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各有關單(dan)位:

　　為了深(shen)入學習貫(guan)徹(che)習近平總書記重(zhong)要講話精神,落實(shi)《國務院關于深(shen)化考試招生制(zhi)度(du)改(gai)革的(de)實(shi)施意(yi)見(jian)》(國發〔2014〕35號)、《教育部(bu)關(guan)于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》(教基二〔2016〕4號)、《廣東省人民政府關于深化考試招生制度改革的實施意見》(粵府〔2016〕17號)和(he)《廣東省(sheng)教育廳關于進(jin)一步推進(jin)高中階(jie)段學校考試招(zhao)生制度改革的實施意(yi)見》(粵教考〔2017〕15號)等有(you)關文件精神,結合本市實(shi)際,現就進一步推進本市高中階段學校考(kao)試招生制度改革提出如下實(shi)施意見:

　　一、指導思想

　　以(yi)習近平(ping)新時代(dai)中國特色(se)社會(hui)主義思想為指(zhi)導,全(quan)面(mian)貫徹黨的十九大(da)精(jing)神(shen)和習近平(ping)總(zong)書記視察廣東重要(yao)講話精(jing)神(shen),落實(shi)黨的教(jiao)育(yu)(yu)方(fang)針,堅持立(li)德樹人,積極發展素質教(jiao)育(yu)(yu),加(jia)強創新人才培養,推(tui)動解決教(jiao)育(yu)(yu)領域存在的發展不平(ping)衡(heng)不充分問題,主動回應人民群(qun)眾對(dui)教(jiao)育(yu)(yu)的新期(qi)待,努力辦好人民滿(man)意的教(jiao)育(yu)(yu)。

　　二、總體要求

　　(一)基本原則。堅持(chi)(chi)(chi)育(yu)人(ren)(ren)為(wei)本,促進學(xue)(xue)生(sheng)德(de)智(zhi)體美勞(lao)全面發展,培養興趣愛好,為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)進一步發展打好基礎(chu)。堅持(chi)(chi)(chi)公平公正,不斷完善規則程序,為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)創造平等(deng)升學(xue)(xue)的(de)機會(hui)。堅持(chi)(chi)(chi)科學(xue)(xue)規范,遵循教育(yu)規律和學(xue)(xue)生(sheng)成長規律,使學(xue)(xue)、考(kao)、招有機銜接(jie),減輕學(xue)(xue)生(sheng)過(guo)重課(ke)業(ye)負擔。堅持(chi)(chi)(chi)合(he)理(li)導向,讓學(xue)(xue)生(sheng)選擇適合(he)自己的(de)高中階(jie)段教育(yu)。堅持(chi)(chi)(chi)因地制宜(yi),發揮(hui)深圳創新精神(shen),積極探索人(ren)(ren)才(cai)培養選拔方式。

　　(二)改革目標。到2021年左右初步形成基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質表現評價的高中階段學校考試招生錄取模式,以及規范有序、監督有力的管理機制,促進學生全面發展健康成長,維護教育公平。

　　三、主要任務

　　(一)完善初中學業水平考試。初中學(xue)(xue)業水平考試(shi)用于衡量學(xue)(xue)生(sheng)達到國家規(gui)定學(xue)(xue)習要求的程度,考試(shi)成(cheng)績是學(xue)(xue)生(sheng)畢業和升學(xue)(xue)的基本依據。繼續實行初中畢業、高中招生“兩考合一”,避免多次(ci)考試,減輕學生備考負(fu)擔。

　　1.考試科目。涵蓋國家《義務教育課程設置實驗方案》(7-9年(nian)級(ji))規定(ding)的(de)全部科目(mu),包括語文(wen)、數學(xue)、外語、道德與(yu)法治、歷史、地(di)理(li)、物理(li)、化學(xue)、生物、體(ti)育(yu)與(yu)健康(kang)、信息技術、音樂、美術等科目(mu),引導學(xue)生認真學(xue)習每門課(ke)程,達(da)到(dao)合格要求(qiu),確保(bao)初中(zhong)教育(yu)基本(ben)質量。

　　2.考(kao)試內(nei)容(rong)。嚴格按照(zhao)國家(jia)《義務(wu)教育課(ke)程(cheng)標準(zhun)》(7-9年級),科學確定各學科命題內容,提高命題質量。試題應當體現立德樹人根本要求,增強基礎性和綜合性,著重考核學生掌握學科基礎知識的寬度和廣度,試題的整體難度適當,減少單純記憶、機械訓練性質的內容,杜絕偏題、怪題;增強應用性,注重與學生生活、社會實際的聯系,注重考查學生綜合運用所學知識分析問題,解決問題的能力;增加探究性和開放性試題的比例,培養學生創新精神和實踐能力。將物理、化學、生物的實驗操作納入考試范圍。推進道德與法治、體育與健康科目考試改革,提高學生的綜合素養。

　　3.考試方式。各科考試(shi)(shi)結合學(xue)科特(te)點,以筆試(shi)(shi)為主,探索(suo)面試(shi)(shi)、口試(shi)(shi)、實踐考察、實驗操作和技能測(ce)試(shi)(shi)等多種方式(shi)。積極(ji)探索(suo)應用計算機進行考試(shi)(shi)。

　　4.考試組織。

　　(1)八年級下學期,全市統一組織生物、地理兩門科目的文化考試和生物實驗操作考試。

　　(2)九年級下學期,全市統一組織語文、數學、外語、道德與法治、歷史、物理、化學七門科目的文化考試,物理、化學兩門科目的實驗操作考試和體育考試。

　　(3)物理、化學、生物三門科目的實驗操作考試,外語聽說考試,體育考試單獨組織實施。

　　(4)信息技術、音樂和美術科目由全市統一組織命題,各區(新區,下同)教育行政部門組織實施。

　　5.成(cheng)績(ji)呈現。考試成績采用分數、等級兩種方式呈現。單科等級根據單科原始分確定,等級設定以及各等級劃定比例為:A+(5%)、A(20%)、B+(25%)、B(25%)、C+(20%)、C(5%)。

　　(二)規范綜合素質表現評價。學(xue)校應當根據《廣東(dong)省教育廳(ting)關于實施初中(zhong)學(xue)生綜(zong)合素質評價的指導意見(試行)》(粵教基﹝2018﹞10號)等(deng)文(wen)件要求,通過(guo)客觀記錄初(chu)中(zhong)學生在成長(chang)過(guo)程中(zhong)德智體美勞全面發展(zhan)情(qing)況(kuang)、個(ge)性(xing)特長(chang)和突出表現,為學生畢業和升學提供重要(yao)參考(kao)依據(ju)。

　　1.科學確定評(ping)價內容。根據初(chu)中教育的(de)性質、學生年齡特(te)點,結合(he)教育教學實際,反映學生全面發展情況(kuang)和個性特(te)長,依托“深圳市學(xue)生綜(zong)(zong)合(he)素(su)質表(biao)(biao)現評(ping)價(jia)信(xin)息管理平臺”(以下簡(jian)稱“信(xin)息平臺”),建立完善的《深圳市初中學(xue)生綜(zong)(zong)合(he)素(su)質表(biao)(biao)現評(ping)價(jia)檔案(an)》,從思想品德、學(xue)業(ye)水平、身(shen)心健康、藝術素(su)養和(he)實踐創新(xin)五個重要(yao)觀測點對學(xue)生的綜(zong)(zong)合(he)素(su)質表(biao)(biao)現進(jin)行評(ping)價(jia)。將綜合(he)實踐活動(dong)、信(xin)息(xi)技術、音樂和美(mei)術等沒有作為錄取計分科目(mu)的(de)學科,在(zai)綜合素(su)質表(biao)現評價中予以體現。

　　2.完善評價程序和辦法(fa)。依據“深圳市(shi)初(chu)(chu)中學(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜(zong)(zong)合(he)(he)素(su)質表(biao)現(xian)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)指標體(ti)系”,進一步完(wan)善涵蓋寫實記(ji)錄、評(ping)(ping)語(yu)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)和重要(yao)觀(guan)(guan)測點(dian)計(ji)分(fen)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜(zong)(zong)合(he)(he)素(su)質表(biao)現(xian)等級評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)模式。在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)個(ge)人重要(yao)或者(zhe)典型活動的(de)寫實記(ji)錄、收(shou)集審核的(de)事實證(zheng)明(ming)材料的(de)基(ji)礎上(shang),結合(he)(he)五(wu)個(ge)重要(yao)觀(guan)(guan)測點(dian),在每學(xue)(xue)(xue)期(qi)末對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜(zong)(zong)合(he)(he)素(su)質表(biao)現(xian)進行計(ji)分(fen)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia);評(ping)(ping)語(yu)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)包括(kuo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)自(zi)我陳述、家長(chang)和教師綜(zong)(zong)合(he)(he)性評(ping)(ping)語(yu)。畢業時綜(zong)(zong)合(he)(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)初(chu)(chu)中階段的(de)過(guo)程(cheng)性評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia),形成五(wu)個(ge)方面的(de)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)等級。

　　3.提高(gao)評價結果的運用水平。通過信(xin)(xin)息平臺(tai),形(xing)成初中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)綜合素(su)質(zhi)表(biao)現評(ping)價(jia)電(dian)子(zi)檔(dang)案(an)(an)(an),為高中(zhong)階段學(xue)(xue)校(xiao)招生(sheng)錄(lu)取(qu)工作服務。市、區(新(xin)區)教育行政(zheng)部門要督促檢查(cha)學(xue)(xue)校(xiao)使(shi)用信(xin)(xin)息平臺(tai),學(xue)(xue)校(xiao)應當為每個學(xue)(xue)生(sheng)建立綜合素(su)質(zhi)表(biao)現評(ping)價(jia)檔(dang)案(an)(an)(an)(含電(dian)子(zi)檔(dang)案(an)(an)(an)),實現信(xin)(xin)息化管理。

　　(三)改革招生錄取模式。積極探索基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質表現評價的招生錄取模式,自2018年秋季入學的七年級新生開始實施。

　　1.高(gao)中階(jie)段學校錄取計分(fen)科目。計分科(ke)目為語文(wen)、數學、外語、道德與法治(zhi)、歷(li)史、物理、化學、體育與健康。考(kao)試實(shi)行全市統一(yi)命題、統一(yi)考(kao)試時間(jian)、統一(yi)評卷(juan)和(he)統一(yi)公布(bu)成績。

　　2.計分(fen)(fen)科(ke)目與(yu)分(fen)(fen)值。中考滿分610分(見附件1),其中包括:語文滿分120分;數學滿分100分;外語滿分100分;物理、化學合卷滿分120分;歷史、道德與法治合卷滿分120分;體育與健康滿分50分。

　　3.其他(ta)招生(sheng)錄取重(zhong)要參考依據

　　(1)學生綜(zong)合(he)素(su)質表現評(ping)價等級用(yong)于劃定招(zhao)生學校錄取標準;學業水平考(kao)試(shi)成績(ji)相(xiang)同的情況下,綜(zong)合(he)素(su)質表現評(ping)價等級高者(zhe)優先錄取;自主(zhu)招(zhao)生學校應當(dang)將綜(zong)合(he)素(su)質表現評(ping)價作為錄取的重要參考(kao)條件。

　　(2)生物、地理合卷考試和物理、化學、生物實驗操作考試成績(見附件2)不計入錄取總分,以等級呈現成績,其中生物、地理合卷考試等級劃定比例與其它學業水平考試科目一致,物理、化學、生物實驗操作考試成績分“合格”和“待(dai)合格”兩個等級。各高中階段學校可以根據辦學特色申請設定生物、地理考試和實驗操作考試錄取等級要求,經市教育行政部門審核后向社會公布。

　　4.加(jia)強中等職業(ye)學校招生錄取(qu)工作(zuo)。完善中(zhong)(zhong)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)(xue)校(xiao)招生(sheng)(sheng)注冊入(ru)學(xue)(xue)機制(zhi),優(you)(you)質中(zhong)(zhong)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)(xue)校(xiao)可實行(xing)綜合評(ping)價、擇優(you)(you)錄取(qu)。加大職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)方針政策、辦學(xue)(xue)情(qing)況、教育(yu)(yu)成(cheng)果等(deng)方面的宣傳力(li)度,讓社會更全面了解職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu),引導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發現職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)樂(le)趣,感受職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)特色與魅力(li),增強招生(sheng)(sheng)吸引力(li)。合理引導(dao)初中(zhong)(zhong)畢業(ye)生(sheng)(sheng)有序分流,鼓勵和引導(dao)動手能力(li)強、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)傾向(xiang)明顯的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)接(jie)受職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu),努力(li)促進普職(zhi)(zhi)(zhi)招生(sheng)(sheng)比例大體相當。積極做好面向(xiang)初中(zhong)(zhong)畢業(ye)生(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)高職(zhi)(zhi)(zhi)貫通(tong)(tong)(含五(wu)年一(yi)貫制(zhi)、三二分段制(zhi))試(shi)點院校(xiao)招生(sheng)(sheng)工作,拓寬(kuan)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)人才(cai)培養上升通(tong)(tong)道,打通(tong)(tong)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)“中(zhong)(zhong)職(zhi)(zhi)(zhi)升本科”成(cheng)長通(tong)(tong)道,提升中(zhong)(zhong)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)吸引力(li)。

　　(四)加強考試招生管理。健(jian)全高中階段(duan)學(xue)校考試(shi)招生管理制度,保障考試(shi)招生工(gong)作規(gui)范有序,確(que)保考試(shi)安(an)全和(he)考試(shi)公平、誠信考試(shi)。

　　1.做好(hao)招生計劃(hua)的編制和實施工作。完善招(zhao)生計(ji)劃編制辦法(fa),根據普職招(zhao)生規(gui)模大體相當以及區域學校(xiao)布局合理(li)(li)、學校(xiao)規(gui)模和班額適(shi)宜等原則科(ke)學核定招(zhao)生計(ji)劃、合理(li)(li)劃定招(zhao)生范圍。

　　2.推進優質高中指(zhi)標到校改革。完善優(you)質高中招生(sheng)名額合理分配到初中學校的招生辦法,優質高中指標到校比例不低于50%,指標生安排單獨批次錄取,指標生名額的分配范圍與各高中學校招生范圍一致,分配原則以各初中學校報名參加中考的考生數占全市中考考生數的比例確定各初中學校的指標生名額。各初中學校所獲指標生計劃沒有完成的自動失效。各試點高中學校未完成的指標生計劃自動轉為普通生計劃進行錄取。

　　3.完善自主招生(sheng)政策。高中階段學校取得(de)自主招生名額應(ying)當(dang)按照《廣(guang)東省教育(yu)廳關于進(jin)(jin)一(yi)步(bu)推進(jin)(jin)高中階段學校考試招生制(zhi)度改革的(de)實施意見》(粵教考〔2017〕15號)的規定執行,其中公辦普高自主招生名額原則上不超過當年該校招生計劃的10%,用于招收具有學科特長、創新潛質的學生,推動高中階段學校多樣化特色化發展,滿足不同潛質學生的發展需要。嚴格規范自主招生辦法和程序,招生方案須提前報學校主管部門備案并向社會公布。支持學校根據學生的學業水平成績和綜合素質表現評價等進行自主招生,將自主招生的各個環節和錄取結果向社會公開,接受社會監督。建立自主招生考生培養跟蹤機制,學校每年10月向市教育局報告自主招生學生的培養情況。對自主招生培養工作成效差,出現弄虛作假行為的學校,市教育局將取消其自主招生資格并通報批評。

　　4.穩步取消直升生招生。自2018年起,控制直升生比例不超過10%,2019年直升生比例不超過5%,2020年全面取消直升生。

　　5.嚴格規范加(jia)分項(xiang)目。根(gen)據國家有關規(gui)定設置中考加(jia)(jia)分,本市不另行增加(jia)(jia)任(ren)何(he)加(jia)(jia)分項目(mu),嚴格控(kong)制加(jia)(jia)分分值(zhi),健(jian)全考生加(jia)(jia)分資格審(shen)核公(gong)示制度。

　　6.規范招生管理。健(jian)全招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)管理(li)工作規(gui)定(ding),規(gui)范學校招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)行為,進一步(bu)明確(que)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)范圍、招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)規(gui)模等基本(ben)要(yao)求,嚴禁(jin)(jin)(jin)違規(gui)跨(kua)區(qu)域和(he)擅自(zi)提前招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng),嚴禁(jin)(jin)(jin)無(wu)計劃(hua)超計劃(hua)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng),嚴禁(jin)(jin)(jin)利用(yong)中介機構非法招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng),嚴禁(jin)(jin)(jin)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)亂收(shou)費和(he)有償招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng),嚴禁(jin)(jin)(jin)“生(sheng)(sheng)(sheng)源保護”和(he)惡(e)性(xing)競爭,維護正常的招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)秩(zhi)序。

　　7.強化監督管理。及時向社(she)會(hui)公布考(kao)試招(zhao)生(sheng)政策、招(zhao)生(sheng)計劃(hua)、錄取標(biao)準(zhun)等(deng)(deng)(deng)信息,接受考(kao)生(sheng)、學校和(he)社(she)會(hui)的(de)監督。加強對初中(zhong)學業水平(ping)考(kao)試、綜(zong)合(he)素質表現評價、體育平(ping)時成績考(kao)核和(he)招(zhao)生(sheng)錄取等(deng)(deng)(deng)各(ge)個環(huan)節的(de)監督檢查,完善(shan)申(shen)訴(su)受理、誠信檔案和(he)責任追究等(deng)(deng)(deng)機制,嚴肅查處(chu)各(ge)種徇私舞弊、弄虛作假、違(wei)規(gui)違(wei)紀行為。

　　8.做好隨(sui)遷子女升(sheng)學考試工作。完(wan)善隨遷子(zi)女(nv)在本市參(can)加高中階(jie)段學校考試升學的政策,通過(guo)信息(xi)技(ji)術(shu)手段,“一(yi)站式”審(shen)核居住證、社保、學籍等信息(xi),方便隨遷子(zi)女(nv)報考。

　　四、保障措施

　　(一)加強組織領導。市教育(yu)行政部(bu)門成立(li)本市中(zhong)考中(zhong)招(zhao)改革(ge)領導小組(zu),負責本市中(zhong)考中(zhong)招(zhao)改革(ge)的(de)統籌規劃,協調推(tui)進,組(zu)織專項(xiang)督(du)查(cha),對紀律執行不嚴(yan),打折扣、搞變通的(de)教育(yu)行政部(bu)門、學校(xiao)給予處理;對夸大宣傳、肆意炒作(zuo)、違規辦學的(de)培訓機構嚴(yan)肅(su)處理。

　　各區教(jiao)育行政(zheng)部門和教(jiao)研部門應(ying)當認真落實國家、省和市相(xiang)關(guan)要求,堅持立德樹人正確導向,全面推(tui)進素(su)質教(jiao)育,克服唯分(fen)數論。嚴禁以中考(kao)成(cheng)績對各初(chu)中學校進行排(pai)名(ming),嚴禁以任何(he)形式向初(chu)中學校下(xia)達升學指標,不得以中考(kao)成(cheng)績為標準(zhun)獎懲校長(chang)、教(jiao)師,堅決(jue)剎(cha)住炒作“中考(kao)狀元”“中考(kao)升學率”“初(chu)中學校排(pai)名(ming)”等不良風氣(qi)。

　　(二)深化教學改革。各(ge)學(xue)(xue)校應當(dang)嚴(yan)(yan)(yan)格落實義務教(jiao)(jiao)育(yu)課程方案,合理(li)安排教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)進度(du),開(kai)齊開(kai)足國家規定的(de)各(ge)門課程,嚴(yan)(yan)(yan)禁壓縮(suo)道德與法治、理(li)化生實驗(yan)操作(zuo)、生物、地理(li)、信息(xi)技術(shu)、音樂、美術(shu)、體育(yu)與健康和綜(zong)合實踐活動(dong)等(deng)課程的(de)課時(shi),嚴(yan)(yan)(yan)禁隨意增加課程難(nan)度(du),嚴(yan)(yan)(yan)禁隨意加快教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)進度(du)。初中學(xue)(xue)校校長和教(jiao)(jiao)師要主動(dong)轉(zhuan)變人才培(pei)養觀念(nian),著(zhu)力(li)提高(gao)課堂效率,減輕(qing)學(xue)(xue)生過(guo)重的(de)課業負擔和學(xue)(xue)習(xi)壓力(li)。

　　(三)提升保障能力。市、區教(jiao)育(yu)行政部門應當加(jia)強(qiang)(qiang)學(xue)校師資配備、設施(shi)設備等(deng)方面的(de)條件保(bao)障(zhang),滿(man)足正(zheng)常教(jiao)學(xue)需要。確(que)(que)保(bao)初中(zhong)學(xue)業水平考試(shi)所需經費(fei)。加(jia)強(qiang)(qiang)考試(shi)機構、考務組(zu)織、招生錄(lu)取等(deng)方面基本能力建設。加(jia)強(qiang)(qiang)初中(zhong)學(xue)業水平考試(shi)命(ming)(ming)題(ti)工作,建立和(he)(he)完善命(ming)(ming)題(ti)組(zu)織保(bao)障(zhang)和(he)(he)審查制(zhi)度,建立命(ming)(ming)題(ti)人員庫(ku),加(jia)強(qiang)(qiang)命(ming)(ming)題(ti)隊伍的(de)培(pei)養(yang)和(he)(he)培(pei)訓,開(kai)展試(shi)卷(juan)評(ping)估和(he)(he)分析,提高考試(shi)命(ming)(ming)題(ti)質量和(he)(he)水平。嚴格執行試(shi)卷(juan)命(ming)(ming)題(ti)、印制(zhi)、運送等(deng)環節(jie)的(de)保(bao)密要求,確(que)(que)保(bao)試(shi)題(ti)試(shi)卷(juan)安全。

　　(四)制定配套方案。市教(jiao)(jiao)育行政部門應當根據《廣(guang)東省教(jiao)(jiao)育廳關于實施初(chu)中學生綜合素(su)質評價的指導意見(試行)》(粵教(jiao)(jiao)基﹝2018﹞10號)有(you)關要求,制定本市初中學生綜合素質表現評價(jia)配套(tao)實施辦法。各區教育行政部門和學校應(ying)當(dang)根(gen)據中考中招改(gai)革(ge)總體部署,制定(ding)配(pei)套實(shi)(shi)施(shi)方(fang)案和細(xi)則,確保改(gai)革(ge)推(tui)進平穩有(you)序,政策措施(shi)落實(shi)(shi)。

　　(五)做好宣傳引導。市、區教育行政(zheng)部門(men)認真做好本市中(zhong)(zhong)考中(zhong)(zhong)招改革政策措(cuo)施的(de)宣傳解讀(du)工作,及(ji)時回應學生、家長和(he)社(she)會關(guan)切。加(jia)強普(pu)通高中(zhong)(zhong)家庭經(jing)濟困(kun)難學生資助和(he)中(zhong)(zhong)等(deng)職業學校免學費等(deng)惠民政策的(de)宣傳,為(wei)普(pu)及(ji)高中(zhong)(zhong)階段教育(yu)營造良好的(de)氛圍,促進基礎教育(yu)優質均衡發(fa)展。

　　本意見自印發之日起實施,有效期5年。

附件:1.深圳市2021年起高中階段學校錄取計分科目與(yu)分值

　　2.深圳市2021年起高中階段學校錄取參考依據科目與評價方式(shi)

深圳市教(jiao)育局(ju)

2018年11月20日

附件1

　　深圳市2021年起高中階段學校錄取

　　計分科目與(yu)分值

附件2

　　深圳市2021年起高中階段學校錄取

　　參(can)考依據科目與評價方式

　　注:生物、地理考試和實驗操作考試成績最終以等級呈現,各高中階段學校可以根據辦學特色申請設定以上科目的錄取等級要求,經市教育行政部門審核后向社會公布。

公開(kai)方式:主動公開(kai)

深圳市教育局辦公室　　　　　　　　　　　2018年11月20日印發

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