關于2016年深圳市(shi)中小學生探究性(xing)小課題優秀成果獎及先進單位的表彰通報
信息來源： 深圳市教科院 [ 內容糾錯 ] 日期：2019-03-30 17:06:00
各(ge)區教(jiao)育(yu)局(ju)教(jiao)科(ke)研(yan)中心（教(jiao)科(ke)院）、各(ge)新區公共(gong)事業局(ju)教(jiao)科(ke)研(yan)中心，市局(ju)直屬各(ge)學校：
根據《深圳市教育局關于公布2016年深圳市中小學生探究性小課題評審結果的通知》（深教〔2016〕604號文），我市共批準立項600項中小學生探究性小課題（以下簡稱小課題）。各區（新區）教科研部門給予了高度重視和大力支持，各有關學校積極組織開展了小課題研究。在各區（新區）教科研部門精心組織下，2017年12月，我市圓滿完成小課題研究成果的驗收工作，并推薦出20%比例的優秀小課題研究成果進入2016年度深圳市小課題優秀成果獎評選。
市教科院組織市內外教育專家評選出小課題成果獎共112項，其中，特等獎1項，一等獎35項，二等獎35項，三等獎41項。評選出“區優秀組織獎”（3項），“小課題優秀示范校”（13所），“優秀指導教師獎”（115人）。
希望各區（新區）教育部門認真做好(hao)本區獲獎成果的經(jing)驗總(zong)結、宣傳(chuan)推廣以及統籌管(guan)理工作；各有(you)關(guan)學校加(jia)強小課題的日常管(guan)理工作，創造更好的條(tiao)件來支持、鼓(gu)勵小課題指(zhi)導(dao)老師指(zhi)導(dao)學(xue)生(sheng)開(kai)展(zhan)小課題研(yan)究(jiu)。建議各有關學校(xiao)合理計算小(xiao)課(ke)題指導教師的(de)工(gong)作量(liang)，并(bing)將“優秀(xiu)指導教師獎”作為校(xiao)內職稱評聘的(de)參考依據之一。
希望獲獎的各有關單位、學校和個人再接再厲，深入推進“教”與“學”方式的轉變，努力提升小課題研究項目的整體水平,培養學生的創新意識和實踐能力，為我市創新人才培養做出更大的貢獻。
附件：1.深圳市2016年度中小學生探究性小課題優秀成果獎獲獎名單
深(shen)圳市教育科學研(yan)究院
2018年3月15日
（聯系人：李敏，電話：25911532,13824324326）
