需求的人(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)參(can)加創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)培(pei)(pei)訓(xun)。以(yi)(yi)高(gao)等學(xue)校(xiao)和(he)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生、科技(ji)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)、留(liu)學(xue)回(hui)國(guo)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)、退(tui)(tui)役軍(jun)人(ren)(ren)(ren)、農村轉(zhuan)移就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)返(fan)鄉下(xia)鄉創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)、失業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)和(he)轉(zhuan)崗職(zhi)(zhi)(zhi)工等群體為(wei)重點,依托高(gao)等學(xue)校(xiao)、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)機構(gou)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(實(shi)訓(xun))中(zhong)心、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)孵(fu)化基地、眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)空間(jian)(jian)、網絡平臺等,開展創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)意(yi)識(shi)教育、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)素質培(pei)(pei)養、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)項目指導、開業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指導、企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)經營管理等培(pei)(pei)訓(xun),提升創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)能力。健全以(yi)(yi)政策(ce)支(zhi)持(chi)(chi)、項目評定、孵(fu)化實(shi)訓(xun)、科技(ji)金(jin)融、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服務(wu)為(wei)主要內(nei)容的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)支(zhi)持(chi)(chi)體系,將高(gao)等學(xue)校(xiao)、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)學(xue)生在校(xiao)期間(jian)(jian)開展的“試創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”實(shi)踐活(huo)動納入政策(ce)支(zhi)持(chi)(chi)范圍。發揮(hui)技(ji)能大師(shi)工作室(shi)、勞(lao)模和(he)職(zhi)(zhi)(zhi)工創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)工作室(shi)作用,開展集智創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)、技(ji)術(shu)攻關、技(ji)能研修、技(ji)藝傳承等群眾性(xing)技(ji)術(shu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)活(huo)動,做好創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)成果總(zong)(zong)結命(ming)名推(tui)廣工作,加大對勞(lao)動者(zhe)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的扶(fu)(fu)持(chi)(chi)力度。(人(ren)(ren)(ren)力資源(yuan)社(she)會(hui)保障部(bu)(bu)(bu)、教育部(bu)(bu)(bu)、科技(ji)部(bu)(bu)(bu)、工業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)信(xin)息化部(bu)(bu)(bu)、住(zhu)房城(cheng)鄉建設部(bu)(bu)(bu)、農業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)農村部(bu)(bu)(bu)、退(tui)(tui)役軍(jun)人(ren)(ren)(ren)事務(wu)部(bu)(bu)(bu)、國(guo)務(wu)院(yuan)國(guo)資委、國(guo)務(wu)院(yuan)扶(fu)(fu)貧辦、全國(guo)總(zong)(zong)工會(hui)、共(gong)青團(tuan)中(zhong)央、全國(guo)婦聯、中(zhong)國(guo)殘聯等按職(zhi)(zhi)(zhi)責(ze)分工負責(ze))

　　(九)強化工匠精神(shen)和(he)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)素質(zhi)(zhi)培(pei)育。大力弘(hong)揚和(he)培(pei)育工匠精神(shen),堅持工學結合(he)、知行合(he)一、德技并修(xiu),完善激勵機制,增強勞(lao)動(dong)(dong)者對職(zhi)業(ye)(ye)(ye)理(li)(li)(li)念、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)責任和(he)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)使(shi)命的(de)認識與理(li)(li)(li)解,提高勞(lao)動(dong)(dong)者踐行工匠精神(shen)的(de)自覺性(xing)(xing)和(he)主動(dong)(dong)性(xing)(xing)。廣泛(fan)開展“大國工匠進校園”活動(dong)(dong)。加(jia)強職(zhi)業(ye)(ye)(ye)素質(zhi)(zhi)培(pei)育,將職(zhi)業(ye)(ye)(ye)道德、質(zhi)(zhi)量意識、法律意識、安(an)全環(huan)保(bao)和(he)健康衛生等要(yao)求貫穿(chuan)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓全過程(cheng)。(人力資源社會保(bao)障部、教育部、科技部、工業(ye)(ye)(ye)和(he)信息化部、住房(fang)城鄉建設部、國務院國資委、國家市(shi)場(chang)監督管理(li)(li)(li)總(zong)局、全國總(zong)工會、共青團中央等按職(zhi)責分工負責)

　　三(san)、深化(hua)職業(ye)技(ji)能培訓體制機制改革

　　(十)建(jian)(jian)立職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能(neng)培訓(xun)市(shi)場化社(she)(she)會(hui)(hui)化發(fa)展機制(zhi)。加(jia)大政(zheng)府、企(qi)業(ye)、社(she)(she)會(hui)(hui)等(deng)各類(lei)培訓(xun)資源優化整(zheng)合(he)力度,提高培訓(xun)供給能(neng)力。廣泛發(fa)動社(she)(she)會(hui)(hui)力量,大力發(fa)展民辦職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能(neng)培訓(xun)。鼓勵企(qi)業(ye)建(jian)(jian)設培訓(xun)中(zhong)心(xin)、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校、企(qi)業(ye)大學,開展職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)訓(xun)練院(yuan)試點工作,為社(she)(she)會(hui)(hui)培育(yu)更多高技(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)才(cai)。鼓勵支(zhi)持社(she)(she)會(hui)(hui)組織積極(ji)參與行業(ye)人(ren)(ren)才(cai)需求發(fa)布、就業(ye)狀況分析、培訓(xun)指導等(deng)工作。政(zheng)府補(bu)貼的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能(neng)培訓(xun)項目全部向(xiang)具備資質的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校和(he)培訓(xun)機構(gou)開放。(人(ren)(ren)力資源社(she)(she)會(hui)(hui)保障部、教(jiao)育(yu)部、工業(ye)和(he)信息化部、民政(zheng)部、國家市(shi)場監督管理總局、全國總工會(hui)(hui)等(deng)按職(zhi)(zhi)(zhi)責分工負(fu)責)

　　(十一(yi))建(jian)立技(ji)(ji)能(neng)人才(cai)多(duo)元評(ping)(ping)價機制(zhi)(zhi)。健全(quan)以(yi)(yi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)能(neng)力為(wei)導(dao)向、以(yi)(yi)工作(zuo)業(ye)績(ji)為(wei)重點、注重工匠精神(shen)培育和職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)道德養成的技(ji)(ji)能(neng)人才(cai)評(ping)(ping)價體(ti)系(xi)。建(jian)立與國(guo)(guo)(guo)(guo)家職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)資(zi)格制(zhi)(zhi)度(du)相銜接(jie)、與終(zhong)身職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能(neng)培訓制(zhi)(zhi)度(du)相適應的職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能(neng)等(deng)級制(zhi)(zhi)度(du)。完(wan)善職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)資(zi)格評(ping)(ping)價、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能(neng)等(deng)級認定、專項(xiang)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)能(neng)力考核等(deng)多(duo)元化(hua)評(ping)(ping)價方式,促(cu)進評(ping)(ping)價結果有機銜接(jie)。健全(quan)技(ji)(ji)能(neng)人才(cai)評(ping)(ping)價管理服務(wu)體(ti)系(xi),加強對(dui)評(ping)(ping)價質量的監管。建(jian)立以(yi)(yi)企業(ye)崗位練兵和技(ji)(ji)術比武(wu)為(wei)基礎、以(yi)(yi)國(guo)(guo)(guo)(guo)家和行業(ye)競(jing)(jing)賽為(wei)主體(ti)、國(guo)(guo)(guo)(guo)內競(jing)(jing)賽與國(guo)(guo)(guo)(guo)際競(jing)(jing)賽相銜接(jie)的職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能(neng)競(jing)(jing)賽體(ti)系(xi),大力組(zu)織開展(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能(neng)競(jing)(jing)賽活動(dong),積極參與世界技(ji)(ji)能(neng)大賽,拓展(zhan)技(ji)(ji)能(neng)人才(cai)評(ping)(ping)價選拔渠道。(人力資(zi)源社(she)會保障(zhang)部(bu)(bu)、教(jiao)育部(bu)(bu)、工業(ye)和信息化(hua)部(bu)(bu)、住房(fang)城鄉建(jian)設部(bu)(bu)、國(guo)(guo)(guo)(guo)務(wu)院國(guo)(guo)(guo)(guo)資(zi)委(wei)、全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)總工會、共青團中央、中國(guo)(guo)(guo)(guo)殘(can)聯等(deng)按職(zhi)(zhi)(zhi)責分工負(fu)責)

　　(十二)建立職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)能(neng)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)質(zhi)量評(ping)(ping)估(gu)監(jian)管機(ji)(ji)制。對職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)能(neng)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)公共(gong)服(fu)務(wu)項(xiang)目實施(shi)目錄(lu)(lu)(lu)清單(dan)管理(li),制定政府補貼(tie)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)目錄(lu)(lu)(lu)、培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)機(ji)(ji)構(gou)目錄(lu)(lu)(lu)、鑒定評(ping)(ping)價機(ji)(ji)構(gou)目錄(lu)(lu)(lu)、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)資格(ge)目錄(lu)(lu)(lu),及時向(xiang)社會公開并實行(xing)動態調整。建立以培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)合(he)格(ge)率(lv)、就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)成功(gong)率(lv)為重點的(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)績(ji)效(xiao)評(ping)(ping)估(gu)體系,對培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)機(ji)(ji)構(gou)、培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)過(guo)程進行(xing)全(quan)方(fang)位(wei)監(jian)管。結合(he)國(guo)家“金保工程”二期,建立基于互聯(lian)網的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)能(neng)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)公共(gong)服(fu)務(wu)平臺(tai),提升技(ji)(ji)能(neng)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)和鑒定評(ping)(ping)價信息化水平。探索(suo)建立勞動者職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)能(neng)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)電子檔案,實現培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)信息與就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)、社會保障(zhang)信息聯(lian)通(tong)共(gong)享。(人(ren)力(li)資源社會保障(zhang)部(bu)、財政部(bu)等按(an)職(zhi)(zhi)責(ze)分(fen)工負責(ze))

　　(十三)建立技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)提升多渠(qu)道激勵(li)(li)機制(zhi)。支持(chi)勞動(dong)者憑(ping)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)提升待(dai)遇,建立健(jian)全技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培養、評(ping)價(jia)、使用、待(dai)遇相(xiang)統一(yi)的(de)激勵(li)(li)機制(zhi)。指(zhi)導(dao)企(qi)業不唯學(xue)歷和(he)資(zi)歷,建立基于崗位(wei)價(jia)值(zhi)、能(neng)(neng)(neng)力(li)素質、業績貢(gong)獻的(de)工資(zi)分(fen)配機制(zhi),強化(hua)(hua)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)價(jia)值(zhi)激勵(li)(li)導(dao)向(xiang)。制(zhi)定企(qi)業技(ji)(ji)(ji)術(shu)工人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)要(yao)素和(he)創(chuang)新成(cheng)果(guo)按(an)貢(gong)獻參(can)與分(fen)配的(de)辦法(fa),推(tui)動(dong)技(ji)(ji)(ji)術(shu)工人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)享受促(cu)進科技(ji)(ji)(ji)成(cheng)果(guo)轉化(hua)(hua)的(de)有關政策(ce),鼓勵(li)(li)企(qi)業對(dui)高技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)實行技(ji)(ji)(ji)術(shu)創(chuang)新成(cheng)果(guo)入(ru)股、崗位(wei)分(fen)紅和(he)股權期權等(deng)(deng)激勵(li)(li)方式,鼓勵(li)(li)憑(ping)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)創(chuang)造財(cai)富、增加(jia)收(shou)入(ru)。落(luo)實技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)積(ji)分(fen)落(luo)戶、崗位(wei)聘任(ren)、職務職級(ji)晉(jin)升、參(can)與職稱評(ping)審(shen)、學(xue)習進修等(deng)(deng)政策(ce)。支持(chi)用人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)單(dan)位(wei)對(dui)聘用的(de)高級(ji)工、技(ji)(ji)(ji)師(shi)、高級(ji)技(ji)(ji)(ji)師(shi),比(bi)照相(xiang)應層級(ji)工程技(ji)(ji)(ji)術(shu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)員確定其待(dai)遇。完善以國(guo)家獎勵(li)(li)為(wei)導(dao)向(xiang)、用人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)單(dan)位(wei)獎勵(li)(li)為(wei)主體、社(she)會(hui)獎勵(li)(li)為(wei)補充的(de)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)表彰獎勵(li)(li)制(zhi)度(du)。(人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)力(li)資(zi)源社(she)會(hui)保障部(bu)、教育部(bu)、工業和(he)信息化(hua)(hua)部(bu)、公安部(bu)、國(guo)務院國(guo)資(zi)委、國(guo)家公務員局等(deng)(deng)按(an)職責分(fen)工負責)

　　四、提升職業技(ji)能(neng)培訓基礎能(neng)力

　　(十(shi)四)加強(qiang)職業(ye)技(ji)能(neng)(neng)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)服務(wu)能(neng)(neng)力建設。推(tui)進職業(ye)技(ji)能(neng)(neng)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)公共服務(wu)體(ti)系建設,為勞動者提供市場(chang)供求(qiu)信息咨詢服務(wu),引(yin)導培(pei)(pei)(pei)訓(xun)機構按(an)市場(chang)和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan)需求(qiu)設立培(pei)(pei)(pei)訓(xun)項目,引(yin)導勞動者按(an)需自主選擇培(pei)(pei)(pei)訓(xun)項目。推(tui)進培(pei)(pei)(pei)訓(xun)內容和(he)方式創新,鼓勵開展(zhan)新產(chan)業(ye)、新技(ji)術(shu)、新業(ye)態培(pei)(pei)(pei)訓(xun),大(da)力推(tui)廣(guang)“互聯網+職業(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)”模式,推(tui)動云計(ji)算、大(da)數據、移動智能(neng)(neng)終端等信息網絡技(ji)術(shu)在(zai)職業(ye)技(ji)能(neng)(neng)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)領域的應用(yong),提高培(pei)(pei)(pei)訓(xun)便(bian)利度和(he)可及(ji)性。(人力資源(yuan)社(she)會保障部(bu)、國家發展(zhan)改革委(wei)等按(an)職責(ze)分工負責(ze))

　　(十五)加強職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)能(neng)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學資源建(jian)(jian)設(she)。緊跟新技(ji)(ji)(ji)術、新職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)發展變(bian)化(hua),建(jian)(jian)立(li)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)分(fen)類動(dong)態調(diao)整機制(zhi)(zhi),加快職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)標準(zhun)開(kai)發工作。建(jian)(jian)立(li)國家基(ji)本(ben)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)包制(zhi)(zhi)度,促進職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)能(neng)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)規范化(hua)發展。支持彈(dan)性學習,建(jian)(jian)立(li)學習成果積累和轉(zhuan)換(huan)制(zhi)(zhi)度,促進職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)能(neng)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)與學歷(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)溝通(tong)銜接。實(shi)行(xing)專兼職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師制(zhi)(zhi)度,完善教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師在職(zhi)(zhi)(zhi)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)和企業(ye)(ye)實(shi)踐制(zhi)(zhi)度,職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校和培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)機構可根(gen)據需要和條件自主招用企業(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)能(neng)人才任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)。大力(li)開(kai)展校長等(deng)管理人員培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)和師資培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)。發揮院校、行(xing)業(ye)(ye)企業(ye)(ye)作用,加強職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)能(neng)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材開(kai)發,提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材質(zhi)量,規范教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材使(shi)用。(人力(li)資源社會保障部、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部等(deng)按職(zhi)(zhi)(zhi)責(ze)分(fen)工負責(ze))

　　(十六)加(jia)強(qiang)職(zhi)業技能(neng)(neng)培(pei)訓(xun)(xun)基(ji)(ji)礎平臺建設(she)。推(tui)進(jin)高(gao)技能(neng)(neng)人才(cai)培(pei)訓(xun)(xun)基(ji)(ji)地、技能(neng)(neng)大師工(gong)作室建設(she),建成一批高(gao)技能(neng)(neng)人才(cai)培(pei)養培(pei)訓(xun)(xun)、技能(neng)(neng)交(jiao)流傳承(cheng)基(ji)(ji)地。加(jia)強(qiang)公共實訓(xun)(xun)基(ji)(ji)地、職(zhi)業農民(min)培(pei)育基(ji)(ji)地和創業孵化基(ji)(ji)地建設(she),逐步形成覆蓋全國(guo)(guo)的(de)(de)技能(neng)(neng)實訓(xun)(xun)和創業實訓(xun)(xun)網絡(luo)。對接世界(jie)技能(neng)(neng)大賽(sai)(sai)標準,加(jia)強(qiang)競(jing)(jing)賽(sai)(sai)集訓(xun)(xun)基(ji)(ji)地建設(she),提升我(wo)國(guo)(guo)職(zhi)業技能(neng)(neng)競(jing)(jing)賽(sai)(sai)整體水平和青年技能(neng)(neng)人才(cai)培(pei)養質量。積極參與走(zou)出去戰略和“一帶一路”建設(she)中(zhong)的(de)(de)技能(neng)(neng)合作與交(jiao)流。(人力資源社會保障部、國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)改(gai)革委、教育部、科技部、工(gong)業和信息化部、財(cai)政部、農業農村(cun)部、商務(wu)部、國(guo)(guo)務(wu)院國(guo)(guo)資委、國(guo)(guo)家(jia)國(guo)(guo)際(ji)發展(zhan)合作署等按職(zhi)責分工(gong)負(fu)責)

　　五、保障措施

　　(十七)加(jia)強組織領導。地方各(ge)級人(ren)(ren)民(min)政(zheng)(zheng)府(fu)要(yao)按照黨中央、國務(wu)院的總體要(yao)求,把推(tui)行終身職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)能培(pei)訓制度作為推(tui)進供給側結構性(xing)改革(ge)的重(zhong)要(yao)任務(wu),根據(ju)經濟(ji)社會(hui)(hui)發(fa)展、促(cu)進就(jiu)業(ye)(ye)和人(ren)(ren)才(cai)發(fa)展總體規(gui)劃,制定中長期職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)能培(pei)訓規(gui)劃并大力組織實施,推(tui)進政(zheng)(zheng)策(ce)落實。要(yao)建立(li)政(zheng)(zheng)府(fu)統(tong)一領導,人(ren)(ren)力資源(yuan)社會(hui)(hui)保障(zhang)部(bu)門統(tong)籌協調,相關部(bu)門各(ge)司其職(zhi)、密切配合,有關人(ren)(ren)民(min)團(tuan)體和社會(hui)(hui)組織廣泛參與的工作機制,不斷加(jia)大職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)能培(pei)訓工作力度。(人(ren)(ren)力資源(yuan)社會(hui)(hui)保障(zhang)部(bu)等(deng)部(bu)門、單位和各(ge)省級人(ren)(ren)民(min)政(zheng)(zheng)府(fu)按職(zhi)責(ze)分(fen)工負(fu)責(ze))

　　(十八)做好(hao)公共財(cai)(cai)政(zheng)保(bao)障(zhang)。地方(fang)各(ge)級人(ren)民(min)政(zheng)府(fu)要加(jia)大投(tou)入力(li)度,落實職(zhi)(zhi)業(ye)技能培(pei)訓(xun)補(bu)(bu)貼(tie)政(zheng)策,發揮好(hao)政(zheng)府(fu)資(zi)金(jin)(jin)的(de)(de)引導和撬動作用。合(he)理調整就業(ye)補(bu)(bu)助資(zi)金(jin)(jin)支(zhi)出結構,保(bao)障(zhang)培(pei)訓(xun)補(bu)(bu)貼(tie)資(zi)金(jin)(jin)落實到位。加(jia)大對用于職(zhi)(zhi)業(ye)技能培(pei)訓(xun)各(ge)項補(bu)(bu)貼(tie)資(zi)金(jin)(jin)的(de)(de)整合(he)力(li)度,提(ti)高(gao)使用效(xiao)益。完善經費(fei)補(bu)(bu)貼(tie)撥付(fu)流程(cheng),簡化程(cheng)序(xu),提(ti)高(gao)效(xiao)率。要規范(fan)財(cai)(cai)政(zheng)資(zi)金(jin)(jin)管(guan)理,依法加(jia)強(qiang)對培(pei)訓(xun)補(bu)(bu)貼(tie)資(zi)金(jin)(jin)的(de)(de)監督,防止騙取(qu)、挪用,保(bao)障(zhang)資(zi)金(jin)(jin)安全(quan)和效(xiao)益。有條(tiao)件(jian)的(de)(de)地區(qu)可安排經費(fei),對職(zhi)(zhi)業(ye)技能培(pei)訓(xun)教材開發、新職(zhi)(zhi)業(ye)研(yan)究、職(zhi)(zhi)業(ye)技能標(biao)準開發、師資(zi)培(pei)訓(xun)、職(zhi)(zhi)業(ye)技能競賽、評(ping)選表(biao)彰(zhang)等基礎(chu)工作給予支(zhi)持。(人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)社(she)會保(bao)障(zhang)部、教育部、財(cai)(cai)政(zheng)部、審計署等按職(zhi)(zhi)責分工負責)

　　(十九(jiu))多渠道籌集經費。加大職業(ye)(ye)(ye)技能培(pei)訓經費保(bao)障,建立(li)政(zheng)府、企業(ye)(ye)(ye)、社(she)會(hui)多元投入機(ji)制,通過就業(ye)(ye)(ye)補助資金、企業(ye)(ye)(ye)職工教育(yu)(yu)培(pei)訓經費、社(she)會(hui)捐助贊助、勞動者個人(ren)繳費等多種渠道籌集培(pei)訓資金。通過公(gong)益性社(she)會(hui)團(tuan)體或者縣級以(yi)上人(ren)民(min)政(zheng)府及(ji)其部(bu)門用于職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)的捐贈(zeng),依照稅(shui)法(fa)相關規定在(zai)稅(shui)前扣除。鼓勵社(she)會(hui)捐助、贊助職業(ye)(ye)(ye)技能競賽活動。(人(ren)力資源社(she)會(hui)保(bao)障部(bu)、教育(yu)(yu)部(bu)、工業(ye)(ye)(ye)和信息化部(bu)、民(min)政(zheng)部(bu)、財政(zheng)部(bu)、國務院國資委、稅(shui)務總局(ju)、全國總工會(hui)等按職責分工負責)

　　(二十(shi))進(jin)一步優化社(she)會(hui)環境。加強職業技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)培訓政策宣(xuan)(xuan)(xuan)傳,創(chuang)新宣(xuan)(xuan)(xuan)傳方式(shi),提(ti)升(sheng)社(she)會(hui)影響力(li)和(he)公眾知曉度。積極開展(zhan)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)展(zhan)示交(jiao)流,組織開展(zhan)好職業教(jiao)育活動周、世界(jie)青(qing)年技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)日、技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)中(zhong)國行等活動,宣(xuan)(xuan)(xuan)傳校企合作(zuo)、技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)競賽、技(ji)(ji)藝傳承等成果,提(ti)高(gao)職業技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)培訓吸引力(li)。大(da)力(li)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳優秀技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人才先進(jin)事跡(ji),大(da)力(li)營造勞動光榮的社(she)會(hui)風(feng)尚和(he)精益求精的敬業風(feng)氣。(人力(li)資源社(she)會(hui)保(bao)障部(bu)、教(jiao)育部(bu)、全國總工會(hui)、共(gong)青(qing)團中(zhong)央等按職責分(fen)工負(fu)責)

　　中華人(ren)民共和國(guo)國(guo)務院

　　2018年5月3日