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各省(sheng)、自治區、直轄市教(jiao)(jiao)育廳（教(jiao)(jiao)委），各計(ji)劃(hua)單列(lie)市教(jiao)(jiao)育局，新疆(jiang)生產建設兵團教(jiao)(jiao)育局：

　　為(wei)進一(yi)步規(gui)范義務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)階段(duan)家庭經(jing)(jing)濟困(kun)難(nan)學生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)活補(bu)助(zhu)（以(yi)下簡(jian)稱(cheng)“一(yi)補(bu)”）工作，提高資(zi)金使用效益(yi)，根據(ju)《國務(wu)院關于(yu)進一(yi)步完善城鄉義務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)經(jing)(jing)費保障機制的通知》（國發〔2015〕67號(hao)）和(he)《財政部(bu) 教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)關于(yu)印發〈城鄉義務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)補(bu)助(zhu)經(jing)(jing)費管理辦法〉的通知》（財教(jiao)(jiao)〔2019〕121號(hao)）等文件規(gui)定，現就有(you)關要(yao)求(qiu)通知如下。

　　一、高(gao)(gao)度重(zhong)視“一補(bu)”工(gong)作。“一補(bu)”政策(ce)是義務(wu)教育階(jie)段(duan)學(xue)生(sheng)資(zi)助政策(ce)體系的(de)(de)重(zhong)要(yao)組成部分，是黨和政府(fu)幫助家(jia)庭經濟困難學(xue)生(sheng)接受義務(wu)教育、防止學(xue)生(sheng)因貧(pin)失學(xue)輟學(xue)的(de)(de)重(zhong)要(yao)措施(shi)。確保“一補(bu)”政策(ce)不(bu)折不(bu)扣落(luo)實到位，事(shi)關(guan)廣大中小學(xue)生(sheng)切身利益，事(shi)關(guan)黨和國家(jia)惠民政策(ce)落(luo)地生(sheng)根。各地要(yao)高(gao)(gao)度重(zhong)視、提(ti)高(gao)(gao)站位，落(luo)實主(zhu)體責任(ren)，采(cai)取有效措施(shi)，做好(hao)“一補(bu)”各項工(gong)作。

　　二(er)、確(que)(que)(que)保家庭經濟(ji)困難(nan)學(xue)生應助(zhu)(zhu)(zhu)盡助(zhu)(zhu)(zhu)。各地(di)要按照報財政部(bu)、教育部(bu)備案的(de)貧困面(mian)，結(jie)合(he)實際(ji)合(he)理確(que)(que)(que)定(ding)“一補”政策覆蓋范圍(wei)，精準(zhun)(zhun)識別資(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)對象。在確(que)(que)(que)定(ding)資(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)對象時，要與(yu)脫貧攻(gong)堅工(gong)作任務相結(jie)合(he)，向深度貧困地(di)區和(he)建檔立卡(ka)等重點人群傾斜。積極溝通協調有(you)關(guan)部(bu)門，做好信息共(gong)享與(yu)比對工(gong)作，全面(mian)、準(zhun)(zhun)確(que)(que)(que)摸清家庭經濟(ji)困難(nan)學(xue)生人數(shu)，確(que)(que)(que)保應助(zhu)(zhu)(zhu)盡助(zhu)(zhu)(zhu)。

　　三(san)、規范資(zi)(zi)(zi)金(jin)使用管理(li)。省級(ji)教育行(xing)政部(bu)門(men)(men)要加(jia)強省級(ji)統籌，會同財政部(bu)門(men)(men)及(ji)時足額保障應(ying)承擔資(zi)(zi)(zi)金(jin)，加(jia)強資(zi)(zi)(zi)金(jin)管理(li)，規范發(fa)放(fang)程(cheng)序。各地應(ying)將補(bu)助資(zi)(zi)(zi)金(jin)直接發(fa)放(fang)至學(xue)生(sheng)本人或(huo)(huo)監(jian)護(hu)人銀(yin)行(xing)卡，鼓勵(li)有(you)條件的(de)地區實(shi)行(xing)統一發(fa)放(fang)。確因特殊情況無法通過銀(yin)行(xing)卡方式發(fa)放(fang)的(de)，經同級(ji)學(xue)生(sheng)資(zi)(zi)(zi)助管理(li)部(bu)門(men)(men)批(pi)準后，可轉入學(xue)生(sheng)校園卡或(huo)(huo)以現金(jin)形式發(fa)放(fang)。

　　四、建(jian)立監管(guan)(guan)(guan)長效機制(zhi)。各地教育行政(zheng)(zheng)部門要進(jin)一步完善管(guan)(guan)(guan)理制(zhi)度，健全監管(guan)(guan)(guan)機制(zhi)，推進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)資(zi)助(zhu)工作規范管(guan)(guan)(guan)理建(jian)設常態(tai)化，堅決防范截(jie)留克扣(kou)、擠占挪(nuo)用“一補”資(zi)金等行為(wei)的(de)發生(sheng)。各級各類學(xue)(xue)(xue)(xue)校要加強學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)資(zi)助(zhu)信息系統應用，加強檔(dang)案管(guan)(guan)(guan)理，不斷規范相關工作，確保將(jiang)黨和政(zheng)(zheng)府的(de)惠民政(zheng)(zheng)策落到實處(chu)。

　　教育部辦公廳

　　2019年12月11日