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　　作為大灣(wan)區的(de)核心引(yin)擎、中國特色社會主義的(de)先行示范區，深(shen)圳(zhen)的(de)戰略定位至關(guan)重要(yao)。關(guan)注深(shen)圳(zhen)的(de)人總會問(wen)，沒有985、211、雙一流高校，深(shen)圳(zhen)怎(zen)么吸引(yin)人才，靠什么支撐區內發展的(de)人才需(xu)求？

　　深圳(zhen)人有清醒的(de)認識。“深圳(zhen)高(gao)等教育(yu)(yu)盡管取得(de)了(le)一(yi)定進步(bu)，但與北京、上(shang)海、廣州等一(yi)線(xian)城(cheng)市無法相提并(bing)論(lun)，與城(cheng)市自(zi)主(zhu)創新發(fa)展的(de)需求差距較大，與履行(xing)先(xian)行(xing)示(shi)范的(de)責任要(yao)求相距很遠。”深圳(zhen)市教育(yu)(yu)局副局長許建領如是說。

　　但今(jin)天(tian)的深圳，變(bian)得有些不一樣了(le)。近日，教育(yu)部(bu)辦公廳公布了(le)2019年度國家級(ji)和省級(ji)一流本科專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業建設點名(ming)單，深圳大(da)學共有15個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業入選了(le)國家級(ji)一流本科專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業建設點。

　　去(qu)年，中(zhong)共中(zhong)央、國務院印發《粵(yue)港(gang)澳大(da)(da)灣(wan)區(qu)發展(zhan)規劃綱要(yao)(yao)》，明確提出大(da)(da)灣(wan)區(qu)要(yao)(yao)打造教育(yu)和人才高地，要(yao)(yao)支(zhi)持(chi)大(da)(da)灣(wan)區(qu)建(jian)設國際教育(yu)示范區(qu)，引進世(shi)界知名大(da)(da)學和特色學院，推(tui)進世(shi)界一(yi)流大(da)(da)學和一(yi)流學科建(jian)設。

　　深圳(zhen)這(zhe)個曾經的“教育沙漠”，如今已是(shi)綠意盎然(ran)。

　　“一夜(ye)崛起”的(de)深(shen)圳高校

　　“深(shen)圳(zhen)速度”也包(bao)括了(le)補高(gao)教短(duan)(duan)板的(de)速度。深(shen)圳(zhen)大(da)學始建于1983年(nian)。當時深(shen)圳(zhen)全年(nian)財政(zheng)收入不(bu)過1個億，擠出5千萬辦大(da)學。深(shen)圳(zhen)大(da)學從開始籌辦到第一(yi)(yi)批本科生開學，只花了(le)短(duan)(duan)短(duan)(duan)8個月。全市兩輛(liang)奔馳轎車，一(yi)(yi)輛(liang)給市長，一(yi)(yi)輛(liang)就撥給了(le)深(shen)圳(zhen)大(da)學的(de)校長。

　　南(nan)方科技大(da)(da)學(xue)(xue)成(cheng)立于2012年(nian)(nian)。與國(guo)內(nei)一(yi)些幾十(shi)年(nian)(nian)甚(shen)至(zhi)百(bai)年(nian)(nian)名校(xiao)相比，它確實(shi)太年(nian)(nian)輕，名氣也不大(da)(da)。2019年(nian)(nian)9月(yue)12日，2020年(nian)(nian)泰晤士高等(deng)教育(yu)世界大(da)(da)學(xue)(xue)排(pai)名發布，在中國(guo)內(nei)地的81所上榜高校(xiao)中，南(nan)方科技大(da)(da)學(xue)(xue)排(pai)在第九，深圳大(da)(da)學(xue)(xue)第二(er)十(shi)一(yi)。它們堪稱是“一(yi)夜崛起”的大(da)(da)學(xue)(xue)，將很多985、211、雙一(yi)流(liu)大(da)(da)學(xue)(xue)甩在后面。

　　深圳的(de)(de)高(gao)(gao)校(xiao)創(chuang)新之舉非常普遍，如南方(fang)科技大學(xue)(xue)，錄(lu)取(qu)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)方(fang)式采用(yong)“6+1+3”的(de)(de)綜合評(ping)價錄(lu)取(qu)模式，即高(gao)(gao)考成(cheng)績(ji)(ji)的(de)(de)60%、高(gao)(gao)中學(xue)(xue)業水平考試成(cheng)績(ji)(ji)的(de)(de)10%，加(jia)上學(xue)(xue)校(xiao)組(zu)織的(de)(de)能力測試成(cheng)績(ji)(ji)的(de)(de)30%。這在中國高(gao)(gao)校(xiao)中實在少見。學(xue)(xue)校(xiao)建設6年獲(huo)批博士(shi)學(xue)(xue)位(wei)授予單位(wei)，成(cheng)國內最快獲(huo)得博士(shi)授權單位(wei)的(de)(de)高(gao)(gao)校(xiao)。

　　深圳大(da)(da)學(xue)把吸引人(ren)才放在突出的地位，已引進(jin)各國(guo)院士(shi)、國(guo)家各類計劃(hua)人(ren)才等過(guo)百(bai)人(ren)。南方科技(ji)大(da)(da)學(xue)起步就是(shi)國(guo)際化，有(you)各國(guo)院士(shi)39人(ren)，教師(shi)中90%以上有(you)海(hai)外工作經驗，60%以上有(you)在世界排名(ming)前一百(bai)名(ming)的大(da)(da)學(xue)工作或學(xue)習的經歷。

　　2019年正式成立(li)的深(shen)圳技術(shu)大學(xue)，迎接新(xin)生(sheng)的商學(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)霍爾格·哈頓旺(wang)曾是德國雷(lei)根斯堡應用技術(shu)大學(xue)原副校長(chang)。

　　這些特別注重吸引(yin)頂尖人(ren)才(cai)的大學成了(le)教育版(ban)“深圳速度”的形象代言人(ren)。

　　“來了就是深圳人”

　　深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)大(da)學(xue)(xue)(xue)、南(nan)方科技大(da)學(xue)(xue)(xue)、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)技術(shu)大(da)學(xue)(xue)(xue)只是(shi)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)自建大(da)學(xue)(xue)(xue)的例子，此外，更多的是(shi)國內外很多高校跑到深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)辦大(da)學(xue)(xue)(xue)。過去20年，名校高端(duan)資源不斷涌向深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)——清華大(da)學(xue)(xue)(xue)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)研(yan)究生(sheng)院、北京大(da)學(xue)(xue)(xue)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)研(yan)究生(sheng)院、中國科學(xue)(xue)(xue)院大(da)學(xue)(xue)(xue)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)校區、香港中文(wen)大(da)學(xue)(xue)(xue)（深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)）、中科院深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)理工大(da)學(xue)(xue)(xue)……根據深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)《關于加快高等(deng)教育發展的若(ruo)干意見》，深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)力(li)爭到2025年，高校數量達到20所左右，全日(ri)制在校生(sheng)25萬人，成(cheng)為中國高等(deng)教育強市(shi)。

　　深(shen)(shen)圳(zhen)無差別地(di)補(bu)貼(tie)高層次(ci)人才，只(zhi)要(yao)符合條件(jian)，無論去哪(na)所大(da)學(xue)，都可以(yi)獲得政(zheng)府補(bu)貼(tie)，而非扶持某一所學(xue)校(xiao)。深(shen)(shen)圳(zhen)大(da)學(xue)城是深(shen)(shen)圳(zhen)市政(zheng)府的“交鑰匙工(gong)程”，學(xue)校(xiao)分文不花，拎包入(ru)駐。深(shen)(shen)圳(zhen)在(zai)高等(deng)教育上(shang)大(da)手(shou)筆投入(ru)，財政(zheng)投入(ru)年(nian)增長20%以(yi)上(shang)，投入(ru)規模(mo)僅(jin)次(ci)于北京、上(shang)海，生均經費(fei)標(biao)準是省內其他高校(xiao)的兩(liang)倍。

　　越來(lai)(lai)越多的優(you)秀生(sheng)源、高分(fen)考生(sheng)選(xuan)擇到深(shen)圳求學(xue)就業，深(shen)圳迎來(lai)(lai)越來(lai)(lai)越多的頂尖人才在(zai)此落戶安家(jia)。北大(da)匯豐商學(xue)院引(yin)入2011年諾貝(bei)(bei)爾(er)(er)經(jing)濟(ji)學(xue)獎(jiang)(jiang)(jiang)獲得者托馬斯(si)·薩(sa)金特，成立“薩(sa)金特數量(liang)經(jing)濟(ji)與金融研(yan)究所(suo)”并(bing)擔任所(suo)長，開始招收西方經(jing)濟(ji)學(xue)博士研(yan)究生(sheng)。香港中文大(da)學(xue)（深(shen)圳）也引(yin)進了多位包(bao)括(kuo)諾貝(bei)(bei)爾(er)(er)獎(jiang)(jiang)(jiang)得主在(zai)內的知(zhi)名教授(shou)和學(xue)者，諾貝(bei)(bei)爾(er)(er)獎(jiang)(jiang)(jiang)得主會給本科生(sheng)上課。

　　深圳是一(yi)個沒(mei)有(you)外(wai)地(di)人(ren)(ren)的(de)(de)地(di)方(fang)(fang)，也是一(yi)個沒(mei)有(you)本地(di)人(ren)(ren)的(de)(de)地(di)方(fang)(fang)。開放的(de)(de)城市風(feng)格，讓各(ge)地(di)高校“來了就是深圳人(ren)(ren)”。引(yin)進、合建與自建一(yi)樣，都是深圳的(de)(de)大(da)學。

　　復雜(za)環境還需(xu)“高教特(te)區”

　　“綜合(he)全市(shi)高校(xiao)來看，高層次的(de)(de)人才(cai)主要靠(kao)引進(jin)。高校(xiao)對深圳自(zi)主創新的(de)(de)貢(gong)獻不足，無法適應深圳高新技(ji)術產(chan)業發(fa)展要求(qiu)，雖然引進(jin)知名大學建(jian)分校(xiao)和合(he)作能解決一定問題(ti)，但深圳缺乏高質(zhi)量(liang)的(de)(de)本土高校(xiao)與城(cheng)市(shi)科技(ji)產(chan)業體(ti)制深度融合(he)互動發(fa)展。”南(nan)方科技(ji)大學校(xiao)長陳十一在2019年(nian)深圳兩會上(shang)直言。

　　“一流的(de)灣區(qu)(qu)一定要(yao)有一流的(de)人(ren)才(cai)和(he)一流的(de)創新成(cheng)果(guo)(guo)，不(bu)可能完全依(yi)賴輸入(ru)，大灣區(qu)(qu)必須要(yao)有高(gao)素(su)質人(ren)才(cai)和(he)高(gao)水平原(yuan)創科技(ji)成(cheng)果(guo)(guo)的(de)生成(cheng)能力，這(zhe)就(jiu)需要(yao)建(jian)設(she)世(shi)界一流的(de)大學群來(lai)支撐。”深圳大學校長李清泉在“高(gao)校·科創·灣區(qu)(qu)”研討會演講(jiang)中提到。

　　其實(shi)，李清泉在2018年全國(guo)兩(liang)(liang)會(hui)上(shang)就提(ti)出了創(chuang)建(jian)(jian)灣(wan)區(qu)(qu)(qu)聯合(he)(he)(he)大(da)(da)學(xue)的(de)(de)(de)設想，他建(jian)(jian)議，粵(yue)港澳三(san)(san)地政府通(tong)(tong)過和(he)大(da)(da)學(xue)合(he)(he)(he)作、社會(hui)參與(yu)(yu)(yu)，創(chuang)建(jian)(jian)一(yi)所新(xin)(xin)時代新(xin)(xin)型聯合(he)(he)(he)大(da)(da)學(xue)——灣(wan)區(qu)(qu)(qu)聯合(he)(he)(he)大(da)(da)學(xue)，作為(wei)(wei)區(qu)(qu)(qu)域(yu)高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)合(he)(he)(he)作平臺與(yu)(yu)(yu)樞紐，以(yi)打破(po)粵(yue)港澳高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)交流合(he)(he)(he)作的(de)(de)(de)體制壁(bi)壘，增進港澳青年的(de)(de)(de)國(guo)家意識和(he)愛國(guo)精神，推動粵(yue)港澳大(da)(da)灣(wan)區(qu)(qu)(qu)高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)協(xie)同發展。2019年全國(guo)兩(liang)(liang)會(hui)上(shang)，他再提(ti)創(chuang)建(jian)(jian)“深圳高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)特區(qu)(qu)(qu)”的(de)(de)(de)設想。即通(tong)(tong)過政府賦(fu)予特區(qu)(qu)(qu)一(yi)系列高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)先行先試(shi)的(de)(de)(de)改革政策，突(tu)破(po)大(da)(da)灣(wan)區(qu)(qu)(qu)高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)合(he)(he)(he)作中的(de)(de)(de)體制機制壁(bi)壘，探索創(chuang)建(jian)(jian)與(yu)(yu)(yu)世界(jie)級大(da)(da)灣(wan)區(qu)(qu)(qu)建(jian)(jian)設相匹配的(de)(de)(de)高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)協(xie)同創(chuang)新(xin)(xin)發展的(de)(de)(de)新(xin)(xin)機制、新(xin)(xin)體系。李清泉稱，大(da)(da)灣(wan)區(qu)(qu)(qu)一(yi)個(ge)國(guo)家、兩(liang)(liang)種制度、三(san)(san)個(ge)關稅(shui)區(qu)(qu)(qu)的(de)(de)(de)格局(ju)，不同的(de)(de)(de)行政管(guan)理體制，是(shi)目(mu)(mu)前世界(jie)灣(wan)區(qu)(qu)(qu)中最(zui)為(wei)(wei)復(fu)雜的(de)(de)(de)，也對灣(wan)區(qu)(qu)(qu)高(gao)校教(jiao)育(yu)(yu)建(jian)(jian)設提(ti)出了更(geng)高(gao)的(de)(de)(de)要求(qiu)。所以(yi)要設置(zhi)粵(yue)港澳大(da)(da)灣(wan)區(qu)(qu)(qu)高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)合(he)(he)(he)作基金，用于(yu)推進大(da)(da)灣(wan)區(qu)(qu)(qu)高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)融(rong)合(he)(he)(he)發展的(de)(de)(de)有關項目(mu)(mu)，落實(shi)相關計劃(hua)或者補助(zhu)教(jiao)師互(hu)(hu)聘互(hu)(hu)訪、課程學(xue)分(fen)互(hu)(hu)認、設立獎(jiang)學(xue)金等(deng)(deng)費(fei)用。

　　陳十一(yi)(yi)也有(you)同樣(yang)的(de)想法，“建立粵港澳灣(wan)區大(da)學(xue)我(wo)認為是(shi)今后(hou)灣(wan)區發展很重要的(de)一(yi)(yi)步，也是(shi)中國高等教育重要的(de)一(yi)(yi)步。”

　　深(shen)圳(zhen)(zhen)人正以更(geng)廣闊的(de)(de)視野謀(mou)劃(hua)高等(deng)教育發展，他們思(si)考推(tui)動的(de)(de)已不只(zhi)是(shi)深(shen)圳(zhen)(zhen)高校間的(de)(de)協同(tong)合作(zuo)(zuo)，他們在探索體制和(he)(he)機制的(de)(de)創新(xin)，謀(mou)求(qiu)灣(wan)區(qu)(qu)高等(deng)教育合作(zuo)(zuo)，為大(da)灣(wan)區(qu)(qu)和(he)(he)社會主(zhu)義先行示范區(qu)(qu)發展提(ti)供支撐。陳十一(yi)表示，深(shen)圳(zhen)(zhen)就是(shi)一(yi)個改革城(cheng)市(shi)(shi)，只(zhi)要(yao)創新(xin)不變，具有時代改革精(jing)神的(de)(de)城(cheng)市(shi)(shi)培養(yang)出(chu)知(zhi)名大(da)學應該也是(shi)遲早的(de)(de)事。