11月(yue)12日（周四）17：00-18：00，紅嶺中學高三學生、大型(xing)融(rong)媒體項目“作文英雄”總冠(guan)軍武捷宇做(zuo)客深圳教育微訪談(tan)直(zhi)播間，就(jiu)自己(ji)的總冠(guan)軍成長歷程和讀書心得與網友在(zai)線交流、分享。以下為訪談(tan)實錄(lu)：
武捷宇：大(da)家好，我是紅嶺中學(xue)高三學(xue)生武捷宇(yu)，大(da)型融媒體(ti)項目“作文英雄”總冠軍。有幸來到深(shen)圳(zhen)市教育局微(wei)訪(fang)談直播間與網友在線(xian)交(jiao)流，共(gong)同分享我的(de)心路歷程。歡迎(ying)大(da)家多(duo)多(duo)提問(wen)交(jiao)流，共(gong)同度(du)過愉快的(de)一小時。
@YTS-：武(wu)同(tong)學你好，請問你平(ping)時喜歡讀什么(me)書，有什么(me)書推薦給大家？最重要(yao)能否(fou)分享一(yi)下你的讀書、學習方(fang)式？
回復@YTS-：我(wo)很(hen)喜歡鉆(zhan)研心理(li)學(xue)這一(yi)塊，但是(shi)其實(shi)我(wo)最喜閱讀的(de)(de)書目還是(shi)偏重于文學(xue)類的(de)(de)。像(xiang)余秋雨的(de)(de)《文化苦旅》《千年一(yi)嘆》，嚴歌苓的(de)(de)《床畔》《老師好(hao)美》，畢淑敏(min)的(de)(de)《心理(li)小組》《花冠病毒》等等。我(wo)認為好(hao)的(de)(de)作品(pin)就是(shi)接(jie)地(di)氣的(de)(de)，無(wu)所(suo)畏(wei)懼的(de)(de)。
興(xing)趣是(shi)最(zui)(zui)好的(de)(de)老師。當(dang)然如果單單從應試(shi)寫(xie)作方面出發的(de)(de)話，我(wo)的(de)(de)建議是(shi)帶(dai)(dai)著鐐銬跳(tiao)最(zui)(zui)大(da)動作的(de)(de)舞。“帶(dai)(dai)著鐐銬”，就是(shi)不要妄圖跳(tiao)出那(nei)個規(gui)定(ding)的(de)(de)體(ti)制；“跳(tiao)最(zui)(zui)大(da)動作的(de)(de)舞”，就是(shi)要學會靈活運用(yong)應試(shi)機制，在規(gui)定(ding)范疇內大(da)膽創(chuang)新。當(dang)然，最(zui)(zui)重要的(de)(de)還是(shi)閱讀量。平時要多培養自己看書的(de)(de)興(xing)趣。
@兩鳳子：想問下參加(jia)這個活動的最大的體會(hui)是啥咧？
@薄瞑掩：武同學(xue)，不喜歡(huan)看(kan)書怎么辦？
回復@薄瞑掩：可以(yi)先(xian)找到自(zi)己興(xing)趣點(dian)(dian)，然后一(yi)點(dian)(dian)點(dian)(dian)深化(hua)閱讀。不是越晦澀難懂的書(shu)目就是好(hao)書(shu)。
@Amoslovemama：武同(tong)學，你平時喜歡讀什么樣子的(de)書啊，什么樣的(de)書籍啟發會比較大呢？
@Nello-瞬：您好呀(ya)武同(tong)學，拜(bai)讀您的(de)文章覺(jue)得您寫的(de)情節特(te)別(bie)有種跌宕(dang)起伏的(de)感覺(jue)，但有些地方也有點(dian)隱晦難懂，不知您怎么看呢會不會影響(xiang)普通(tong)讀者的(de)理解？
回復@Nello-瞬：我(wo)的(de)(de)(de)每篇參(can)賽文章后面幾乎都(dou)附有作者(zhe)手記，是對作品(pin)結構(gou)和情節的(de)(de)(de)簡單剖析。看不懂可(ke)能(neng)是因為我(wo)非常喜歡運用我(wo)所(suo)擅長的(de)(de)(de)“精神分(fen)析法”，通過一(yi)(yi)個人心理的(de)(de)(de)各方面解(jie)讀(du)和表(biao)現(xian)來使(shi)故事圓滿。我(wo)覺得(de)大家(jia)可(ke)以一(yi)(yi)點點細品(pin)，讀(du)的(de)(de)(de)久了韻味就(jiu)出來了。
@lxchenping：武同學(xue)，你覺得參加這(zhe)次(ci)比賽最大的收獲是(shi)啥呢？
回復@lxchenping：與人(ren)(ren)(ren)溝通交流(liu)的能(neng)(neng)力(li)，人(ren)(ren)(ren)際交往(wang)的能(neng)(neng)力(li)大(da)大(da)提高(gao)了。我(wo)本來是一個有(you)些靦(tian)腆(tian)的人(ren)(ren)(ren)，平時和別人(ren)(ren)(ren)商量(liang)事情都(dou)更(geng)喜歡短信或者微信。但是參加這(zhe)個比賽后，由(you)于各(ge)種原因不(bu)得(de)不(bu)和形形色色的人(ren)(ren)(ren)打交道，眼界(jie)拓寬了，膽量(liang)也放(fang)大(da)了。我(wo)覺得(de)這(zhe)樣很好(hao)，這(zhe)是我(wo)人(ren)(ren)(ren)生非常(chang)難得(de)的體驗~
@lxchenping：噢還想問(wen)問(wen)，在你(ni)(ni)(ni)成(cheng)長過程中你(ni)(ni)(ni)覺得對你(ni)(ni)(ni)影響最(zui)大的人是誰(shui)~父母知道你(ni)(ni)(ni)參賽還拿了(le)獎會(hui)不會(hui)很(hen)開(kai)心？
回復@lxchenping：是我的(de)(de)(de)(de)爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)。我從(cong)小(xiao)和爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)一起(qi)長大，感(gan)情尤為深厚。爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)很(hen)注重早(zao)教，我從(cong)很(hen)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)時候就開始背《三字經(jing)》《百家姓》。爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)家還有完整的(de)(de)(de)(de)小(xiao)人(ren)書，像我小(xiao)時候開始看的(de)(de)(de)(de)《紅(hong)樓夢》《沉香救母》等等經(jing)典(dian)就是源自對小(xiao)人(ren)書的(de)(de)(de)(de)興趣，很(hen)開心(xin)呀！
@Andieggg：同學你好，請(qing)問一下你的課(ke)余時間都喜(xi)歡做(zuo)些什么？
回復Andieggg：看電影(ying)(ying)，寫影(ying)(ying)評，聽(ting)音樂，晨跑(pao)等等。
@小點兒--：小學生怎么培養寫作興趣？
回復@小點兒--：其實(shi)我覺得并不一定非要培養小朋友(you)在寫作方面的興趣，最重要的還是尊(zun)重他(ta)（她(ta)(ta)）自己(ji)的喜(xi)好(hao)(hao)和選擇吧，當然平時可(ke)以觀察一下他(ta)（她(ta)(ta)）喜(xi)歡看(kan)什么樣的書，興趣點在哪里，慢慢引導(dao)就好(hao)(hao)。
@空曌之痕：回復@深圳教育:如果(guo)可(ke)以的(de)話(hua)，你最(zui)想面(mian)對面(mian)交流的(de)作者是誰呢？
回復@空曌之痕：余秋雨，嚴(yan)歌苓，張德芬，畢淑(shu)敏……好多呢！
武捷宇：時間(jian)過(guo)得(de)真快(kuai)，轉眼間(jian)就到了說再見(jian)的(de)時候。今(jin)天很開(kai)心和(he)大家分享我(wo)的(de)心路(lu)歷程(cheng)和(he)寫作(zuo)故事(shi)，感謝深圳市教育局給我(wo)提供(gong)了這個(ge)平臺，感謝晶報和(he)作(zuo)文英雄團隊的(de)傾情支持！我(wo)是一個(ge)講(jiang)故事(shi)的(de)人，一定(ding)會繼續(xu)寫出更多的(de)好作(zuo)品~不忘初心，方(fang)得(de)始終。
