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　　深教〔2020〕51號　　

各(ge)區（新區、深汕特別合作區）教育行(xing)政(zheng)部門，市局直(zhi)屬各(ge)學校：

　　為深入(ru)(ru)貫(guan)徹(che)習(xi)近平(ping)新(xin)時代中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色社(she)會主義(yi)思想和黨的(de)(de)十九(jiu)大精(jing)神(shen)，全面貫(guan)徹(che)黨的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)方針，落(luo)實立德樹人(ren)(ren)(ren)根本任務，進一步規(gui)(gui)范普(pu)通中(zhong)(zhong)小(xiao)學招生入(ru)(ru)學秩序，切實維護教(jiao)育(yu)(yu)公平(ping)，努(nu)力讓每個孩子都能享(xiang)有(you)公平(ping)而有(you)質量(liang)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)，根據(ju)《中(zhong)(zhong)華(hua)人(ren)(ren)(ren)民共(gong)(gong)和國(guo)(guo)義(yi)務教(jiao)育(yu)(yu)法(fa)(fa)》《中(zhong)(zhong)華(hua)人(ren)(ren)(ren)民共(gong)(gong)和國(guo)(guo)民辦教(jiao)育(yu)(yu)促(cu)進法(fa)(fa)》和《中(zhong)(zhong)共(gong)(gong)中(zhong)(zhong)央 國(guo)(guo)務院關于(yu)深化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革全面提高(gao)義(yi)務教(jiao)育(yu)(yu)質量(liang)的(de)(de)意見》《國(guo)(guo)務院辦公廳關于(yu)新(xin)時代推進普(pu)通高(gao)中(zhong)(zhong)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)方式改(gai)革的(de)(de)指導意見》《廣(guang)東省教(jiao)育(yu)(yu)廳關于(yu)進一步規(gui)(gui)范普(pu)通中(zhong)(zhong)小(xiao)學招生入(ru)(ru)學工作(zuo)的(de)(de)指導意見》，以及《深圳市(shi)非深戶籍人(ren)(ren)(ren)員(yuan)子女(nv)接(jie)受義(yi)務教(jiao)育(yu)(yu)管理(li)辦法(fa)(fa)》《中(zhong)(zhong)共(gong)(gong)深圳市(shi)委 深圳市(shi)人(ren)(ren)(ren)民政府(fu)印發〈關于(yu)推進教(jiao)育(yu)(yu)高(gao)質量(liang)發展(zhan)的(de)(de)意見〉的(de)(de)通知(zhi)》等法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規(gui)(gui)、文(wen)件精(jing)神(shen)，現就(jiu)做好我市(shi)2020年普(pu)通中(zhong)(zhong)小(xiao)學招生入(ru)(ru)學工作(zuo)通知(zhi)如下：

　　一、規范義務教育(yu)招生行為(wei)

　　（一）強化(hua)屬地(di)責任，落實(shi) “兩為主”

　　1.落實“兩為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)(zhu)”職(zhi)責(ze)(ze)。各區(qu)（含新區(qu)、深汕特別合作(zuo)區(qu)，下(xia)同）政府(fu)作(zuo)為(wei)(wei)發展和(he)管理義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)責(ze)(ze)任主(zhu)(zhu)(zhu)體(ti)(ti)和(he)行為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)(zhu)體(ti)(ti)，要(yao)強化責(ze)(ze)任意識，認真落實國家(jia)“兩為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)(zhu)”要(yao)求，進一步提(ti)高進城務工(gong)人員隨(sui)遷子女在公辦義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學校(xiao)就讀的(de)(de)(de)比例，增加(jia)(jia)公辦學位供給，統(tong)籌公辦民(min)辦學校(xiao)招(zhao)生，切實保障符合條件的(de)(de)(de)適齡兒童、少年接受義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)權利。堅決防止將(jiang)政府(fu)舉辦義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)責(ze)(ze)任推向市場。各區(qu)要(yao)加(jia)(jia)強組織(zhi)領(ling)導，成(cheng)立義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)招(zhao)生工(gong)作(zuo)領(ling)導小(xiao)組，主(zhu)(zhu)(zhu)管區(qu)領(ling)導為(wei)(wei)組長，及時(shi)妥善處(chu)理本區(qu)義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)招(zhao)生中的(de)(de)(de)熱點(dian)難點(dian)問(wen)題，定期召開招(zhao)生工(gong)作(zuo)聯席(xi)會議，完善統(tong)籌協調(diao)工(gong)作(zuo)機制。

　　2.落(luo)實義務(wu)教(jiao)育(yu)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)管理(li)(li)職責。各區教(jiao)育(yu)行政(zheng)部門要(yao)(yao)切(qie)實加強(qiang)對(dui)義務(wu)教(jiao)育(yu)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)組織(zhi)和(he)管理(li)(li)，做(zuo)好(hao)學(xue)(xue)(xue)位(wei)預測，及時公布學(xue)(xue)(xue)位(wei)供需情況(kuang)，建(jian)立(li)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)預警機制，合理(li)(li)引導家(jia)長預期。要(yao)(yao)積(ji)極探(tan)索研制招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)子地(di)圖，便于實時分析研判(pan)各學(xue)(xue)(xue)區學(xue)(xue)(xue)位(wei)供給動態(tai)變(bian)化(hua)(hua)情況(kuang)，方便學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)長便捷(jie)查詢各學(xue)(xue)(xue)校招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)范圍及學(xue)(xue)(xue)位(wei)供給信(xin)(xin)息。要(yao)(yao)科學(xue)(xue)(xue)制定招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方案，做(zuo)好(hao)網上招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)報(bao)名的(de)組織(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，指(zhi)導所(suo)屬(shu)學(xue)(xue)(xue)校及時、妥善處理(li)(li)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中出現(xian)(xian)的(de)信(xin)(xin)訪問題(ti)。要(yao)(yao)簡(jian)化(hua)(hua)入(ru)學(xue)(xue)(xue)手續，加強(qiang)部門聯(lian)動，充分利用現(xian)(xian)代信(xin)(xin)息技術手段(duan)實施(shi)多部門聯(lian)網審(shen)核(he)(he)驗(yan)證(zheng)，共同做(zuo)好(hao)適齡兒童、少(shao)年的(de)就讀資格驗(yan)核(he)(he)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。要(yao)(yao)加強(qiang)風(feng)險預判(pan)，制定完(wan)善應急預案，健全應急機制，及時發現(xian)(xian)并(bing)妥善處置苗(miao)頭性(xing)、傾向性(xing)問題(ti)，快(kuai)速穩妥處理(li)(li)突發事件，確保(bao)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)平(ping)穩有(you)序。要(yao)(yao)加強(qiang)對(dui)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)監督檢查，建(jian)立(li)完(wan)善招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)監督工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)機制。

　　3.落實義(yi)務(wu)教(jiao)育階段學校招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)職責(ze)。各義(yi)務(wu)教(jiao)育階段學校要規范招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)行為，應當公(gong)示(shi)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)政策(ce)、招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計劃、招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)片(pian)區(qu)、招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)程序(xu)、招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)結(jie)果、咨詢投訴電話，不得(de)擅自跨片(pian)區(qu)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)，不得(de)擅自接收學生(sheng)(sheng)(sheng)跨片(pian)區(qu)擇校就(jiu)讀。要指導適(shi)齡兒(er)童、少年(nian)的家長按時申(shen)請(qing)學位，按要求及時、準確提供就(jiu)讀信息。

　　（二）堅持免試(shi)就近入學,合理(li)確定(ding)招生(sheng)范(fan)圍

　　1.堅(jian)持免試(shi)就近入學(xue)(xue)。所有公辦(ban)民辦(ban)學(xue)(xue)校(xiao)都要(yao)嚴格(ge)遵守(shou)并全(quan)面落實(shi)義務(wu)教育免試(shi)入學(xue)(xue)規(gui)定。堅(jian)決整治公辦(ban)民辦(ban)學(xue)(xue)校(xiao)通過(guo)面試(shi)、面談、人(ren)機對(dui)話(hua)、體(ti)驗(yan)活動、簡歷材料等方式為依(yi)據的“掐尖”招(zhao)生(sheng)、提前招(zhao)生(sheng)、違規(gui)爭搶生(sheng)源的行(xing)為。市局直屬學(xue)(xue)校(xiao)義務(wu)教育招(zhao)生(sheng)工作納入所在區教育行(xing)政部(bu)門(men)統一管理。

　　2.合理確定(ding)(ding)(ding)招(zhao)生(sheng)范圍(wei)(wei)。各區(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)育行(xing)(xing)政部門要嚴(yan)格按照“學(xue)(xue)校(xiao)劃(hua)片(pian)招(zhao)生(sheng)、生(sheng)源就近入學(xue)(xue)”的目標要求，綜合考慮(lv)適齡兒童、少年人數、學(xue)(xue)校(xiao)分(fen)布(bu)、學(xue)(xue)校(xiao)規模、交通狀況等因素，采(cai)取單校(xiao)劃(hua)片(pian)或(huo)多校(xiao)劃(hua)片(pian)等方(fang)式，為每所公(gong)(gong)辦義務(wu)教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)校(xiao)劃(hua)定(ding)(ding)(ding)服務(wu)片(pian)區(qu)(qu)(qu)范圍(wei)(wei)，確保各片(pian)區(qu)(qu)(qu)之間教(jiao)(jiao)育資(zi)源大(da)致均(jun)衡(heng)。在對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)原(yuan)招(zhao)生(sheng)范圍(wei)(wei)進行(xing)(xing)較(jiao)大(da)調整時(shi)，要充分(fen)聽取群眾(zhong)意(yi)見，審(shen)慎論證，提前公(gong)(gong)告。片(pian)區(qu)(qu)(qu)確定(ding)(ding)(ding)后，應在一段(duan)時(shi)期內(nei)保持(chi)相(xiang)對(dui)穩定(ding)(ding)(ding)。民(min)辦義務(wu)教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)校(xiao)原(yuan)則上面向本區(qu)(qu)(qu)范圍(wei)(wei)內(nei)招(zhao)生(sheng)，在滿足本區(qu)(qu)(qu)符合條件的適齡兒童、少年入學(xue)(xue)需求后，仍有剩余招(zhao)生(sheng)計(ji)劃(hua)且有住宿條件的，經學(xue)(xue)校(xiao)申請，區(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)育行(xing)(xing)政部門審(shen)核，報市(shi)教(jiao)(jiao)育局同意(yi)，可(ke)跨(kua)區(qu)(qu)(qu)招(zhao)收少量學(xue)(xue)生(sheng)。民(min)辦義務(wu)教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)校(xiao)應在教(jiao)(jiao)育行(xing)(xing)政部門核定(ding)(ding)(ding)的招(zhao)生(sheng)范圍(wei)(wei)內(nei)招(zhao)生(sheng)。

　　（三(san)）剛性實(shi)(shi)(shi)施入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)政策，完善(shan)積(ji)(ji)分(fen)(fen)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)細(xi)(xi)則(ze)。所有(you)公辦(ban)民辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)校要(yao)嚴格按照《深圳市非深戶(hu)籍人(ren)(ren)(ren)員(yuan)子(zi)女(nv)(nv)(nv)接(jie)受(shou)(shou)義(yi)務教育管理(li)辦(ban)法(fa)》規(gui)定的(de)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)條件招(zhao)生(sheng)。各區(qu)教育行政部門要(yao)不(bu)斷優(you)(you)(you)化和完善(shan)積(ji)(ji)分(fen)(fen)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)施細(xi)(xi)則(ze)，充分(fen)(fen)體現教育公平，合理(li)設置積(ji)(ji)分(fen)(fen)類別、項(xiang)目、標準(zhun)和分(fen)(fen)值，根據(ju)積(ji)(ji)分(fen)(fen)情況和招(zhao)生(sheng)計劃安排(pai)(pai)學(xue)(xue)(xue)(xue)位，實(shi)(shi)(shi)施過程中要(yao)做(zuo)到積(ji)(ji)分(fen)(fen)標準(zhun)、積(ji)(ji)分(fen)(fen)結果(guo)、學(xue)(xue)(xue)(xue)位安排(pai)(pai)“三(san)公開”。積(ji)(ji)分(fen)(fen)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)細(xi)(xi)則(ze)要(yao)充分(fen)(fen)征(zheng)求轄區(qu)居民意見，在招(zhao)生(sheng)工作實(shi)(shi)(shi)施前報(bao)市教育局備案。2020年(nian)全面取消各類特長生(sheng)招(zhao)生(sheng)。對烈士子(zi)女(nv)(nv)(nv)、符(fu)合條件的(de)現役軍人(ren)(ren)(ren)子(zi)女(nv)(nv)(nv)及復退(tui)軍人(ren)(ren)(ren)子(zi)女(nv)(nv)(nv)、消防救援隊伍人(ren)(ren)(ren)員(yuan)子(zi)女(nv)(nv)(nv)、公安英(ying)模和因公犧牲傷殘警察子(zi)女(nv)(nv)(nv)、高層次人(ren)(ren)(ren)才子(zi)女(nv)(nv)(nv)等享受(shou)(shou)優(you)(you)(you)惠(hui)政策人(ren)(ren)(ren)員(yuan)子(zi)女(nv)(nv)(nv)實(shi)(shi)(shi)施教育優(you)(you)(you)待政策，并(bing)向社會公示。

　　（四）完善民(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)管理。各區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)(xing)政部門(men)要(yao)將民(min)(min)辦(ban)(ban)義(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)納(na)入統一(yi)管理，與公(gong)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)同步招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)。民(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)由政府(fu)統籌(chou)安排(pai)或(huo)(huo)者政府(fu)直接(jie)向(xiang)(xiang)民(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)購(gou)買(mai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)的(de)(de)，具(ju)體(ti)辦(ban)(ban)法由區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)(xing)政部門(men)確定。要(yao)進一(yi)步加強對民(min)(min)辦(ban)(ban)義(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作指導和管理，統一(yi)規范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)報(bao)讀民(min)(min)辦(ban)(ban)義(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)方(fang)(fang)法和途徑(jing)。民(min)(min)辦(ban)(ban)義(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃和招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)方(fang)(fang)案，要(yao)報(bao)主(zhu)管教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)(xing)政部門(men)審核后(hou)實施。2020年對面向(xiang)(xiang)全區招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)且報(bao)名人數(shu)超過招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃數(shu)的(de)(de)民(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，全部實行(xing)(xing)電腦(nao)隨機搖號(hao)錄(lu)取(qu)。辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)層次同時包括小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和初中的(de)(de)民(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，應首(shou)先通過直升或(huo)(huo)電腦(nao)隨機搖號(hao)方(fang)(fang)式招(zhao)(zhao)收本(ben)校(xiao)自(zi)愿報(bao)讀初中的(de)(de)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)畢業生(sheng)(sheng)(sheng)，剩余的(de)(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃應公(gong)開報(bao)名，實行(xing)(xing)電腦(nao)隨機搖號(hao)錄(lu)取(qu)。民(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)電腦(nao)隨機搖號(hao)錄(lu)取(qu)的(de)(de)實施辦(ban)(ban)法由市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局統一(yi)制(zhi)定，各區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)(xing)政部門(men)制(zhi)定操作細則并組織實施。電腦(nao)隨機錄(lu)取(qu)工(gong)作要(yao)做到全程錄(lu)像，并邀請(qing)公(gong)證機構人員、紀檢人員、人大(da)代表(biao)、政協委員、新聞媒體(ti)代表(biao)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家長代表(biao)全程監督。

　　（五）提高殘疾兒童少年入學率，提升特殊教育質量。各區要按國家要求,確保2020年殘疾兒童、少年義務教育入學率達到95%以上。按照“全覆蓋、零拒絕”的要求，根據適齡殘疾兒童、少年的實際情況，制訂教育安置方案，落實“一人一案”，通過普通學校就讀、特殊教育學校就讀、送教上門等多種方式，逐一做好入學安置工作。原則上各區要建設至少1所獨立設置的義務教育階段綜合性特殊教育學校。招收殘疾學生5人以上的普通學校要按規定建設特殊教育資源教室，按標準配備專職資源教師。市、區特殊教育學校科學設置招生類別、學段，錯位發展，協調發展。視力障礙教育、聽力障礙教育以市為主，智力障礙等其他類型的義務教(jiao)(jiao)育(yu)以區為主。市屬特殊教(jiao)(jiao)育(yu)學校要擴大高中階段招(zhao)生規模(mo)，讓(rang)完(wan)成義務教(jiao)(jiao)育(yu)的殘疾學生都能接(jie)受適宜的高中階段教(jiao)(jiao)育(yu)。

　　（六）加強招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計劃(hua)(hua)管理，消(xiao)除大(da)班(ban)額(e)。各區教育(yu)(yu)行政部門要(yao)結合學校(xiao)(xiao)辦學規(gui)模、辦學條件，科學核定公辦民辦學校(xiao)(xiao)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計劃(hua)(hua)，于招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)工作啟動前1周(zhou)向(xiang)社會公布。嚴格控(kong)制(zhi)存(cun)在大(da)班(ban)額(e)和大(da)校(xiao)(xiao)額(e)學校(xiao)(xiao)的(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計劃(hua)(hua)。嚴禁超計劃(hua)(hua)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)，各義務(wu)教育(yu)(yu)學校(xiao)(xiao)起始(shi)年級嚴格按照標準班(ban)額(e)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)，堅(jian)決防(fang)止(zhi)產(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)新(xin)的(de)大(da)班(ban)額(e)，確保2020年基(ji)本消(xiao)除大(da)班(ban)額(e)。

　　（七(qi)）落(luo)實(shi)控(kong)輟(chuo)保學(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)定職責(ze)(ze)。各區教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)(xing)(xing)政部(bu)門和學(xue)(xue)(xue)(xue)校要嚴格(ge)(ge)落(luo)實(shi)《義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)法(fa)》《未成年(nian)人保護(hu)法(fa)》等法(fa)律規定，依法(fa)保障適(shi)齡兒童、少(shao)年(nian)接受(shou)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)權利，要嚴格(ge)(ge)履行(xing)(xing)(xing)控(kong)輟(chuo)保學(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)定職責(ze)(ze)，完善聯(lian)控(kong)聯(lian)保工(gong)作機(ji)制(zhi)，落(luo)實(shi)失學(xue)(xue)(xue)(xue)輟(chuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)生勸返復學(xue)(xue)(xue)(xue)、登記和書面(mian)報(bao)告責(ze)(ze)任制(zhi)度，建立(li)完善控(kong)輟(chuo)保學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作臺賬(zhang)，共同做(zuo)好(hao)控(kong)輟(chuo)保學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作。適(shi)齡兒童、少(shao)年(nian)因身體狀況(kuang)確需延(yan)緩入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)或者休學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)，其父母或者其他法(fa)定監護(hu)人應當提出申請，由所在區教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)(xing)(xing)政部(bu)門批準。依法(fa)查處以在家(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)習、接受(shou)“私塾”“讀經班”等培訓(xun)替代國家(jia)統一(yi)實(shi)施(shi)的(de)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)行(xing)(xing)(xing)為(wei)。嚴格(ge)(ge)外籍人員子女學(xue)(xue)(xue)(xue)校招生管理，不得招收中國籍學(xue)(xue)(xue)(xue)生。

　　二、加強普通(tong)高中招生管理

　　（一）剛(gang)性執行(xing)高(gao)中(zhong)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計(ji)劃。各(ge)(ge)區教育行(xing)政(zheng)(zheng)部門(men)和高(gao)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)要提(ti)高(gao)政(zheng)(zheng)治站位，響應(ying)市(shi)民對于(yu)我市(shi)高(gao)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)位供需矛盾關切，嚴(yan)格按照教育部門(men)下發的(de)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計(ji)劃文件執行(xing)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計(ji)劃和招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)范圍(wei)，不得隨(sui)意(yi)變更招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)規模。招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計(ji)劃一經下達，原則上不再受理調整招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計(ji)劃的(de)申(shen)請，確(que)保(bao)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計(ji)劃的(de)嚴(yan)肅(su)性。各(ge)(ge)級教育行(xing)政(zheng)(zheng)部門(men)、各(ge)(ge)高(gao)中(zhong)階段(duan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)根據招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計(ji)劃的(de)要求(qiu)，認真做好(hao)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)的(de)各(ge)(ge)項準備(bei)工作，確(que)保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)正常開學(xue)(xue)(xue)(xue)。民辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)納入統一管理，并與公辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)同(tong)步招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)。各(ge)(ge)校(xiao)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計(ji)劃的(de)執行(xing)情況，將作為學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)自主招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計(ji)劃安排、規范辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)、辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平、辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)效益評(ping)估以及評(ping)先、評(ping)優(you)等(deng)的(de)主要指標(biao)。全(quan)市(shi)公辦(ban)高(gao)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)應(ying)堅持滿規模招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)。2020年全(quan)面取(qu)消直升生(sheng)(sheng)。

　　（二）落實指標(biao)到(dao)校(xiao)(xiao)政策。認真落實指標(biao)到(dao)校(xiao)(xiao)政策要(yao)求，每所(suo)優質普通(tong)高中(zhong)學校(xiao)(xiao)要(yao)安(an)排不低(di)于50%的招生名額，主要(yao)按初中(zhong)學校(xiao)(xiao)在(zai)校(xiao)(xiao)生數，直(zhi)接分配到(dao)全市各初中(zhong)學校(xiao)(xiao)（含民辦），促進義(yi)務教育(yu)均(jun)衡發展(zhan)和初中(zhong)教育(yu)質量(liang)全面提高。

　　（三(san)）統籌(chou)規(gui)范全市高(gao)(gao)中(zhong)自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工作。根據廣東省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)廳關于進(jin)一步完善和規(gui)范自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)相關要求(qiu)，市教(jiao)(jiao)育(yu)局全面統籌(chou)高(gao)(gao)中(zhong)自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工作，規(gui)范普(pu)通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)學(xue)校開展自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)改革(ge)試點，自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)比例原則上不超過學(xue)校年度招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計劃的(de)10%。自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對象主(zhu)(zhu)要為具有創新(xin)潛(qian)質和學(xue)科特長的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。2020年全市普(pu)通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)按照市教(jiao)(jiao)育(yu)局出臺制定的(de)《深圳市教(jiao)(jiao)育(yu)局關于做好2020年普(pu)通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)學(xue)校自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工作的(de)通(tong)知》實施(shi)。

　　（四）規(gui)范學校(xiao)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)行為。積極探索基于(yu)初(chu)中學業(ye)水平考試(shi)(shi)成績、結(jie)合綜(zong)合素質表現評價的(de)高中階段學校(xiao)考試(shi)(shi)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)錄取模(mo)式。所有高中學校(xiao)（含(han)民辦普通高中）需嚴格(ge)(ge)按照規(gui)定(ding)的(de)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)范圍、招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)、招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)時間、招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)方(fang)式進行統一(yi)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)，嚴禁違規(gui)爭搶生(sheng)(sheng)源、“掐(qia)尖”招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)、跨(kua)市(shi)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)、超計(ji)劃(hua)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)和提前招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)，嚴禁招(zhao)(zhao)(zhao)收(shou)“掛(gua)讀生(sheng)(sheng)”、“擇校(xiao)生(sheng)(sheng)”和變相招(zhao)(zhao)(zhao)收(shou)“借讀生(sheng)(sheng)”。嚴格(ge)(ge)控制加分(fen)項(xiang)目及(ji)分(fen)值，規(gui)范資格(ge)(ge)審查制度。

　　三、加強(qiang)新生入學管理

　　（一）加強學(xue)生分班(ban)管理。各義務教育階段學(xue)校要實行均(jun)衡編班(ban)，嚴(yan)禁(jin)舉辦(ban)重(zhong)點(dian)班(ban)，包括(kuo)以特(te)長班(ban)、特(te)色班(ban)、快(kuai)慢(man)班(ban)、尖子(zi)班(ban)、興趣班(ban)和(he)(he)“奧賽(sai)”班(ban)、實驗班(ban)、國(guo)際(ji)班(ban)等名義的變相重(zhong)點(dian)班(ban)。普(pu)(pu)通高(gao)中學(xue)校要根據普(pu)(pu)通高(gao)中課(ke)程(cheng)(cheng)方案和(he)(he)學(xue)生選(xuan)課(ke)情況，合理排(pai)課(ke)編班(ban)，科學(xue)制訂選(xuan)課(ke)走班(ban)指南和(he)(he)課(ke)程(cheng)(cheng)實施方案，確保(bao)課(ke)程(cheng)(cheng)之間、年級(ji)之間的均(jun)衡性和(he)(he)學(xue)科學(xue)習(xi)的連貫(guan)性。

　　（二）嚴(yan)格規范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)管(guan)理(li)(li)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)應(ying)當(dang)從學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之日起(qi)1個(ge)月內為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)建(jian)立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)檔案，其中(zhong)(zhong)，殘疾程度較重(zhong)、無法(fa)進入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，由(you)承擔(dan)送教(jiao)上門的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)要嚴(yan)格落實(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)管(guan)理(li)(li)“一(yi)人一(yi)籍(ji)，籍(ji)隨人走(zou)”的要求，不(bu)(bu)得(de)以虛假信息建(jian)立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)，不(bu)(bu)得(de)重(zhong)復(fu)建(jian)立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)，不(bu)(bu)得(de)擅自刪除學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)電子學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)信息。未(wei)經(jing)義務教(jiao)育招生(sheng)平臺報名錄取的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)不(bu)(bu)予建(jian)立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)。對(dui)于未(wei)經(jing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)批準，不(bu)(bu)按學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)規定(ding)期限到校(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)理(li)(li)注冊者(zhe)，不(bu)(bu)予以建(jian)立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)。各(ge)區教(jiao)育行(xing)政(zheng)主(zhu)管(guan)部門要加(jia)強對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)工作的核查(cha)，及時查(cha)處和糾正(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)建(jian)檔過程中(zhong)(zhong)的不(bu)(bu)規范(fan)行(xing)為，嚴(yan)禁(jin)“人籍(ji)分離”、“雙重(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)”等情況出現。

　　（三(san)）加強課(ke)程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)管(guan)理。各區教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行政部門要加強對教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)使(shi)用(yong)情況(kuang)的檢查，嚴(yan)格遵照《中(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)央 國務院(yuan)關(guan)于深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革全面提高義務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質量的意見》和《中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)管(guan)理辦法》要求，不(bu)得以(yi)地方課(ke)程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)、校本課(ke)程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)等替代(dai)國家課(ke)程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)。義務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)校不(bu)得引進境外課(ke)程(cheng)、使(shi)用(yong)境外教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)、使(shi)用(yong)未經審定教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)。普通高中(zhong)(zhong)選用(yong)境外教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)，按照國家有關(guan)政策執行。

　　四、建立考核和(he)問責(ze)雙機制，確保招(zhao)生工作全面落地

　　市、區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)督導部門要(yao)將(jiang)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)招生入(ru)(ru)學(xue)(xue)工作納(na)入(ru)(ru)責任督學(xue)(xue)日常督導范圍，嚴肅(su)查(cha)處違反教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部“十項嚴禁”紀(ji)律(lv)要(yao)求和省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)“六項規(gui)定(ding)”等違反招生政策和紀(ji)律(lv)以及擾亂(luan)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)入(ru)(ru)學(xue)(xue)招生秩序的行(xing)(xing)為(wei)。對(dui)違規(gui)操作，查(cha)有(you)實據，造成重大輿(yu)情，引發社會不(bu)穩定(ding)，造成不(bu)良影響的單位和個人(ren)實行(xing)(xing)問責。對(dui)于未落(luo)實《中(zhong)共中(zhong)央 國務(wu)院關于深化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)全面提高(gao)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)量的意見(jian)》中(zhong)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)招生入(ru)(ru)學(xue)(xue)規(gui)定(ding)要(yao)求，或者出現轄區內(nei)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)階段學(xue)(xue)校(xiao)違規(gui)考試招生行(xing)(xing)為(wei)的，視(shi)同(tong)為(wei)落(luo)實中(zhong)央和國家重大政策不(bu)力，納(na)入(ru)(ru)政府履行(xing)(xing)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)職責評價。

　　附件：1.深圳市2020年義務(wu)教育(yu)招生工作(zuo)安排

　　2.深圳市(shi)2020年(nian)市(shi)、區(qu)教育(yu)行政部門義務教育(yu)招生咨詢(xun)電(dian)話及招生網(wang)址

　　深圳市教育局

　　2020年(nian)4月1日(ri)