摘要：本文通過多方面調查，結合我國高職院校里《商
務談判》課程實訓教(jiao)學(xue)的(de)現狀(zhuang)，指出了其在教(jiao)學(xue)目標設(she)計、教(jiao)學(xue)內容(rong)及教學(xue)體(ti)系(xi)規劃、教學(xue)過程安排和(he)教學(xue)評價與反饋體(ti)系制定方面存在(zai)的問題和不(bu)足。對高(gao)職《商(shang)務談判(pan)》實訓教師有一定(ding)的借鑒(jian)和啟示作用。
關鍵詞：高職；實訓教學；存在問題
中圖分類號：G64 文獻標識碼：A
文章編號：1673-9132（2019）10-0029-02
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.10.022
