關于2016年(nian)深圳市中小學生探究性小課題優(you)秀成果獎及先進(jin)單位的(de)表彰通報
信息來源： 深圳市(shi)教科院 [ 內容糾錯 ] 日期：2019-03-30 17:06:00
各(ge)區(qu)教(jiao)育局教(jiao)科研(yan)中心(xin)（教(jiao)科院）、各(ge)新區(qu)公(gong)共(gong)事業局教(jiao)科研(yan)中心(xin)，市(shi)局直屬各(ge)學(xue)校：
根據《深圳市教育局關于公布2016年深圳市中小學生探究性小課題評審結果的通知》（深教〔2016〕604號文），我市共批準立項600項中小學生探究性小課題（以下簡稱小課題）。各區（新區）教科研部門給予了高度重視和大力支持，各有關學校積極組織開展了小課題研究。在各區（新區）教科研部門精心組織下，2017年12月，我市圓滿完成小課題研究成果的驗收工作，并推薦出20%比例的優秀小課題研究成果進入2016年度深圳市小課題優秀成果獎評選。
市教科院組織市內外教育專家評選出小課題成果獎共112項，其中，特等獎1項，一等獎35項，二等獎35項，三等獎41項。評選出“區優秀組織獎”（3項），“小課題優秀示范校”（13所），“優秀指導教師獎”（115人）。
希(xi)望(wang)各區（新區）教育部門認真做好本區(qu)獲獎(jiang)成(cheng)果的(de)經驗總結、宣(xuan)傳(chuan)推廣以及(ji)統籌管理工(gong)作；各有關學校加強小(xiao)課題的日常管理工(gong)作，創造更好的條件來支(zhi)持(chi)、鼓勵小課題(ti)指導老師指導學生開(kai)展小課題(ti)研究。建議各有關(guan)學校合理計(ji)算小課題指(zhi)導教(jiao)師的(de)工作量(liang)，并(bing)將(jiang)“優(you)秀指(zhi)導教(jiao)師獎”作為(wei)校(xiao)內(nei)職稱(cheng)評聘的(de)參考依據之一。
希望獲獎的各有關單位、學校和個人再接再厲，深入推進“教”與“學”方式的轉變，努力提升小課題研究項目的整體水平,培養學生的創新意識和實踐能力，為我市創新人才培養做出更大的貢獻。
附件：1.深圳市2016年度中小學生探究性小課題優秀成果獎獲獎名單
深圳市教育科學研(yan)究院
2018年3月15日
（聯系人：李敏，電話：25911532,13824324326）
