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各有關單位:

　　為了深(shen)入學習貫徹(che)習近平總書記(ji)重要(yao)講話精神(shen),落(luo)實《國務院關于深(shen)化考試(shi)招生制(zhi)度改革的實施意(yi)見》(國發〔2014〕35號)、《教(jiao)育部關于進一步推進高中階段學校(xiao)考(kao)試招(zhao)生制度改革(ge)的指(zhi)導意見》(教(jiao)基二〔2016〕4號)、《廣東省人民政府關于深化考試招生制度改革的實施意見》(粵府〔2016〕17號)和《廣東省教育廳關于(yu)進一步(bu)推進高中(zhong)階段學校考試招生制度改革的實施意見》(粵教考〔2017〕15號)等有關文(wen)件精神,結合(he)本(ben)市(shi)實際,現就進(jin)一步推進(jin)本(ben)市(shi)高(gao)中階(jie)段學校考試招生制度(du)改革(ge)提出如下(xia)實施(shi)意見:

　　一、指導思想

　　以習(xi)近平(ping)新時代(dai)中國特色社會(hui)主義(yi)思想為指導,全面(mian)貫徹黨(dang)的(de)(de)十九大精神(shen)和習(xi)近平(ping)總書記視(shi)察廣東重要講話精神(shen),落實黨(dang)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)方針,堅持立德樹人(ren),積極發展素質教(jiao)(jiao)育(yu),加強創新人(ren)才培養,推(tui)動解決教(jiao)(jiao)育(yu)領(ling)域存在的(de)(de)發展不(bu)(bu)平(ping)衡不(bu)(bu)充分問題,主動回應人(ren)民群眾對教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)新期(qi)待,努力辦好人(ren)民滿意的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)。

　　二、總體要求

　　(一)基本原則。堅(jian)(jian)持(chi)育(yu)人(ren)為本(ben),促進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)德(de)智體美勞(lao)全面(mian)發(fa)展(zhan),培養興趣愛好,為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進一步(bu)發(fa)展(zhan)打好基礎。堅(jian)(jian)持(chi)公(gong)平公(gong)正,不斷完(wan)善規(gui)(gui)則程(cheng)序,為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創造平等升學(xue)(xue)的機會(hui)。堅(jian)(jian)持(chi)科學(xue)(xue)規(gui)(gui)范,遵循教(jiao)育(yu)規(gui)(gui)律(lv)和學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成長規(gui)(gui)律(lv),使學(xue)(xue)、考、招有機銜接(jie),減輕(qing)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)過重課業負(fu)擔。堅(jian)(jian)持(chi)合理(li)導向,讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)選擇適(shi)合自己的高中階段(duan)教(jiao)育(yu)。堅(jian)(jian)持(chi)因(yin)地制宜,發(fa)揮深圳創新精神(shen),積極探(tan)索人(ren)才培養選拔(ba)方式。

　　(二)改革目標。到2021年左右初步形成基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質表現評價的高中階段學校考試招生錄取模式,以及規范有序、監督有力的管理機制,促進學生全面發展健康成長,維護教育公平。

　　三、主要任務

　　(一)完善初中學業水平考試。初中學(xue)(xue)(xue)業水平考試用于衡(heng)量(liang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)達到(dao)國家規定(ding)學(xue)(xue)(xue)習要求的程度(du),考試成績是學(xue)(xue)(xue)生(sheng)畢業和升學(xue)(xue)(xue)的基(ji)本依據。繼續實行初中畢業、高中招生“兩考合一”,避免多次考試,減(jian)輕學生(sheng)備考負擔。

　　1.考(kao)試(shi)科目(mu)。涵蓋國家《義務教育課程設置實驗方案》(7-9年級(ji))規定(ding)的(de)全部科(ke)目(mu),包(bao)括語(yu)文(wen)、數學、外語(yu)、道德與法治、歷史(shi)、地理、物理、化學、生(sheng)物、體育(yu)與健康、信息技(ji)術(shu)、音(yin)樂(le)、美(mei)術(shu)等科(ke)目(mu),引(yin)導學生(sheng)認真(zhen)學習(xi)每門課程,達到(dao)合(he)格要求,確保初中教育(yu)基本質量。

　　2.考試內容。嚴格按(an)照國家《義務教育課程標(biao)準》(7-9年級),科學確定各學科命題內容,提高命題質量。試題應當體現立德樹人根本要求,增強基礎性和綜合性,著重考核學生掌握學科基礎知識的寬度和廣度,試題的整體難度適當,減少單純記憶、機械訓練性質的內容,杜絕偏題、怪題;增強應用性,注重與學生生活、社會實際的聯系,注重考查學生綜合運用所學知識分析問題,解決問題的能力;增加探究性和開放性試題的比例,培養學生創新精神和實踐能力。將物理、化學、生物的實驗操作納入考試范圍。推進道德與法治、體育與健康科目考試改革,提高學生的綜合素養。

　　3.考(kao)試(shi)方(fang)式。各(ge)科考試(shi)結合學科特點,以筆試(shi)為主,探(tan)索面試(shi)、口試(shi)、實(shi)踐考察、實(shi)驗(yan)操作和技能測(ce)試(shi)等多種(zhong)方式。積極探(tan)索應用(yong)計(ji)算機進行考試(shi)。

　　4.考(kao)試組織。

　　(1)八年級下學期,全市統一組織生物、地理兩門科目的文化考試和生物實驗操作考試。

　　(2)九年級下學期,全市統一組織語文、數學、外語、道德與法治、歷史、物理、化學七門科目的文化考試,物理、化學兩門科目的實驗操作考試和體育考試。

　　(3)物理、化學、生物三門科目的實驗操作考試,外語聽說考試,體育考試單獨組織實施。

　　(4)信息技術、音樂和美術科目由全市統一組織命題,各區(新區,下同)教育行政部門組織實施。

　　5.成(cheng)績呈現。考試成績采用分數、等級兩種方式呈現。單科等級根據單科原始分確定,等級設定以及各等級劃定比例為:A+(5%)、A(20%)、B+(25%)、B(25%)、C+(20%)、C(5%)。

　　(二)規范綜合素質表現評價。學(xue)(xue)校應當根據(ju)《廣(guang)東省(sheng)教育廳關于實施初中(zhong)學(xue)(xue)生綜合素質(zhi)評價(jia)的指導意見(試行)》(粵教基(ji)﹝2018﹞10號)等文件(jian)要(yao)求(qiu),通過客觀記錄(lu)初(chu)中學(xue)(xue)生(sheng)在成長(chang)過程中德智體美勞全面(mian)發展情況(kuang)、個(ge)性特長(chang)和(he)(he)突出表現,為學(xue)(xue)生(sheng)畢(bi)業和(he)(he)升學(xue)(xue)提供(gong)重要參考依據。

　　1.科學確定評(ping)價內(nei)容。根據(ju)初中教育的性質、學生年齡特點,結合教育教學實際,反(fan)映學生全面發展(zhan)情況(kuang)和個(ge)性特長,依托(tuo)“深(shen)圳市學(xue)生綜(zong)合素質表現(xian)(xian)評價信息管理平(ping)臺”(以下簡稱“信息平(ping)臺”),建立完善的(de)《深(shen)圳市初中學(xue)生綜(zong)合素質表現(xian)(xian)評價檔案》,從思想品(pin)德(de)、學(xue)業(ye)水(shui)平(ping)、身心健康、藝術素養和(he)實踐創新五(wu)個重要觀測(ce)點對學(xue)生的(de)綜(zong)合素質表現(xian)(xian)進行評價。將綜(zong)合實踐活(huo)動(dong)、信息技術、音(yin)樂(le)和(he)美(mei)術等沒(mei)有作(zuo)為錄(lu)取計分科(ke)(ke)目的學科(ke)(ke),在綜合素質表現評價(jia)中(zhong)予以(yi)體現。

　　2.完善評(ping)價程序和辦法。依(yi)據(ju)“深圳市初(chu)中學(xue)生(sheng)綜合素質(zhi)表現評價指標體系”,進一步完(wan)善涵(han)蓋寫實(shi)(shi)記(ji)錄(lu)、評語評價和重要(yao)觀(guan)測點計分(fen)評價的(de)學(xue)生(sheng)綜合素質(zhi)表現等級(ji)評價模(mo)式。在學(xue)生(sheng)個人重要(yao)或者典型(xing)活(huo)動的(de)寫實(shi)(shi)記(ji)錄(lu)、收集審核的(de)事(shi)實(shi)(shi)證明材料的(de)基(ji)礎(chu)上,結合五個重要(yao)觀(guan)測點,在每學(xue)期末對學(xue)生(sheng)綜合素質(zhi)表現進行計分(fen)評價;評語評價包括學(xue)生(sheng)自我陳述、家長和教師綜合性(xing)評語。畢(bi)業(ye)時綜合學(xue)生(sheng)初(chu)中階段(duan)的(de)過(guo)程性(xing)評價,形成(cheng)五個方面的(de)評價等級(ji)。

　　3.提高評(ping)價結果的運用(yong)水平(ping)。通過信(xin)息(xi)平臺(tai)(tai),形成初中(zhong)學(xue)生(sheng)綜合素質表現評(ping)價電子檔案(an),為(wei)高中(zhong)階段學(xue)校(xiao)(xiao)招(zhao)生(sheng)錄取工(gong)作服(fu)務。市(shi)、區(qu)(新區(qu))教育行政部門要督促檢查學(xue)校(xiao)(xiao)使用信(xin)息(xi)平臺(tai)(tai),學(xue)校(xiao)(xiao)應(ying)當(dang)為(wei)每個(ge)學(xue)生(sheng)建立綜合素質表現評(ping)價檔案(an)(含電子檔案(an)),實現信(xin)息(xi)化管理(li)。

　　(三)改革招生錄取模式。積極探索基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質表現評價的招生錄取模式,自2018年秋季入學的七年級新生開始實施。

　　1.高中階段(duan)學校錄取計分(fen)科目(mu)。計分科目為語文(wen)、數學、外語、道(dao)德與法治、歷史(shi)、物(wu)理、化學、體育與健康。考試實行(xing)全市統(tong)一(yi)命題、統(tong)一(yi)考試時間(jian)、統(tong)一(yi)評卷和(he)統(tong)一(yi)公布成(cheng)績。

　　2.計分(fen)科目(mu)與分(fen)值。中考滿分610分(見附件1),其中包括:語文滿分120分;數學滿分100分;外語滿分100分;物理、化學合卷滿分120分;歷史、道德與法治合卷滿分120分;體育與健康滿分50分。

　　3.其他招生錄取重要參(can)考依據

　　(1)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)綜合素質表(biao)現(xian)評價(jia)等(deng)級用于劃定招(zhao)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)校(xiao)錄(lu)(lu)取(qu)標(biao)準;學(xue)(xue)業水平考試成績相同的情(qing)況(kuang)下,綜合素質表(biao)現(xian)評價(jia)等(deng)級高者優先(xian)錄(lu)(lu)取(qu);自主(zhu)招(zhao)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)校(xiao)應當(dang)將綜合素質表(biao)現(xian)評價(jia)作為錄(lu)(lu)取(qu)的重要參(can)考條件。

　　(2)生物、地理合卷考試和物理、化學、生物實驗操作考試成績(見附件2)不計入錄取總分,以等級呈現成績,其中生物、地理合卷考試等級劃定比例與其它學業水平考試科目一致,物理、化學、生物實驗操作考試成績分“合(he)格(ge)”和(he)“待合(he)格(ge)”兩個等級。各高中階段學校可以根據辦學特色申請設定生物、地理考試和實驗操作考試錄取等級要求,經市教育行政部門審核后向社會公布。

　　4.加強(qiang)中等職業學校(xiao)招(zhao)生錄取工(gong)作。完善(shan)中(zhong)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學校(xiao)招(zhao)生注冊入(ru)學機制,優質中(zhong)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學校(xiao)可實(shi)行綜合(he)評(ping)價、擇(ze)優錄取。加大(da)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方(fang)針政策(ce)、辦學情況、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)成果(guo)等方(fang)面(mian)的宣(xuan)傳力度,讓社會更全面(mian)了解(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu),引(yin)導(dao)(dao)學生發現職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)樂趣,感受(shou)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)特色與魅力,增強(qiang)招(zhao)生吸(xi)引(yin)力。合(he)理引(yin)導(dao)(dao)初(chu)中(zhong)畢業(ye)(ye)生有(you)序分流,鼓勵和(he)引(yin)導(dao)(dao)動手能力強(qiang)、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)傾向明顯的學生接(jie)受(shou)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu),努力促(cu)進普職(zhi)(zhi)(zhi)招(zhao)生比例大(da)體相當(dang)。積極做(zuo)好面(mian)向初(chu)中(zhong)畢業(ye)(ye)生中(zhong)高職(zhi)(zhi)(zhi)貫通(含五(wu)年(nian)一(yi)貫制、三(san)二(er)分段制)試(shi)點(dian)院校(xiao)招(zhao)生工作,拓寬職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)人才培養(yang)上升(sheng)通道,打通職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)“中(zhong)職(zhi)(zhi)(zhi)升(sheng)本科”成長通道,提升(sheng)中(zhong)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)吸(xi)引(yin)力。

　　(四)加強考試招生管理。健全(quan)高中階(jie)段學校考(kao)(kao)試招(zhao)生管理(li)制度,保障(zhang)考(kao)(kao)試招(zhao)生工(gong)作規范有序,確(que)保考(kao)(kao)試安全(quan)和考(kao)(kao)試公平(ping)、誠信(xin)考(kao)(kao)試。

　　1.做好招生(sheng)計劃的編制和(he)實施(shi)工(gong)作。完(wan)善招(zhao)生計劃編制辦法,根據普職招(zhao)生規模大體相當以及區域學校布局合(he)理、學校規模和班額適宜等原則科學核(he)定招(zhao)生計劃、合(he)理劃定招(zhao)生范圍。

　　2.推進優質高中指(zhi)標到校改革。完善優質高中招生名額合理分配到初中學校的招生辦法,優質高中指標到校比例不低于50%,指標生安排單獨批次錄取,指標生名額的分配范圍與各高中學校招生范圍一致,分配原則以各初中學校報名參加中考的考生數占全市中考考生數的比例確定各初中學校的指標生名額。各初中學校所獲指標生計劃沒有完成的自動失效。各試點高中學校未完成的指標生計劃自動轉為普通生計劃進行錄取。

　　3.完善(shan)自主(zhu)招生政策。高中階段學校取得自(zi)主招生名額應當(dang)按照《廣(guang)東省(sheng)教育廳關(guan)于進一步推進高中(zhong)階(jie)段學校考試招(zhao)生(sheng)制度改革的實(shi)施意見》(粵教考〔2017〕15號)的規定執行,其中公辦普高自主招生名額原則上不超過當年該校招生計劃的10%,用于招收具有學科特長、創新潛質的學生,推動高中階段學校多樣化特色化發展,滿足不同潛質學生的發展需要。嚴格規范自主招生辦法和程序,招生方案須提前報學校主管部門備案并向社會公布。支持學校根據學生的學業水平成績和綜合素質表現評價等進行自主招生,將自主招生的各個環節和錄取結果向社會公開,接受社會監督。建立自主招生考生培養跟蹤機制,學校每年10月向市教育局報告自主招生學生的培養情況。對自主招生培養工作成效差,出現弄虛作假行為的學校,市教育局將取消其自主招生資格并通報批評。

　　4.穩步取(qu)消直升生招生。自2018年起,控制直升生比例不超過10%,2019年直升生比例不超過5%,2020年全面取消直升生。

　　5.嚴格規(gui)范加分項(xiang)目。根據國(guo)家有(you)關規(gui)定設置中考(kao)加分(fen),本(ben)市不(bu)另行增加任何(he)加分(fen)項目,嚴格控制(zhi)加分(fen)分(fen)值,健全考(kao)生加分(fen)資格審核公示制(zhi)度。

　　6.規范招生管理。健全招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)管理工作規定(ding),規范學校(xiao)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)行為,進一(yi)步明(ming)確招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)范圍、招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)規模等(deng)基本要求(qiu),嚴禁(jin)違規跨區域和(he)(he)擅(shan)自提(ti)前招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng),嚴禁(jin)無(wu)計劃(hua)超計劃(hua)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng),嚴禁(jin)利用中介機構非法招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng),嚴禁(jin)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)亂收費和(he)(he)有償招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng),嚴禁(jin)“生(sheng)源(yuan)保護(hu)”和(he)(he)惡性競爭,維護(hu)正常的招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)秩(zhi)序。

　　7.強化監督管理。及時向社(she)會公布(bu)考(kao)試(shi)招(zhao)生(sheng)政策(ce)、招(zhao)生(sheng)計劃、錄(lu)取(qu)標(biao)準(zhun)等(deng)信息,接受考(kao)生(sheng)、學校和(he)社(she)會的(de)監(jian)督。加強對初(chu)中(zhong)學業水平考(kao)試(shi)、綜合素質(zhi)表現評(ping)價、體(ti)育平時成(cheng)績(ji)考(kao)核(he)和(he)招(zhao)生(sheng)錄(lu)取(qu)等(deng)各個環節的(de)監(jian)督檢查,完善申訴受理、誠信檔案和(he)責任追究(jiu)等(deng)機(ji)制,嚴肅查處各種徇私舞(wu)弊、弄虛作(zuo)假、違規違紀行為(wei)。

　　8.做好(hao)隨遷(qian)子女升學考(kao)試工作。完(wan)善隨遷(qian)(qian)子女在(zai)本市(shi)參(can)加高(gao)中階段學校考(kao)試(shi)升學的政策,通過(guo)信(xin)息技(ji)術手段,“一站(zhan)式”審核居住證、社保、學籍(ji)等信(xin)息,方便(bian)隨遷(qian)(qian)子女報考(kao)。

　　四、保障措施

　　(一)加強組織領導。市(shi)(shi)教育(yu)行(xing)政(zheng)部(bu)門成立本市(shi)(shi)中考中招改革(ge)領(ling)導(dao)小組(zu),負責本市(shi)(shi)中考中招改革(ge)的(de)(de)統籌規劃,協調推(tui)進,組(zu)織專項督查,對紀律執行(xing)不嚴(yan),打折扣、搞(gao)變通的(de)(de)教育(yu)行(xing)政(zheng)部(bu)門、學校給(gei)予處理(li);對夸大宣(xuan)傳、肆意炒作、違(wei)規辦(ban)學的(de)(de)培訓機(ji)構(gou)嚴(yan)肅處理(li)。

　　各區教育(yu)行政部門(men)和教研部門(men)應當認真落實國(guo)家、省和市相關(guan)要(yao)求(qiu),堅(jian)持(chi)立(li)德(de)樹人正確(que)導向,全面推進(jin)素質教育(yu),克服(fu)唯分(fen)數論。嚴禁(jin)以(yi)中考(kao)成績對各初中學校進(jin)行排名,嚴禁(jin)以(yi)任何形式向初中學校下(xia)達升學指標(biao),不得以(yi)中考(kao)成績為(wei)標(biao)準(zhun)獎懲校長、教師,堅(jian)決(jue)剎(cha)住炒作“中考(kao)狀元”“中考(kao)升學率”“初中學校排名”等不良風氣。

　　(二)深化教學改革。各學校(xiao)(xiao)應(ying)當嚴格落實義(yi)務教育(yu)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)方案,合理安排教學進度(du),開齊開足國家(jia)規定的各門課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng),嚴禁(jin)壓縮道德與(yu)法(fa)治(zhi)、理化生實驗操作(zuo)、生物(wu)、地理、信息技(ji)術(shu)(shu)、音樂、美(mei)術(shu)(shu)、體育(yu)與(yu)健(jian)康和綜合實踐活動等課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)的課(ke)(ke)(ke)(ke)時,嚴禁(jin)隨(sui)意增加(jia)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)難度(du),嚴禁(jin)隨(sui)意加(jia)快(kuai)教學進度(du)。初(chu)中學校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長和教師要主動轉變人才培養觀念(nian),著(zhu)力提高課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)效率,減輕學生過重(zhong)的課(ke)(ke)(ke)(ke)業負擔(dan)和學習壓力。

　　(三)提升保障能力。市、區教育(yu)行政部門應(ying)當加(jia)強學校師(shi)資配備(bei)、設(she)施設(she)備(bei)等方面(mian)(mian)的條(tiao)件保(bao)障,滿足正(zheng)常教學需(xu)要。確保(bao)初(chu)中學業水(shui)平(ping)考(kao)試所需(xu)經費。加(jia)強考(kao)試機構、考(kao)務組(zu)織(zhi)、招生錄取等方面(mian)(mian)基本(ben)能(neng)力建(jian)設(she)。加(jia)強初(chu)中學業水(shui)平(ping)考(kao)試命題(ti)(ti)(ti)(ti)工作,建(jian)立和(he)(he)完善命題(ti)(ti)(ti)(ti)組(zu)織(zhi)保(bao)障和(he)(he)審查制度,建(jian)立命題(ti)(ti)(ti)(ti)人員(yuan)庫(ku),加(jia)強命題(ti)(ti)(ti)(ti)隊(dui)伍的培養(yang)和(he)(he)培訓,開(kai)展試卷(juan)評(ping)估和(he)(he)分析,提高考(kao)試命題(ti)(ti)(ti)(ti)質量和(he)(he)水(shui)平(ping)。嚴(yan)格執行試卷(juan)命題(ti)(ti)(ti)(ti)、印制、運(yun)送(song)等環節的保(bao)密(mi)要求,確保(bao)試題(ti)(ti)(ti)(ti)試卷(juan)安全。

　　(四)制定配套方案。市教(jiao)育行(xing)(xing)政(zheng)部門應當(dang)根(gen)據《廣(guang)東省教(jiao)育廳(ting)關于實(shi)施初中學生綜合(he)素質評價的指導(dao)意(yi)見(試行(xing)(xing))》(粵(yue)教(jiao)基﹝2018﹞10號)有(you)關要(yao)求,制定本市初中學(xue)生綜合(he)素質表現(xian)評價(jia)配(pei)套(tao)實施辦法。各區教育行政部(bu)門(men)和學校應當根據中考中招改革總(zong)體部(bu)署,制(zhi)定配套實(shi)(shi)施方(fang)案和細則,確(que)保改革推進平穩(wen)有序,政策措(cuo)施落實(shi)(shi)。

　　(五)做好宣傳引導。市(shi)、區(qu)教育行(xing)政部(bu)門認真做好本市中(zhong)考中(zhong)招改革(ge)政(zheng)策措(cuo)施的宣傳(chuan)解讀工作,及時回應學生、家(jia)長和(he)社會關切。加強普(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)家(jia)庭經濟困難學生資助和(he)中(zhong)等職業學校免學費等惠(hui)民政(zheng)策的宣傳(chuan),為(wei)普(pu)及高(gao)中(zhong)階(jie)段教育營造良好的氛圍,促進基礎教育優質均衡發展。

　　本意見自印發之日起實施,有效期5年。

附件:1.深圳市2021年起高中階段學校錄取計分科目與分值

　　2.深圳市2021年起高中階段學校錄取參考依據科目與評價方式

深圳市教育局

2018年11月20日

附件1

　　深圳市2021年起高中階段學校錄取

　　計(ji)分科目與分值

附件2

　　深圳市2021年起高中階段學校錄取

　　參考(kao)依據科目與(yu)評(ping)價(jia)方式

　　注:生物、地理考試和實驗操作考試成績最終以等級呈現,各高中階段學校可以根據辦學特色申請設定以上科目的錄取等級要求,經市教育行政部門審核后向社會公布。

公(gong)開方式:主動公(gong)開

深圳市教育局辦公室　　　　　　　　　　　2018年11月20日(ri)印發

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